刺激孩子的大脑

时间:2023-04-29 08:45:26 家长之友 我要投稿
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刺激孩子的大脑

作者:[美]埃德温.肯斯特

闻 生 梁忠慈 编译

刺激孩子的大脑

你们是孩子的父母亲,你们认为尽己所能发展了孩子的心智。讲故事给他们听,买益智玩具给他们玩,带他们去图书馆看书。现在他们在学校表现得很棒。不过,这是否都归功于你们的辛劳呢?最近52位专家的研究结果证明,“遗传因子比环境因素对智商差异的影响要大得多。”

那么所有促进孩子智能提高的努力是否白费了?

北卡罗来那大学的两位学者对贫穷家庭的儿童进行研究。从他们4个月开始,白天一组在一个托儿中心生活,有教师用歌唱和游戏刺激他们;而另一组没有这些,但在幼儿期获得丰富营养。

学龄前的几年中,经受早期教育的孩子那一组较另一组的智商高出10至20个点。受刺激越多的孩子获益越大,15岁时,他们就显示出较高的读写和运算能力。

婴幼儿出生后即有数亿脑细胞存在,需要接受日常生活的刺激以建立必要的神经联系。长久的多样的刺激可以促进脑细胞的活跃,神经元更敏感,对视、听等刺激反应更快。每次经历的重复,大脑中神经元之间的联系便会增加。与此同时,那些没有建立联系和使用的细胞将渐渐搁置。

父母怎样才能促进孩子的智商提高呢?教育孩子不必一板一眼,应该营造宽松、又富有刺激的氛围。专家们建议采取以下步骤──

注视着孩子的眼睛

婴儿6星期大时,&127;视线所及大约只有18厘米──也就相当于你把婴儿抱在面前瞧他面部的距离。这有助于婴儿脑部内相关性的联系形成一种认知模式,每看一次,模式便增强一次。此举也有助于婴儿分辨周围的世界,区别什么是熟悉的,什么是陌生的,什么是不同的,什么是相同的──对于学习来讲这都是重要的技能。

说话,说话,说话

艾米从女儿丽芝出世后就不停地对她说话。丽芝3岁时即能“大段大段地说话”,现在5岁的丽芝已能看简单的书了。心理学教授说,&127;尽早地掌握语言非常重要,&127;因为“语言对促进智能成功地发挥作用非常重要”。实验发现,父母在孩子出生后的第二年里和孩子说话的量,对孩子词汇量的大小有重要的影响。

来点音乐

即使你没有帕瓦罗蒂的歌喉,你哼唱的儿歌和催眠曲也能有助于孩子的大脑发育。

音乐给予孩子的不止是节奏和旋律。加州大学研究人员指出,让3岁的儿童学钢琴或与众人合唱,能有效地改进孩子的时空推理能力。在解决推理问题时,他比没有经过这方面训练的孩子要精确得多,速度快得多。空间推理能力的发展对理解数学和科学非常重要。

鼓励探索

孩子借助经历和探索,积累知识了解世界,孩子天生喜欢探索新事物。

即使躺在摇篮里,探索新世界就已经开始了。他们的目光盯住不同的物体,他们似乎有无穷的好奇心,靠触摸、放在嘴里尝尝、磨擦来满足自己的好奇心。我们不妨挑一些玩具给他,不要怕玩具掉在地上,被弄坏,应该允许孩子满地爬着去找。

为孩子叫好

当小家伙第一次学会用杯子喝水时,不妨为孩子的进步叫好:“真棒!” &127;表扬孩子的进步不仅振奋孩子的精神,而且有助于增强大脑各部分的神经联系。在10─18个月期间,大脑正在形成这些神经联系。当夸赞宝贝迈出的第一步时,&127;会使他愉快,大脑释放相应的生化物质,加强神经中枢的功能。相应的,&127;如果我们对宝宝的进步漠不关心,神经中枢联系水平就会下降,小宝宝就会不愿意尝试新事物。

不要间断

虽然早期介入非常重要,但并不意味着智力的发展到孩子上学后便就此打住。神经网络的发展要持续到十几岁,尤其是情感的发展。坚持给孩子读书、保持对话谈心、欣赏音乐,这样你就在他或她走向成熟的过程中发挥重要作用。

在孩子成长的过程中,智商数也许不会有戏剧性的变化,&127;但孩子取得的成绩却可以突飞猛进。这是由于常年对其大脑的刺激、环境的影响所致。你也许不能培养出爱因斯坦那样的人物,但会使你的孩子思维活跃,反应敏捷。

( 原载《为了孩子》1997年第10期 )

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