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男幼师:“男干女活”
在我国赞美教师的词汇中,更多地把教师与慈爱、母亲等字样联系在一起。如果说在中小学校园里,女教师们的身影往往超过男教师的话,那么在孩子们接受学前教育的幼儿园里,男教师则更是“珍稀资源”。记者近日在贵州、辽宁、广东等地采访发现,一些幼儿园开始设法引进男教师,女阿姨们一统幼儿教育的局面正在悄然嬗变。然而,敢于打破“女儿国”坚冰的男幼师们,有着什么样的困惑与烦恼,希望与期待呢?早在2002年5月,贵州遵义18岁的少年黄浩在决定报考贵阳幼儿师范学校时,就遭到了母亲的质疑:“这不是女生干的活吗?”而辽宁沈阳今年才开始从事“男阿姨”工作的李鑫坦言,尽管“男干女活”家人和女友都支持,自己还是不愿意向外人透露真实职业,担心遭人嘲笑。
“阳刚教育”匮乏
男幼师比重不足1%贵阳市云岩区共有8所公办幼儿园、160多名教师,除贵阳市第五幼儿园有一名男性教师外,均为女性教师,多数幼儿园建园至今,没有进过一名男教师。贵阳市实验幼儿园是云岩区一所较大的幼儿园,是贵州省的先进示范性幼儿园,现有9个班、380余名幼儿、近50名教职工。该幼儿园书记孔祥明介绍:“该园1952年建园以来,从未进过一名负责教学的男性教师。”她解释说:“过去幼师中没有男性毕业生,而其他大中专学校愿意从事幼教工作的男性毕业生基本没有。”长期从事幼教工作的孔祥明认为,学前教育中的“阳刚教育”是一个老问题了。幼儿期正是孩子们个性品质形成的一个关键时期,幼儿从出生、入托、入幼儿园接触最多的是女性,教育者的性别特征及由性别带来的教育方式,对孩子们的性格形成有很大影响。长期在“女儿国”中耳濡目染,有些幼儿表现出懦弱、腼腆、畏缩、依赖、娇气等性格特征,甚至男孩“女性化”。沈阳市东北育才幼儿园的沙冰园长说:“园里全是女老师,缺少男教师的示范和潜移默化,男孩子普遍缺乏男性气概和阳刚之气。”
记者调查发现,广州现有幼儿教师2.8万余人,其中男性教师仅有10多人;沈阳市男性幼儿教师比例不足1%;大连市教育局公布的数据也显示,幼儿园里女教师比重超过99.5%。许多幼儿园负责人向记者诉苦,近年来他们频频向人才市场抛出“绣球”,也亲自到一些相关院校招纳贤才,无奈收效甚微。“男阿姨”为何如此少,如此难以增加?少数有勇气走进幼儿园的男性大中专毕业生一语中的:当“男阿姨”社会待遇和经济待遇较低,传统观念使人们普遍瞧不起“男阿姨”,收入较低也使“男阿姨”们自己缺少底气。沈阳市某幼儿园的李鑫今年才开始从事“男阿姨”工作,自己很喜欢孩子,也比较愿意当男幼师。但工作后经常遇到许多问题,如在教小班的学生时,这些孩子大多在3岁左右,还有一些长托的孩子,经常哭闹不休,一开始确实手足无措,在反复向女教师请教、求助后,现在适应多了。
李鑫坦言,更大的问题还是社会传统观念,尽管“男干女活”家人和女友都支持,自己还是不愿意向外人透露真实职业,担心遭人嘲笑。待遇低是“男阿姨”们的心头之痛。据了解,目前广州市幼儿园教师的平均收入比较低。一些厂矿办幼儿园的幼师月薪仅为800元左右,而机关团体办或教育部门办的幼儿园教师月薪也只有1200-1500元左右。且由于幼儿园编制有限,不少幼儿园教师都没有正式编制,属于“代课教师”,待遇更低。而在“女儿国”里面临的身心孤独,是“男阿姨”们的另一种苦恼。曾在广州市粮食局幼儿园工作的小峰一直工作出色,但因为工作环境里没有“哥们”为伴,他在生活上遇到什么问题或心事,只能找女教师聊天,次数多了,难免会被人闲话,心灵的孤单最后让小峰离开了这家幼儿园。广州市越秀区教育局幼教科副科长黄润娟说,环境的不适、社会观念不认同、待遇低使许多男性教育人才对幼儿教育退避三舍,要彻底改善幼儿教育女性一统天下的局面,还要从最根本问题入手。
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