关于生命教育的演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在生活中，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编帮大家整理的关于生命教育的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于生命教育的演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
生命的力量到底有多大，它存在的价值是什么，如何才能激发出来是一向困扰着我的问题。
有一天，我明白了，我解开了这个一向萦绕在我耳边的问题，给我启示的是春天初生的小草，一片秋天的落叶。
生命的力量似乎一株小草的力量，一颗小小的种子在春天被种下，在在夏天就已经铺满大地，给大地铺上了绿地毯，一颗貌不惊人，相貌平平的种子能冲破坚硬的土地，其力量是多么的大，种子的力量如此，我们人呢?既然高等动物，其生命力然也很大，可是也有的人生命力“”不大“”因为他们的生命力虽然大，可他们却没有为社会做出贡献，种子的'力量之所以大，是因为它们用自我的生命的力量点缀了世界的一角。
生命的价值似乎是一片秋叶的价值，一片秋叶在春天发芽吐绿，在夏天成为人们的“遮阳伞”，为人们抵挡风雨，让人们乘凉，这这一切的一切看起来似乎微不足道。但若是细想一下，这就不简单了，秋叶飘落后融入泥土仍然奉献着。真如诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。人的生命的价值就是在为他人奉献，为社会作贡献的“途中”体会到的。
也许你匆匆忙忙，在你的路边有过这青色的绿草与飘落的秋叶，只可是你没有注意而已，在你的前方定然还有这样青的草，这样飘的落叶，它将在你的前行中使你懂得许多常人无法理解的东西!
关于生命教育的演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
今天的主题是我们非常熟悉但又非常陌生的名字－－生命
生命到底是什么？生命是可贵的，生命带给我们痛苦与快乐，生命带给我们活力，生命带给我们家庭，生命带给我们世界，生命带给我们的美好，痛苦，欺辱与快乐都被你深深的藏在脑海里，自己的黑历史，自己比较难堪的事，都不敢向外诉说，常常回去找父母，来诉说你这一天发生的'事，你父母也认真的听着，这就是生命带来的家庭。
在学生眼中，学校既是让人快乐的地方，又是让人痛苦的地方，它包含了老师的鼓励，包含了老师的批评，包含了与同学之间发生的一切事情，这是生命带给我们的痛苦与快乐在球场上的欢悦，体育课时的激动，面对着几百米的长跑也从不掉队，这是一个整体，由生命带给我们的整体，这是生命带给我们的活力生命是一个有始有终的东西，当我们没了生命，也就不再遇见光明，哪怕你身有残疾，哪怕你看不见光明，都不愿放弃那一个脆弱的生命，因为，它给过你快乐，它给过你痛苦，让你坚强不屈，让你体会生命的快乐，我们正因为有了生命，然而，我们也有了家庭，我们有了活力，我们有了友谊、亲情、美好、光明，我们正因为有了生命才不会错过那天边最艳丽的彩虹！我的演讲到此完毕，谢谢大家！
关于生命教育的演讲稿3
敬爱的老师，亲爱的同学：
我们学习了生命这个单元，而我自己也知道了生命是很可贵的。以前我根本不重视生命，只知道吃喝玩乐。而这次发生的地震是我有所感悟。
4月20日正好是星期六是个休息日，我和妈妈正睡着觉。而爸爸却起床了，奶奶每天都是八点起床。忽然房子开始颤动起来，而我却不知所措。妈妈和爸爸都知道是发生地震了。我们连忙冲出房屋，而我鞋也没穿，穿着睡衣跑了出去。而我反应也在此刻变快了。过后，所有人都跑出自家屋，而我们家房子却没有跨。人们在院子里议论纷纷，有的以为房子振动、有的以为有东西在动、还有的以为地震了。接下来，所有人都回到自己家里，我也回屋和爸爸妈妈看新闻。我才知道芦山发生了七级地震。从新闻中我看到有很多人死去;也有很多人活了下来。而活着的人有的'看着自己亲人死去很悲伤、有的活着的人看到正在医治受伤的亲人很紧张，鼓励着自己亲人活下去、还有的正在帮助受灾的人。我也看到芦山那里的房子有些跨塌了，村庄那边倒得最厉害，有的房子砖头都掉在地上、还有的都喷出水来。还有的人号啕大哭。而余震还延续不断。我真的很生气，为什么!为什么!为什么不能给那些人第二次活的机会。为什么!
通过这次地震我明白了生命可贵，在自然界的灾难面前是多么脆弱。因此，我会好好保护、珍惜自己的生命。
关于生命教育的演讲稿4
敬爱的老师，亲爱的同学：
嫩绿的小草爬满山坡，翠鸟在绿荫丛中婉转的嘀鸣，花儿在阳光下绽放灿烂的笑容，鱼儿在消遣追逐漫游……生命如此美丽，我们感受万物的欣欣向荣，生机勃勃的气息，感受到世界充满了朝气和期望。生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。
然而，我们人类却不去善待我们自我的生命，不去善待野生动物们的生命。
这是一个真实的故事。在一个春风拂动的夜晚，一个女大学生跳楼结束了自我短暂的一生，她跳楼的原因令人费解，因为她学习成绩好，人长的也俊俏，可她的虚荣心却在此时作怪。她长了一双单眼皮，当她得知有一家整容医院很好时，便去为自我做了一双双眼皮，谁知，做完后，眼部又一些轻微的浮肿。为此，她选择了轻生。
此刻看来，这种做法多么令人可笑。生命给予我们仅有一次。而她却不用自我的才学为自我营造一片天地，反而轻生。让父母为之流泪，教师为之悲痛，社会为之叹惋。如此的.不知善待自我的生命，走后留在世界上仅仅是惋惜吗?我们更多的是对她的这种做法的讥讽的嘲笑……善待我们的生命吧，不要让自我留下一丝遗憾。
人类如此不知善待自我的生命，在动物界中不也是残酷毒辣，不知善待动物的生命吗?
善待所有生灵的生命吧，因为我们期望子孙后代看到一个人与动物共同生存的世界。一个春意盎然，生机勃勃的世界。我们期望地球是个永不逝去的春天，永远存在期望的种子，生命的绿意。
关于生命教育的演讲稿5
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
人们常说：“生命是脆弱的、短暂的”
可在今年一个春风还没有融尽余寒的残冬里，我到奶奶家去玩的路上，一丛竹子下破土而出一个个新竹笋，使我对生命有了新的理解和认识。
瞧!经过严冬的竹子，竹叶还绿中带枯黄，可那笋芽儿们却掀开厚厚的土被，从泥缝里钻出来，有的刚露出一点点尖儿，有的约有20厘米高，还有的被黑乎乎的大石头压住，我为这些被压住的.小竹笋感到痛心、惋惜，我不由自主的弯下腰，想帮忙那些可怜的小家伙，可一个念头突然闪过我的脑海，“让它自我生长看是什么结果?”我想看一看这些小生命到底能不能顶开这大石头。
第二天午时，我又到这片竹林里来，我发现周围的小竹笋有的又长高了，可被大石头压住的地方仍没有“动静”，我想：也许这几株小生命就永远被埋葬在大石头下了。唉!"生命太脆弱了。"我不由感叹到.
一场春雨过后第二天，我又迫不及待地跑到竹林里，呀!我不禁大惊失色，只见那大石头竟然被幼嫩的小竹笋顶开了，它们顶着小笋尖，裹着紧紧的箨衣，大声喊叫着：“快给我脱去外衣吧!我要长大。”有的甚至躯干的棕色箨衣已经脱落，已露出嫩绿色的躯干。
啊!我似乎看到竹笋在掀开大石头破土而出的欣喜的神情，竹笋在拔节时的自强不息的努力，竹笋在生长的向上的青春活力和勃勃生机。
啊!我感叹，竹笋的生命是多么的固执、多么的顽强、多么地勇敢.
【生命教育的演讲稿】相关文章：
呼唤生命教育12-08
教育：生命感悟12-09
生命教育教案12-16
教育与生命同行-杜威生命化教育观微探12-10
生命教育名言警句04-26
「教育智慧」教育，享受生命成长的快乐12-09
尊重生命热爱生命-中学生命伦理教育12-10
浅谈生命教育的发展与对策12-09
生命教育教案（精选12篇）03-31
感恩教育 珍爱生命06-14