读书笔记2

时间：2023-04-28 11:12:47 教育我要投稿

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　　第二节教育反思的时代价值

　　一、教育反思在新课程实施中的意义

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　　1、教师是学生发展的促进者。应明确自己的行为并不是一次性整体完成，而是一个不断生成的过程。

　　2、教师是教育的研究者。教师课前的准备不仅要充分，更应该适合。要通过个人反思、年级组老师共同讨论、研究，提出最贴切的改进意见。

　　3、教师必须认真反思传统与现代教学方法的结合。可以促进教师在教育教学活动中边学习、边实践、边反思，自己对自己的成长和发展负责，形成一种教师可终身持续的发展过程。

　　二、教育反思在教师成长中的作用

　　1、问题意识的培养。要想达到提升教师专业水平的目的，中小学校开展教育科研必须从教师的教育教学工作实际出发，让教师在自己的实践中生发出问题意识，通过研究日常教学中存在的困惑和疑难，为教学实践扫除障碍，并提升自己的科研素养。

　　2、批评性思维习惯的养成。要求教师以研究主体的眼光审视教学过程，不能一味地认同他人的观点和认识，要彻底摆脱指令性课程范式下，作为课程的依附者和消极执行者的被动角色。

　　3、教学实践合理性的追求。是学校教育的永恒主题，教师对自身教学实践合理性的追求永无止境。这种不懈追求的本质是教师对自身实践的不断探索、超越和创新，它离不开教学反思。

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