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不能像照顾病人一样对孩子
婴幼儿对环境的要求,除了被照顾以外,他还需要运动、甚至是“冒险”,玩其实最能挖掘孩子自身的潜能,而现在的大部分家长都把婴儿当成“病人”了。郭教授发现,现在绝大多数家长像对待病人一样对孩子照顾得无微不至。比如
,有的婴儿在三四个月的时候就能够自己抓握东西,吃奶的时候会本能地抓住奶瓶,而家长则把宝宝的小手抓住,不让他们运动,不让碰奶瓶。当宝宝五六个月时,他想主动去拿某样东西的时候,此时家长又会越俎代庖,亲自将这个东西放到宝宝手里。
应该纠正的是,孩子不是病人,他们从还是胎儿的时候就有了各种能力,一出生则有许多种潜能,有惊人的适应能力,如果把他们当成病人一样来照顾,事事都代替包办,他们的潜能就会一个个消失,致使本来可以促进孩子发展的早期教育反过来“伤害”了孩子。
婴儿的运动价值却远远超出了运动本身,从躺卧到直立行走,短短一年内完成了生命进化史上带有根本性的质的飞跃。
家长应该鼓励孩子多玩、多去接触陌生人,尊重孩子的兴趣爱好,如果宝宝对音乐表现出兴趣,这时家长就可以选择不同内容的资料、从不同角度刺激孩子的听觉,比如,让宝宝感受从不同方向发出的铃声、鼓声、歌声等。
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