祝愿中国幼教永远年轻

时间:2023-04-29 02:11:52 幼教之友 我要投稿
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祝愿中国幼教永远年轻

北京市崇文区第二幼儿园 李 岩 

    经历了春的萌发、夏的繁茂,我们终于迎来了收获的季节!金秋十月,伴随着收获、伴随着国家的繁荣昌盛,我们迎来了中国百年幼教盛典!在此,我代表全体幼儿教师向大会表示衷心的祝贺!

    幼教事业是伟大的事业!它奠定了人一生的发展基础。如同春天的经营播种会直接影响到秋天的收获一样,童年打下的基础会直接影响到人一生的发展。幼儿教育对人一生的影响就像阳光、空气和水般的重要!有人说,我们给未来留下什么样的世界取决于我们给未来留下什么样的子孙!作为幼教工作者,我们还要补充一句:我们给未来留下什么样的子孙取决于我们怎样看待并实践幼儿教育。

    正是因为幼儿教育重要,才会有无数先贤凭着“捧着一颗心来,不带半根草去”的献身精神,以历史的使命感为中国的幼儿教育做出了卓越的贡献。陶行知拿出“与牛大哥睡觉”的精神,亲自创办乡村幼稚园;陈鹤琴带领200多位师生辗转流离、劈山开荒,践行“活教育”;张雪门飘零半生,“痴心”不改;张宗麟敢冒天下之大不韪,勇当第一位以大学学历从事幼稚园工作的男教师……他们为中国幼教的发展奠定了坚实的基础。

    新中国成立后,在党和政府的关怀、支持下,幼教事业更是蓬勃发展、蒸蒸日上:托幼园从1949年的1300所上升到现在的11.18万所,收托孩子从1949年的13万名,到今天的2036万儿童。幼教工作者从孤军奋战、孤芳自赏到赢得了全社会的高度重视;幼教研究从一统天下的步调一致到如今百花齐放、百家争鸣的姹紫嫣红;中国的幼教从曾经的相对封闭到如今与世界接轨……中国的幼儿教育正呈现着历史上前所未有的繁荣!

    作为一名普通的幼儿教师,我在成长、工作的过程中更是切实深刻地感受到幼教翻天覆地的变化。

    记得1985年我刚刚参加工作时,很多朋友都为我中专毕业做幼儿园教师而打抱不平,而那时我们对自己地位的最大争取就表现为纠正家长、孩子叫我们“阿姨”。时至今日,我已读了大专、大本并正在开始研究生班的学习,但我仍然感到自身知识的不够,在面对教育实践时力不从心。如今,有多少大专生、本科生甚至硕士、博士欣然加人幼教行列,并以此为荣!

    八十年代,我们幼儿教师最爱带孩子玩的一个游戏是“请你向我这样做”,孩子们会异口同声的应答:“我就向您这样做!’这小小的游戏反映了我们当时的教育观:亲切但绝对是高高在上。现在,我们每一位幼教工作者都在研究怎样走进童心世界,每位教师都懂得要蹲下来和孩子说话:“你要做什么?你想怎样做?”一个举动、一句话反映了幼儿教师教育观翻天覆地的变化!

    刚工作不久,年轻的我已经因为工作努力、教育效果好而得到了一定的认可,那时最让我骄傲的是:我教的孩子能一口气背诵出狮、虎、豹的不同特征……那时我们经常采取的最有效的教育方法是:谁先记下让谁先玩。这都是在高度责任心的支配下而采取的教育行动,是会受到领导、家长、同事的一致称道!

    现在的教师却把学习的权力交给了孩子:我们要学什么?怎么学?都是在与孩子共同商讨中确定下来的。过年了,孩子们自己决定过年的方法、自己提出要竞选主持人而不再同意教师指定、自己提出找园长申请赞助购置礼物……孩子在学的过程中不仅学到了知识、能力,更重要的学会了怎样学习、学会了用自己的大脑思考而不再盲从权威——教师。

    八十年代做教育科研在幼儿园实在是凤毛鳞角。很荣幸我所在的崇文区第二幼儿园开展了教育研究。那时,科研对我来说是神秘的,来指导我们科研的专家是绝对的权威。那时我还不会甚至没有想过要用自己的大脑来思考,每当专家来临前我最想知道的、想的也最多的是:专家希望我怎样?是教育科研成就了我,成就了我们这一代幼教工作者,是她们使我、使我们幼儿教师慢慢学会用自己的大脑来思考问题、用自己的眼睛来审视教育实践中的问题、甚至用专家赋予我们的理念来向专家质疑……

    现在,教育科研已在幼儿园遍地开花,幼儿园渴望理论工作者的“光顾”,理论工作者热衷于深人教育实践。幼儿园、幼儿教师在理论工作者的扶持下,开始增长自身的造血功能,开始尝试独立进行教育研究……浓浓的研究氛围有效地促进了教师专业化成长的速度,有效促进了教育质量的提高……

    从1903年中国第一所幼教机构的建立到1927年陶行知先生创办的我国第一个乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园再到现如今,中国的幼教事业正在蓬勃发展,呈现出一片繁荣。这期间,中国的幼教经历了无数沧桑。这期间,中国的幼儿教育在党和政府的关怀下得到了更广阔的发展空间。我们相信,通过我们的努力,幼儿教育能赢得更多的关爱与支持,我们的党和政府也会对幼教投入更多的心血。

    历经百年沧桑的中国幼教队伍就像承载并为历史增色的松柏,虽饱经风霜却依然常青。我们的幼教队伍就像松柏一样,在新老传承的过程中既保存着长者的睿智,又焕发着青春的活力;既有哲学的深刻和高瞻远瞩,又有感性的温柔与幼稚的可爱!

    我们是年轻的一代,我们深感肩上担子的沉重:我们要接受历史的传承,我们要亲临历史与今天交接,我们还要把历史的重托与今天的辉煌传递给我们的下一代……

    真诚祝愿中国幼教永远年轻,永远焕发青春的朝气!衷心祝愿中国的幼教事业走向更加辉煌的明天!

   (本文是作者作为教师代表在人民大会堂“中国幼儿教育百年纪念大会”上的发言,题目为编者所加。) 

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