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幼儿园下学期保教的工作总结范文（精选11篇）
时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，想必我们需要写好工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园下学期保教的工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园下学期保教的工作总结 1
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 幼儿来到幼儿园，我们会尽自己最大努力在生活上照顾他们，让孩子在确保身体健康的前提下得到全面的发展。我们班上三位老师从以下三个小的方面总结了我们的工作。
一、保教工作
最近天气干燥，早晚温差比较大，为了使幼儿不生病，老师天天变换方法鼓励幼儿多喝水。比如：谁喝两杯水，老师会带着出去玩；谁喝水了表扬他；或者是发小礼物等等。可还是有个别孩子不爱喝水，但老师会多次提醒他，就像樊宇航，嘴片又红又干，还时不时流鼻血，真不知道用什么方法才能让他积极主动喝水，只能用监督的方法让他喝水。经过三个老师的努力，大部分孩子很听话、喝水很积极。一天提两桶水幼儿都能喝完。幼儿身体健康，天天不请假、不生病，家长也很支持我们的工作，对我们的保育工作也很满意。
二、融入孩子们的世界
我最近喜欢折百合花送给班里的幼儿作为鼓励。折百合花是向我们班的一个幼儿学习的，学会了以后他还夸我说：“老师，你学的真快，折的也非常漂亮。”通过这件事说明老师和幼儿的关系，应该是很温和的，最起码让幼儿有这种感觉：老师很可亲。
每一次带幼儿出去自由活动的时候，我都会问：“孩子们是喜欢去三楼阳台做游戏，还是喜欢去一楼玩滑滑梯呢？”“上三楼！”孩子们的声音很齐。“好的，去三楼，但有要求：注意安全、时刻在老师的视线里，下楼先给老师说......”这样孩子们不会有逆反的心理，也会听老师的要求，还会让他们感到老师很尊重他们的选择。
大班幼儿对事物已经有初步的了解，虽然还不太完整，对于他们的要求我会询问原因、听他们表达。其实他们很喜欢让别人听自己的想法。我发现本班幼儿喜欢说“老师，我小时候去过......”这样我会回答：“现在长大了，比以前更懂事了，以后更大了，可以带爸爸妈妈一起去玩。”
我一直希望老师是他们的良师益友，又是他们心灵的.朋友。
我会更多的关注幼儿的心理发展，希望他们在我们的指导下健康、快乐成长，灿烂的笑容会更多。
三、家长会反思
上次的家长会我觉的比较成功。在家长会中，增加了欣赏孩子节目的环节。家长们早早地来到教室等待，拿了相机随时给孩子拍摄，孩子们表现特别好，跟着老师的音乐一起表演，激发了孩子们的兴趣。下次也可以多采取这样的方式，家长组织一次不容易，他们来干什么，不就是想看孩子们的成长，这样把学过的内容展示一下，孩子们高兴，家长们也高兴，这不就能满足大家的愿望，家长对我们的工作也能认可、支持，希望下学期让我们三人共同努力，组织好班上的工作。
幼儿园下学期保教的工作总结 2
幼儿园的生活是快乐的，幼儿园的学习是充实的，而幼儿园的时间又是短暂的。三年的光阴一晃就过去了，我教的孩子们也将离开我，走向一个更高、更广的新天地。为了使他们能更好地胜任今后的学习生活，成为一个越来越有主见、越来越有个性的人，这学期我有意识地加强了对孩子们的教育和指导，同时在班级的管理上也苦下了工夫，取的得了一些成绩，收到了一些效果，现将工作总结如下：
（一）注重良好班风的形成和学生良好习惯的养成
我知道，良好的学习常规和生活习惯对孩子进入小学有着多么大的帮助。我在班内开展了“比比谁的红星多”、“谁是聪明的小音符”等活动，如果哪个孩子劳动最勤劳，我就奖励他一颗红五星，哪个孩子学习最刻苦，我就让他的小音符往上爬一格。于是在孩子们的进步中，我看到了每个孩子对成功的向往与追求。同时我还积极与家长联系，并在家长会上郑重的提出这一点，引起家长的重视，让家长做到在家督促孩子，在幼儿园与老师携手合作。另外，我还十分注意观察孩子们日常活动和游戏时的表现。孩子们在那时是最容易把自己的情感，行为，不加包装的表露出来，那时的表现也是最真实，最不完美。我时常看到我们班里的孩子在一起发生一些不愉快的事，如伸出拳头打人了，把别人的椅子弄翻了，把别人的水彩笔抢了等等，其实这些行为幼儿在有意识的时候是会避免，但在他们无意识时却常会犯。所以，我就十分重视这一点，从不经意处入手，悉心地引导他们，教育他们，使他们真正认识到自己的不足，并及时改正，这样幼儿便真正做到了身心合一，言行一致。就这样，在我们班里逐步形成了互帮互助、互学互助的氛围。
（二）注重幼儿个性的培养，力求促进全面发展
我们大一班有三十九个孩子，就象三十九朵可爱的花，色彩斑斓，姿态各异。在知识的海洋里，他们自由的翱翔，抒发着自己的情怀。平时我总是利用一切可用的时间尽量鼓励他们，帮助他们，让他们朝着自己的兴趣发展。学习时有的孩子的喜好都是不一样的，于是我就投其所好，有的小朋友喜欢画画，我就多为孩子创设可以绘画的机会；有的孩子喜欢激昂的音乐，我就选择例如《龟兔赛跑》、《黑猫警长》等律动；当孩子们有进步时，我就让孩子充当小老师，使他们在掌握技能的同时，增强自信心。在学习的时候，我注重对孩子们创造力的培养，平时基本不局限孩子们的想象力。上课时，我除了教会孩子必要的基础知识、动作、技能以外，我总是放开孩子们的手脚，让他们根据音乐，情节，尽情地想象与创编。当孩子有好的创意时，我及时把握，并在征求孩子们的意见后加以组合。当凝聚着孩子心血的作品出来时，孩子们学习的性子就更浓了，积极性也更高了，出来的学习效果自然变得更好了。艰苦的训练，辛勤的汗水，毕竟会收获丰收的果实。幼儿园为他们创设了张扬个性，展示才华的舞台。本学年，在丰富多彩的活动中，孩子们的才华得到了充分的展示。“六一”儿童节时除了平时参加社团的孩子有节目表演，其他的孩子也参加了古诗吟唱活动，获得了好评。古语说得好：一分辛劳，一份收获。我们在幼儿收获成果的同时，也体会了收获的过程，这点我觉得是最重要的。因为我相信只要体会过艰辛，那么他一定能成为支撑起祖国大厦的有用栋梁。当然，除了让幼儿学习知识掌握技能的同时，我也不忘幼儿参加体育锻炼，游戏活动。秋季运动会，春季运动会，我班也取得了一定的好成绩，有的幼儿还在单项比赛中夺魁。
（一）创设主题环境，以境治教
随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布和实施，教育环境越来越受到重视。良好的，符合教学目标的环境对孩子全面发展有着举足轻重的作用，它会在“随风 潜入夜，润物细无声”的过程中产生深远的影响。本学年，我们除了积极参加幼儿园大型的环境布置活动以外，平时我们也对班级的环境精心的准备。查阅资料，寻找材料，设计构思，精心制作，合理布局。除了依靠老师自身的力量，我们还发动孩子，让他们展开想象的翅膀，用自己灵巧的双手，创作出一件又一件精巧别致的作品。这样在活动中孩子们就得到了另一种形式的教育。我觉得在幼儿园，不管是我们的工作也好，活动也好，始终都要让孩子成为学习的主体，因为孩子多参与，多观察，多动手，他们就可从方方面面不同的地方吸取知识，取得收获。值得可贺的是，由于我们大家的努力，我觉得本学年的环境创设中我们都取得了不错的成绩。班级、走廊上的.小挂饰大家有目共睹，让人眼睛一亮。又如日常开展的主题环境创设：象主题活动“美丽的春天”，我除了出示春天的图片以外，还特地采摘了一些有春天鲜明特征的东西来布置教室，让孩子在教室里也能感受到春的气息。主题活动“我想飞”，我就请家长、小朋友一起动脑筋，找寻鸟的图片，用废旧的材料制作翅膀等，利用这些东西让事先自由飞翔的理想。又如：夏天到来时，我除了在走廊的墙壁上布置场景图“美丽的夏天”，还找来了一些夏天特有的蔬菜、水果的模型，加深幼儿对夏天的了解，并在游戏活动中也进行了强化观察发现，进一步使幼儿全面知道了夏天是什么样的。除了这些，我们还根据节日的安排，开展了“三八”节我爱妈妈的主题活动、母亲节主题活动、安全主题教育等，都做得有声有色。通过这样做了后，我觉得受到的效果是比较好的，真正达到了“云与青山淡不分”的情感渗透，得到“万物静观皆自得”的知觉培养，强化了幼儿学习的效果。
（一）家园共育，创造未来
进入大班以后，家庭与幼儿园，与班级的联系就显得更为密切，更重要了。除了日常工作与家长沟通好以外，幼儿的衔接问题就成为联系中的众中之重。为了让幼儿顺利进入小学前的准备阶段，我们做了大量的幼儿衔接工作。我们组织幼儿去“百花小学”进行参观、感受小学的氛围。我们还让家长和小朋友共同合作画出他们心目中的小学生，在小朋友间互相交流欣赏，激发孩子们渴望上小学的强烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们特意从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。我们从五月份开始让孩子每天像小学生一样背这书包上学，适当布置简单的作业，培养幼儿的任务意识。通过大家的共同努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。我们还鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学。
总的来说，本学期，在教师和幼儿的共同努力下，我们的班级取得了一定的成绩，这是与幼儿园对我们的关心分不开的。明年我又将重新迎接一批天真烂漫的孩子，他们又将从我们这里开始认识的旅途，用清澈的眼睛去看世界，所以，我想说，我将不负所托，永远带着信念去追求，带着希望去探索，带着爱心去寻找，带着自信去前进，因为前方的路远远没有尽头……
幼儿园下学期保教的工作总结 3
时间飞逝，转眼间一个学期又落下了帷幕。在这个学年中，我们段的人员没有变动，我们仍是团结协作、共同努力的良好风气。我们在每周一次的段务会上一起商讨工作、寻求办法。共同做好段内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我段的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、共同制作教具，提前准备课堂教具
我们段的老师，狠抓教育教学，把每节课都上好，把每节课都上活。教具共同制作，提前准备。
二、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，十月份的教师公开课比赛，学期末考核活动。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的`行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
三、家长工作
家长工作是幼儿园完成教育工作，提高保教质量不容忽视的一项工作。上学期，我园十分重视家长工作，教师们在与家长的交往中，倡导尊重、平等、合作的原则，最大限度的获取家长的理解、支持与参与。
1、我们经常利用多种途径，如：家访、电话交流、面对面交谈等方式与家长交流，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，真正成为合作伙伴。
2、家园联系栏是孩子园与家长联系的桥梁，我们教师充分发挥这块园地的桥梁作用，各班根据实际情况，设置不同的、形式新颖的栏目，并经常更换栏目内容，让家长们从家园联系栏内就可以知道孩子园的教学动态、信息情况以及孩子在园的表现。
3、各班定期更换“家教园地”内容，为家长宣传本月的教育教学内容及家教文章，以及家长心得，让家长也关心班里的教学情况，充分发挥家长的教育资源。
4、通过各种好活动让家长参与并了解幼儿园的教育，让家长更加重视幼儿教育。
九月我们开展了《我运动，我健康》亲子运动会，邀请了幼儿园所有的家长与我们同乐，争强了亲子之间的感情。
十月我们开展了体操比赛，丰富了幼儿的童年生活，同时增强了孩子的集体荣誉感。
十一月是我们的安全教育月，我们结合实际，实地为由而开展了《消防安全》，我们还根据实际情况，教育幼儿学会自救，及自我保护，让幼儿学习和预见身边可能存在的安全隐患。
十二月我们开展了《爱溢童心———铃儿响叮当》圣诞活动，孩子和家长的积极参与让我们的活动举办的有声有色。
元月初我们还成功开展了中班家长会，我们中班大胆用了孩子当主持人，得到了家长和园领导的好评。家长会举办得很成功。
四、卫生，保健工作
我们坚持按制度化管理，组织我段的老师学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开保教人员会议。根据我园实际情况制定二实幼《保健手册》人手一本，做到个个职责明确、各司其职。平时注重随即检查，发现问题及时解决。
我门严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫；严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾天天消毒，活动室、午睡室每天进行紫外线消毒，玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节，严格采取隔离消毒措施，被褥一周晒一次，一个月清洗一次。
另外我工作中也有许多的不足，如：有时安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有漏洞；工作中还有依赖心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠；有些能力还不是太强，但我有信心、有热情，相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好，更相信我们学校这棵大树会常青。我们段的工作也会越做越好。
幼儿园下学期保教的工作总结 4
一、指导思想：
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，积极探索教研工作的新思路，使幼儿在园能得到快乐的游戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有个性的发展与教师的专业化成长。
二、情况分析
（一）幼儿现状分析
1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们教师给予更多的爱心与耐心，并坚持常规的培养，逐步地、科学地缓解幼儿的分离焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，愉快地溶入幼儿园的生活。
2、从新生健康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上需要教师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导教师与家长做好记录、分析、实施等工作。
3、通过上学期各项大型活动的开展（小小运动会、绘画比赛、奥运主题活动等），对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的发展及创造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们教师根据幼儿的情况，采用不同的方法持之以恒的培养。
（二）教师现状分析
1、通过上学期注重日常管理、各层次教师的分层培养，我们看到了部分教师的成长与进步，特别是年青教师在教学上的逐渐成熟让人惊喜，在园骨干教师的教学示范与带教教师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学经验的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增强都有所改善，有部分教师也崭露头角，可以提供更好的学习与实践机会。在课题“心理健康课题研究”与“园本教研制度研究”中，教师们克服困难，不断学习，积极实践与研究，教师们在研究能力、实践能力等方面得到了一定的提升。但是从部分教师身上也看到了我园工作的疏忽，特别是对青年教师思想的指导、带教的安排上还是需要更多的深思熟虑。在课题研究中，对骨干教师的'管理上也有其作用的发挥，但在继续发展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力量由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“需要”的角度，让教师们都能有所发展。
2、在分层的检查中，特别是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了教师在教养工作中，特别是对新教材的实施上还是存在着许多的困惑，特别是年青教师对老教师的依赖，对自己的信心不足上，应提供舞台让他们更多的展现并顺利开展工作。而对教师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着漏洞。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是教师自身对工作的职业归属感与幸福的养成。
幼儿园下学期保教的工作总结 5
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下：
一、保育工作。
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。在一日活动中教师十分细心的观察幼儿，把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。
2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性———每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。
3、保护幼儿安全放在工作的首位。安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。对保教人员也从未放松对安全的'管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
4、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、吊饰等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
二、教育教学工作。
抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为，创建优良园风。
（一）、加强常规工作管理督导。
1、严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求教师上交班级缺勤登记、点名本、教参书、教案、反思、挂图、及各类总结，做到有检查，有记录，把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。
2、重视研讨，扎实开展各种活动，促进教师的专业成长。“在研讨中发展，使每位教师都能得到锻炼的机会”。这是我们研讨的目的所在。坚持开展每教研，并做到“每听必记，每听必评”，保证每次教研活动都能依据教研主题，大家畅所欲言，对事不对人，形成良好的研讨氛围，使每位老师都能得到锻炼的机会。
3、园内开展“迎新春庆元旦”评比活动并评出一二三四五等奖。
（二）、合理安排幼儿活动，丰富幼儿生活。
在这些活动的组织安排上，我们发挥段长的集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，使活动都举行的圆满成功。
1、举行了幼儿讲故事比赛。
2、举行了幼儿绘画比赛。
3、参加华亭县艺术节比赛。
4、举行元旦亲子运动会活动。这些比赛活动有效的调动了幼儿的积极性。
（三）、重视家长工作，促进家园共育。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的努力才能达到。本学期，我们通过家长开放日、建立家园联系以及召开家长会和亲子活动、寒假致家长会一封信，增强我园教育教学工作的透明度，不断改进教育教学工作。
（四）、安全与健康是我们永恒的话题。
我们把安全教育纳入到教育教学当中，开展各种形式的应急演练，增强孩子的自我保护意识，并举办相应的知识讲座、分发材料，以争取家长的配合，和家长同心协力，为孩子的成长撑开一片蓝天。
三、回顾与期望。
一学期的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但还有不尽人意的地方，不少工作还有很大的提高和改进的空间，为此，我们针对教育教学中的疏漏和不足，特别提出下学期工作设想：
1、 开展多种形式的园本教研，把园本教研抓实。
2、 继续丰富区域材料的投放，督促教师扎实开展区域活动。
3、 鼓励教师多看书，提高论文的写作水平。
新的学期，我们信心满怀，希望在各级领导的关心支持下，我们幼儿园会更加茁壮成长！
幼儿园下学期保教的工作总结 6
保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以深入的常规督促，以观摩、研讨、交流、总结促教研。以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会成员的部署、组织下，幼儿园保教工作在做稳做实上大显成效，保教质量进一步提升。
一、强化常规管理，完善保教工作
（一）规范日常操作
1.加强常规工作的管理督导。严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定班务计划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真查阅，发现问题及时给予指导，对各项工作一周小查，一月一大查，加大评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具、做好充分的课前准备，保证教学扎实开展。
2.深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。做到有检查有记录，把平时工作纳入学年度考核，使各项工作走向制度化、规范化。通过长期坚持，教师队伍养成了良好的工作习惯。
3.优化和完善科学合理的幼儿一日活动作息制度，整理了主班教师工作流程规范、副班教师工作流程规范、保育员工作流程规范，从细节入手狠抓过程管理。对幼儿园晨间活动、早操、集体教学、区域游戏、户外体育活动等一日活动中各环节的要求、流程与实施具体指导，细化幼儿园常规管理与评价。
4.为户外活动达到多样化有效开展，安排了户外区域活动具体时间，科学调整了体育器械的投放、位置摆放、距离划分。在各环节规范中，使老师们在操作上更明确，配合上更默契，使我园幼儿的一日活动更规范。
（二）规范案头资料
1.文本资料的呈现既保证了活动有目的有计划的开展，又有助于教师梳理经验，要求老师在资料的撰写时，求精保质量，同时养成良好的自我检查校对的良好习惯。
2.要求教师参照范文格式与要求，严格执行周日计划的制定，在制定过程中关注幼儿的年龄特点、关注教学环节与教学目标之间的匹配，关注重点提问的针对性与开放性，关注环节小结的经验梳理与提升。
二、加强队伍建设，提升整体素质
（一）注重师德修养
1.抓好学习。努力践行《幼儿园教师专业标准》，分别进行了“教师礼仪培训”“教师职业道德规范”等学习，使全体教师进一步明确了“幼儿为本，师德为先”的职业特点和价值取向，以此增强教师的'事业心和责任感。
2.抓实活动。在六一儿童节期间评选师德标兵、优秀教师、优秀班主任，树立榜样，激励教师的工作热情与积极主动性，切实提高教师职业道德水平。
3.抓制度建设。我园把师德师风建设纳入幼儿园管理的重要议事日程，师德师风建设内容纳入目标量化考核中，每月进行师德师风专项考核，并严格实行“师德一票否决制”，把教师师德表现、评优结果作为晋职晋级、评优树模的必备条件。
（二）强化业务学习
1.我园开展情景阅读网络培训活动，观摩上海知名幼儿园的教学活动及现场教研活动，真正做到学习与运用并进的作用，通过学习，我园教师对于绘本教学的理解及实地教学的把控都有了很大的进步。
2.鼓励教师自主学习。积极创设学习氛围，鼓励教师向书本学、向有经验的老师学、吸取网络精华。为教师订阅《幼儿园专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《早期教育》等专业杂志，鼓励教师读书，让阅读成为一种习惯，让读书与思考有机结合，指导自己的工作实践。
3.加强教师笔耕积淀，促进教师专业成长。加强教师的写作能力，通过教师们每学期撰写教学随笔、教育反思、我的教育小故事、教学案例等，开展随笔评选活动进行展示、交流，相互学习。对提高教师的业务素质和教学水平起了很大的推动作用。
4.大力实施“师徒结对”。加强青年教师的培养，积极开展“传、帮、带”活动，对中青年教师做好教学常规工作的督查指导，使其尽快提高教学的有效性。
5.开展专项的艺术培训活动，从美术、钢琴、舞蹈方面入手，充分利用园内教师资源，系统的进行培训工作，并按月进行考核。同时，通过开展教师技能赛事活动，促进教师专业成长。
7.我园在参加东胜区青年教师基本功大赛活动中，2位教师获得一等奖。
8.为突显班级区域环境创设合理化、幼儿操作材料优质化、多元化发展为目的，本学期进行了“班级环境创设评比活动”。
三、立足园本教研，促进教师成长
根据我园教师队伍年轻化的现状，我们从小问题小现象入手，解决教育教学当中的问题与困惑，从而提高教师业务能力水平。
1.整合《多元创意课程》，按月主题整理安全教育活动，通过整合的过程让老师对各领域教学活动有了更深的理解，从目标到环节设计，大家一起讨论、一起整合，帮助了新教师的快速成长。
2.通过音乐教学活动的观摩、评析、教研活动，大家对音乐教学活动的形式及方法有了进一步的了解，打开了大家组织开展音乐教学活动的思路。
3.设立课题《如何提升青年教师环境创设的能力》，以课题为抓手，不断提升教师的教研能力，促进教师全面健康成长。
4.开展区域教研活动，解决区域活动中存在的问题和困惑，投放与多元主题相延伸的操作教具，通过与区域的互动，丰富幼儿的知识阅历，发展幼儿动手操作能力，加强专注力、秩序性的培养，为幼儿的发展奠定良好的基础。
5.骨干教师带教活动。本学期，开展了骨干教师示范课展示活动。活动中，每位教师根据孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材，精心准备，以独特的方式展示了不同风格的活动。特别是给帮扶结对幼儿园在教学领域方面提供了很好的示范引领，从而实现共同进步，共同成长！
6.通过问题教研，梳理了区域教学中的小策略，不断完善了区域工作的开展。
7.通过教学观摩活动，大家在反思总结，交流研讨质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到提升。
四、家教工作
本学期我园各项工作都有效的与家长工作相结合，教师的服务意识加强，家长的配合度有很大提高，家长开放日、家长会等活动已经常态化推进，从目的性、形式上都体现了家长工作有效性的发展。
1.本学期以园微信平台为媒介，开设园所动态、育儿经验、卫生保健、安全指南等栏目，向家长积极宣传先进的，受到了广大家长的欢迎。
2.改革家长会的形式，小中大各年龄段分别以主题形式的开展了家教授课活动。（小班《家长与幼儿园互动》，中班《家长与幼儿园互动》，大班《常见的家长认识误区》）
3.开展了丰富多彩的活动，亲子故事比赛、亲子共读、庆六一亲子运动会等，让家长真正参与到活动中来，感受陪伴孩子成长的快乐。
4.召开幼小衔接分享会，邀请一完小老师进行了讲座，采用理论结合实例的方式，从心理准备、体能准备、能力准备、习惯准备、物质准备、其他准备等六个方面进行了详细的讲解，为即将入小学的家长们做好了前期的心理准备。
5.家教经验分享。坚持以解决家长存在的教育问题及困惑为目标开展家长经验交流活动，经验交流前期通过家长问卷调查的方式，总结提炼问题，选择家长关注的、急需解决的问题进行交流。让家长带着问题来，带着收获去，家长们都认为这样的活动非常有实效。
在家长工作中如何发挥教师的智慧，让家庭和幼儿园的教育形成合力，发挥家长的作用，是我们一直在思考和推进的工作重点，在今后的工作中多培训，多学习，多研究，让家长工作做得更实、更好。
五、下阶段的思考
1.进一步优化、加强园本教研的针对性，以此助推教师专业化队伍建设。首先要有针对性强的教研计划，其次要加强计划的落实，要针对问题制定有针对性的改进目标和措施，在真正的研究氛围中帮助教师得到专业的提升。
2.进一步发挥家长的主体地位作用，让他们自主地参与幼儿园的管理中来。
3.课题的研究要有实效性，加强对课题的管理和研究，发挥教师队伍的力量，在边学习边实践中成长。
今后的工作中，我们将进一步贯彻落实《指南》精神，积极探索幼儿园保教工作的新思路、新策略，在与幼儿共同成长的过程中，实现幼儿园健康和谐发展。
幼儿园下学期保教的工作总结 7
一、指导思想：
本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实《指南》精神，以幼儿园教师基本功为契机，以提高不同层次教师的专业水平为核心，促进教师的专业技能和水平的提高；以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的能力，促进幼儿主动发展；全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。
二、本学期完成的工作
1.继续坚持分层培养，促进不同层次青年教师专业发展。
（1）新教师——稳扎稳打，扎实各项基本功
对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。
（2）骨干教师——树立榜样，发挥引领作用
骨干教师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的基本功。本学期，我们一方面，继续给她们创造外出学习、培训的机会，提升她们的专业引领能力，鼓励她们向研究型教师发展。另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、服务于课堂，如带头上好各类园级观摩课，给新教师、青年教师的成长做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干教师在园内充分发挥骨干教师的榜样示范作用，在辅导其他教师的过程中自己也获得发展。
2.抓住县级教师基本功活动，提高教师区域游戏计划制定以及准确分析幼儿游戏情况能力。
通过1+x捆绑，我们针对青年教师基本功进行了多种形式的培训活动。为了拓宽教师的教学视野，我园采用“请进来，走出去”的方法，使教师的专业理念不断更新。我园教师多次参与二幼王秀红、王建新、安辛老师的培训及讲座，并通过网络与王建新老师及时针对教师在区域游戏计划书写及dv说游戏方面的内容进行沟通，帮助老师们解决了自己教育教学中的困惑，拓宽了自己的教育视野。使得二幼具有专业理论的教师的智慧能真正为本园的研究服务，为我们的园本研究的持续发展注入源源不断的动力和活力。
同时，本学期我们抓住了县级青年教师基本功的机会，以赛代训，促进不同水平教师的专业能力提升。我们通过集体学习、进入观摩现场、研讨交流等形式针对区域游戏中dv的录制和分析游戏内容进行了一系列的培训活动。我们把把基本功活动当成了提高教师专业能力的有效载体，积极地、正确的对待，并最终通过园内初赛，确定了张飞老师代表我园参加县级的基本功大赛。
3.开展“多媒体信息技术”培训，使教师掌握多媒体使用、微课制作的方法，不断提升教师运用现代化信息技术的能力。
本学期，我们搬回了新园，校领导十分重视幼儿园的硬件建设，给我们提供了先进的多媒体设备，并通过专业人员和网管教师的培训，使教师们掌握了其使用方法，更好的应用到教育教学中去。同时，在开学初和学期末学校还专门针对微课制作对全校教师进行系统的培训，是教师知道了什么是微课？微课都可以干什么？以及如何制作一节微课？并结合教师制作的微课进行了系统的分析。现在我们制作的微课还处于初级阶段，今后会尝试插入音频和视频等，以便于更加广泛的应用到幼儿的教育教学中去。
4.发挥支教教师的引领、示范作用。
高虹老师是一名来自二小幼儿园的支教老师。在高老师来园的这半年里，结合其积累的经验为我们奉献了很多教育智慧。如主动承担示范课，做到每月一节，并在活动后的反思里针对年轻教师的疑惑进行针对性的解答，通过答疑和展示课的形式帮助年轻教师明确了如何更加适宜的开展适合本年领班的教学活动。另外，针对教师如何书写文字材料进行了培训，提高了教师书写文字材料的质量等等，很好的发挥支教教师的作用。我们还定期邀请家长来园观摩半日活动，参与到我们的教育活动中，这不仅给孩子们带来了快乐，也为家长更好地了解孩子的学习生活情况及幼儿园的教育情况提供了条件，受到了家长的普遍欢迎。家长老师进课堂。家长们来自各行各业，有着不同的职业和专长，利用这一资源我们有目的有计划地开展“家长老师进课堂”活动。“请警察爸爸讲交规”、“请医生阿姨讲卫生知识”、“听爷爷讲那过去的事情”、“与奶奶一起剪窗花”……家长们的本领真不少，利用这种形式既使孩子们受到了直观的`教育，又增强了热爱父母的情感，同时也使家长们更加理解幼儿教师的工作，可以说是一举三得。
三、主要成绩：
1.各项工作稳步发展。对新教师的培养初见成效。在县青年教师基本功大赛中张飞老师取得单项两个二等奖、一个三等奖的好成绩。
2.幼儿的各种能力均得到提高，如动手操作的能力、运用语言与人交往的能力显著提高。
3.在区域游戏方面，教师的指导能够做到有理有据，能够初步做到运用理论来支持的行为。
四、下学期工作设想：
1.加强教师园本培训，规范带教工作，思考带教形式的多样性。
2.注重开展多形式的户外活动，力争使每个孩子得到最佳的体能发展；
3.注重资料的积累与收集，保证各类文字资料的质量；
4.发挥主班的带头作用，让其接受更多的实践与锻炼的机会，提高教学实践能力，并且在园内发挥骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。
幼儿园下学期保教的工作总结 8
在这个辞旧岁迎新春之季，我们的学期又要接近尾声了。本学期在园领导的正确带领下，全体教职员工们的积极配合下，我园的保教工作也顺利的完成了。这个学期的保教工作在原有的经验基础上有了一定的提高，但还存在着许多不足的地方，现将本学期的保教工作做如下总结：
一、保育方面：
在全体保教人员的共同努力下，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
1、在一日活动中教师都能十分细心的观察幼儿，特别是小班、小小班的老师更是能做到细微之处。开学初，许多新生幼儿都不会自理大小便，老师们都能耐心的提醒每位幼儿，并及时为幼儿整理好仪表。有些自控能力还不够的幼儿常大小便在裤子上，老师们也毫无怨言得帮幼儿洗干净，换好干净的.衣裤。
２、保育员在这方面更是做得细致入微，能及时清理干净幼儿园的公共场所，操场、走廊、厕所等一直都能保持清洁，让家长们更放心地把孩子送到我们园。这离不开后勤人员的辛苦付出。
３、每周五我园都进行全面大扫除，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖。记得中一班的一位家长说：老师还真细心，把教室打扮得像家一样。依据不经意的话让我们深深得体会到，辛苦的付出一定会得到大家的肯定。
４、保健员能坚守自己的岗位，班里的幼儿一有状况都及时带到保健室教由保健员处理。保健员都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。做到家长放心、老师安心。
二、教育方面
（一）督促教师从教育观念到行为的转化
１、每周我园都有两次教研组活动，教师在教研组活动中学习《纲要》，讨论教学活动中存在的各项问题，学习各理论知识。本学期的教研组长卓老师和余老师能认真制定好教研组活动计划，并组织好每个教研活动做好记录，但在活动过程中教师还未能更好得进入探讨与学习的角色，互动的机会也较少，使教研组活动没能达到最佳的效果。
２、本学期教师每月都能及时上交一篇保教心得与下个月的月计划。一学期还撰写了一篇论文与一篇案例。
３、教师能根据幼儿的年龄段分层预设班级主题，并在实践当中做了适当的调整。从幼儿的生活经验与兴趣出发来设计每个活动，但从教师的.备课本中发现设计的环节都较简单，许多课程都未能深入进行下去。
４、教师在上完一个主题以后能及时对该主题做出总结、反思。写好每个活动的课后反思。但教师准备活动都较简单，自制教具也较少。本学期对新教师采取老教师带新教师的形式来备课，其她教师则基本是以集体备课为主，让同年龄段教师有互相讨论活动的设计和共同准备教具的机会。
５、本学期园长、保教主任能经常到班听随堂课，并组织教师一起参与。做到与每位老师都有交流的机会。特别是开学初对几位新教师上课听的较多，如莘金芬老师、郑颖颖老师、陈彤老师等。
６、这学期我园刚开始制作幼儿成长档案，各班老师都能摸索的进行整理制作。内容有每月幼儿的学习情况，平时对幼儿的观察记录、一些有意义照片、幼儿的作品及家长的反馈等。这一活动得到家长们的大力支持与好评，做得特别认真的有中一班、小一班等。
（二）教学课题
学期初预设的三个教学课题中，我们对混龄编班如何更有效地进行五大领域教学做了探讨与实践摸索，但还未能做得很好，还需要不断创新合理安排好一日活动的时间；在如何提高幼儿漫画欣赏能力中本学期尤其做的不够，老师在班级很少开展漫画教育，餐前的“开心一刻”只是让幼儿听故事，漫画欣赏就较少了。我们将在下学期着重展开。在英语教学如何融入全语言整合活动中我们利用了小三班做实验班，由在职英语教师莘老师来带班。幼儿的发展十分不错。
（三）学历进修、职务培训
为了提高全园教师的素质，我园一直都鼓励教师参加学习进修。除了教师自己报考的本科、大专等学历进修外，我们还抓住外面很多培训的机会让老师们多接触一些好的教学方法。如师德培训、蒙特索利教学法的培训、市教坛新秀观摩学习、早期阅读培训、全语言教学培训、奥扶音乐培训等等。让教师通过各种学习更好的教育好每位幼儿。
以上是我园这学期的保教工作基本的情况。根据本学期中做的不足的地方，我们会在下学期中做好改进，尤其是在狠抓教学质量上。我们清楚的认识到要想提高教学质量，首先就需要教师们的努力探索与刻苦钻研的精神。相信在鹿城区教委、区妇联与园领导的正确领导下我们在下学期中会有更好的表现，为成为温州市一级示范园而努力。
幼儿园下学期保教的工作总结 9
一学期的工作也就即将结束。本学期，在教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我们这学期的工作总结。
一、本学期取得的成绩：
（一）教育教学方面：
我们根据《大钢》精神及幼儿发展目标，结合实际情况制订了一系列主题活动，如：《我会讲故事》，《我会玩》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。在教育教学方面主题活动是主线，我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、观察的'训练。语言区中引导幼儿识字教学，利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。
幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争游戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。
（二）保育方面我们特别重视工作人员之间的合作与沟通。特别是在生活等方面要做到保教结合。对孩子的关心，体弱儿的照顾都是一丝不苟的，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有安全事故发生。
（三）家长工作开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。
（四）环境创设在幼儿园教育中，环境教育是必不可少的。新学期初我们根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了"语言角，数学角，美工角，操作角，表演角等区域角。"为了使幼儿能力的多方面的发展，我们还不断的在活动区内丰富活动材料。特别是数学角有分解、组成的操作玩具。
二、学期中存在的不足与措施：
我们自认为对家长工作做得尽心尽力了，但是还存在着家长有一些反映，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足：
家长反映孩子的普通话主说的不够好。针对这个问题，我们要求老师们首先说好普通话，增强孩子们的影响。
我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼。
幼儿园下学期保教的工作总结 10
时间过的真快，小小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下：
一、班况分析：
本班孩子共22人，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。
二、保教工作：
为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们班两位老师一位阿姨齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育，将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻处理，从而保证本班无安全事故的'发生。由于小小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们对盥洗、进餐、穿脱衣服，取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们，取得了很好的效果。对挑食、食欲差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，家长也表示满意三、教育教学工作：
三、培养工作：
本学期两位教师深入学习理解和探索幼儿课程，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了幼儿发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，促进每个幼儿富有个性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，互相帮助，还交到许多朋友呢！
四、家长工作
小小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还组织了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。
总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师与阿姨会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小小班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。也祝愿我们的幼儿园愿办愿红火，更上一层楼！
幼儿园下学期保教的工作总结 11
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、政治思想方面：
我作为一位老师，我热爱我的职业，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。
二、教育教学方面：
我知道要想上好一节课，首先要备课，其次是授课。我在不断的学习，不断的发挥，从不会讲课，到能大胆的.站在孩子面前，并声容并茂的讲课这就是我的收获。期间我不断的学习他人的方法和优点，以提高自己的教学水平。
在教学上应关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，认真填写周、月计划及各种表格，并按照计划实施。保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、安全工作及家长工作方面：
安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责。我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长保持密切联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
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