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幼教培训心得体会（精选11篇）
当我们心中积累了不少感想和见解时，马上将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。到底应如何写心得体会呢？下面是小编整理的幼教培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼教培训心得体会 1
半个月前，我说我要去学习了，孩子们很不舍的问，你要去多久？你要去学啥？你啥时候回来？家长们也是一如既往的支持着、鼓励着。我常常感恩我们的家长，将他们的生命挚宝交与我们，是那样全然的信任。其实，也恰是说明家长们信任老师的背后，是更加信任这个支持着老师们的xx幼儿教育体系。
中国有句俗语：“言传不如身教，身教不如境教。”孔子亦云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不行。”恰和xx教育创始人鲁道夫施坦纳的一段颂词不谋而合：“所有的教育其实是自我教育，孩子在环境中教育他自己，身为老师我们只是孩子环境中的一部分，我们必须尽可能让自己成为最好的环境，因此孩子可以教育他自己，协调他自己的命运。”
是的，孩子与成人有很多不同，每一天，他都是通过模仿周边发生的一切来学习，他们会模仿动物爬，会模仿小鸟叫，但很多时候我们都忘记了，我们成人才是与孩子们链接最深的那个模仿体。
是的，我要去学啥？我要以怎样的生命姿态呈现于孩子的环境之中？我亲爱的家长们或许也会问，他们孩子的老师每年两次的一个月时光都在学啥？那么我就在此简单说说吧。
我们培训的机构有个高大上的名字—wecc，意在培养资深的xx幼教教师，从理论和实践等多方面支持幼师队伍的建设和成长。课程内容涵盖人智学、儿童发展、教学实物、管理、手工、艺术、个人成长等多方面。教师团队由来自于澳大利亚、英国、新西兰、瑞典、德国、荷兰、比利时等具有丰富xx幼儿教学经验的教师构成，为时3年共6期。
这一期的内容与前几期一样精彩纷呈，理论与艺术相互融合，有呼有吸，一点也不枯燥，也不感觉疲乏，甚至会有一种浸润于宁和的暖流之中的惬意与舒心。难怪有越来越多的家长朋友们也来参加培训。其实从内容上来讲还是蛮多的，孩子在幼儿园一周的节奏里经历了什么，在培训内容上涵盖了什么。比如这期的培训包含了音乐、唱歌、晨圈及其创作、莱雅琴演奏及创作、想象力的发展、偶戏的各种形式表演及各种偶的制作等等。
在xx幼儿园，孩子们经常听到老师们在唱歌，唱四季的歌、唱节庆的歌、唱故事里的歌、唱有趣的童谣，几乎都是一些简单的旋律，如果懂音律的朋友更会发现，这些简单的旋律其实是以五音为多。五度氛围和五音歌曲在音乐里虽质朴却有着极强的疗愈之力和教育作用，这也是大乐至易实至名归的地方。孩子每天在五度氛围的环境里，生命力便会一天天的提升，意志力和勇气也在不断的发展。而莱雅琴作为一个古老的五音乐器，我们在孩子们午睡时弹奏，确实能看到当孩子们在悠扬的音符里甜甜入睡后，醒来时身心的那种自然和谐。
晨圈是在xx教育体系的一个特色，也是孩子们每天最喜爱的重头戏，那么它到底承载着什么样的环境内容，可以作为孩子模仿吸入的底调？通过学习，我的理解是它就好像是一场看似简餐的盛宴。一个简短的故事通过肢体运动和精细动作的演绎，将季节、文化、数学、音乐、真实场景、社交、运动、观察、两极等一一呈现，却又柔软的、慢慢的内化在孩子们的生命里，影响着孩子们未来的人生。因此，对于晨圈的创编，我们的主课老师讲，晨圈的品质在内容上一定是有意义的，是值得孩子们模仿的'！
有人说，越了解xx教育越为之震撼和着迷，我深有同感！在这个教育体系，无一不是以儿童为中心，所涉及的内容广度深度非常细致。孩子们喜爱的故事形式种类繁多，偶戏就是其中一种，而偶戏本身又分为桌面偶、提线偶、上偶等等。在高速发达的今天，我们为什么要带给孩子们偶戏？偶戏对成人来说是有意识的教育，但是对儿童来说是在视觉层面进行的无意识教育，是他们的想象力在工作，因此，它是自我疗愈力量的最高层级的催化剂。最为重要的是，偶戏是我们当今时代唯一可以取代电视 及多媒体文化的有效力量。
我们常常希望孩子具有想象力，也知道想象力是创造力的原材料，可是想象力从何而来？怎样发展想象力？其实孩子天生就有幻想的能力，到3岁左右他就通过真实的生活图景、天然简单的材料（石头、树枝、树叶、木块、贝壳、羊毛等）来创造一个幻想的世界，再继续发展，他会将幻想的世界画出来，或者通过故事的形式描述出来。如果我们给他提供了天然简单玩具的环境，给了他继续转化想象的空间，给了他一个开放性的思维，那么他的想象力会一直发展下去。反之那些固化的塑料玩具和动画片不仅固化了孩子的思维，没有激发内在的想象，反而还会阻碍想象力的发展。所以有意识的培养孩子们的创造性思维，才有可能改变我们的生活，让世界变得更好。
本期师训内容大致如此，感受颇深的是越来越多的家长参加培训，他们乐于学习乐于自我成长，乐于站在孩子的视角与孩子真实相遇。我们这些相逢何必曾相识的xx老师们也依然饱含着热情，诉说着孩子带给我们的引领和温暖，鼓舞着我们在一线上继续发着光芒，如同那句话：
聚，我们是一团火，散，我们是满天星。
幼教培训心得体会 2
通过这个培训活动，让我加深了对指导纲要的认识，《纲要》具有一定的意义所在也突显了它的重要性，它与幼儿在的学习生活有着重要的关系。《纲要》中有许多的目标内容，每条每句都有着一定的道理，它结合了幼儿的身体发展水平，充分表现出了教师是开展活动时的支持者、引导者和合作者。这些话让我印象深刻，时常出现在我的脑海中，让我能够学以致用。
在日常的.学习生活中，我也用在幼儿园工作三年多所积累的经验来开展各个活动，经常翻看跟领悟《纲要》中的内容，有助于教育幼儿和引导幼儿更好的融入课程。《纲要》中指出了幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。用《纲要》归纳的这句话，要做到是需要花非常多的心力，要结合幼儿在日常生活与学习来开展活动。
比如在开展游戏活动时，孩子们的兴趣参与性很重要，通过结合《纲要》中的内容来组织和进行活动，让孩子们在多方面得到发展，让孩子们在游戏中了解生活、获得知识，在学习中游戏，在整合中凸现教育的价值，从而达到开发智力、强壮体魄，实现身心的全面和谐发展，为孩子一生的发展奠定基础。通过游戏不仅不影响幼儿的发展，甚至还可以促进幼儿的全面发展。教师更多的是引导者、支持者，体现出师生间的和谐平等对话。幼儿也由此拥有了更多的机会自我决定、自由选择，并以自主学习的方式来内化教育影响。因此，幼儿园《纲要》起着重要的作用，还需要我们去深入的了解与挖掘。
幼教培训心得体会 3
回想一下在这即将过去的一个星期里，每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！
闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了几天的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的`知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是x老师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。这次的实践不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的学前教育教师，能培养出优秀的幼儿。
一周的实习结束了，我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心、有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康、快乐的成长。
幼教培训心得体会 4
近年来，教育培训已经成为社会发展的重要组成部分。不论是学校教育还是各类培训机构，都致力于向学生传授知识和技能。作为一位从事教育培训工作多年的人士，我衷心认为，通过培训可以提升学生的学习能力、思维能力和社交能力，以适应现代社会的发展。在这篇文章中，我将总结我多年的教培训心得体会，以分享经验和启示。
首先，要培养学生的学习能力，我们应该注重培养他们的自主学习意识和方法。过去的教学模式强调教师的教导，而忽视了学生的主动学习。通过改变教学方式，我们可以鼓励学生积极主动地参与学习，发现问题并寻找解决方法。在我参与的一项数学培训中，我设置了一系列开放性问题，鼓励学生思考和探索。这种方法激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。因此，我们应该倡导学生学习的自主性，引导他们发展专注力、自律精神和解决问题的能力。
其次，要提升学生的思维能力，我们应该培养他们的创造性思维和批判性思维。现代社会对人才的需求不再局限于纯粹的`知识，更注重人们对问题的分析和解决能力。因此，教育培训应该培养学生的创新思维，使他们能够面对复杂的问题并提出独到的见解。在我的经验中，开展有趣的实践活动，如小组讨论、项目制作等，可以激发学生的思维灵活性和创造能力。此外，我们还应该培养学生的批判性思维，使他们能够从多个角度思考问题，并对信息进行有效的评估和分析。
第三，为了提高学生的社交能力，我们应该给他们提供合作学习的机会。社交能力在现代社会中显得尤为重要，学生在与他人合作中可以学到分享、沟通和团队合作的技巧。我曾经组织了一次团队项目，让学生分组合作完成一个任务。学生们需要通过分工合作、相互支持和集思广益来解决问题。通过这样的活动，学生们不仅加强了与他人合作的能力，还学会了倾听、尊重他人的观点。因此，我们应该注重培养学生的社交技巧，给他们提供更多的合作学习机会。
第四，教培训应该关注学生的个性化需求，让每个学生都能发挥自己的优势。不同学生的学习风格和兴趣爱好有所不同，在教学中应该根据学生的需求进行针对性的辅导。例如，我在语言培训中，通过评估学生的理解能力和口语表达能力，针对性地进行个别辅导。为了满足学生的个性化需求，我们还可以在教学中采用多种教学方法，如讲座、讨论、实践活动等。通过这样的个性化教学，每个学生都能发挥出自己的潜力，取得更好的学习效果。
最后，教育培训不仅要注重学生的学习成绩，更重要的是要培养他们的终身学习能力。在快速变化的社会中，学生需要不断学习和适应新的知识和技能。因此，我们应该教导学生如何学习，让他们具备终身学习的动力和能力。在我的培训课堂上，我经常鼓励学生积极参加课外读书活动，培养他们的阅读兴趣和学习习惯。同时，我还教授学生如何制定学习计划和目标，并提供学习资源和引导。通过这样的教育，学生们逐渐认识到学习是一种积极的态度和行为，终身学习成为他们的习惯。
总的来说，教培训是一个复杂的过程，需要多方面的努力和关注。通过注重培养学生的自主学习能力、思维能力和社交能力，关注学生个性化需求以及培养学习的习惯，我们可以提高学生的学习效果和终身发展能力。我相信，通过不断的努力和实践，我们可以为学生提供更好的教育培训，帮助他们成长为有能力、有担当的人才。
幼教培训心得体会 5
在20xx年8月19日陈老师讲的《幼儿园卫生保健》主要让我体会以下几点：
一、做好晨检工作
1、做好五大官的检查(包括皮肤、眼神)。
2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。
3、查幼儿是否携带不安全物品来园
4、做好药物登记，了解班里传染病情况。按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观察记录。
二、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作
做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。
三、开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质
开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
四、合理安排饮食
1、每周合理制定菜谱，必须每两周有新花样。
2、和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的'菜谱。实行花样化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整。
3、做好膳管会记录，平时把反馈的情况传给家长，提高菜谱的质量。
4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的。
5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。
在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，在次谢谢!
今后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验。
幼教培训心得体会 6
20xx年9月23日到29日我有幸参加了鄂尔多斯计生局组织的0—3岁婴幼儿早期教育工作的培训学习，通过听两位经验丰富的老教授的有关讲座，使我对0-3岁早教工作有了更深入、清晰地了解。更让我看到做好0-3岁早教工作的重要性，尤其是老教授的经验非常值得借鉴，让我受益匪浅。作为早期教育的先行者，我国的早期教育已经取得了不菲的成绩，给我们今后的工作指明了道路，同时也让我感受到身上的责任和重担。
这次培训为加快推进了我市0至3岁婴幼儿早期教育工作，促进婴幼能，所以我们要注重亲子老师的培养，组织各种亲子游戏应简单易学，能在家庭中得以延伸，从而整体推进0-3早教的有效性。我园以已经逐步的形成了自己的早教课程体系，这次的培训更为为我们今后的早教开展起到了引领，少走弯路。此次培训对促进我市0-3岁婴幼儿早期教育社区化的推广起到一定的作用。
总之，非常感谢计生局为我们幼儿园提供了这次学习的机会，我将把这次学到的'好经验带回来，并结合我园的实际情况，尝试、探索切合实际的婴幼儿园早期教育的管理体系、教育教学方法，不断提高我园的早期教育教学质量。这次培训不仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“及时雨”。我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的工作实践中去，为0-3岁的早期教育发展做出应有的贡献。
幼教培训心得体会 7
丁园长的讲座，更深刻地揭示了班级管理的重要性。班级管理的高低水平以及各项工作执行的精细程度，皆可反映出班级的保教质量，同时也代表了班级中幼儿的成长水平。这三者相辅相成、相互联系，形成了一个完整的教育生态。
幼儿教师是班级管理工作中最为关键的角色，他们的工作素质决定着班级管理水平的高低。因此，幼儿教师需要具备以下方面的素质和要求：
（1）不断提升自我素质，成为一名具备学习力的教师。学习力的提高，可带来显著的生长力增强。良好的学习习惯是关键，例如积极寻找各种适合个人的`学习资源，如优质的学前教育网站和专业书籍，并且勤奋学习、充实自我，以更好地胜任职责。
（2）必须拥有正确的学习态度，做一个勤劳肯干的人。因为懒惰是幼儿教师最不能容忍的行为。需要及时处理手头事务，不可拖延或弄虚作假。对于工作要深入思考、认真对待，避免出现错误，这是进步的最大保障。抱怨工作是自我限制的最大因素。作为一名优秀的幼儿教师，只有不断学习进步，不断创新调整，不断充实自己，才能满足幼儿们对知识的渴望。
（3）建立和谐的师生关系。幼儿教师需关注每个幼儿的成长需要和兴趣特点，因材施教符合幼儿发展规律。同时，与家长建立良好的沟通渠道，了解他们对幼儿教育的期望和需求，携手共育，齐心协力打造一个良好的成长环境，让幼儿们茁壮成长。
对于班级管理，需要建立完善的管理体系，制定科学的工作计划，明确各项工作的职责及步骤，确保各项工作井然有序地进行。同样，也应建立健全的班级规章制度，规范幼儿分工合作，营造良好的学习生活氛围，提高幼儿的参与度和主动性。只有这样，才能切实提高班级管理水平，确保班级的保教质量，促进幼儿全面成长。
作为一份肩负着祖国培养下一代的历史重任的神圣职业，教师的工作责任重大。成为一名优秀的幼儿教师更是需要付出巨大的努力。参加培训让我受益匪浅，从班级管理、组织教学，到关注幼儿心理发展，我都收获了许多宝贵的经验。培训让我认识到，简单的事情也需要认真对待，平凡的工作也可以变得不平凡。对孩子来说，一次小小的鼓励或者一声轻轻的问候，可以对他们的一生产生至关重要的影响。
未来，我将继续努力，一如既往地守望着我们的农村孩子。我希望能够为农村幼儿教育事业奋斗终身，不断成长和进步。
幼教培训心得体会 8
教育制度的改革和教育方式的不断进步，使得教育越来越以人为本。对幼儿来说，其兴趣是教育的主要基础。
对于幼儿而言，游戏是一种普遍的兴趣。在现代幼儿园教学中，将教育课程融入游戏教学中，以激发幼儿兴趣、达到教学目的，成为一大主题。
在20XX年，我有幸参加黄山市课程游戏化教学观摩。其中王老师的一堂绘本教学及社会领域解析分享、以及讲授的《幼儿园课程游戏化的理论与实践》都让我受益匪浅。在此分享我的心得与体会。
我十多年的教学经验告诉我，幼儿天性活泼好动。游戏是幼儿内在本质外在表现的重要因素之一。作为幼儿独特的自发活动形式，游戏不仅促进幼儿自动性的发展，对幼儿的生活和发展具有非常重要的作用，同时也是幼儿教育的基石。
我们经常听到家长这样评论他们的孩子，“我的孩子做所有的事都没劲，只有玩游戏时才会有足够的动力”。有时候，我们会发现在集体活动中，有一些孩子不太专心，老师单纯的讲授不能激起孩子学习的.兴趣。但是，老师一说“开始游戏”，孩子们就马上变得全神贯注了。
从家长的表述和孩子的表现中，我们可以看到一个信息：孩子们渴望游戏，就像人类渴望食物一样。游戏是孩子不可或缺的成长之粮。只要有时间，他们就想尽办法玩出新花样。一声虫鸣会引发他们的探索，一只断了翅膀的小鸟会让他们像大人一样给它包扎和喂食，成为鸟妈妈和鸟爸爸，也会试着种植一两种植物，期待绿色的生命带来惊喜。
在孩子的学习生活中，游戏具有不可或缺的重要意义。游戏能够促进孩子的认知和发展，所起的作用至关重要。特别对于幼儿来说，游戏对言语发展方面的影响尤为显著。幼儿时期正是言语逐步丰富、掌握口头、书面言语的关键时期，而游戏在其中发挥了不可忽视的作用。
语言在幼儿游戏中扮演极其重要的角色。幼儿在游戏过程中需要学会倾听他人的意见以及理解他人的想法，同时也需要学会清晰地表达自己的意愿。在这个过程中，幼儿的词汇量不断增加，语言理解和表达能力也得到了大幅提升。
除了对言语发展的推动，游戏还能够促进幼儿智力的发展。在游戏中，幼童通常会遇到各种问题，只有通过探索、思考、判断等多种能力才能够完成游戏。这样的游戏体验能够帮助幼儿培养观察、思考等好习惯，全面提高他们的智力。
此外，游戏还是幼儿社会性发展的主要方式之一，它把一些复杂的社会现象融入到游戏中，以娱乐的形式呈现出来，帮助幼儿更好地认识事物及其规律，并学会处理各种社会关系，从而促进幼儿社会性的发展。
幼教培训心得体会 9
还是不得不说这次的培训，我是刚刚毕业的一名学生，自己接触幼教以来就一直很喜欢这个职业，我对自己工作是充满这期待，幼教这个专业我一直在努力的学习，为的就是在工作当中让自己快速的适应，其实在以往我也是有过一些实践的，当我现在正式的面对这个工作我更多的是一份责任了，这次的岗前培训就是一个开始，现在已经是结束了，可是这个培训的经历一结束反而我就对自己充满信心，还有的就是激动了，一个短短的岗前培训往往能够看到不一样的一面，我对幼教这个职业一直以来了解的'是比较专业的，这次的我幼师有了一些新的了解，一个深层次的了解让我对这次职业似乎变得有一点陌生，但是这种陌生不是那种让我退却的陌生，是一种我对工作的坚定，通过培训我也有一些心得。
我知道作为一名幼师责任很多，责任是不可忽视的一个东西，我们都在告诉自己能够做好这个职业，一名幼儿教师不是那么简单，这次的培训讲到了一点就是，做好充分的准备迎接一个全新的生活，迎接一个全新的状态，有一个明确的方向有一个明确的目标我们不仅仅就是通过自己一个系统的学习，即将开始工作不做没有准备的事情，就像是工作一样准备一直在前面，有了这些幼师的工作生涯我们才会更加顺利，工作起来轻松是每一个人追求的，但是工作没有绝对的轻松，这是我们现在不能去想的，只有经历了艰难才能够享受这个轻松。
以前总是觉得工作就是比较简单的，虽然会有一线艰辛，但是总会习惯，这样的想法现在看来是错误的，我们在工作的同时不仅仅是具备这些，还有就是应该和责任，这是每一个幼教人员都要必备的，每天孩子，打交道很多事情都需要亲力亲为，责任心一定不能丢失，丢失了这样的责任就不好了，今后我们会坚定起来，把这些事情做好，这是关键，这次的培训其实不是教会了我们什么教学技巧，更多就是就告诉了我很多道理，关于幼教这个职业的一些责任，还有就是我们未来的方向，这是比较让我映象深刻的，不仅仅是在工作当中，其实很多的手我们忽视了一点，怎么去处理跟孩子们关系，其实在工作之前我就做了很多次假设，现在想一想觉得那不现实，还是要通过亲身的一个体验，一个经验的积累，不过可以确定的是一定要真心去对待。
这次的培训也明确了自己在即将到来的工作中要去做什么，我定然会继续保持下去坚定自己的决心。
幼教培训心得体会 10
今天，我们全体幼儿园教师参加了一场由专业教育机构提供的培训，这次学习让我们认识到自己还有很多东西需要学习。我们首先听了靳老师的讲座，她唠叨了《如何做一名孩子喜欢、家长满意的魅力幼师》，让我们认清了自身的不足和在幼儿园里需要怎么样的沟通能力和态度，同时，靳老师还讲述了自己的生动故事和和我们有关的案例，其中包括了幼儿老师的情绪控制。话说，经验再多，如果自己的心态不好，难以做得更好。
随后，我们又聆听了余老师的讲座，他清晰说明情绪对于幼教教师来说是最关键的一部分，一个心情舒畅的老师更容易对工作充满信心和对孩子充满耐心。而此时情绪不佳的老师，则会影响心情和精神状态，进而失去耐心，无法顺利地完成自己的工作。最后，我们还倾听了靳老师的讲课，其中，靳老师通过一系列实用例子、方法和策略，教会了我们在幼儿园中的.不足和需要注意的地方，如何与不同类型的家长进行沟通、如何纠正孩子的不良习惯，并提出了贴切的解决方案。
通过这次学习，我们懂得了情绪对于每个孩子都很重要，如果教师自己无法控制自己的情绪，那么又谁会认同和信任他呢？我们认识到自己还需要进行更多的学习，并时刻注意和调整自己的情绪状况，来做一个让幼儿喜欢、家长满意的好老师。
总之，这次培训对于我们教师来说意义重大，让我们获益良多，我们将积极应用其中学到的知识和方法，让自己的职业水平更上一层楼。
幼教培训心得体会 11
人，作为一个鲜活生命的存在，是不断发展的个体，往往在环境的刺激下，或是内心的驱动中慢慢的发现问题，探究思考，不断成长。我们新教师生长在现代化建设发展最快的年代里，接受了最新鲜的事物，所以展现了各具特色的个性。然而，我们选择了教师这个伟大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们个性的思想凝聚在一起，探讨21世纪的新教师该遵循的师德规范，引导我们了解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真切切的告诉自己：我是一名教师，我是一名社会人了。
三天的培训，我认真聆听了特级教师们的精彩讲座，他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了教师成长路上的喜怒哀乐，分享了一个个与孩子相处的感人瞬间。不难发现，每一个名教师的成功之路都是有相似之处的，我觉得以下几点尤为重要：
一、关爱幼儿，爱生如子
请允许我这样拟定标题，因为我是一名幼儿教师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，幼稚可爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。每一位老师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依赖你，那必定是基于你爱他们。对于幼儿教师而言，爱是幼儿园中永恒的主题。记得大学毕业论文答辩时，一位同学研究的主题是“学前教育专业招收是否要考察技能?”在她振振有词的答辩后，老师反驳她：“你觉得幼儿教育中教师最主要具备的素质是什么?”台下的我们及台上的她不约而同说：“爱!”老师开心一笑：“你们心里都明白，所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能，这些都可以后天培养，最主要的要有爱才行!”台下掌声一片。
师生情、师生爱，这该是多么珍贵而又美丽的感情，我们教师如果能将爱贯穿于教育教学中，将爱表现在对待孩子的生活中，将爱进行到底，那么自己该有多舒心，孩子该有多快乐。
二、尊重自己，崇尚道德
只能说在这个物欲横流的时代，经济主义思想尤为严重，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作为一名教师，我想他首先是人，可以有这些物质的想法，但是他得清楚，在工作中，他是一名教师。那么作为教师就必要要遵循国家的法律法规，遵循教师的规章制度，不以规矩，不能成方圆。做人有做人的原则，做老师就必然有做教师的`准则。讲座中_老师说：优秀的教师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式，好的师品则是教师从事教育工作中所具备的素养及能力，_老师称之为品味。
同时，责任意识是一名好教师成长的前提条件，教育成才是我们教师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就好似每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我相信教师成长道路上也会更有目标。裴老师在讲座的最后还不忘告诫我们，做教师需要保护自己，而在我看来，尊重自己，按自己的人格底线做事，做自己该做的事，尊重自己的身心健康，才是对自己的保护，同时我们也会活的更加舒适、精彩!
三、勤敏好学，笃实上进
在讲座中，一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建设的良好途径。教师作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，读书净化我们的心灵，就像当年我喜欢读散文，或许我当时是读不出太深奥的含义出来的，我喜欢的就是它优美的文字，它能带给我安静的享受，它可以让我忘却烦恼之事，它总是有一种独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻。
如果教师能够在书中洗涤一些世间繁杂，那么他心中的爱就更多了吧。其次，读书升华我们的心境，且不说读书能够丰富我们知识储备，让我们在工作中更加得心应手，读一本好书，一本适合自己的书，一本让自己发展的书，有时候能受益终生。我们有时候看人的外貌，往往会说，这是个才子或是才女，因为他们身上似乎总是飘荡着书香气息，整个人从心而外的精神状态都变得让人羡慕，使人敬佩。当然，作为教师，在培养孩子读书成为习惯的同时，自己也将读书成为一种习惯，孩子们总是把教师当做神一样的存在，那么神一样的教师就会上知天文下知地理，多读书，让孩子把你当做十万个问什么，整天围绕在孩子中间，孩子那么喜欢你，我想是教师最幸福的事情，也是教师价值的体现吧。
另一方面老师们讲到要研究。或许我们不像专门搞学术的研究的学者一样，但是我认为教师的研究就是对学生的研究，对教案的研究，对课堂的研究。最主要的是对学生的研究，尤其是幼儿教师，对幼儿的细心观察，制定相应的幼儿发展计划，探究幼儿行为心理，深入幼儿的世界，感受童心的乐趣，是研究的项目之一。作为一名新教师，不奢求把每一门学科每一方面都做到极致，但是自己最想做的，最有意义的那么一件事一定要做好。观察是教师必备技能之一，我想在我教师生涯的开始阶段，我必然将这件事情放在重要位置，做好这样的探究，发展了幼儿，我相信也将成就自己。所谓上进，我认为不是非要奔着金字塔而去，只要在自己的成长过程中，不断收获自己，踏踏实实，随心而来，就是人生大赢家。
当然，我们的教师之路才刚刚起步，我们真正的成长才开始接触，接下来一年中的培训，随着我们生活、教育经验的不断积累，在不同的时间会有不同的思考，也会在我们的成长规划中不断的改进。既然选择了远方，那么就不要只顾着低头看脚下的路，教师之路漫漫长，请相信我会慢慢做好。
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