幼儿园家长开放日活动方案(精选15篇)
为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园家长开放日活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园家长开放日活动方案1
一、家长开放日目标：
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、开放时间：
7：50—11：30
三、开放内容：
一日班级活动家教咨询
四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：
1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。（小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动）
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《大幼家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出三维目标，年龄特点和学习特点）
4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行（教具、学具到位、）
5、第二节教育活动最好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。（尤其是大班，内容一定要有所更新）
6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿自制玩教具活动。（如软棍、拉力器、手推车、陀螺等）。
7、间操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。
8、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。
9、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）
10、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”
11、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的'体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础
12、咨询、个别指导（园长办公室）
活动时间：20xx年x月x日上午
活动地点：xx幼儿园
活动目的：
1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动宗旨：家园同乐，健康和谐
活动要求：
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
活动准备：
1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。
【开放日具体流程表】
7:35—8:15入园、晨检、晨读
8:15—8:50早餐
8：50—9：20早操户外活动
9：20—9：30喝水如厕
10：00—10:10喝水间餐
10:40—10:50喝水如厕
10：50—11:10户外活动
11：10—11：50午餐及散步
12：00—12：15睡前故事欣赏
时间环节过程及要求：
主班教师配班教师保育员
7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。
8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等。）做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿
8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭
9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助
9：30—10：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等。等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助
10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐
10：10—10:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等。等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。
10:50—11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等。）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。
11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序，正确入厕，洗手，等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。
12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。
附：回执单
班主任：
□1、我将准时参加家长开放日活动。
□2、我由于原因，不能来参加。
□3、其他：。
请在序号前选择打“√”
家长（签名）：
年月日
请于月日将回执交到班主任处。
附：“家长开放日”活动信息反馈表
各位家长：您好！
您的参与是对我园工作的支持，您的宝贵建议是我们提高办学质量的依据。请配合“家长开放日”活动如实填写活动信息反馈表，非常感谢您的参与和指教。
您的孩子所在班级：班
请在您赞同的观点的（）里打“√”
1、您对家庭教育怎样认为可有可无（）与学校教育同等重要（）不如学校教育重要（）
2、您最关注孩子哪个方面的教育学习成绩（）行为习惯（）心理品质（）
3、您认为园所教师工作的责任心和工作作风好（）一般（）较差（）
4、在您认为最满意的学科教学上打“∨”语文（）数学（）英语（）体育（）美术（）音乐（）
5、您检查孩子的作业情况经常检查（）有空就检查（）没时间检查（）
6、您孩子每天做老师布置的作业所花时间30分钟以内（）40分钟以内（）1小时以内（）1小时以上（）
7、您对教师关爱学生、教育学生的态度满意（）较满意（）一般（）不满意（）
8、您对教师教育教学的能力和水平满意（）较满意（）一般（）不满意（）
9、您对此次“家长开放日”活动的满意度：满意（）较满意（）一般（）不满意（）
10、您希望以后家长开放日活动的内容为：多听课，让家长了解教师的教学水平（）多看一些活动，如班会、队会等（）进行座谈，了解园所的办学目标和园领导，多与教师沟通（）其他：请写明
11、您对园所管理的总体印象：非常满意（）满意（）基本满意（）不满意（）
12、您对园所召开的家长会的形式是否满意，我们曾经设想过几种不同的家长会形式，您最想参加哪一种呢？请您选一选。传统形式（就如原来开家长会的形式）（）家长开放日（家长进课堂听课）（）学生学习成果展示（例如作业，各类比赛的作品等）（）以上都不是，我喜欢这样的形式：
13、您对班级、园所当前的教育、教学及管理工作有何意见或建议：
幼儿园家长开放日活动方案2
一、户外活动(7:00-8:20)
1、晨间接待：
指导要点：
1、热情接待幼儿并引导幼儿使用礼貌用语。
2.提醒幼儿到班级时先把晨检牌插好。
3.给带药的幼儿进行登记，并提醒幼儿多喝水
2、户外活动内容：1)体育游戏：跳圈比赛
要点：
1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。
2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
2)自由分散：玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械
指导要点：
1、在自选材料时每组为6人。
2、引导幼儿尝试性地进行踢毽子。
3、玩好后，自己把体育器械放回位置。
二、英语热身:(8:20-8:40)
活动内容：
指导要点：
1、会愉快地和老师一起唱英语歌。
三、早操：(8:40-9:10)
指导要点：1.引导小组长负责取器械和收好器械。
2.上下楼梯注意安全，不推挤。
四、早点：(9:10-9:30)
指导要点：
1、安静、愉快的吃完自己的'一份早餐。
2、提醒个别幼儿吃完后漱口，擦嘴巴，将餐具放指定位置。
3、保持桌面和衣物干净。
五、集中教育活动：(9:30-10:00)
蒙氏数学活动——认识10的数量(详细教案附后)
六、家长会(10:10-11:00)
七、午餐：(11:00-11:40)
指导要点：
1、提醒幼儿洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子。
2、要求幼儿安静用餐，有需要的可举手。鼓励幼儿添饭。
3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。
4、先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读。
八、散步活动：(11:40-12:00)
指导要点：
1、散步时引导幼儿欣赏或交流走廊上的绘画作品。
2、引导幼儿不进行剧烈的跑跳活动。
九、午睡：(12:00-14:30)
指导要点：
1、提醒幼儿轻声入寝室，睡前入厕。
2、引导幼儿将自己的衣物叠放在椅子上，将脱下的鞋子整齐放在椅子下方。为个别幼儿做示范。
3、播放睡眠曲，为幼儿创设温馨的睡眠氛围。
幼儿园家长开放日活动方案3
一、家长开放日的活动目的
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题
为了孩子的'明天，让我们共同携手。
三、活动及班级安排
1、周五前各班做好活动前的准备工作（你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。
2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；
3、最后回收家长意见反馈表。
四、教师注意事项
1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、教师活动前准备充分，方法指导具有实用性和可操作性。
3、教育活动效果好，达到教学目的。
幼儿园家长开放日活动方案4
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间：
20xx年*月*日下午2:30---4:00
三、活动地点：
小班活动室
四、开放内容：
半日班级活动
五、活动流程：
（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动
（三）2:40----3:10室内教学活动展示
（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示
（五）3:30----4:00亲子游戏
（六）家长填写开放日活动反馈意见表
（七）教师小结，家长带幼儿离园
具体活动内容如下：、
歌表演：《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》
诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》
童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚
三、贴五官游戏（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）
四、数学知识展示：
认识颜色：红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色分类。
认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。
让幼儿认识数字1——10
复习3以内的点数
五、亲子游戏：
一、揪尾巴
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
二、可爱的`袋鼠宝宝
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。
三、开飞机
玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
幼儿园家长开放日活动方案5
幼儿园半日活动计划：家长开放日
幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可
角色游戏：
重点指导：小医院 具体措施：
1、幼儿游戏，教师巡视。
2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。
3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
教学活动：讲讲做做——小黑猫
目的：
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。
准备：人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程：一、谜语导入——引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的`图片，认识猫的外形特征。
二、欣赏范例——激发创作兴趣
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作——发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作，教师巡视
4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗： 重点指导：点心后正确做标记 具体措施：
1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。
幼儿园家长开放日活动方案6
活动内容：
家长开放日
活动目标：
让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，了解老师，了解幼儿园。
活动过程：
一、区域活动：
重点指导手工区幼儿折叠手绢。
二、语言活动 儿歌——《水花》
目标：认识汉字“站”“住”并熟悉儿歌。
准备：字卡、儿歌
过程：1、听读儿歌、注意红色字的发音。
2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。
3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。
4、看图理解儿歌内容。
5、齐读儿歌。
分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在快乐的游戏氛围中不知不觉学到的，活动中孩子开心、快乐的认识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。
三、英语活动
内容：unit 4
目标：能够在教师的引导下，说出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相应的动作。
准备：卡片、人体图片
过程：1、热身 Good morning、I say hello you say hello!
2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。
3、游戏 Followme
4、游戏“打枪”利用英语卡片。
分析：通过活动了解老师是如何进行英语教学的，活动中孩子们注意力集中，各个活动充满趣味，是一节成功的英语活动。
四、综合复习课
内容：各科内容挑选的综合。
目标：帮幼儿做整体的整理和复习。
过程：1、向家长们问好。
分析（体现社会中的交往及礼貌用语的使用）
2、让我们和爸爸妈妈一起进入今天的活动
请看图《我想帮忙》（语言早期阅读：看图说话）
分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？注意动作表情的观察，孩子们看得详细，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。
3、刚才故事里讲述的是秋天的'景象。有首儿歌也是说秋天的《秋弟弟》（语言、儿歌）
分析：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。
4、儿歌读得不错：《颠倒词》说的怎么样。（语言）
分析：此内容的目的是培养幼儿对汉字的兴趣，及倾听能力、说话能力，体验其中乐趣。
5、秋天时候森林里有一条安静的小路是什么颜色构成的？（艺术）《三原色》
6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。《我的好朋友》（社会）
分析：体现社会中的交往及与他人和谐相处
7、大家长大了，引出《长大笑哈哈》（健康）
分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培养幼儿在集体面前大胆讲述及独立生活的能力。
8、互动游戏：《顺数、倒数》（数学）
9、《秋天里植物的外形特征》（科学）
分析幼儿能够按颜色、形状、位置归类，培养幼儿耐心的观察能力及乐于探索的能力。
10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐游戏《毛毛虫与蝴蝶》
分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。
五、餐前音乐活动
《蜜蜂做工》（艺术）
分析：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的快乐，在音乐中边唱歌边做动作，愉快地结束本次活动。
幼儿园家长开放日活动方案7
一、家长开放日目标：
1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合，
2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、开放时间：
20xx年11月4日7：40—11：30
三、活动地点：
各班教室
四、开放内容：
半日班级活动
五、活动要求与建议：
1、11月1日前教师活动课详案备好并上报给段长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责，语言组、计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。特别是元旦节目演出有挑选到的孩子向家长沟通。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《大班家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）
4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）
5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的.家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）
“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”
6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
7、咨询、个别指导（园长办公室）
8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。
9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于11月8日前上交。
幼儿园家长开放日活动方案8
一、活动目的
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的.管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题
把握今天，创造明天
三、活动及班级安排
1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动；周二抽查中班活动；周三抽查小班活动；
3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。
第一节集体活动：班主任主讲
第二节集体活动：配班主讲
第三节集游戏活动：班主任主讲
最后回收家长意见反馈表。
四、教师注意事项
1、请各班教师认真备课，认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。（10分）
2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。（10分）
3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。(10)分
4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。（10分）
5、教育活动效果好，达到教学目的。 （10分）
五、家长意见反馈表
幼儿园家长开放日活动方案9
活动目的：
1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。
2、增进与家长的交换，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，做到家园互动，增进家园交换。
3、增进亲子间的情感，激起幼儿和家长参与活动的.爱好和热情。
活动时间：
20xx年6月18日上午
活动流程：
【来园活动】
（7：40—7：55）
1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。
2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。
【盥洗、餐前预备】
（7：55—8：05）
1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手，不玩水。
2、引导幼儿朗诵习惯童谣，培养幼儿良好的进餐习惯。
内容：童谣《洗手歌》
【进餐活动】
（8：05—8：35）
1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。
2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。
【教学活动】
（8：35—8：55）
活动目的：
展现集体教学活动，让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标，根据一定的原则，选择教学内容、设计教学进程，面向全班幼儿实施教学进程的活动。
奥音活动——胡椒小猪
活动目标：能用动作和道具表现歌曲情形，体会游戏的乐趣。
执教地点：奥音教室
执教教师：徐瑛
【浏览活动】
（9：00—9：20）
活动目的：培养幼儿良好的浏览习惯，发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的表达能力。
情势：有组织的浏览活动
执教教师：孟小莉
1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲述。
2、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。
3、鼓励幼儿能一页一页的翻书，依照一定的顺序观察画面。
【间操活动】
（9：25—9：50）
1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动，动作有力到位，口号响亮。
2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。
【喝水】
（9：50—10：10）
1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。
2、喝水时保持安静，不洒水。
【手指游戏、唱诵展现活动】
（10：10—10：30）
执教教师：孟小莉、徐瑛
活动目的：
1、发展幼儿的小手肌肉群的动作，进步幼儿的手指灵活性，从而提升幼儿思惟的灵敏性。
2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣，进步幼儿的表达能力与表现欲望。
3、结合“感恩”主题，在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。
1、手指游戏展现
目标：能随着音乐边说童谣边做手指操。
2、唱、诵展现
【逐日一唱】
《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》
目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。
【逐日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起，没关系》、《小甲虫》
目标：能大胆朗诵童谣，并用肢体动作表现童谣内容。
【户外亲子活动】
（10：30—10：50）
亲子游戏：小田鸡跳荷叶
游戏目标：
1、培养幼儿双脚跳跃的能力。
2、增进亲子间的情感。
预备：田鸡头饰4个、呼啦圈8个，场地8米
幼儿园家长开放日活动方案10
活动设计
中班家长开放日亲子运动会活动设计
活动目标：
1、培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。
2、培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的`良好心理素质。
3、培养幼儿协同合作的能力，遵守活动规则的意识，认真学习、思考对付挫折的一些技能、获得一些抗挫的经验，增强自我保护的意识。
活动准备：
1、创设热烈的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参与的愿望。
2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中勇敢拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装点环境。
3、在运动场上分别布置有不同的运动项目和器具。
活动过程：
一、运动员入场仪式活动
1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入运动场。
2、主教练（园长）讲话
二、运动项目表演和竞赛
1、艺术器械团体操表演
瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队
2、丰富多彩的运动项目竞赛活动
拉轮胎比赛、投篮高手、亲子二人行、协力车、踩报纸、套圈、接力赛、二人三足
三、家长拔河比赛
第一轮比赛
第二轮比赛
四、比赛结束
集体留影
幼儿园家长开放日活动方案11
家庭和幼儿园一起合作，增进全面的发展史现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现和幼儿园的.活动状态，展开的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举行家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我园把让家长走进课堂，走进校园，走进新课程情势，改成以书信的情势进行。
一、家长开放日的活动目的
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，调和好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题
为了孩子的明天，让我们共同携手。
三、活动及班级安排
1、周五前各班做好活动前的预备工作（你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容），于下周一发给家长。
2、周三抽查大班活动；周四抽查中班活动；
3、最后回收家长意见反馈表。
四、教师留意事项
1、请各班教师认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、教师活动前预备充分，方法指导具有实用性和可操纵性。
3、教育活动效果好，到达教学目的。
幼儿园家长开放日活动方案12
活动时间：
20xx年X月X日上午
活动地点：
XX幼儿园
活动目的：
1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天
活动要求：
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的`机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
活动及班级安排：
1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。
半日开放具体流程表
7:35—8:15入园、晨检、晨读
8:15—8:50早餐
8：50—9：20早操户外活动
9：20—9：30喝水如厕
9：30—10：00教学活动（一）
10：00—10:10喝水间餐
10:10—10:40教学活动（二）
10:40—10:50喝水如厕
10：50—11:10户外活动
11：10—11：50午餐及散步
：00—12：15睡前故事欣赏
时间环节过程及要求：
主班教师配班教师保育员
7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。
8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。
8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。
9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助.
9：30—10：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。
10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。
10：10—10:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。
10:50—11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。
11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。
11:50—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。
幼儿园家长开放日活动方案13
一、活动时间：12月18日（星期五）下午
二、活动地点：肖村营中心幼儿园
三、活动目的：
1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的.教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
四、活动宗旨：家园同乐，健康和谐
五、活动要求：
1.教师在活动的设计和安排中，要尽量考虑环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2.在活动环节的设计中，专设亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难。
六、活动及班级安排：
1.下午2:00家长和幼儿进行体温测量和登记，幼儿进班，家长在操场集合。
2.张老师为家长讲解本园历史和办园特色。
3.班级亲子活动：
大班：《牛气冲天》
中班：《年年有余》
小班：《土豆象挂饰》
幼儿园家长开放日活动方案14
本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉。
一、家长开放日目标：
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的.方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、开放时间：
12月18日周五9：00--11：00
三、开放内容：
半日班级活动
四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：
1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。
4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。
5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。
6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。
7、各环节衔接自然有序，注意常规。
8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
幼儿园家长开放日活动方案15
【活动目标】
1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的。学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
【活动时间】
20xx年11月
【活动场地】
各中班教室
【活动的流程】
7：30——8：20晨间活动
8：20——8：50迎接家长
8：50——9：10看幼儿做操
9：10——9：40盥洗、吃点心：
9：40——亲子制作“彩蛋玩具”
一、来园活动：
（1）开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。
（2）鼓励幼儿一起分发玩具。
2、家长接待：
（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。
（2）向家长介绍本次半日活动的基本环节。
3、看幼儿做操：
幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。
4、盥洗、吃点心：
（1）引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
（2）指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心
二、亲子制作“蛋壳玩具”
活动目标：
1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。
2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。
3、培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。
活动准备：
1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。
2、教师自制蛋壳玩具若干
3、课件
活动过程：
师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。
1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。
师：“小朋友们快看，这是什么”
“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗？”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。
（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。
（2）幼儿自由讨论
教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。
师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具？”（彩蛋、各种动物和娃娃）
“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料？”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。
“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的？”
教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。
2、探究制作过程
师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的？如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢？”
幼儿讨论、回答（引导幼儿可按一定的'顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。）。
3、制作蛋壳玩具
师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”
激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。
4、展览、评价作品
师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀？
三、活动总结：
整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。
结束语：
快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。
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