意外的收获

时间:2023-04-28 22:10:33 幼教之友 我要投稿
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意外的收获

一天,我们正在进行美术活动,突然一只蝴蝶飞了进来,孩子们的头齐刷刷地转了过去,兴奋地叫了起来“蝴碟!蝴碟!”

这不是一个活生生的教具吗?我灵机一动,对张望着的孩子们说“哇!好漂亮的蝴蝶!”孩子们见我没有禁止,马上热情回应:“别让蝴蝶跑了!”然后有孩子建议:“快点把门关上!把窗子关上!”于是,整个课堂变得热闹起来,他们都饶有兴味地开始观察这个意外闯入课堂的小生灵。

蝴蝶在教室里飞来飞去,袅娜的舞姿,艳丽的色彩,仿佛一个天然的舞蹈老师。我趁机打开音乐,乐曲轻轻柔柔地在室内蔓延,孩子们兴奋极了,涨红了小小的脸蛋,一个个开始手舞足蹈。我马上想到,这样的情境,是很适合引导孩子学习蝴蝶舞的,于是,我有意识地张开我的手臂,合着音乐,看着蝴蝶,示意孩子们和我一样跳起来。因为有了这个小小生灵的协助,孩子们变得比以往的舞蹈课都认真,有模有样地学着。

蝴蝶飞着飞着,在教室的墙角停了下来,我用手指在嘴边“嘘”地一声,孩子们马上鸦雀无声。于是,我引导孩子观察蝴蝶的外形和颜色等特征,说说蝴蝶最喜欢在什么地方?孩子们思维活跃。然后让他们按自己的意愿和想象大胆地不拘一格的联想创作。我发现他们创作时兴趣盎然,喜悦之情溢于言表,作品结果呈现的蝴蝶千姿百态,有的在空中翩翩起舞,有的停驻在某处亭亭玉立,有的是单只蝴蝶栩栩如生,也有的是两只蝴蝶两两相对……选择的背景更是丰富多彩。孩子们因为这个意外飞入课堂的小生灵,也把春天带到了自己眼前。

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