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请为我竖起大拇指作文650字
第1篇请为我竖起大拇指作文650字
请为我竖起大拇指 我是个爱跳舞的小女孩，舞跳的很棒。嘿！我真棒！ 在上幼儿园时，我无意中发现有一个练功室。许多大姐姐在老师的指导下一个个地在练功室下腰、翻前桥。我羡慕极了，便天天去看她们跳舞。突然有一天我想：为什么不央求妈妈帮我报名跳舞呢？当我把这一句话转告给妈妈时，我真害怕妈妈说跳舞没用，可是妈妈爽快地答应了。我高兴得一蹦三尺高。从那天起我等来等去终于在三周后的下午四点三十分去学习跳舞。我乐颠颠地跑向练功室，学习跳舞。 要知道学这一项必须付出汗水，当其它的小朋友与爸爸妈妈去游乐园玩的时，我却在练功室里侧翻、下腰、前滚翻……一次不好再来一次，一次失败，重来一次……记得有一次我生病了，我刚刚打完针吃完退烧药就央求妈妈送我去跳舞，妈妈说今天请假了不用去跳舞了，病好了再去，我听妈妈说完就大哭大闹起来，最后妈妈没有办法只好把我送去练功室去继续练习舞蹈。有一次我见大姐姐翻前桥的动作很漂亮，很优美。于是我暗暗下定决心一定要学会这一个动作。我拼命地练习压腿，下腰。有一次，我在软毯上模仿翻前桥，脚绷直，我在心里暗暗的说：一二三翻！果然，我模仿成功了！我高兴极了。 我现在已经学会了：前桥、后桥、大跳、侧翻……你看，不错吧？怎只要在二小，一说到我的名字，人人都知道。我常常代表学校去市、镇里。我呀！还去过南宁参加区级比赛呢！都得过不少奖哩！只要在我住的那一栋，一说起我的名字， 大家都说；‘嘿！这女孩真棒！’。 嘿！我真棒！请为我竖起大拇指。
第2篇请为我竖起大拇指作文650字
大家好！我想：当你们看到这个题目时，心里一定会想：你是谁呀？我为什么要为你竖起大拇指呀？别着急，让我悄悄地来告诉你。我呢，是一个性格开朗而且爱读书的女孩子。开朗就不用说了，最最令我自豪的就是我热爱读书的那股认真劲儿。
记得有一回，我在家里看书，正看得津津有味时，我的好朋友叫我下去玩，我看了看站在门口的好朋友，又看了看我那宝贝书，心里不知道要和好朋友下去玩，还是和我那书朋友呆在一起，突然，我的脑海里冒出了一个主意：为何不带着书下去玩呢？于是，我便带上了书和好朋友下去了，下来后，我一直和我的书朋友在一起，一分一秒也没有分开，我的好朋友却不耐烦了，她跑过来问我：董雨晴，我们到底玩什么呀？当时，书里写的是有一个人在吃西瓜，我也不知道怎么回事，抬起头来就说了一句：啊？什么......吃西瓜？当我说完这句话时，发现好朋友已经不在了我的视线里，再一看，哦，原来好朋友已经被我逗得趴在了地上。
还有一次，上数学课，当我们上完这堂课该上的东西了，可是还没有下课，老师便让我们看课外书，我看着看着就入了神儿，连下课铃都没有听到，下课了，我还在那里认认真真的看着，有同学过来了，我也好像把他们当成了空气，上课了，老师已经来到了讲台上，我却没有看见，正在我看得津津有味时，老师一眼看到了我在看课外书，剩下的事，我不用说你们也会知道了吧！
虽然我读书会闹出很多笑话，但我还是爱看书，我就是这样的一个人。怎么样，现在你听了我的介绍，该对我竖起拇指了吧！
四年级:董雨晴
第3篇请为我竖起大拇指作文650字
小的时候，我就喜欢看别人弹琴，听到美妙的音乐从琴里传出，心里好羡慕啊。在五岁那年，妈妈经不住我的纠缠，就帮我报了电子琴班。
开始的时候，我学得非常认真。一起学习的六个同学，我年龄最小，每次老师讲完了课，我回家就会把它弹得很熟练，经常得到老师的表扬，我也对自己很有信心。就这样，四级﹑六级都很顺利地通过了。到了八级，乐谱明显难了很多，我渐渐地感到有些吃力，看着复杂的乐谱，我开始有些厌倦了，上课的时候总是走神，回家后也不肯多练。妈妈见我打起了退堂鼓，就对我说：弹琴是非常辛苦的事情，是需要毅力和努力才能学好的，不经历风雨，怎么见彩虹呢？是啊，我想到老师对我说过的话：学琴是不能半途而废的，如果半途而废，那将一事无成。我羞愧地低下了头，暗暗下决心要好好练。从那以后每次上课，我都会更加认真，复杂的乐谱，我就先把音一个一个标上去，等背熟了再擦掉，反反复复，书都被我擦坏了。每天坚持弹一个小时琴，手脚都发麻了，但我还是坚持练下去。
就这样日复一日，年复一年，终于到了考级的时候了。进入考场的时候我还有点紧张，我想起妈妈的鼓励，老师的教诲，我的心渐渐平静了下来。当美妙的乐曲从我的指尖流淌出来的时候，当评委老师们赞许地点点头的时候，我觉得所有的付出都是值得的。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，只有努力和坚持，成功才会属于你，虽然我才取得了小小的成绩，但我会更加努力地进步，请为我竖起大拇指吧！
靖江市外国语学校四年级:尹艺橙
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