掌声作文850字
第1篇掌声作文850字
我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我…… 我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界…… 我有眼泪，却才不愿把它抛洒到众人面前，不愿有谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……我自卑…… 琴房中，很静，我推开门，坐在钢琴前，抚摸着黑色和白色琴键，心b中泛起了快乐的涟漪--只有此时，我才能找回自我和信心。 双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为了有音乐…… 曲终，掌声响起……我惊讶地抬起头，门边倚着一个男孩。“真的，你弹得真棒；原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”伴随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊愕的我和一颗似乎受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣，那一刻，有股落泪的冲动…… 晚上，我做梦了。那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦…… 台上的我坐在钢琴前，娴熟的手指演奏出一首首欢乐的乐曲；台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我的激情鼓掌，喝彩，欢呼……掌声，那真切的掌声振动着我的耳膜，我第一次拥有了成功的喜悦和感动，梦，是甜的…… 学校里，我又看到那个男生，他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声，相信自己，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方，相信自己，你的明天会更美好!阳光永远灿烂!” 几句话，侵入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了……可我又分明看到了梦想的升起，载着我内心奔涌的情感，飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里，掌声，又萦绕在耳畔，面具，碎了……
第2篇掌声作文850字
我是一条鱼，一条游弋在题海中的鱼。日复一日，我感到我的呼吸被扼杀在无边无际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没我…… 我是一只蚂蚁，一只穿梭于城市高楼间的蚂蚁，仰望着来来往往的人群，我躲在面具后品尝着一个人的寂寞世界… · 我有眼泪，却不愿把它抛洒到众人面前，不愿有让谁看见我的脆弱；我渴望成功，渴望掌声，却极力装作满不在乎……我自卑…… 舞蹈室中，很静，我推开门，站在镜子面前，心中泛起了涟漪——只有此时，我才能找回自我和信心。 身体跳跃，偌大的教室中流淌着一首欢乐的.歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有舞蹈和我。我很陶醉，因为有音乐…… 曲终，掌声响起……我惊讶的抬起头，门边倚着一个男孩。“真的，你跳得真棒！原以为你狠很冷漠，然而黑色的面具下却有一个这么可爱的你，你也是红色的。真高兴重新认识你！”随着掌声和鼓励，他走了，留下了惊异的我和一颗受宠若惊的心。那阵掌声，为我的心披上了一件毛衣，一件用理解、关爱和鼓励织成的毛衣。那一刻，有股落泪的冲动…… · 晚上，我做梦了。那是一个那是一个彩色的梦，一个没有眼泪的梦，一个充满掌声的梦…… 台上的我欢快的跳着，台下，掌声雷动，人头攒动，他们都为我激情故障鼓掌、喝彩、欢呼……掌声，那真切的掌声震动着我的耳膜，我第一次拥有看成功的喜悦和感动。梦，是甜的…… 学校里，我又看到了那个男生。他给了我一张纸条：“你也会渴望成功和掌声。相信自己，敢于尝试才会成功。打开你的心扉，脱下你伪装的冷漠的面具，你也是最优秀、最可爱的女孩。掌声，就在前方！相信自己，你的明天会更加美好！阳光永远灿烂！” 几句话，浸入了我内心最深厚的感动里，似乎有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊滴落而下，碎了……可此时我又分明看到了梦想的升起，再者感到我内心奔涌的情感，飞向远方……我感到阳光一丝丝揉进了我的日子里。掌声，又萦绕在耳畔；面具，碎了……
第3篇掌声作文850字
生活需要掌声，掌声给以人动力，掌声给以人勇气，掌声给以人活力，掌声给以人信心，掌声…… 可星是我们班的班长，她学习很好，也很勤劳，可就是长相有些丑陋。她一直为此烦恼。因为面部缺陷，同学们都鄙视她，都尽量离他远远地，只有我和晓群当她是朋友，她也因为有我们这两个朋友而变得开朗了许多。可是同学们还是对她有偏见。因为她，我们两个的朋友也渐渐疏远我们了，她一直为此很愧疚。她每次活动都不参加，除了上学放学别班的学生几乎都没见过她。这次“六一”儿童节，老师说要派一位同学当代表，我和晓群推荐了可星，正好老师也是这么想的，就选了她。她本来想推迟，可是老师们死活不让（好孩子气的老师啊-.-！），她只好答应了。 可星从来没参加过什么活动，这次被选上年级代表，她非常地紧张，我和晓群帮她训练了一个星期…… “六一”儿童节终于到了，同学们都非常兴奋，唯有可星，她很清楚，她上去是一定没有同学会为她加油，相反同学们一定会唾骂她，她怕自己丢了老师们的脸…… 经过苦练，高年级的学生代表很快完成了表演。“现在请五年级学生代表可星为大家表演歌曲《快乐每一天》！”一阵邀请风把可星吹到了表演台。可星紧张得直冒汗。同学们没有鼓掌。这是她预料中的。她很失望。我见可星很紧张，便对老师使了个眼色。老师们理解我的意思。我和晓群以及众老师鼓起了掌。可星看了我一眼，我对她比了个手势，示意她加油。可星紧张的心情平复了，听着掌声，开始唱…… “好哦，不愧是可星！”“可星好棒！”“看，这是我们班的可星！”……可星表演完后，全场热烈鼓掌，有的同学甚至炫耀起来。可星没想到同学们会有这么大的反映，有些不知所措地埋下飘着两片红云的脸。是的，可星赢得了同学们的赞同，她不再为面部缺陷感到伤心了…… 那个学期后，可星转学了，她还来信说，是我们的掌声使得她有了勇气，她不再为面部缺陷感到丢脸了，她现在对生活充满了希望…… 生活需要掌声。我们要在生活中学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌……
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