语文教学教什么

语文教学教什么

语文教学的根本任务还是要围绕“语文”字做文章，进行深入思考。何谓“语”？何谓“文”？如果按语文课程的基本理念来划分，是否可以将“听、说”归到“语”的范畴；将“读、写”归到“文”的范畴。紧紧围绕“听、说、读、写”组织实施教学，达到语文课程标准提出的全面完成培养学生正确理解和运用祖国语言文字能力的根本任务。

　　1.听。不仅要听懂，会听，更要从低年级起培养要求学生“注意听”。养成良好的学习习惯。由此为基础，才能谈得上口语交际。

　　2.说。语文能力的重要表现形式。如何能抓住要点，说得清楚明白，需要从每一节课，每一个问题，每一句话做起。不能单纯认为是口语交际课上才需做的事。

　　3.读。终身学习的必备条件。除朗读之外，更重要的是阅读。只有完成“读”的任务，才能落实课标提出的小学145万字，义务教育400万字的阅读任务。全面提升语文素养，全面提高人的素质。

　　4.写。语文教学的落脚点和归宿，检验衡量语文教学的一把尺子。语文教学质量的集中体现。同时不能忽视“写字”教学。

　　

　　

　　

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