幼儿园园长培训体会
非常荣幸能够参加此次幼儿园园长培训,与会的各位同仁都十分珍惜此次难得的机会,漯河学院的各位专家对教育事业现状的剖析深刻而具体,对幼儿园安全与环境分析令人警醒,我们这些基层教育工作者如果认真思考这些问题,一定会受益匪浅。另外,专家也提到合理充分发挥幼儿园资源的教育功能和作用,这是我们今后工作的航标。下面从三个方面谈下个人学习体会:
一、教育模式亟待改进,积极开发学生创造力和想象力。此次培训会上专家讲到,可怕的中国教育,一群聪明伶俐的学生进去,培养出来后却是呆若木鸡,缺乏自主和创造力。中国的教育到了最危险的时候,引用资中筠女士的话说就是“中国教育不改变,人种都会退化”。这绝不是危言耸听,当前的教育模式使得学生不同程度地丧失了独立思考的能力,我们培养学生的能力不是去自主创造和自我思考,而是扼杀学生的想象力,按照固有模式去思考去解决问题。
早在春秋时期,孔子就提倡因材施教,幼儿群体是充满活力和生机的群体,每个学生由于家庭氛围、成长环境不同,都开始逐步拥有了对未来不同的朦胧的意识,而教师群体则历经世事,深谙社会规则,应尽力避免以成人思维禁锢学生活力。在幼儿时期,细致引导学生培养个人兴趣。
当然,在现有状况下,我国普遍存在着乡村与城市资源的差异,农村的幼儿教育与城市教育相差过大,这就使得教育工作问题百出,比如城市提倡的多样化教育,在农村家长却认为学生的算术与识字能力才是最主要的,这就使得农村幼儿教育与国家政策相悖。
二、强化安全意识,有效应对各种紧急情况。幼儿的安全问题是首要的问题,由于幼儿天性活泼,没有任何的防备能力和安全意识,所以幼儿园具有不容推卸的教育管理保护责任。认真做好这几个方面工作,完善幼儿责任制,进行经常性的防灾防突发状况演练,定期对幼儿园员工做安全培训,备足并掌握各种安全器材的运用,严格执行家长接送孩子制度,及时排查学校周边各种安全隐患。
总之,在幼儿教育中,安全是第一位的。仅凭教师和保教人员的外在保护是远远不够的,必须在幼儿生活的点点滴滴中,对幼儿时时刻刻进行安全意识的强化教育,教给幼儿必要的安全知识,把安全的金钥匙交到每一名幼儿手中,让安全意识逐渐在幼儿心里扎根,并且积极有效联合家长,才能更好地保护好幼儿的安全。
三、有效利用幼儿园资源,充分发挥各种资源的作用。无论从办学条件还是师资力量,农村和城市的差异是巨大的。但在现有的条件下,农村幼儿园可以探索利用自然资源,充分发挥教师的引导能力。比如让幼儿亲近大自然,培养幼儿认知能力和动手兴趣;教会学生玩各种运动游戏。总之从各个方面弥补农村的不足,激发孩子兴趣。
培训学习已经结束了,但我感到今后却有了更重的任务需要完成。在今后的工作中不断改进教学方法,适应时代要求,为培养出更多创新人才而努力。
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