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教师知识管理的实际意义
实际意义
使用Wiki技术并借助网络和通信工具的支持，能克服教师之间的地域差，讨论时间不固定等问题，架设一个跨时空的交流平台，构建一个交互、协作的虚拟学习社群，让教师们能够及时捕捉、记录、整理自身的才学，最大程度地激发群体和个人的创新精神以多方获取、交流彼此在教学中积累的思想、观点、创意和经历等各个方面的知识，凝聚教师的集体智慧，显化、传播、孕育教师在实施教学的过程中经常运用的经验、技巧等隐性知识，进行知识创新以完善自身的学习和发展，进而合理的架构自身的知识管理体系并形成对教师的知识进行管理的学习文化，最终服务于教育。
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