小班班级总结

时间:2023-05-02 12:13:29 幼儿园小班工作总结 我要投稿

小班班级总结

·跟小朋友在一起的时光似乎特别快,转眼间一个学期过去了,在共同生活学习的这段日子,孩子们长大了,懂事了,他们从不适应幼儿园生活到完全适应,从什么也不会到会唱歌、会做操、会读儿歌、会画画……点点滴滴的成长,个中渗透了我们保教人员的心血,也有家长的支持、配合和帮助,使我们的工作得以圆满完成。      一、保护幼儿生命,促进幼儿健康      陈鹤琴认为:“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。”应牢固树立“健康第一”的思想。我班有15%的小朋友先天体质较弱,常常弱不禁风,一点风吹草动就会发热、感冒,家长头疼,孩子受苦,大家受累。我们通过家访的机会,与家长谈了如何提高抵御疾病能力、如何保证孩子的早餐、如何均衡摄入营养,保证孩子生长发育所需,对家长很有启发和帮助。同时,我们注意加强孩子的体育锻炼,利用各种机会接触阳光,接触空气,享受大自然的恩惠。与此同时,我们注意进行安全教育,传授自然保护的方法,使孩子的身体不受伤害。现在,除极个别孩子的状态还没有得到真正改善外,其他小朋友的体质明显好转。小朋友还养成了良好的生活卫生习惯,自己的事情自己做。一群健康聪明的孩子围绕在我们的身边,我们感到由衷的欣慰。 ·二、激发学习兴趣,培养学习能力      孩子年龄小,有意注意较无意注意短,孩子很容易被新鲜的、有趣的、形象的事物所吸引,学习的持久性不够。开学初,孩子们不会说普通话,说话一楞一楞的,含糊其词,通过近半学期的学习 ,孩子表达清楚了,流畅了,会把自己想说的话用较完整的语言表达出来了,大部分孩子能大方地在集体面前表现自己,由此,孩子的性格也开朗多了,交往的能力得到了提高,有10%的孩子原来不声不响地,很孤僻的孩子转变很大,家长非常开心。我们注意正面引导,允许孩子犯错,鼓励孩子大胆尝试,独立完成,如区域活动,我们每次提供多种材料,通过启发引导,让他们自己在探索中学到本领,有意注意时间随之慢慢增加,学习常规较好。平时,我们注意提供看、说、练的机会,如图书角、语言角、数学角,加强个别幼儿的辅导工作,整体水平稳中有升。 ·三、创设接纳、宽松环境,幼儿个性良性发展 ·幼儿是一个独立的人,需要得到充分的尊重和理解。我班有一半以上的孩子自尊心强,任性,爱撒娇,在孩子发生矛盾时,我们不轻易判断谁对谁错,而是与小朋友一起找原因,让孩子商量解决方法,这样,不仅锻炼了他们的交往能力,同时也锻炼了他们分析问题、解决问题的能力,一举两得。创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,作为教师首先做到以身作则,为人师表,态度亲切和蔼,时常报以一个眼神。一句鼓励,一下掌声,让孩子感到生活在这个大家庭中的温暖,他们无拘无束,没有心理压力,现在,我们班孩子活泼好动,思维活跃,充分展现了童真、童趣、童心。我班在保教人员的共同努力下,每项工作有序完成,积极参与幼儿园的各项评比检查,班级管理井然有序,孩子的天性得到淋漓尽致地发挥。我班的墙饰布置具有动感,环境的教育功能得到充分发挥,与3.3.3专题相结合,在评比中还获得二等奖 。

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