怎样做到管而不死，活而不乱
在幼儿的一日生活中，教师的管理工作只有做到管而不死，活而不乱，才能实现幼儿园的各项教育目标，促进幼儿健康、和谐地发展。那么，在实际工作中，怎样才能做到管而不死，活而不乱呢？笔者认为，必须做到以下几点。一、要爱孩子
在教师和孩子之间建立深厚的感情是实现“管而不死，活而不乱”的前提。对此要有一个全面的理解。妈妈也爱自己的孩子，但有些妈妈在爱孩子的同时容易对孩子溺爱、放任、姑息迁就，使孩子得不到正确的教育。而对一个幼儿教师来说，她对孩子的爱则体现在了解儿童生理、心理特点，懂得幼儿教育的规律。
在此基础上去满腔热情地关心孩子，把关心热爱孩子与耐心教育和严格要求结合起来，从而与幼儿之间形成一种深厚的感情。有了这种感情基础，教师就可以科学地管理幼儿，灵活、生动、有效地对儿童进行教育。
二、要坚持耐心说服和表扬为主的教育方法
人的行为是受思想支配的，所以应从小培养孩子讲文明，懂礼貌，守纪律，助人为乐等良好的生活习惯和道德意识。但是，孩子由于年龄小，思维能力和自控能力还不完善。因此，即使老师讲的对，孩子也不可能完全接受，接受了，也不一定按要求去做。所以，对孩子的管理应体现在耐心说服和引导上。对孩子表现出的正面行为和点滴进步，教师都应积极鼓励，充分肯定，并给他提出新的目标和要求。这种以说服和表扬为主的管理方式，因为符合幼儿的心理特点，故极易被幼儿接受，从而收到良好的教育效果。
三、科学合理地安排幼儿的一日生活
孩子是天真活泼、好说好动的，因此，我们安排的一日活动应该是动静交替、丰富多彩的。一方面，使幼儿能把注意力集中到他们感兴趣的活动上来，学到知识和技能，发展各方面的能力，又使他们充沛的精力得以宣泄和释放，促进其心理的健康发展。另一方面，有了科学、合理的一日活动，教师的管理工作也就自然做到了“管而不死，活而不乱”。