下棋
二年来和孩子们的朝夕相处，对于每一个孩子的脾气、个性、能力发展水平，我都很熟悉。铮峥是个活泼好动、天不怕地不怕的男孩子，他爱说，那“浓厚”的声音时常在班上响起；他好动，班里、操场上总能看到他那“忙碌”的身影；他热情，哪有小朋友的哭声，他就会出现在哪里。而且，他总是同情弱者，在他看来，谁哭了谁就有理。他还有一个特点，总是争强好胜，只愿赢，不愿输。
在兴趣班上，铮峥参加棋类班，学了几招，还真灵。与班上的小朋友下棋，他总是赢多输少，几天下来，他可神气啦，凡是被他赢过的小朋友，都被他称为“没水平”“真笨”，几次一来，小朋友都来向我报告说铮峥总骂人，小朋友也没人爱和他下棋了。
这一天吃过午饭自由活动时间，我故意找来铮峥跟他下棋：“敢不敢和我一起下棋？”他抬头看看我：“好呀，看谁厉害。”
第一盘时，我故意输给了他，马上那股得意神态又出来了，那句话脱口而出“真笨”，围观的小朋友听了马上制止他：“你怎么敢骂陈老师”，铮峥却不以为然：“输了就是笨，要不再来！”“好呀”，结果，我们一连下了三盘，他再也沉不住了，满脸通红，哇哇大叫起来：“不来了，不来了。”这时小朋友都欢呼雀跃起来“铮峥是真笨，没水平。”而我马上制止了他们“不要这样说，这次输了，下次多动脑筋一定会赢的。”此时，铮峥的眼泪在眼眶内打转，我马上安慰他：“你输棋，心里不好受，想想，别的小朋友输了棋心里会怎样？刚才小朋友说你笨，你不爱听，那别人输了棋你说他们笨，他们会怎么想呢？”铮峥抬起头说：“陈老师，我错了，以后我再也不会骂别人了。”