我要成为一名“新”教师

时间:2023-04-27 13:45:49 教育 我要投稿
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我要成为一名“新”教师

我要成为一名“新”教师

我要成为一名“新”教师

我参加工作已14年了,我已经交过两轮学生了,老教材和新教材我都接触过,新课改我也熟悉过,我心里常常以老教师来自居,如今,“高效课堂”的春风吹遍了神州大地,我又不得不从头再来,我要成为一名“新”教师。2011年的期末,校长召开会议,我们高桥开始进入“高效课堂”,并把孔亚卓,杜茂营和我我们三人定为实验教师,这实在令我激动不已。因为我乐于接受挑战,我愿意接受新事物,我的激动可用“高兴、自豪、惶恐、奋进”八字概述。

高兴——这是课堂教学改革扎实推进的新举措,这充分体现了学校领导对课改的高度重视,校领导对教师队伍建设的重视,和校领导敢于开拓进取的新思想、新思路。所以,我高兴,我为之高唱赞歌!

自豪——课改老师的名称使我陶醉,这意味着我又有了一个新名字,“高效课堂”的课改老师,我能成为这一群体一员,自觉光荣、自豪。

惶恐——我从教14年每天都在认真而又充实中度过,虽取得过成绩,但也曾经有过遗憾,可如今却加入了能为学生全面发展探求教育新模式的队伍,岂不惶恐?

奋进——与其惶恐,无颜面对课改名师称号,为何不振作精神完善自我,在教育教学中成为强者,不以水平低而自悲,不以年岁大而颓废,学习——学习——再学习,努力——努力——再努力,完善——完善——再完善。我要成为一名“新“教师,奋进,奋进,再奋进。

课堂教学改革任重而道远,漫漫之路还需我们不断求索。我们做为学校课改的领头雁,在学习杜郎口教学经验的过程中,逐步去形成属于我们的教学模式。在课改的进程中,根据自己学生的实际情况,真正处理好教学任务和有限时间之间的矛盾,只要我们把课堂放开,把自主还给学生,让学生真正感到在快乐中学习,在学习中成长。变苦学为乐学,变乐学为会学。只要我们坚定信心,树立勇气,敢于向自己挑战,发扬敢破敢立的杜郎口精神,我们的课堂教学改革,就一定能够结出丰硕的果实。

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