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如何治疗儿童感觉统合失调
孩子患上感觉统合失调，有什么表现呢？主要表现为学习的前庭平衡能力失常，好动不安，注意力不集中。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展和迟缓，尽量能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，阅读时经常加字或减字，写字时偏旁部首颠倒，甚至不愿认字，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。动作协调不良，表现为平衡能力差，容易摔倒，不会用筷子，写字很慢，握笔吃力。本体感觉失调，表现为紧张、孤僻、胆小内向、不合群、偏食、固执、脾气暴躁、害怕陌生环境，吃手、咬指甲、爱哭、爱玩生殖器等。
专家认为，对统合失调的儿童应进行专业的训练，一般经过3至6个月的训练，就可以取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面均有令人满意的提高和改善，儿童的智力水平也可以得到不同程度的提高。美国、日本、台湾等地近十年来兴起儿童感觉统合训练，现在许多幼儿园、小学校都没有感觉统合训练室，取得了很好的效果。
感觉统合失调的孩子可以通过做感觉统合训练来改善状况。在思创潜能训练课室内，每天都有3至于13岁的儿童参加训练，其中有一种“圆筒碌碌”的游戏，让注意力难于集中、坐车时特别易晕或玩旋转达游戏时从来不会晕眩的孩子，独自钻进一个五彩大圆筒，让孩子连圆筒一起躺在地上左右滚动，滚动次数令照有关心理医学调治计划制定。开始，不少孩子会因为不适感到头晕目眩甚至想呕，但经过一段时间的训练，随着前庭感的调整，孩子的大脑感觉统合功能得到加强，久而久之便可促进孩子大脑整体平衡发展，有利于生长发育。在老师及治疗师的保护下，让孩子从特制的滑梯下倒滑冲下来，或者组织孩子在特制的弹跳床上尽情跳跃，在触觉板上让孩子肌肤得到充分磨擦接触等，看似简单的体育游戏活动，都能有效地改善、促进感觉统合能力的发展，进一步提高儿童心理素质。同时配合科学的学习能力、认知能力、思维能力训练，许多儿童经过科学训练自我控制能力提高，注意力提高，学习成绩进步，动手操作能力加强，手眼更灵活，身心素质得到全面发展。
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