大学教授给父母的肺腑之言

大学教授给父母的肺腑之言

——教师节：不谈“送礼”谈“教育”

（图片来自于网络，文章：笑妈原创，转载请注明出处，谢谢合作！）

教师节又快到了，看着网上铺天盖地都是“送礼”“收礼”，我真是有点头晕。有责任心的老师不收礼照样负责，没责任心的老师收了礼照样胡来。对老师的敬意不一定要依靠教师节送礼来体现，有时候学生给我一个温暖的拥抱、一个坚定的眼神，都会让我感激万分、备受鼓舞。对老师来说，最好的礼物就是自己的学生好好做人、好好做事。

教师节的初衷是提倡“尊师重教”，咱们能不能别总是谈论“送礼”这么物质化形式化的东西？大家多关心“教育”、多谈谈“教育”吧，否则真是亵渎了教师这个“太阳底下最光辉的职业”。

大学教授的教育对象是已经成年的大学生和研究生，而幼儿教育的对象是1-6岁的学龄前儿童，按理说，两者没什么联系。但是，因为身处在大学校园这样一个环境，借助职业之便，我们比其他人有更多的机会看到“孩子长大以后的样子”，于是，有机会去思考一个人的性格和心理与他童年经历及所受教育之间密不可分的关系。

幼儿教育的重要性，国内外很多专家和学者都强调过。新西兰的早教专家塔蒲蜜萨（Tapu. Misa）曾说了一句话，让我刻骨铭心，那就是：“人世间的一切问题都源于育儿不当或育儿缺失。”

到底是谁发动了第二次世界大战？历史学家罗伯特在《精神变态者之神》中，对希特勒的性格形成进行了详细的分析，尤其深刻地剖析了希特勒的父亲、母亲以及希特勒从小经历的家庭环境。一个生活在暴力家庭中的孩子，对生活充满了恐惧，对他人无法产生信任和同情，直到最后自己也变成变态暴力狂，而且，是在全世界的范围内“大展拳脚”，他的目标是全人类！这种自幼形成的不健全的人格，让全世界无数个无辜的人付出了生命的代价！

这些年来，社会上发生了很多痛心疾首的恶性案件。无论是“棍棒底下出逆子”的杨杰同学制造的宁夏420特大袭警案，还是学习优秀奖状丰厚的药家鑫同学制造的开车撞人又激情杀人的惨案，还是留学日本的汪同学在浦东机场用水果刀捅伤前来接机的母亲，等等，追根溯源，其实都是家庭教育造成的社会问题。

大学生的心理缺陷并不是一个新话题。当今社会竞争激烈，大学生面临的生存环境确实越来越复杂，怎样在大风大浪面前保持良好的心态非常重要。同时，在中国教育体制的长期强迫下，似乎每个孩子的成长过程都充满着压抑。从幼儿园到小学，到初中，到高中，到大学，这一条路坎坷崎岖，很多问题可能在儿童身上并不会出现，但是不断积压，遗留到孩子成年以后才突然以迅雷不及掩耳之势轰地一下爆发出来。

大学校园里几乎每年都有跳楼、伤人等事件，有些是因为心理太脆弱，无法承受巨大压力，无法面对失恋、考试失败、被拒绝等等人生挫折；有些是因为心胸狭窄，只要别人比自己强就产生嫉妒、愤怒、怨恨；有些是因为唯我独尊、挑剔、偏执；有些是因为自卑、懦弱，人际交往障碍；等等。更多的貌似没有心理缺陷的人，每天都在不断地怨天尤人，抱怨父母、抱怨学校、抱怨老师、抱怨同学、抱怨社会……

所有这些性格的根源，其实都来自于幼儿教育，也就是说，6岁之前，是一个人性格形成的关键期，过了这个阶段，想要改变就比较困难。（当然也不是完全没有可能，如果一个人在长大以后，有足够的自省能力和反思能力，勇于发现问题、完善自己，那就永远不晚。）“三岁看大、七岁看老”这句古话，相信我们早就熟记于心吧？

今年3月份，全国各高校的研究生考试成绩和分数线公布以后，有一位东北来的大学生，和他的妈妈一起，找到了我。这位妈妈在与我聊天的过程中，这样说到：“……我儿子学习成绩一直都相当好的，高考的时候没发挥好，所以没上清华。这次考研也没考好，否则还能去清华。……我的儿子从小到大非常听话，我管得非常严，老师您放心，他以后一定会听你的话。……他就是性格比较孤僻，不太说话，但是人很老实，老师，他绝对不会给您添乱。……”

大概一个小时的谈话过程中，这位妈妈滔滔不绝，而22岁的大学生，高大魁梧的堂堂男子汉，却像小绵羊一样，躲在妈妈身后，默不作声。我不断地微笑着示意他能主动开口说话，但是他的眼神里流露出种种不安，丝毫没有坚定和自信。

“管得非常严”？“儿子非常听话”？这就是我们中国式父母根深蒂固的育儿理念啊？莫非我们只需要一个任由我们指手画脚发号施令的听话的乖孩子？只需要一个随便我们操纵、听凭我们摆布的机器？只需要一个毫无主见毫无思想的木偶？？？

我不需要一个“听话”的学生，正如我不需要一个“听话”的孩子，我只希望孩子懂道理，我们互相尊重、平等交流。一个人读书读到了研究生阶段，正是发挥创造力的大好时机，盲从，被动，没有开拓性，没有积极性，以后将很难适应社会，这个社会不需要只会随波逐流的人才。

“成绩相当好”？“性格比较孤僻”？这又是我们中国式父母根深蒂固的育儿理念啊？只要好好学习，只要好好学习，天啊，这就是所谓的“管”吗？那么除了成绩和分数，孩子的性格、孩子的心理健康、孩子的精神滋养都统统不“管”吗？关于“好好学习”的问题，我在《农民三句话培养好孩子 城里人三句话害了孩子》一文中详细分析过，这里不再赘述。

如果前面这些话让我对家庭教育的现状忧心忡忡，那么这位妈妈在临走前的最后一句话，则是让我彻底崩溃了。她说：“儿子，快谢谢老师，我们走了。去上个厕所！”

晕，晕，真的很晕啊……一个就要读研究生的大学生，连“上个厕所”这样人性最本能的事情，还用好心的妈妈来提醒吗？就算是上幼儿园的孩子也有自觉反应吧？“快谢谢老师”这样基本的礼节，不是许多妈妈对3岁小朋友才催促的话吗？

看了刚才这段你别笑，还真不是个别现象。我曾在网上看到于丹老师也有过类似的描述，于丹老师说：“我在大学里面见过很多各地的尖子生，来到北师大这样的全国重点大学，考分都不低，但是进考场考试的时候，会有妈妈在外面着急地敲玻璃。我出去说孩子是不是忘带什么文具了？妈妈说，你赶快告诉那个穿格子衬衫的孩子，那是我的孩子，让他进考场之前一定要去一趟厕所！这都不是在说笑话，这是我实实在在遇到的，并不罕见的事情。”

因为大学教授有机会接触大学生，有机会看到“孩子未来的样子”，所以，我们对幼儿教育才有了更多理性的思考。可怜天下父母心，千万别让“爱”都变成了“害”啊！

父母是孩子的启蒙老师，也是孩子一生最重要的“老师”。

值此教师节来临之际，大学教授写给父母的5句肺腑之言：

1、一个人，首先需要的是独立，有一种爱叫做放手。别把孩子给养“废”了！ 2、“好好学习”确实是最重要的事，但不是学书本，而是学做人、学做事。 3、关心孩子的吃穿是次要的，重要的是关心孩子的心灵成长。 4、智商主要来自于先天遗传，如果你不聪明，别指望孩子多聪明；但是，情商主要来自于后天培养。 5、你是什么样子，你的孩子就是什么样子。尤其别控诉孩子脾气如何坏，自己先去照照镜子。

祝老师们节日快乐！祝孩子们快乐！祝父母们快乐！

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