冰雪类运动体育教案13篇[经典]
作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的冰雪类运动体育教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
冰雪类运动体育教案 篇1
教学目标:
通过本节课的学习,学生将能够掌握滑雪的基本动作和技巧,了解滑雪的安全知识,并且能够在雪地上进行基本的滑雪运动。
教学重点:
滑雪的基本动作和技巧,滑雪的安全知识。
教学难点:
学生能够正确掌握滑雪的基本动作和技巧,并且能够在雪地上进行基本的滑雪运动。
教学准备:
滑雪装备:雪板、雪具、头盔、护具等。
教学场地:选择一个平整的.雪地作为教学场地。
教学辅助工具:教学视频、图片等。
教学过程:
第一步:导入
老师向学生介绍滑雪的基本知识,包括滑雪的起源、滑雪的好处等,并且激发学生对滑雪的兴趣。
第二步:讲解滑雪的基本动作和技巧
老师向学生介绍滑雪的基本动作和技巧,包括站立、下蹲、转弯、刹车等动作,并且通过教学视频等方式进行示范和讲解。
第三步:学生练习
学生根据老师的示范和讲解,进行滑雪基本动作和技巧的练习,老师在一旁进行指导和纠正。
第四步:讲解滑雪的安全知识
老师向学生介绍滑雪的安全知识,包括穿着雪具的正确方法、避免受伤的注意事项等,并且进行相关案例分析和讨论。
第五步:学生实践
学生根据老师的指导,进行在雪地上进行基本的滑雪运动实践,老师在一旁进行指导和帮助。
第六步:总结
老师对本节课的学习进行总结,强调滑雪的基本动作和技巧,以及滑雪的安全知识,并且鼓励学生在日常生活中多进行滑雪运动。
教学反思:
本节课通过讲解和实践相结合的方式,使学生能够掌握滑雪的基本动作和技巧,了解滑雪的安全知识,并且能够在雪地上进行基本的滑雪运动。同时,通过本节课的学习,也能够让学生增加对滑雪运动的兴趣,提高他们的体能和身体素质。
冰雪类运动体育教案 篇2
教学目标:
了解滑雪时所需的运动器具,尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。
教学重难点:
感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导小朋友喜欢冬天,不怕冷。
教学准备:
PPT、雪景图片、音乐。
教学过程:
1、在《铃儿响叮当》的音乐声中带学生入场回忆下雪时的.`景象,发表各自的见解。教师提问:小朋友,大雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后,我们周围的环境会怎么样?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪?教师提问:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
2、播放PPT,让学生了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
3、播放歌曲,老师范唱,学生学习歌词。
4、老师教唱,注意节奏的把握。
5、说一说:你喜欢下雪吗?下雪时可以干什么?
学生讨论
6、全班合唱、分组合唱
老师点评
7、下课
冰雪类运动体育教案 篇3
教学目标:
1、学生能够掌握基本的滑雪技巧,包括站立、下滑、转弯和刹车等。
2、学生能够了解滑雪的基本安全知识和装备使用方法。
3、学生能够体验滑雪运动的乐趣,培养团队合作意识和挑战自我能力。
教学内容:
1、滑雪装备的介绍和使用方法
2、滑雪基本姿势和技巧
3、下坡滑行和刹车技巧
4、转弯和避障技巧
5、滑雪安全知识和应急处理方法
教学过程:
1、介绍滑雪装备和安全知识(10分钟)
介绍滑雪板、滑雪杖、滑雪靴等装备的使用方法和注意事项
讲解滑雪场地的标志和安全警示标识
2、示范滑雪基本姿势和技巧(15分钟)
老师进行滑雪基本姿势和动作的`示范
学生跟随老师的示范进行练习
3、练习下坡滑行和刹车技巧(20分钟)
在平缓的坡道上进行下坡滑行和刹车练习
老师指导学生正确使用刹车和控制速度
4、学习转弯和避障技巧(20分钟)
在适合的坡道上进行转弯和避障练习
老师指导学生如何进行转弯和避障动作
5、学习滑雪安全知识和应急处理方法(15分钟)
讲解滑雪场地的安全规则和常见意外的处理方法
老师演示滑雪意外的应急处理方法
6、综合练习和游戏体验(20分钟)
学生进行综合的滑雪练习,包括下坡滑行、转弯和避障等
老师组织滑雪游戏,培养学生的团队合作意识和挑战自我能力
教学反思:
教学内容是否能够满足学生的学习需求和兴趣
学生在滑雪过程中是否出现安全隐患,需要及时调整教学方法和指导学生
学生对滑雪运动的理解和体验,是否能够激发学生的学习兴趣和积极参与。
冰雪类运动体育教案 篇4
教学目标:
1.通过本课程的学习,使学生了解滑雪运动的基本知识和技能。
2.培养学生对滑雪运动的兴趣和热爱。
3.培养学生的协作能力和团队精神。
教学重点:
1.滑雪运动的基本知识和技能。
2.滑雪装备的使用和保养。
3.安全意识和应急措施。
教学准备:
1.滑雪板和滑雪杖。
2.视频或图片资料介绍滑雪运动。
3.安全保护装备(头盔、护具等)。
教学过程:
引入(5分钟):
1.向学生展示滑雪板和滑雪杖,引发学生对滑雪运动的兴趣。
2.播放一段滑雪运动的视频,激发学生对滑雪的好奇心。
3.与学生进行简短的讨论,了解学生对滑雪的了解和想法。
主体(25分钟):
1.介绍滑雪运动的基本知识,包括滑雪板的种类、滑雪装备的使用和保养等。
2.演示如何正确穿戴滑雪装备,并讲解装备的作用和注意事项。
3. 分组进行滑雪板的练习,教师示范并帮助学生掌握正确的滑雪姿势和动作。
4. 强调安全意识,讲解滑雪场地的安全规则和应急措施。
5. 组织学生进行小组活动,通过模拟滑雪场景,让学生体验滑雪运动的乐趣,并加强协作能力和团队精神。
总结(5分钟):
1. 回顾本节课的学习内容,检查学生对滑雪运动的掌握程度。
2. 鼓励学生表达对滑雪运动的感受和体会。
3. 针对学生的问题进行解答和指导。
教学延伸:
1. 鼓励学生参加滑雪运动俱乐部或课外活动,进一步提高滑雪技能。
2. 组织学生观看滑雪比赛或滑雪运动纪录片,拓宽他们的`滑雪知识。
教学评估:
1. 观察学生在练习中的表现,评估他们的滑雪基本技能掌握情况。
2. 与学生进行互动问答,检查他们对滑雪运动的理解和记忆。
3. 学生小组活动中的合作情况评估。
教学资源:
1. 滑雪板和滑雪杖。
2. 视频或图片资料介绍滑雪运动。
3. 安全保护装备(头盔、护具等)。
教学反思:
通过本节课的教学,学生对滑雪运动的基本知识和技能有了初步的了解,并培养了对滑雪的兴趣和热爱。在教学过程中,学生通过小组活动提高了协作能力和团队精神。但是,对于一些学生来说,滑雪运动可能需要更多的实践和指导,因此,需要鼓励学生参加更多的滑雪活动,并提供更多的滑雪资源和指导。
冰雪类运动体育教案 篇5
【活动目标】:
1、听信号带盒躲闪跑,发展身体的协调性、灵敏性。
2、感受师生共同游戏的快乐。
【材料与环境创设】:
1、鼓一面,“雪球”、大小鞋盒若干,衣服筐、
2、塑胶场地或活动教室
【活动过程】:
一、开始部分:
师:跟我一起去运动吧!
师:今天你们来做滑雪运动员,和教练员一起学学滑雪的本领,好不好?
先活动一下我们的身体,转转脚,抬抬腿,跳一跳,跑一跑,甩甩手,用力滑。
带领幼儿一起在场地做滑雪动作,继续热身。(向前慢滑,快滑,上坡,下坡,拐弯,遇到障碍跳起来,紧急停住……)
二、基本部分:
(一)幼儿单脚练习滑雪
师:你们滑的都很棒,教练员给你们准备了鞋盒子做滑雪板,每人拿一个鞋盒子站好!
师:我们把一只脚放进滑雪板里面,自己去试一试,滑一滑雪。
教师同幼儿一起,一只脚踏在盒子里做滑雪练习。
教师观察幼儿的滑行情况,边滑行边语言指导:滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑。可以借助个别幼儿的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,停下集中讲解。
(二)幼儿双脚练习滑雪
师:你们滑得真棒,下面增加难度了,你们要两只滑雪板一起滑雪,现在放下这个盒子,每人再去拿一个盒子过来,动作要快。
幼儿拿好盒子站好,表扬动作快的和听清要求的幼儿。
师:我们一只脚一个滑雪板,准备好,出发练习滑雪咯。
教师同幼儿一起,两只脚分别踏在盒子里做滑雪练习
(三)幼儿听鼓声练习滑雪
师:教练员发现你们的进步很快,接下来我们听鼓声练习滑雪,鼓声响开始滑雪,鼓声慢我们要滑的慢,鼓声快要滑的快,鼓声停滑雪马上停,教练员看一看谁的本领最大?
幼儿双脚带鞋盒听鼓声向前滑行,鼓声停即停止滑行,鼓声快滑的快,鼓声慢滑的慢。
观察幼儿是否有效听信号滑雪,是否有摔跤的,是否有冲撞。
提醒个别幼儿休息。
(四)掷“雪球”游戏
师:你们都玩过打雪仗吧?下面我们来一个投雪球的游戏,听到鼓声后你们开始滑雪,教练员来投雪球,小朋友躲避,看一看哪个滑雪运动员的本领大,能不被我投中,你们准备好了吗?我来啦……
鼓声响起,幼儿开始滑雪,教练员手拿雪球,做投雪球的动作,远远的向小朋友的'身体投去,小朋友们躲避。(会出现碰撞、摔倒的现象)
观察幼儿游戏情况,集中分享。
幼儿交流自己的滑雪方法和躲避雪球的方法。
教师帮助总结:可以站的离教练员远一些,可以滑的快一些,躲得快一些。
师:我们再来一次,这次每一位小朋友都拿几个雪球,听鼓声开始互相投,鼓声停停止投,看谁能不被打中?
(五)雪球大战游戏
师:你们的滑雪本领越来越大了,下面我们进行一场比赛,先分成两组。每人拿三个雪球,鼓声响起后开始边滑雪边投雪球,用雪球击中对方,鼓声停投雪球停,最后看谁集中的多,谁获胜。
幼儿自主拿三个雪球。
幼儿分成人数相等的两队,鼓声起两队幼儿互相投掷“雪球”。鼓声停即停止投掷。两队投掷后,以“雪球”击中多者为胜者。
规则:
1、鼓声停,不能再投掷“雪球”。
2、以击中多者的队为胜者。
三、结束部分
师:今天你们的表现特别棒,你们已经成为了很棒的滑雪运动员了,为我们自己鼓鼓掌!下面我们把自己的滑雪板摆放好,帮助教练员将雪球收到篮子里。
评析与反思:
首先我觉得这个活动充分体现出材料的简单、有效、好玩。
用简单的盒子进行滑雪,并配合纸团进行了打雪仗的游戏,活动激发和调动幼儿的游戏情绪和运动状态。其次,这个活动适合在冬天开展这项活动,符合冬季的特点幼儿在滑雪中体验到了冬季运动的魅力,同时增加了运动经验——带盒子躲闪跑。
在活动开展的过程中,我对细节的把握还是不够细腻,比如说:每个环节的指导语还是不精练和准确,要更加的准确和有效来促进幼儿的`活动状态。在设计指导语的同时还要考虑问题是不是有助于幼儿的活动。如:问题的提出是不是能够激发幼儿的探究欲望和运动情绪?这个问题是不是使运动中的幼儿产生了负面的影响等等!
冰雪类运动体育教案 篇6
【活动目标】
1.培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣。
2.提示幼儿专心倾听别人谈话,学习别人谈话的经验。
3.引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜欢的活动及理由。
【活动准备】
室外冬天小朋友参加各类体育活动:滑雪、滑冰
【活动过程】
1、在寒冷的冬季,教师组织幼儿开展丰富多彩的冰雪活动。如:堆雪人、打雪仗等。
2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉,了解运动的好处。
3、请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由,提示小朋友学习倾听别人的谈话。
4、教师请幼儿观察人们冬季获得图片,拓宽谈话范围,使谈话内容更丰富、连贯。教师:刚才我们出去做运动,现在,小朋友们感觉怎么样了?(暖和)那运动有什么好处呢? (幼儿自由回答)
5. 教师出示挂图,引导幼儿拓展谈话范围,使谈话内容更丰富、连贯。
6.教师和幼儿小结谈话内容,注重鼓励幼儿不怕寒冷,并能积极参加冬季的`体育活动或其他有意义的活动。
【活动延伸与生成】
给幼儿讲故事:《不怕冷的大衣》。
【活动反思】
本次活动是以谈话为主的活动,首先让幼儿到室外运动,回来后与幼儿共同谈论冬天的运动、运动的好处,虽然这么设计的,但实际上实施起来却不太方便。所以,我就请一组幼儿到走廊上去做运动,做完后,请他们说说感受。做完运动的孩子们非常兴奋,那股兴奋劲好久都不能平息。在老师出示挂图时,孩子们的想象的闸门也打开了,对滑雪、滑冰这些运动特别感兴趣,还说出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。再具体问他们玩的情形,他们对做过的运动说得非常详细,并饶有兴趣地讲个没完没了的,但对那些比较遥远的、只有从电视上才可以见到的运动只是觉得好玩、新鲜。这些运动,如果让孩子们看看录象,我想孩子们会更感兴趣的!
冰雪类运动体育教案 篇7
活动目标:
1、听指令带着盒子躲闪跑,发展身体的协调性、灵敏性。
2、感受师生一同游戏的快乐。
活动准备:
1、鼓一面,纸团“雪球”、大小鞋盒若干,衣服筐。
2、塑胶场地或活动教室
活动过程:
一、调动身心
引导语:“下雪的时候小朋友玩过滑雪吗?今天小朋友来做小小滑雪运动员,和老师们一块儿学习滑雪的能力,怎么样?”
引导语:“先活动一下我们的身体,转转脚,抬抬腿,跳一跳,跑一跑,甩甩手,用力滑。”
二、准备运动
引导语:“准备好了吗,我们开始滑雪了,滑一滑,试一试。”
做滑雪动作,继续热身(向前慢滑,快滑,上坡,下坡,拐弯,遇到障碍跳起来,紧急停住……)。
老师观察孩子们滑雪的动作,调动孩子们滑雪的兴趣。
三、游戏:滑雪
1、单脚滑雪
引导语:“小朋友滑得都很棒,老师们给大家准备了一些鞋盒子做滑雪板,每人拿一个鞋盒子。”
孩子们的每人拿一个鞋盒子站好。
引导语:“我们把一只脚放进滑雪板里面,自己去试一试,滑一滑。”
老师同孩子们的一块儿,一只脚踏在盒子里做滑雪练习。
老师观察孩子们的`的滑行情况,边滑行边语言指导:滑行时两脚分开,脚轻轻踩住盒子,拖着盒子向前滑。可以借助个别孩子们的的动作讲解要领,如果问题普遍或者较严重,则停下来集中讲解。
2、双脚滑雪
引导语:“小朋友滑得真棒,接下来增加难度了,小朋友要两只滑雪板一块儿滑雪,现在放下这个盒子,每人再去拿一个盒子过来,动作要快。”
小朋友拿好盒子站好,表扬动作快和听清要求的幼儿。
引导语:“我们一只脚一个滑雪板,准备好,滑雪啦!”
老师同孩子们的一块儿,两只脚分别踏在盒子里做滑雪练习。
冰雪类运动体育教案 篇8
滑雪是一项受欢迎的冬季体育运动,它不仅能锻炼身体,还能让人们享受到冬季的乐趣。在教授滑雪课程时,需要考虑学生的技能水平和安全问题。下面是滑雪体育教案:
教学目标:
1、学生能够掌握基本的滑雪技能,包括站立、转弯和刹车。
2、学生能够了解滑雪的安全知识,包括如何避免受伤和应对突发情况。
3、学生能够感受到滑雪带来的乐趣,并增强体能和协调能力。
教学准备:
1、滑雪场地的选择:选择一个平坦、宽阔且没有障碍物的场地进行教学。
2、滑雪装备的准备:确保每位学生都有适合自己身高的滑雪板和滑雪杖,以及头盔、护具等安全装备。
3、教学辅助工具:准备一些示范用的滑雪板和杖,以及一些教学视频或图片。
教学步骤:
1、引导学生熟悉滑雪装备:让学生了解滑雪板和滑雪杖的基本结构和用法,以及如何正确穿戴头盔和护具。
2、示范滑雪动作:老师示范站立、转弯和刹车等基本滑雪动作,让学生观看并模仿。
3、练习站立和滑行:让学生在平地上练习站立和滑行,重点是保持平衡和控制速度。
4、练习转弯和刹车:让学生在逐渐倾斜的坡道上练习转弯和刹车,重点是掌握转向和刹车的技巧。
5、学习安全知识:老师向学生介绍滑雪场地的安全规则,包括避让原则、避免碰撞和应对突发情况等。
6、实践滑雪:让学生在辅助下,尝试在适合的坡道上进行滑雪练习,老师要时刻关注学生的安全情况。
7、总结和反馈:课程结束后,老师和学生一起总结课程内容,讨论学生的`表现和存在的问题,并提出改进意见。
教学评估:
1、观察学生的滑雪动作,包括站立、转弯和刹车等,评估学生的技能水平。
2、听取学生的反馈意见,了解学生对滑雪课程的感受和建议。
3、老师对学生的安全意识和遵守规则的表现进行评估。
教学延伸:
1、组织滑雪比赛或活动,让学生在实践中提高技能。
2、组织滑雪旅行,让学生有机会在不同的场地进行滑雪体验。
3、鼓励学生参加滑雪培训课程,提高技能水平并获得相关证书。
4、通过以上教学,学生将能够掌握滑雪的基本技能,并且在实践中提高自己的技能水平,同时也能够增强对滑雪运动的兴趣和热爱。
冰雪类运动体育教案 篇9
一、教学目标
1.和同学们一起学习有关滑雪运动的相关知识。
2.培养同学们团结协作、克服困难的意志品质。
二、教学重难点
1.重点:雪上的运动项目有哪些。
2.难点:滑雪时需要哪些运动装备。
三、教学流程
(一)导入
同学们知道吗?
冬奥会将在我国举行,下面请同学们和老师一起欣赏一下冬奥会宣传片。
(二)新课
1.出示课题
(1)通过刚才我们观看宣传片,我们看到了在冬奥会中有哪些运动项目?(学生举手回答)
(2)教师总结冬奥会中有哪些运动项目。(短道速滑、花样滑冰、冰壶、滑雪等)
(3)师:今天老师就带领大家学习一下和滑雪有关的相关知识。
(4)教师出示课题:冰雪进校园—滑雪
2.教师出示图片并讲解雪上的`运动项目
(1)高山滑雪
(2)自由式滑雪
(3)越野滑雪
(4)北欧两项
(5)跳台滑雪
(6)单板滑雪
3.滑雪时需要哪些运动装备?
(1)教师出示图片并提问滑雪时需要哪些运动装备?
(2)学生自由回答。
(3)教师讲解滑雪时所需的运动装备。
(4)教师拿出滑雪服、雪镜、头盔等请同学们到前面来试戴滑雪装备。
4.中国的大型滑雪场有哪些?教师提问并讲解中国的大型滑雪场有哪些。
(1)吉林省:松花湖滑雪场、北大壶滑雪场、长白山滑雪场
(2)教师带领学生们观看松花湖滑雪场宣传片。
(3)黑龙江省:亚布力滑雪场
(4)河北省崇礼区:万龙滑雪场(冬奥会滑雪比赛场地)
5.长春周边的滑雪场有哪些?
(1)教师提问哪位同学知道我们长春市周边的滑雪场有哪些?
(2)学生自由回答。
(3)教师讲解长春周边的滑雪场有哪些。
6.课堂互动游戏
(1)分组竞争:长春市周边的滑雪场有哪些?
(2)知识配对:长春周边的滑雪场、吉林省大型滑雪场
7.滑雪教学:教师讲解学习高山滑雪教学时的教学流程
(1)滑行基本姿势
(2)安全摔倒与站起
(3)平地滑行
(4)原地转向
(5)登坡技术
(三)总结
教师和同学们一起总结本节课所学到的滑雪知识。
冰雪类运动体育教案 篇10
教学目标:
学生能够掌握滑雪的基本技巧,包括下坡、上坡、转弯等。
学生能够了解滑雪的基本安全知识,并能够在滑雪过程中注意安全。
学生能够体验滑雪运动的乐趣,增强身体素质。
教学内容:
滑雪基本姿势和动作
滑雪装备的使用和保养
滑雪场地选择和安全知识
滑雪技巧的练习和提高
教学过程:
热身活动:进行一些热身运动,如跑步、拉伸等,准备好身体。
介绍滑雪基本姿势和动作:老师向学生介绍滑雪的基本姿势和动作,包括站姿、滑行姿势、转弯动作等。
示范教学:老师进行滑雪动作的示范,并解释每个动作的要领和注意事项。
学生练习:学生根据老师的示范进行滑雪动作的.练习,老师进行指导和纠正。
安全知识介绍:老师向学生介绍滑雪场地的选择和安全知识,包括如何避免摔倒、如何应对突发情况等。
滑雪场地选择:带领学生前往滑雪场地进行实际滑雪练习。
练习和提高:学生在滑雪场地上进行滑雪技巧的练习和提高,老师进行指导和辅导。
教学评价:
观察学生的滑雪动作,对其进行评价和纠正。
老师和学生之间进行互动交流,了解学生的学习情况和需求。
学生进行自我评价,对自己的滑雪技能进行总结和反思。
教学延伸:
组织滑雪比赛,让学生在比赛中展示自己的滑雪技能。
组织滑雪活动,让学生在实际滑雪中体验乐趣和挑战。
教学反思:
教学过程中是否能够充分激发学生的学习兴趣和积极性。
学生在滑雪过程中是否能够掌握基本技能和注意安全。
教学过程中是否能够及时纠正学生的错误动作和提供有效指导。
冰雪类运动体育教案 篇11
活动目标:
1、学习投掷,能将纸球投到较远处。
2、能观察投掷目标,进行肩上挥臂投掷。
3、能积极地参与游戏。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、愿意参与打雪仗游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的.乐趣。
活动准备:
1.废报纸若干。
2.场地如图:等待区 、投掷区 等待区
活动过程:
游戏“打雪仗”。
教师拿出废报纸,引起幼儿兴趣。
教师:今天我们来和报纸玩游戏,想一想可以怎么玩?
幼儿自由尝试:抛接、折叠后投掷,团起来后投掷……
尝试练习投掷的'方法。
教师:看看这两位小朋友是怎样玩的?像在干什么?你们会玩吗?试一试!
师幼共同小结:先将纸团成“雪球”,单手握住后,眼看远方,尽力往远处投掷。
幼儿自由练习。
游戏“打雪仗”2~3次。
规则:幼儿分成两组,相距2~3米远,听指令做动作。
提醒幼儿注意:
①不要打向小朋友的面部。
②距离不能太近。
冰雪类运动体育教案 篇12
滑雪是一项极具挑战性和刺激性的冬季运动项目,需要运动员具备一定的技术和体能。在进行滑雪体育教学时,需要考虑到学生的年龄、技术水平和身体素质,并根据这些因素设计合适的教学内容和方法。以下是滑雪体育教案:
教学目标:
1、了解滑雪的基本知识和装备使用方法;
2、学会基本的`滑雪动作和技巧;
3、提高学生的平衡能力和协调能力;
4、培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容:
1、滑雪装备的介绍:滑雪板、滑雪杖、滑雪靴等;
2、基本滑雪动作:站立、滑行、刹车、转弯等;
3、滑雪技巧:下坡滑行、上坡攀登、跳跃等;
4、安全知识:如何避免滑雪意外和应对紧急情况。
教学方法:
1、理论讲解:通过图片、视频等多媒体手段向学生介绍滑雪的基本知识和技巧;
2、示范演示:老师或资深学生进行滑雪动作的示范,让学生观摩并模仿;
3、分组练习:将学生分成小组,进行基本滑雪动作的练习;
4、实际操作:带领学生到滑雪场进行实际操作,让他们在实践中掌握滑雪技巧;
5、安全演练:进行紧急情况的模拟演练,让学生学会如何应对紧急情况。
教学过程:
1、课前准备:检查滑雪装备的完好性,确保学生的安全;
2、热身活动:进行适当的热身运动,预防运动损伤;
3、理论讲解:向学生介绍滑雪的基本知识和技巧;
4、示范演示:老师或资深学生进行滑雪动作的示范;
5、教学总结:对学生的表现进行总结和评价,鼓励他们继续努力。
教学评估:
1、观察学生的动作是否规范、技术是否熟练;
2、了解学生对滑雪知识和技巧的掌握程度;
3、考核学生在实际操作中的安全意识和应对紧急情况的能力。
冰雪类运动体育教案 篇13
活动目标:
1、探索用泡沫板滑行的方法,增强脚部力量及身体控制能力。
2、体验滑雪的快乐,培养幼儿坚持到底的品质。
活动准备:
1、经验准备:看到过滑雪的场景
2、材料准备:泡沫板人手两块、泡沫球若干、热身和放松音乐
活动过程:
一、准备活动——“热身操”
开场:今天我们又要做游戏了,跟我一起来做做热身操。
播放音乐,跟着老师一起做操。
二、玩泡沫板——探索滑行方法
提问:今天我们和泡沫板做游戏,让泡沫板滑起来,你有几种方法?
引导幼儿进行游戏。
提问:你是怎么样让泡沫板滑起来的?
小结:有的小朋友是双膝跪在板上滑行的、有的小朋友是躺在板上滑行的,有的小朋友是单脚站在板上滑行的,还有的小朋友是趴在板上滑行的。
三、游戏“滑雪”——单、双脚踩板滑行
提问:东北的冬天是怎么样的?那边的'人在雪地上有一种运动,叫什么?(滑雪)
引导:你们想不想也来玩一玩滑雪的游戏?我们先一只脚踩在滑雪板上玩游戏。
幼儿练习单脚滑行。
单脚滑雪比赛要求:板要放在起点线后面,听到“开始”口令后用单脚滑雪方法向前滑,先到达终点胜利(进行2次)。
挑战:刚才单脚滑雪玩过了,你们想不想更难一点?两只脚滑雪。
(幼儿取另一块板)幼儿练习双脚滑行。
双脚滑雪比赛要求:和之前规则一样,但要增加一条,滑到终点线后马上从终点线滑回来。先到达这边起点的才算胜利。
教师引导:虽然有点难,但是大家一定要坚持到最后哦!
四、游戏“打雪仗”——巩固双脚滑雪的本领
“打雪仗”游戏要求:在游戏的时候,要注意安全。看到别人滑过来要躲开,避免撞在一起。
撒雪球并开始游戏:
第一次游戏:教师先用雪球打幼儿,幼儿要赶快滑(游戏进行一次)。
第二次游戏:幼儿可以用雪球打教师,教师要赶紧滑(游戏进行一次)。
第三次游戏:师生互相打雪仗,边打边滑雪,想办法打到别人,但自己又不能被别人打到。
五、结束部分“儿童瑜伽”——放松练习
结束语:今天玩滑雪游戏玩得好累,现在我们把滑雪板变成一块瑜伽垫子,坐在上面一起来做瑜伽。
播放音乐,幼儿跟着老师一起做放松瑜伽。
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