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初一家长会英语老师演讲稿（通用10篇）
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家收集的初一家长会英语老师演讲稿，欢迎阅读与收藏。
初一家长会英语老师演讲稿 1
尊敬的家长朋友们：
大家下午好。首先，请允许我代表初一（6）班66个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。谢谢！
召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育大计，让我们更好的.教育您的子女，让孩子们健康成长。
巴蜀中学最有名的是管理和上的特色，请听我简单介绍。
一、学校特色：
从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。食堂、小卖部、小吃等地方也有教师值班，以保障学生就餐安全。
老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合。我校的考试很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。
二、班级简介：
全班共66人，男生36人、女生30人。主要来自奉节各地，也有巫山、巫溪、云阳等临县的，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。从开学后，我班陆续取得新的成绩，捷报频传，庆“十一”黑板报喜获一等奖拉开序幕，之后陈宏瑾竞选上年级节目主持人，王鹏翔、朱柯羽选入学生会，朱柯羽又在竞选中出类拔萃，成为学生会主持人，广播体操比赛团体三等奖，特别是精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评。
三、班级管理：
我的育人目标：先成人后成才。
首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”，就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。
其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。
在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。我根据学生的小学基础、智力等实际能力为他们制定了合适的学习目标，让其通过努力达到目标，去体会成功的喜悦。
初一家长会英语老师演讲稿 2
各位家长：
大家上午好!
我是本学期担任126班英语教学的杨老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。希望今后有更多的机会与您携手交流。今天在家长会上能与家长们就学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵!
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1.英语课堂学习应该注重课堂学习效果，45分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环!英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
2.作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差，平时空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。
3.学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好，并不是他(她)比别人聪明，而是学习习惯比较好。良好的`学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的刘里杰，姜艳芳，李辉龙，李柯欧等同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她平时良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似认真，却是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素质却没有真正提高。课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素质提升?这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。另外还有几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务，那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
1).勤于思考、敢于攻关的习惯。
2)、养成不懂就问的好习惯。
3)、养成复习旧课和预习新课的习惯。
4)、养成做完作业细心检查的习惯。
4.英语学习贵在坚持!就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋发图强，初一大有提高的余地!英语偏科是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破!
5.树立正确的英语学习观与知识观!许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通?且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新的过程!知识是无价的，知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面发展的人才!让我们相信明天会更好!谢谢!
初一家长会英语老师演讲稿 3
尊敬的家长们、亲爱的同学们：
大家好！
我是初一X班的英语教师，非常荣幸能在这里与大家分享孩子们在英语学习上的点点滴滴。首先，我要对各位家长一直以来对学校和老师工作的支持与配合表示衷心的感谢。
一、学习现状
经过一个学期的学习，孩子们在英语学科上取得了显著的进步。他们不仅掌握了基本的词汇和语法知识，还能够在日常生活中运用所学英语进行简单的交流。当然，我们也清醒地认识到，每个孩子在学习上都有自己的优势和不足。有的孩子可能在听力理解上较为薄弱，有的则在写作表达上需要更多的练习。
二、教学特色与亮点
在本学期的英语教学中，我们注重培养学生的语言综合运用能力。通过情境教学、项目式学习等方式，让学生在真实的语境中感受英语的魅力。同时，我们也积极引入现代教育技术，利用多媒体和网络资源，丰富教学手段和内容。此外，我们还注重培养学生的.自主学习能力和团队合作精神，鼓励他们积极参与课堂讨论和小组活动。
三、家校共育
家长是孩子的第一任老师，也是孩子成长道路上最重要的陪伴者。在英语学习上，我们非常需要家长的支持与配合。我们建议家长能够每天抽出一定时间陪伴孩子学习英语，可以是听录音、读故事、做练习等。同时，也请家长多关注孩子的英语学习情绪，给予他们足够的鼓励和支持。当孩子在学习上遇到困难时，请与我们保持沟通，共同寻找解决问题的方法。
四、展望未来
展望未来，我们将继续深化英语教学改革，探索更加高效、有趣的教学方法。同时，我们也期待与家长们建立更加紧密的联系和合作关系，共同为孩子们的英语学习创造更加有利的条件和环境。我们相信，在家长们的支持和配合下，孩子们一定能够在英语学习的道路上越走越远、越走越稳。
最后，再次感谢各位家长的到来和支持。让我们携手努力，为孩子们的英语学习之路加油助力！
初一家长会英语老师演讲稿 4
尊敬的家长们、亲爱的同学们：
大家好！
首先，我代表初一英语教研组，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我是本班的英语教师，非常荣幸能与您的孩子共同度过这一段宝贵的学习时光。
一、学期回顾
转眼间，孩子们已经步入了初中的大门，开始了全新的学习生活。在过去的几个月里，我们见证了孩子们在英语学习上的成长与进步。从最初的字母认读到现在的简单对话，从单词的背诵到句型的运用，每一步都凝聚着孩子们的努力和汗水。同时，我们也注意到，每个孩子在学习上都有自己的特点和节奏，有的'孩子在口语表达上非常出色，有的则在阅读理解上展现出较强的能力。
二、教学方法与策略
为了更好地促进孩子们的英语学习，我们采取了一系列的教学方法和策略。首先，我们注重培养学生的兴趣，通过丰富的课堂活动、英文歌曲、短剧表演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。其次，我们强调听说领先，读写跟上的原则，通过大量的听力训练和口语练习，提高学生的语言运用能力。同时，我们也注重阅读能力的培养，鼓励学生多读英文原版书籍，拓宽视野，增加词汇量。
三、家校合作
家长是孩子成长道路上不可或缺的伙伴。在英语学习上，我们非常需要家长的支持与配合。希望家长们能够多关注孩子的英语学习情况，鼓励孩子多听、多说、多读、多写。此外，我们也建议家长能够与孩子一起学习英语，营造良好的家庭学习氛围。同时，如果您在孩子的英语学习上有任何疑问或建议，都欢迎您随时与我们沟通交流。
四、展望未来
展望未来，我们将继续秉持“以学生为中心”的教学理念，不断创新教学方法和手段，努力提升教学质量和效果。同时，我们也期待与家长们携手共进，共同为孩子们的英语学习创造更加美好的明天。
最后，再次感谢各位家长的到来和支持。让我们携手努力，为孩子们的健康成长和全面发展贡献我们的智慧和力量！
初一家长会英语老师演讲稿 5
各位家长：
我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过短信、博客、电话已经有了一些交流。今天见面，是否让大家失望了。伊老师个子不高，不年轻不漂亮，穿着不够时尚，但在这些朴素的外表下面，我有一颗热爱孩子的心，有一种对教育的执着。怀着“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎样培养自己的孩子，我也怎样来教育我的学生，所以如果您认同我的观点，请与我一起陪伴孩子成长；如果您有什么意见和建议，请告诉我，我将虚心接纳。
一、一封信
开学初，我给每位家长发了一封家长信：
亲爱的同学和家长：
在以前的日子里，对我而言，你只不过是个小男骇或者小女孩，就像其他千万个小男孩或小女孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我也只不过是老师，就跟其他千万个老师一样。然而今天却不一样了，因为你成了我的学生，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。这是一种缘分，让你成为我的学生，让我成为你的老师，希望我们在以后的日子里共同编织美好的生活。
这学期，我们除了一起学习《新起点英语》还会学习一套英国小朋友读的故事书《典范英语》，相信你一定会喜欢！课堂上，如果你认真听讲，大声发言，伊老师会在你的英语书上盖下一个个小印章，这些小印章会见证你一天天的进步。
相信你一定喜欢画画，所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本，我们会将学到的英语用图画表现出来，而且，每节英语课上，老师会请一位同学展示自己的绘画本，并领读你画出来的“英语”，期待你的精彩表现。
伊老师还有一个博客，在这里，我将记录下你们和伊老师之间发生的趣事，你们说过的话，做过的事，都将成为童年美好的回忆，如果有兴趣可以经常上来看看。
二、两个承诺：
在这封信中，我许下两个庄严的承诺。
承诺1：让学生准备绘画本，在班内展示，现在全班每个同学都已经展示完毕，我给每个孩子留下一张展示绘图本的照片。
承诺2：用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴。我一共教六个班，共238个学生，目前已经完成了给30多个孩子的诗歌或小文章，我希望我能关注到每一个孩子，在与他们共同学习的时间内写到每一个孩子，所以希望大家耐心等待，我需要时间。
三、三个指导思想：
1、激发学生学习英语的兴趣。
我主要采取课堂上发帖画、做游戏、表演故事、绘画、看英语动画片等方式。
2、树立学生学好英语的自信心。
起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小，在起始阶段时会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于纠正，不要强迫学生背单词、背句子。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同时鼓励孩子模仿。
3、养成良好的英语学习习惯
在课堂上，要求学生认真听录音、模仿、大声朗读，在同学发言时可以不出声跟读。
在家里，每天坚持听录音至少15-20分钟。要教会孩子使用录音机。鼓励孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓励孩子在平时积极、大胆、大声开口说英语。
四、五个要求：
1、单词：能够根据图片或实物说单词，不要求认读单词。
2、句子：能够听懂书中重点句子，不要求认读,能与他人进行简单的对话。
3、歌曲歌谣：能够熟练掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣，其他的'能够跟着音乐唱出关键词和句即可。
4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。
5、人物，在目录前面，要求能熟练叫出他们的名字。
上述要求是最低要求，您可以根据自己孩子的情况适当提高，但原则是孩子可以接受，比如您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样做。
五、补充说明:典范英语。
这是一套学校补充的阅读材料，目的是培养学生的阅读兴趣，希望孩子们能通过多听录音，模仿跟读，角色扮演等形式，最终达到熟练朗读的目的，但是如果孩子一时读不好也不要急于求成。
下一步我准备收集孩子们关于典范英语的录音、录像和绘画等资料，有条件的家长可以给孩子录音或者录像，在激发孩子学习兴趣的同时也为孩子留下宝贵的资料。
六、关于期中考试题型的介绍
1、listenandcircl.（听音圈出相关的内容）
2、listenandmatch.（听音连线）
3、listenandnumber.（听音标号）
4、listenandtick.（听音打钩）
参考我们做过的两张练习卷即可。
初一家长会英语老师演讲稿 6
尊敬的家长们：
大家好！
首先，我代表初一英语教研组，对各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会表示衷心的感谢和热烈的欢迎。我是孩子们的英语老师，非常荣幸能与大家共同探讨孩子们在英语学习上的成长与进步。
一、学习概况
进入初一，学生们开始正式接触更为系统和深入的英语学习。这一阶段，我们注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，同时引导学生建立良好的学习习惯和兴趣。通过一学期的学习，大部分学生能够适应初中的英语学习节奏，展现出较好的学习态度和进步。
二、教学特色与方法
1、情境教学：我们采用情境教学法，通过模拟真实场景，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高语言运用能力。
2、分层教学：针对不同水平的学生，我们实施分层教学，确保每位学生都能在适合自己的难度下学习，获得成就感。
3、互动课堂：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过小组合作、角色扮演等形式，增强学生的口语表达能力和团队合作精神。
三、学生表现与建议
1、积极表现：许多学生在课堂上表现积极，勇于发言，展现出良好的英语素养和自信心。
2、待提升方面：部分学生在词汇记忆、语法掌握等方面还需加强。建议家长在家多陪伴孩子进行英语朗读、听力练习，共同制定学习计划，定期复习巩固。
3、阅读习惯：鼓励孩子们多读英文书籍、文章，培养语感，拓宽词汇量。家长可以陪伴孩子一起阅读，或者为孩子选择适合的英文读物。
四、家校合作
孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。我们希望家长能够：
1、关注孩子的英语学习情况，及时了解孩子的学习动态和困难。
2、与老师保持沟通，共同解决孩子在学习上遇到的`问题。
3、鼓励孩子参加英语角、英语竞赛等活动，提高英语学习兴趣和实际应用能力。
最后，我相信在家长们的支持和配合下，我们的孩子们一定能在英语学习的道路上越走越远，取得更加优异的成绩。再次感谢大家的到来和支持！
初一家长会英语老师演讲稿 7
尊敬的家长们：
晚上好！
非常感谢大家今晚能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我是初一X班的英语老师，非常荣幸能与各位家长分享孩子们在英语学习上的点点滴滴。
一、学习阶段特点
初一作为初中学习的起始阶段，对于孩子们来说至关重要。这个阶段，孩子们不仅需要适应新的学习环境和学习方法，还需要在英语学习上打下坚实的基础。我们深知这一任务的重要性，因此在教学过程中格外注重基础知识的巩固和基本技能的培养。
二、教学亮点
1、激发兴趣：我们努力创造生动有趣的课堂氛围，通过游戏、歌曲、视频等多种形式激发学生的学习兴趣，让他们在英语学习中找到乐趣。
2、强化基础：针对初一学生的特点，我们特别注重词汇、语法等基础知识的教授和巩固，通过反复练习和及时反馈，确保学生掌握扎实。
3、培养能力：在打好基础的`同时，我们也注重培养学生的听、说、读、写能力，通过课堂互动、课外作业等形式，提高学生的语言运用能力。
三、学生表现与反馈
经过一学期的学习，我们欣喜地看到孩子们在英语学习上的进步和成长。许多学生能够积极参与课堂活动，勇于发言；一些学生在作业和考试中表现出色，取得了优异的成绩。当然，也有部分学生在某些方面还存在不足，如词汇量不足、语法掌握不牢固等。针对这些问题，我们已经制定了相应的辅导计划，并希望家长能够给予更多的关注和支持。
四、家校共育
孩子的成长离不开家长的陪伴和支持。我们希望家长能够：
1、督促孩子按时完成作业，并检查作业完成情况。
2、鼓励孩子多读英文书籍、文章，培养阅读习惯和语感。
3、与孩子一起制定学习计划，合理安排学习时间。
4、关注孩子的英语学习情绪，及时与老师沟通解决问题。
最后，我要说的是，每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的优点和不足。作为老师和家长，我们应该以包容的心态去接纳他们，以鼓励的方式去引导他们，让他们在成长的道路上不断前行。让我们携手合作，共同为孩子们的英语学习创造更加美好的明天！谢谢大家！
初一家长会英语老师演讲稿 8
各位家长：
晚上好。
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
我今天的发言分三个方面。一、英语学习状况分析；二、如何学好英语；三、对家长的要求。
一、英语学习状况分析
首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。
但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？
二、怎样学好英语
英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的'时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的。建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰。朗读可以掌握英语节奏。也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。
听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。
孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。
三、家长的要求：
每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背。
每天检查孩子的背书情况。只要检测，不用陪同，培养孩子的独立性。每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写。
学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌。
初一家长会英语老师演讲稿 9
各位亲爱的家长们：
下午好！首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节快乐！首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持，作为七年级2班的英语老师，我特别希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今天利用这个机会，向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。
期中成绩：参考40人，32人及格，16人优秀，4人特优，年级排名第10。相比较年级其它班级，我们班的特优率和优秀率都基本保持持平，但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢？首先一点，试卷上的题目基本都是考前讲过练过了的，如果大家能够课堂40分钟认真听讲并作笔记，参与课堂活动，并在回家后复习，独立高质量的完成各项作业要求，理想分数应该是排到年级前六。但是这次仅仅排到第10名，并且平均分是相对靠后的，这就说明同学们在学习过程中，认真听讲，参与课堂，笔记，回家复习，独立完成作业并未达到要求。
每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有？参与课堂活动了没有？做笔记了没有？反过来，说话，上课完东西，刻橡皮章，看东看西就是不看黑板屏幕，这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习，作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的，该补作业的补作业，也有同学顶风冒险将空白本子或者未完成的作业上交，就赌老师发现不了。让大家抄单词的时候哀声一片，让大家背单词的时候钻空子，一听写又陷入死循环，不会的同学继续罚抄，有同学宁愿罚抄也不愿意动脑经去背书。讲练习册时，不管正确与否，只追求一个正确答案，不求甚解，讲解时反反复复就是那十几个同学提问，讲完了，也就收起来了，不会进行及时的反思和总结，并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一部分。
在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。我知道，很多家长都是很重视自己孩子的英语学习的，因为英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培养学生的学习兴趣，良好的语言习惯与运用英语进行交际的能力及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听说读写这几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一个多学期的教学，我们2班的孩子大多数的孩子自尊心强，上进心强，学习能力也不错，虽然这次考的不好，但是我还是对我们的孩子有信心的。问题来了，大部分的同学学习态度不端正、学习习惯差。正是因为这个问题，才导致以上的`情况。究其根源，个人认为是因为学生安于现状，没有目标和动力，没有竞争意识。
针对以上问题，我向各位家长提一些方法和策略，希望得到各位家长的配合和支持。
1.督促孩子在家听英语磁带，周末在家每天坚持听读20分钟以上，这将对孩子的学习提高有很大的帮助。
2.请家长督促孩子在家完成周末作业，以免他们来学校时互相抄袭。有的时候默写或者背诵，我会请各位家长签字。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。
3.每个周末我都会布置阅读作业，请一定督促您的孩子独立按照要求完成作业。得阅读者得半边天。
我们几位科任老师和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养我们的孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后，我也希望与各位家长共同努力，如果孩子遇到学习问题，我们及时沟通，望家长能够配合解决。我还是那句话，我们的孩子们不是没有学习能力，而是学习态度、学习行为习惯不好，只要我们加强监管，帮助他们形成好的习惯，成绩会上来的。
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心。
初一家长会英语老师演讲稿 10
尊敬的家长们：
大家好！我是咱们初一xx班的英语老师xxx，非常感谢家长们在百忙之中抽出时间参加这次家长会，今天，我想和大家分享一下孩子们入学以来英语学习的.情况，也希望能和各位共同探讨如何帮助孩子们在英语学习道路上走得更稳、更远。
一、学情分析
初一阶段是英语学习的重要奠基时期，孩子们从小学相对基础、趣味导向的英语学习，过渡到初中更为系统、知识量更大、要求更高的课程体系。目前，班级整体学习氛围较为浓厚，大部分同学展现出了积极的学习态度。课堂上，约xx%的同学能够全神贯注听讲、踊跃参与互动，思维紧跟教学节奏，像xx等同学，总是抢着回答问题，发音标准、表达自信，为课堂注入了活力；还有xx%左右的同学虽稍显内敛，但也能认真做好笔记、按要求完成任务，稳步积累知识。
不过，也出现了一些分化现象。部分同学在单词记忆环节就遭遇“拦路虎”，词汇量不足导致课文背诵吃力、阅读理解似懂非懂，例如，最近的单词小测中，有xx位同学成绩低于及格线，主要问题集中在拼写错误与词义混淆；语法理解上，对于一般现在时、现在进行时这些基础时态，仍有近xx%的同学在句子运用时出错，常出现be动词与行为动词形式混乱的情况，反映出对规则掌握不扎实，影响书面表达与口语准确性。
二、教学策略
针对学情，教学上采取多元方法助力学习。课堂内，摒弃传统“满堂灌”，采用情境教学，借助多媒体展示英语国家生活、文化片段，把语法、词汇融入生动情境，像在讲解“购物”主题时，模拟超市购物场景，学生在角色扮演里轻松掌握“how much”“would like”等句型词汇；小组合作频繁开展，4-5人一组讨论话题、完成任务，培养协作与口语表达，同学们互相启发，口语流利度提升显著，课堂活跃度大增。
课后，精心设计分层作业，基础薄弱学生强化单词拼写、简单句型仿写，夯实根基；学有余力者拓展阅读英文原著简写本、制作英语手抄报，拓宽视野、发挥创意；定期线上答疑，利用班级群、学习软件及时解惑，打破时空限制，保障学习连贯性。同时，每周安排英语角活动，鼓励学生勇敢开口，将课堂知识用于实际交流。
三、学习建议
家庭监督：英语学习重积累，单词背诵、课文朗读需持之以恒。家长可依老师布置作业，制定每日学习时间表，监督孩子按时完成任务，每晚抽15-20分钟听孩子朗读课文、检查单词默写，及时纠正发音、书写错误，过程中多给予鼓励肯定，增强孩子自信。
营造氛围：在家营造英语小环境，如播放英文广播、贴英语单词便签于日常用品，看电视时偶尔切换英文频道，让孩子耳濡目染，提升语感；鼓励孩子用英语写日记，记录日常点滴，家长简单点评语法、词汇，点滴积累中强化书面表达。
拓展阅读：购置适合初一学生的英语读物，如《书虫》系列、英语漫画故事，周末安排固定阅读时间，读完后亲子交流分享感受，既能增进亲子关系，又拓宽孩子词汇量、培养阅读兴趣，为阅读理解能力进阶筑牢根基。
四、未来展望
本学期接下来时段，会加快教学进度，深入语法（如一般过去时、形容词比较级等）与词汇拓展，提升学生语言综合运用能力；组织英语演讲比赛、短剧表演赛，给学生展示平台，挖掘潜能、锻炼胆量；加强与家长沟通，定期反馈孩子在校表现，携手攻克学习难关。相信在学校、家庭、学生三方紧密协作下，孩子们定能跨越初期困难，在英语世界绽放光彩，为未来学业铺就坚实底色。
再次感谢家长支持配合，期待与大家一同见证孩子们成长！
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