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孩子，我会信任尊重你，给你飞的勇气
（王喜海/长沙师范专科学校教育系）
跟老师交流后我才知道，老师最喜欢的莫过于孩子主动参与活动，愉快地跟老师合作，向老师学习。可是，我被告知，我儿子跟老师合作得不甚好，表现得不够自信，常常不知道该干什么。
孩子，你真的不会合作吗?真的不主动吗?真的不会学习吗?我不相信!因为我分明看到你在学习。
你在创造：你发明了许多只属于你的东西，语音、词汇，游戏、歌曲、玩具，书写方法、拼读方法等。
你在游戏：你随时随地用一切东西做游戏，同任何人做游戏。在游戏中，你欢乐、幽默、朝气蓬勃。
你在实验：你拿一切做实验，语音、词汇，玩具、钢琴、故事书，争吵争辩……你反复尝试，挑战自己。
你在模仿：你模仿大人做的一切事情，关注他们的一言一行，接着自己去练习。
你在独立：你逐步地显露“自我”，会表达需要了，有自己的想法了。
你在操作：你想使用一切工具，想熟练、准确、从容地操作。
你在自我纠错：你虽然常常“犯错”，但常常能自我纠正。
是的，这就是你的学习。你的学习与你的生活、游戏融合在一起，分不清界限。这一切都是你自己做的!我并没有刻意教过你。我知道这也是教不来的，因为你的学习方式就是你的生活方式和思维方式，也是你的存在方式。
孩子，放心吧!我会把我看到的这一切告诉你的老师。
我想跟老师说：
请信任你，相信你的学习能力，尊重你的学习方式。
请减少对你的帮助。不在未经你“许可”的情况下“教”你，以防你时时处处依赖老师，误以为自己什么都不会。
请顺应你的学习过程，不用成人的学习方法指引你的学习，也不按规则和程序灌输一些你现在还不需要的知识技能。
请给你独立学习的机会，让你用自己的眼光去观察事物，允许你按自己的选择、在你愿意的时间里、用你自己的方法学习。
请尊重你的学习时间表，允许你按照自己的速度、兴趣和逻辑顺序来学习。
请尊重你的思维方式，给你自由摆弄的机会，让你有时间“瞎玩”，通过不断的尝试、不断的实验、不断的修正，建构认识世界的模式。
（作者文章原标题《教学：从幼儿出发》出处《幼儿教育》2007.6)
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