幼儿入园焦虑的分析和纠正

时间:2023-04-29 02:48:25 园长之友 我要投稿
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幼儿入园焦虑的分析和纠正

  冰冰每天入园时都是又哭又闹的,紧紧抱住父母的腿不愿离开。老师迎上去接他,他就用脚踹老师,待父母一离开,他就挣开老师的手,跑到窗前大叫:“爸爸救我!”“爸爸救我!”父母一听到孩子的叫喊声,就又心痛得立即返回,围着儿子百般的哄劝。多次反复,冰冰仍哭闹不休。最后勉强与父母分离了,但可以哭上一整天,吃饭时出现恶心、呕吐,中午不

  愿睡午觉,频繁小便,肚子疼。冰冰吵闹不仅影响了自己的健康,也影响了其他小朋友正常的生活学习,冰冰成了幼儿园里不受欢迎的小朋友。 

幼儿入园焦虑的分析和纠正

  分析:

  幼儿入园焦虑,是一种情绪障碍,表现为害怕与自己的亲人分离。一般正常的儿童,也会有入园焦虑,但持续的时间不会超过一个月,一般一、两个星期也就会适应幼儿园的新环境。 

  方法: 

  对类似的入园焦虑的纠正,并不是十分困难的,老师、家长可以从这几个方面入手: 

  其一,家长的育儿观点要统一,应采取一致的教养方法。不统一的育儿观点,不一致的教养方法,一方面会使幼儿无所适从,不知该听谁的好,另一方面又会让幼儿找到逃避的借口。而一致的、正确的教养方法,可以让幼儿知道应该怎么做,同时在思想上又能有所准备,从而重视“入园”。 

  其二,家长在幼儿入园报到之前,应抽出一定的时间,多陪他到幼儿园里去看看,玩玩,熟悉一下幼儿园的环境,交一些幼儿园里的小朋友,认识一些幼儿园的老师,这样的做法可以让他对以往入托时不愉快的亲身体验,来个“系统脱敏”,减少其对幼儿园的恐惧感、排斥感,逐步产生愉悦感,接纳感,作好入园的心理准备。 

  其三,对于刚进园的幼儿,老师要满腔热情,和谒可亲的接纳他,并为他介绍一些小朋友,让他和大家一起玩,感受集体活动的快乐,驱除孤独感和陌生感。家长要配合老师,不要孩子一哭闹,家长就心软,马上返回来万般哄劝,这种做法只会使幼儿哭闹行为加剧、巩固,分离焦虑加重,不利于纠正。正确的做法是:不理会、不关注他的哭闹,这会慢慢消退他的不良情绪。当然,在“消退”的过程中,老师仍需在暗中密切观察孩子,不能将其遗忘了,不能让其出现过激的行为,以免意外发生。 

其四,家庭环境的改变,也是十分重要的。家长应多带孩子走出去与人交流,与人交往。这种开放式的教育,不仅可以促进幼儿的智力发展,还有助于培养幼儿乐观、悦纳、合群的性格,这对其今后走向社会是大有益处的。

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