帮助幼儿尽快适应新环境

时间:2023-04-29 07:44:39 家长之友 我要投稿
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帮助幼儿尽快适应新环境

我认为,要帮助幼儿适应新环境,首先应了解他们不适应新环境的原因及行为表现,从中分析他们刚入园时心理状态,对症下药,采取相应的措施和方法帮助他们克服心理上的矛盾和不适应行为,而能顺利的在新的境中生活、学习.

      幼儿对新环境不适应一般有以下几方面的原因;

帮助幼儿尽快适应新环境

  1、对新环境不了解(不认识教师、小朋友;不熟悉新地方;不习惯幼儿园的生活等)。

  2、一些需求得不到满足(如,得不到像母亲一样的爱;不能像家里一样吃想吃的东西;没有可以独占的玩具等)。

  3、幼儿园教育与家庭教育不同(家庭教育是单独的教养幼儿,而幼儿园的教育是使幼儿在集体环境中得到发展,这二者的差别越大,幼儿所产生的心理矛盾也就越大)。

  4、儿童本身的因素(年龄、身体素质、能力,这三者也关系到幼儿适应新环境的能力)。

      幼儿不适应新环境的行为表现有以下几种:

  1、怕生、避人。初进幼儿园的孩子,往往怕接近教师和别的小朋友,一个人躲在一边,教师和他讲话,也不肯开口、不愿说话。

  2、哭闹、不参加活动。由于幼儿在新环境中不适应,往往采取的抵触行为就是大声的哭闹,甚至拒绝吃饭,不肯睡觉,不愿意参加任何集体活动。

  3、夺玩具。幼儿从家里进入幼儿园,一下子看见那么多新奇有趣的玩具,变想占为己有,抢夺小朋友正在玩的玩具。

      针对幼儿以上这些不适应的表现,教师可以采取以下措施和方法,帮助他们尽快消除不适应的心理和行为表现:

      1、建立良好的师生关系,消除幼儿的陌生感。教师应主动的多与刚入圆的幼儿接近,让他们感受到教师的爱和妈妈一样,这样孩子心理上的孤独感才会消除,也就不再怕生、恐惧、躲避了。特别是对于那些内向、孤僻、胆小的孩子,他们从未进过幼儿园,一下子进入集体环境,教师更要以加倍的爱心、耐心来对待他们,多抱抱他们。

  2、设置丰富的游戏环境,吸引幼儿的注意力。游戏是幼儿最喜欢的活动。幼儿刚入园时,教师应安排内容丰富的游戏环境和材料来转移他们的注意力,使他们在游戏活动中消除心理上的矛盾和不适应。如、玩电动玩具,玩角色游戏等等。

  3、做好家园联系工作,了解幼儿不适应的原因。教师对新入园的幼儿要做好详细的家访记入,备好个案,了解幼儿的家庭环境,于幼儿和家长建立感情,掌握第一手材料,特别是对任性、孤僻的幼儿,通过家访可以了解他们又无特殊的原因、特别的行为习惯。另外,通过家访还能增进师生之间的感情交流,消除幼儿的紧张心理,取得家长的信任和支持,家园一直努力共同帮助幼儿消除不适应的情绪和行为。

  4、及时给与鼓励和肯定,增强幼儿的自信心。对幼儿不适应的行为,教师除了以热情可亲的形象、丰富有趣的玩具吸引他们以外,还应以语言、动作多鼓励他们,鼓励他们开口讲话,和教师、同伴笑一笑、拉拉手等等,是幼儿逐渐对老师产生亲切感、信任感,尽快的帮助他们消除心理上的陌生和紧张,从而更好的适应幼儿园的新环境。

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