语文教学语言艺术的意义和作用

语文教学语言艺术的意义和作用

　　有一章节中说到语文教学语言的艺术。我觉得这个教学语言就是老师在语文课堂教学中所运用的口语。它是教师向学生传授知识、培养能力、交流思想的重要工具。

　　苏霍姆林斯基说：“教师的教学语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”可以肯定的讲，能充分地驾驭教学语言，有较好的教学语言修养是课堂教学取得成功的重要因素。

　　那语文教学语言艺术的意义和作用又是什么呢？

　　1、有助于提高教学质量

　　在语文教学中，学生获取知识的多少，语文能力水平的高低，一方面受学生个体主观努力的'影响，另一方面取决于教师的教学，而其中教师的语言又是一个重要的因素，教师教学语言艺术水平的不用，教学效果和教学质量也大相径庭。艺术性的语言能激发学生学习兴趣，唤起他们对知识的探究欲望，开拓他们知识的视野，有利与学生对知识的理解和掌握，从而提高教学效率和教学质量。

　　2、有助于促进学生思维能力的发展。

　　艺术性的教学语言常常闪现智慧的火花，显示出乐趣，能拨动学生的心弦，拓展学生的思维，推动学生去品味、咀嚼、深思，这对于提高学生的思维品质，发展学生的智力，无疑具有重要的作用。

　　3、有助于陶冶学生情操，形成和谐愉悦的教学氛围。

　　艺术性的教学语言具有情感的指向性。

　　4、有助于学生语言的积累和表达

　　教师的语言具有艺术性，发音标准，遣词准确，句式规范，语句精炼，感情充沛，节奏明快，会给学生以潜移默化的影响，使他们从模仿中积累语言，提高语言表达能力。可见教师的语言是学生获取语言的重要途径。

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