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父母不应干涉孩子玩耍
一个人即使拥有很好的创作力、表现力及判断力,而无良好的集中能力,则其他方面的能力也无法有效地发挥。因此,父母必须培养孩子在一定时间内发挥集中力。
可惜的是,父母经常是这种能力的主要破坏者。许多父母在陪伴子女玩耍时,常常过分热心地参与其事,从而造成“监视”孩子游戏的反效果。
如果一位母亲为她的孩子买了一盒蜡笔,还有一本画好轮廓的图画簿。小儿拿起红色的蜡笔,就在纸上来回地涂着,并没有依照图形的线条,也不考虑天空与草地是否应该涂上红色。这时,大部分的父母都会说:“不对啊!不是那样!注意看,你应该这样画才对!”
有一个儿时从未接触过玩具火车的父亲,却买了一整套给儿子玩。送给儿子后,做父亲的迫不及待,动手打开盒子,赶紧将轨道连接起来,可是儿子抓起一节车厢,丢到屋子的一角。“不,不!”父亲说,“你应该将车厢放在路轨上,像这样!”儿子把车厢放在轨道上向前推,但马上就翻倒了。“不!你必须先上发条,然后再用火车头拖着列车跑!”可怜的孩子却没有力气上紧发条,更不关心各种现实的规则。10分钟后,小儿已失去耐性,对于这玩具火车更产生厌恶,并且因为达不到父亲指示的要求而不快。
孩子在发展过程中,自然会逐渐地以适当的方式在画册上填颜色,以逼真的动作来玩火车。这些都各有其一定的时期,不可催促他们,否则只会让他们觉得自己无能,反而弊多于利。
孩子玩耍时,父母经常热心地提示,给予忠告、建议或急于纠正他的错误是没有必要的。
其实,当孩子玩得兴高釆烈之际,再好的忠告也只是耳边风,相反还会破坏他的集中力。父母应该让孩子在游戏中采取主动,让他告诉你该怎么做。
事实上,幼儿在游戏时,总是假设自己是唯一的主角,因而乐在其中。如果不能依照自己的意思去玩,或被人控制了自己的动向,就会失去游戏的兴趣。父母应该任由孩子选择游戏的内容与方式,他们只需做跟随者,在适当时机给予暗示即可。
至于其他部分则由孩子自己思考、发现、摸索。假若过分干涉孩子的游戏方法,只会限制他们的思考范围,失去玩耍的乐趣。父母更不要怕孩子弄得一团槽或嫌他太慢而动手代劳,只要孩子想做,就耐心地让他去做。在孩子尝试时给予适当的协助和鼓励,倘若失败了,告诉他不要紧,再来一次,效果会更好。
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