幼儿园线上家长会简报集锦15篇
在日常生活和工作中，简报的使用频率逐渐增多，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。你写简报时总是没有新意？下面是小编为大家收集的幼儿园线上家长会简报，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园线上家长会简报1
转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第网络各自在家线上学习，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感。
所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学习。参照学校发的学习时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学习，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。
首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的`语数英线上课，为了不耽误学业，各科的老师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复习资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课，不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下面居然还有学生，视频里的老师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程十分生动，让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学习，又不会太伤眼睛。
其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起聊天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。
下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王老师很注重我们的身体，给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。
最后，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一起聊聊天，有时一起看一部好电影。
虽然呆在家学习的生活没有学校那么丰富多彩，但在这非常时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢？在保证身体健康的基础上，学习也要紧跟其后，在家养成良好的学习习惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。
幼儿园线上家长会简报2
幼小衔接”是幼儿园与小学两个教育阶段过渡的教育，不少家长在“幼小衔接”的话题上存在着一些疑问和焦虑。近日，棘洪滩街道中心幼儿园大班级部在召开了线上家长会，帮助家长解开疑惑，让孩子顺利进入小学。
活动前期，幼儿园邀请大班家长填写了调查表，对有关幼小衔接的问题与困惑进行统计和梳理，全力保证幼小衔接线上家长会的实效性。
为确保会议的顺利召开，老师们提前在班级群向家长朋友们发出的邀请，便于家长们提前安排好时间，准时参会。家长会上，老师们从各班幼小衔接实际情况出发，结合幼儿现阶段身心发展特点，分别从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备几个方面入手，直面家长焦虑，并根据家长们在育儿过程中遇到的问题，进行沟通和解答。以实际经验引导家长尊重幼儿身心发展规律，进行科学有效的幼小衔接。
“参与了今晚的幼小衔接家长会以后，感觉幼小衔接确实很重要。原来幼小衔接不光是知识方面的准备，更是心理等社会适应等多方面的准备。正确的学习幼小衔接，不提前小学化教育，对孩子心理发展有很大好处。在家里，培养孩子的规则意识，在大社会中培养孩子的'社会交往能力，不过度包办代替，给孩子从小养成自主自立的能力，才能更快的适应小学生活感谢老师分享。”学生家长表示
会议结束后，家长们纷纷在线上互动，表示通过幼小衔接家长会指明了家庭教育幼小衔接的方向，切实解决了实际问题，更让家长们对孩子未来的入学适应充满了信心。
此次线上幼小衔接专题家长会，帮助家长们树立科学的衔接观念，明确了幼小衔接工作的重要性，及时解答了家长们心中的一些疑惑，深刻理解如何让幼儿调整情绪、充实经验、提升能力、养成习惯、为科学幼小衔接打下坚实的基础。
幼儿园线上家长会简报3
新冠疫情“卷土重来”，幼儿园活动被按下了暂停键，根据沈阳市新冠肺炎疫情防控指挥部通告（第70号）的文件精神，教工幼儿园第一时间召开了部署会议，在园领导带领下，各年组教师从线上教学和科学防疫两方面为主要内容，于11月25日召开了线上家长会。
首先在家长会上老师向家长朋友们介绍了丰富多彩的'活力线上活动。每天早上各班教师会将线上课程视频发送到班级群，并给家长一些温馨提示，保证线上课程顺利开展。让每个幼儿都在活动中有所收获。不同的环境，同样的学习；不同的陪伴，同样的精彩。
其次老师向家长着重介绍了防疫安全工作
老师建议幼儿及同住人要自觉配合核酸检测，做到“应检尽检，不漏一人”，排队做核酸时，做好个人防护，规范佩戴口罩。幼儿及家长每日按时进行健康监测，如出现发热、咽干、咳嗽等异常症状，及时向社区报备，上报学校，点对点做好排查采样，不给病毒任何传播空间。呼吁家长面对疫情要冷静，沉着应对，所有疫情动态以官方通报为准，不造谣、不信谣、不传谣。协助幼儿园做好教育引导工作，引导幼儿热爱生命、崇尚科学，不断增强心理“免疫力”。
通过本次线上家长会，我们坚定了必胜信心，我们会共同为孩子营造出安全、乐学、成长的学习生活环境。
幼儿园线上家长会简报4
在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的`教学方式。
经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。
当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的`交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。
虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
幼儿园线上家长会简报5
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。
对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学习积极性！
对于家长，线上教学给了他们难得的`与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！
原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！
幼儿园线上家长会简报6
安全工作是幼儿园工作的重中之重，此次线上交流，我们也把安全作为一个重点部分讲解。安全与教育并重，健康与成长同行。每多增强一种安全意识，危险就降低一分。愿我们的孩子都能在安全的环境中健康成长。
双向奔赴，共话成长
会议期间，家长们认真聆听，积极互动，虽然在“云端”相遇，但隔着屏幕也能感受到家长们的`真挚与热情，为共同促进幼儿的全面发展而努力。
教育，不是老师一个人的舞台，而是家园沟通、温暖共育，一起静待花开。一场走心的“云端”会议后，不少家长发表了自己的收获与感悟，在互动中碰撞出教育的火花。
润物无声，花开有声。此次线上家长会的顺利召开，有效推进了园所与家庭、老师与家长之间的合作关系，也让家长对“幼小衔接”这一教育理念有了更深的认识和理解。让我们继续携手努力，润泽成长，静待花开。
幼儿园线上家长会简报7
1、现状
目前线上教学进行得还是有条不紊的，我们一年级家长普遍反馈良好，家长根据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者是私信解决。
网课孩子和家长们现在已基本接受并且逐渐适应了。只是随着复工的到来，有的孩子面临无人监督的情况，比较负责的家长有跟我积极沟通并且努力想办法，我们老师也天天贴群提醒，甚至个别致电联系，但仍不排除几个别家长不是太负责任，毕竟不能见面的线上学习，全靠学生的自律和家长的责任心了。唯一有些担忧的就是，这一小部分家长和学生，没能充分利用好省课的优质资源，老师每天的作业提醒和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀了，而稍微落后的学生，由于平时就不积极，线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。
目前还有部分家长反映，孩子没拿到课本，每天学习效果不好，希望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙，孩子由老人照顾，无法及时辅导。
2.好的做法
针对线上教学不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特殊情况，我们一年级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点，及时发在群里，让家长在辅导的时候更有侧重点。
如果老人不会辅导作业，老师可以让他发送把作业图片单独给他改一下，感觉还是有效果的。
对于孩子的自主学习，老师还是采取鼓励的方式，抽查的方式，鼓励家长多多关注自己的孩子，尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距。
3.家长学生的反馈
省课的一个好处就是家长不需要一直切换观看设备了。对于学习情况，我们也在群里进行重点易错点指导，轻松了不少。班里家长都在反馈每日作业的指导非常有针对性，辅导起来有的放矢重点突出。孩子和家长也渐渐习惯了线上授课，意识到自律的重要性。家长反应不要求强制打卡、提交作业后，确实减轻了他们很大负担，可以自己调节时间辅导孩子。也能让孩子按照适合自己家庭的方式进行学习，慢慢适应了网上教学手段。当然，部分家长觉得孩子缺乏自制力，辅导不到位，也会私聊老师发作业，老师也会一一反馈。
与省名师课堂同步后，家长与学生能够按时按量学习，不再反映孩子每天对着电子屏幕时间过长的`问题。老师在早读、上课前，能在微信群里积极提醒、发送课程链接;家长辅导作业中遇到问题，也会及时和老师沟通，共性问题老师会在群内辅导中统一说明。
4.好的意见和建议
省课课程，老师在各方面讲解还是比较详细的，学生在学，老师也在随后补充相应内容，两方面相融合效果比较好。第三周取消相关打卡，家长们表示比较轻松，更欢迎这种轻松的学习氛围，但是随之而来，有的孩子或者家长会相应放松一些，老师还需要不断提醒。
对于未领到新书的学生，我们已经发送电子版图书，并整理出了早读资料和贴合实际的课后习题;对于学完的新课要求学生能做到课前预习、课后复习，一段时间后及时总结，进行抽查反馈，建立奖励制度，强化学生养成自主学习的意识。
同时，作为语文老师，我们通过与家长的及时沟通、线上答疑等方式及时关注了学生劳逸结合，替家长分担家务、心理健康的疏导等情况。
幼儿园线上家长会简报8
以往这个时候，凤凰幼儿园的小朋友们定是在教室里与老师一起做游戏、学本领，在操场上欢快地与小伙伴们活动，幼儿园里到处都充满了孩子们的欢声笑语。然而，新冠疫情让这一切美好都按下了暂停键，因为南京疫情多点散发，孩子们暂停入园。
为了加强幼儿园与家长的沟通，进一步促进家园共育工作，让孩子们在居家期间能很好的.学习、生活，我园于在3月18日中午一点进行线上家长会，密切家园联系，树立防控意识，让孩子们在家里也能和老师"云"见面。
会议中，老师就幼儿身心发展状况进行了交流，并且巩固了疫情防控知识，并要求广大师生和家长响应国家的号召，尽量做到居家不出行，积极配合幼儿园以及户籍所在社区做好疫情的联防联控工作。
在这段日子里，小朋们可以怎么安排生活呢?老师将会在凤凰幼儿园微信公众号推送小中大班各年龄段的居家生活指导的学习内容和游戏内容，小朋友可以和家长一起学一学、做—做哦!并且在班级群中进行打卡，把所学到的本领展示在班级群相册里。
希望通过本次线上家长会，提高家长参与到幼儿成长过程中的积极性，增进孩子与家长之间的亲子关系，促进幼儿园与家长之间的沟通与合作，达到家园共育的目的
幼儿园线上家长会简报9
为切实做好疫情防控期间对幼儿健康生活指导和心理关怀，进一步了解幼儿居家生活中的各方面情况，临濮镇杨庄幼儿园开展了“携手云端，共育花朵”为主题的线上家长会。
杨庄幼儿园根据幼儿的身心特点以及对孩子的了解程度和自身的.个别差异性对会议内容进行多次调整，反复斟酌、优化，并提前在班级微信群向家长朋友们发送线上邀约，确保每一位家长、每一位孩子都能参与进来。
本次会议主要包含以下几个方面：
1、孩子们的线上居家指导总结；
2、居家期间如何安排孩子的生活？
3、居家期间，给孩子们的建议；
4、如何更好地促进孩子成长；
5、疫情防控方面的措施与建议；
6、群众满意度工作。每位家长都认真聆听，对于建议与指导积极采纳，体现了每一位家长对于幼儿园的用心与支持。
云端相聚，隔屏不隔爱。非常时期，改变的是模式，不变的是温暖；间隔的是距离，不断的是关怀。通过本次线上相聚，不仅为家园共育创建了新的沟通模式，更构建了新的家园共育的信息化桥梁。
幼儿园线上家长会简报10
虽然疫情阻挡了我们面对面沟通，却无法阻挡家园之间心与心的交流。为了充分发挥家园合力，提高教育的针对性、时效性，家园携手，共促幼儿全面发展。日前，我园结合实际开展了本学期大班组线上家长会，落实非常时期家园共育的新举措。
细心研讨 用心准备
特殊的“约会”，需要精心准备。会前，李园长与大班组的.老师们开会部署线上家长会工作，结合幼儿发展目标、幼儿现有发展水平及家园共育工作要求等，通过交流研讨，确定本次家长会的主要内容。
诚挚邀约 云端相会
老师们多次尝试直播模拟，利用线上平台，传达家长会会议具体通知，并通过线上签到的方式，了解会议到场人员情况，确保每位家庭都能参与到线上家长会当中。
用心沟通 携手共进
家长会开始啦!“主播们”准时上线，和家长们线上相聚。大班组老师把家长最关注的幼小衔接作为重点部分讲解，并将幼儿情况、课程介绍、每月主题活动、安全工作等做详细讲解和分享，让家长全面清晰地了解了孩子进入大班后的在园情况及家园配合要点。
幼小衔接 童心同行
大班孩子即将升入小学，家长们既充满期待又满怀焦虑。如何让孩子们顺利适应小学的学习生活呢？围绕“幼小衔接”所需的关键因素，老师们从幼儿的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几个方面，提出了具体、可操作的建议，让家长们了解幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更重要的是孩子们的行为、习惯、兴趣和能力的衔接。
幼儿园线上家长会简报11
自从3月13日返校开完教学会议后，3月16日，星期一开始，我们就开始了新课的线上教学。这种学习模式是前所未有的，是在疫情时期诞生的一种多方式学习模式。学校领导根据实际情况，结合师生特点，制定了新的课程表。周一到周五的上午主要是本校老师教学，下午是借助电视等平台进行省云教课堂内容的学习。这种教学方式到今天已持续两周多，以下是对于这种新教学模式的一些心得体会。
一、有效备课，教学要有的放矢
因为新冠肺炎疫情的影响，学生在家学习，相对于以往每天到校的课堂学习，学生接触网络的机会比之前多了起来。加之复工复产还未大面积展开，许多家长都在家陪伴着孩子。那么，对于老师教学来讲，有什么有利条件呢。没错，我们可以向学生展示更加丰富多彩的空中课堂。对我老说，语文的备课，有了丰富的`资源。我借助四川省教育资源公共服务平台、国家中小学网络云平台以及微信小程序等等方式，进行备课。
二、与时俱进，以直播的方式上课
借助钉钉软件进行线上教学，以直播的方式和学生一起遨游知识的海洋。第一课是三首古诗。我借助PPT课件，引导学生对作者的认识。同时我对生字词，无论是字音还是字形，进行了讲解和强调。然后借助国家中小学网络云平台和学生一起在线观看《四时田园杂兴》(其三十一)的教学视频，观看期间，借助麦克风的特性，及时提醒学生做好笔记。还可以点名学生申请连麦，和老师现场对话交流。教学视频看完后，我引导学生对古诗内容和主题进行回忆总结，再次加深学生对知识点的印象。教学到这里，并没有完，只是结束了直播。
三、温故知新，借助家校本布置、批改、讲解作业
直播结束后，随即在钉钉家校本布置作业，并要求学生在相应的时间完成并提交。后续教学工作就是在家校本批改作业，利用“圈划批改”这一方式，用红笔清晰明了指出学生的错误。借助“优秀作业”这一操作方式，给予学生以鼓励和表扬。在下一节语文课前，就在直播间以屏幕分享的方式对作业进行评讲，学生端也能看到老师评讲的作业，图片的方式呈现，十分形象。
通过两周多的新课线上教学，从学生反馈的情况来看。这种教学方式许多学生都是适应的，也在学习中找到了乐趣。一些家长也是积极支持线上教学，还给我提建议，例如：多给一些时间点名学生连麦，让学生能够和老师大胆沟通交流，在师生互动中去学习。但是从学生提交的作业来看，也存在着一些问题。家长有时间监管的孩子，每天的作业是认真完成的，并且学习效果很好。然而，缺乏家长监管的孩子，有旷课、不写作业的坏习惯，长此以往，这部分孩子就丧失了对学习的兴趣，学习成绩更是不理想。如何拯救这少部分在课堂边缘的孩子，值得我思考，这也正是目前困扰我的问题。
幼儿园线上家长会简报12
2022年春季学期开学在即，为了进一步凝聚家园合作的力量，建构家园共育桥梁，营造和谐的教育氛围，一起携手促进幼儿的健康快乐成长，按照上级疫情防控常态化的要求，运河区第四幼儿园于2022年2月24日举办了线上家长会。开展“线上家长会”改变的是模式，不变的`是初心。以特殊而温馨的方式与家长们相约“云端”，共话成长。
为保证线上家长会顺利召开，幼儿园组织老师们多次研讨家长会的各项事宜，各年级组教师积极配合、精心准备，拟定了线上家长会活动计划。老师们对家长会发言稿进行认真细致的梳理，用心制作PPT并精心录制家长会视频。
晚7:30，各班美丽而知性的老师们准时上线，家长们如约参加会议。
整个过程，家长们都认真聆听，用心感受，积极参与互动。虽然隔着屏幕，但同样能感受到家长们的真挚与热情。
互动环节气氛火热，我们每个班的所有老师全部在线，一起认真倾听家长的心声。家长和老师在平等的交流、对话中找到共识，消除隔膜。教师了解家长当下存在的顾虑和心理渴望，同时也了解到了孩子在开学前的心理和需求。教师为家长们解答疑惑和困扰。
家长朋友们也给予幼儿园很多的宝贵意见，对老师的辛勤付出表示感谢，对老师的用心和专业性给予高度的赞扬。
这次家长会是以“爱”为出发点的家园沟通。拉近了幼儿园、老师与家庭之间的距离。通过召开本次线上家长会，不仅老师受益匪浅，同时家长们也纷纷表示收获颇多。家园达成共识，方可同心同力，运河四幼将不忘初心，坚持将幼儿教育落实到细微之处，让教育有温度，促进幼儿健康快乐成长。
幼儿园线上家长会简报13
一场刚突如其来的疫情让我们的生活、学习都发生了很大的改变，幼儿园积极配合做好疫情防控工作，具体开学仍需等候教育局安排通知。但还有几个月大班的孩子就要升入小学了，如何在这个特殊的时期做好幼小衔接，是家长们最关心的问题。因此，结合今年新冠病毒疫情防控，我们在5月7日晚上7:30~9:30于线上分批召开了大班级幼小衔接专题家长会，通过腾讯会议与家长面对面互动。首次的线上家长沟通会，由于网络问题，也会有些“小插曲”，但家长们表示了充分理解，并对我园的'努力和付出，给予了鼓励和肯定。
此次家长会，特别邀请了环市西路小学的李小勇老师，做了题为《幼小衔接从习惯养成抓起》专题讲座。
李老师是一位经验丰富的小学老师，给家长们做出了“四个不同、四个准备、五个培养”和“作为家长的五点建议” 与大家分享，让家长明白，幼小衔接重在学习习惯、学习心态的培养，而不是强调学习小学的学科知识，基础素养的培养更有利于幼儿未来更好地适应小学。帮助孩子迈好幼小衔接第一步。
一个小时的精彩讲座深深吸引了家长，家长们还认真做好笔记，真是“聆听专家讲座，胜读一本好书”。
会后，我们通过网络问卷了解家长的需要，收集家长问题向李老师进行反馈，李老师也非常认真地进行了解答，帮助家长对幼儿即将面临的幼小衔接问题也有了更充分的准备。
与家长相约线上的家长会，缓解了疫情下家长不能来园咨询了解相关事项的焦虑情绪，“腾讯会议”的形式与便利的互动模式，为幼儿园与家庭之间的互动提供了一个新途径，让我们共同努力，帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡和衔接。
幼儿园线上家长会简报14
经过这段时间线上教学，我学习到了很多。线上教学和平常的教学的差别，存在这很大区别。现在谈谈教学总结。
在线上教学中，发现家长有这不可缺少的作用，很多学生的家长，在家中不但担任学生的老师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监督管理学生学习的作用，因为在家中学习，与学生接触的机会少了，不能够面面俱到，很多时候不知道学生在家中学习的.情况如何。
我曾遇到过几个学生因为不想上课，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加用心，但是家长在家的时间不多，很多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照顾到学生的学习。
在开网课一段时间后，我举行了一次线上家长会，与各位家长做了一些约定，让家长配合我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，实用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，当然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避免学生在上课的时间里，开小差，经常会在电脑上点击学生线上问答。
让学生们在线上学习和解答让所有的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，改变讲课方式，重点提炼知识要点，要在段时间里面讲完课，就必须要保证自己上课及时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终注意到一点，优化学习。
我为了避免自己上课出现乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，提供下载，让学生可以在课后继续学习，毕竟既然网络课程可以有这么多的方便情况我作为老师必须要做好安排，很多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有及时下载，这样做也是方便学生复习。
因为我是教导语文的我更喜欢让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监督学生在家里面背诵一些课文，及时做好相关的指导，避免学生因为没有老师，忘记背诵课文，每一天我都会及时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证及时完成基本的教学任务。不管任务号时候我都会及时正确的保证高效学习。
虽然线上教学结束了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。当然我还需要继续努力。
回到学校，也是开学了，在假期的线上教学工作也是结束了，回顾过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获很多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。
和线下教室里面的教学相比不同很多，也是无法时刻的监督着学生们学习的一个情况，但是也是可以通过不同的一些方式，以及家长们的来帮助，来让我更加的了解孩子们的情况，特别是在线上课堂上，通过提问的方式，随机的抽查，也是可以看到学生们学习的一个情况是怎么样的，而且也是可以通过这种方式避免一些学生自主学习的能力不强，老师不监督，就自己玩自己的，不认真的听课，毕竟很多学生在家里，也是独自一个人，父母很多时候也是需要去上班的，更是容易松懈了下来，毕竟学生的年纪也是比较的小，也是需要我们持续的去督促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。
通过这次的线上教学，我也是知道了，要备课方面还是有一些不同的，毕竟和教室里面的教学有一个明显的区别，在课堂上，如果学生们听课不够认真还可以看到，但是在线上的教学，如果课堂本身就是比较枯燥的，那么无论怎么监督，抽查提问，都是无法很好的去完成教学的，只有把课堂准备的更加的充分，让学生们更加的感兴趣，那样的'话，也是能更好的去把孩子们想要学习的积极性调动起来，我也是在教学之中，去看别的老师的网课，看他们是如何教学的，自己再去改进，去尝试，让自己能有更好的方法来把教学给做好了。并且我也是清楚的知道，自己平时上课的时候，也是没有特别的生动，这次的线上教学也是准备的要更充分才行。
最后的教学结果也是不错的，学生们也是学到了知识，而且也是让我更加的懂得了，做好课堂的准备，让课堂更加的生动，是我一直要进步的点，只有让学生们更加的喜欢上课，那么才能更好把课堂给教学做好。也是以后可以通过这种方式去讲解一些课外的知识，让学生们对于语文更加的有兴趣，能更热爱这门课程。我也是要继续的努力，去让自己的教学工作做好，并且也是通过这次的线上教学，让我更加的了解了我所教学的学生们的情况，以后也是更加的有针对性的去帮助他们提高语文的成绩。
幼儿园线上家长会简报15
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。为了增进家长对幼儿园的了解，建立良好的家园合作关系，同时响应疫情防控要求中关于“暂停举办聚集性活动”要求，我园改变家长会开展模式，于2022年3月3日～3月5日，利用企业微信直播召开了一次别开生面的线上家长会。改变的是模式，不变的是初心，家园相约“云”端，共同开启爱的交流。
为了确保线上家长会的顺利召开，各班级教师提前发放“家长会通知”确保每一位家长都知晓，方便家长能更合理地安排时间参加活动。
温情相聚与爱相约
家长会改变的'是形式，不变的是初心。在老师的问候、家长的签到中，海口市秀英区西秀镇中心幼儿园线上家长会拉开了帷幕。
万般准备，只为迎接这一次美好的相聚。通过老师的讲解和分析，感受到了老师对孩子无微不至的照顾和耐心引导，像大家庭，让家长们感到放心，孩子们感到欢乐。前后一个多小时的聆听和探讨交流，让家长的感受颇深，受益匪浅。
中班在本次线上家长会通过PPT的形式，向家长们介绍了班级基本情况，跟家长们分享了上学期和开学以来幼儿在学习、游戏和生活方面的情况；并根据幼儿的年龄段，解读幼儿发展特点，建议家长重视对幼儿自理能力和好习惯的培养，学会科学看待幼儿教育，以合作的精神促进家园共育。同时向家长传达需要注意、配合的相关事项以及做好各项疫情防控工作。
大班根据幼儿的年龄特点，讲解了幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，由此可见“幼小衔接”的重要且意义重大。为了使我们的家长能和我们、幼儿园一同努力做好幼小衔接工作，帮助孩子们顺利升入小学，尽快适应小学生活。
通过本次线上家长会，家长们对我园为特色活动，保教工作等方面给予了充分的肯定，会议结束后，家长们纷纷将自己的暖心感想反馈在群里，对老师们的辛勤付出纷纷表示感谢，一句句“谢谢”“老师辛苦了”将温暖着老师们继续前行！
此次线上家长会在快乐和谐的氛围中圆满结束了，感谢家长对我们工作一直以来的支持与理解。家长如水，给幼儿以生命，教师似光，给幼儿以激发！相信，在光与水的相互信任、相互支持下，一定能带给孩子快乐成长的童年！
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