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如何培养孩子的时间观念
八岁的贝贝是小区里人人喜欢的乖孩子。家长们都说，贝贝妈妈真会教孩子，教出这么一个守时的好孩子。他们却没有看到，为了培养儿子守时的习惯，贝贝妈妈付出了多少的心血。
当贝贝读一年级的时候，妈妈发现贝贝总是做事拖拉，早上叫不起来，晚上玩不够，一点时间观念都没有，做一件小事常常要花上大半天的功夫。于是，妈妈和爸爸商量后，决定给贝贝制订个时间表。
一天，贝贝放学回家后，妈妈问贝贝：“宝贝，你上小学了，每天得按时上学，按时放学。不能迟到，也不能提前回家，对吗?”
“对呀!妈妈。可是，为什么以前我上幼儿园可以迟到，奶奶也可以提前把我接回家啊?”贝贝不解地问妈妈。
“这是因为你长大了，所以你就要和爸爸妈妈必须准时上下班一样，要准时地去学校，准时地回家了。”妈妈微笑着对贝贝说。
“嗯，我长大了!我要准时上学，不迟到。”
“贝贝真是个乖孩子!可是，光这样做是不够的。”妈妈亲亲贝贝的小脸，笑着对他说。
“那我还要做什么呀?”
“贝贝，在学校里，你每天的课程表告诉你，哪堂课上语文，哪堂上数学，是吧?”看看贝贝点点头，妈妈接着往下说：“那回到家里，我们是不是也应该有一个‘课程表’呢?它可以告诉贝贝，什么时间应该做什么事情哦!”
“好啊。我在家也有课程表喽!”
于是，妈妈和贝贝边商量边制定了一个时间表：每天放学回来，贝贝得在吃饭前把作业做好，晚饭后下楼和小朋友玩，七点半上楼洗漱、看会电视，然后上床看书，八点半熄灯休息。
刚开始，在妈妈的提醒下，贝贝坚持得很不错。可是，执行计划的第一个周末，贝贝就违反规定了。那天，他玩得非常高兴，直到八点半才上楼。一回到家，妈妈就问：“现在几点了?”贝贝小声说：“妈妈，我知道晚了。可是今天是周末，明天不上学，我想可以多玩会吧。”
妈妈听了，对贝贝说：“咱们制定的时间表里面，有没有说可以多玩一会啊?”
“没有。”贝贝嗫嚅地说。
“贝贝，假如你是在学校，可以不遵守课间休息时间，自己想玩多久就玩多久吗? ”
“不可以。”贝贝摇了摇小脑袋说。
“这就对了。家里的‘课程表’也一样啊。你得按照规定做，不能想怎么样就怎么样，明白吗?”
“妈妈，我知道了。下次我一定遵守。”
“贝贝真是个好孩子。现在，妈妈和你讨论一下这个时间表里的新问题。咱们在制定的时候，都忘记周末这个特殊的日子了。”妈妈摸了摸儿子的头，接着说：“妈妈同意你周末可以玩到8点再回来，怎么样啊?”
“太好了!太好了!妈妈!”贝贝开心地跳起来。
“仅仅是周末噢。”妈妈强调说。
从那以后，贝贝两年来一直遵守这个时间表。也正是因为制定的这个时间表，贝贝养成了一个好的习惯，时间观念很强，早上按时起，上学从不迟到，回家总是先做作业，做事情再也不拖泥带水了。
缺乏时间观念，是现在孩子的通病。他们有时为了自己喜欢的游戏、电视节目，忘记了作业和其他该做的事情；他们也常常把大量的时间浪费在打闹、追星、玩游戏等无聊的活动上；他们习惯于干什么都磨磨蹭蹭，以为时间怎么也用不完……你一定为此伤透了脑筋。因为，你知道，孩子将来必须面临竞争激烈的社会，只有善于科学管理自己的时间、拥有良好的时间观念和习惯才会取得成功。可是，该如何培养起孩子的时间观念呢?
不妨试试贝贝妈妈的法子，给孩子制订一个时间表，根据他的实际情况安排他的作息时间。在制订和执行的过程中，要注意做到以下几点!
1．一定要每天坚持。不能因为家里来客人或有其他特殊活动就扰乱孩子的生活规律。这样，才会给孩子留下“规定是不可以随便破坏”的印象。
2．节假日可灵活安排，适当放宽要求。但是，一定要事先向孩子说明，这是因为节假日的关系，平常可不会目斟啡寺权。
3．适时表扬、鼓励，提高自觉性。在刚开始的时候，由于新鲜，孩子可能会遵守得很好，时间一长，就容易忘掉规矩。家长要在孩子坚持不懈的时候赞赏孩子做得好!要适时给予表扬和鼓励，这样会逐渐培养孩子的自觉性。（郭清娟）
来源：《幼教博览》2007.1
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