根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育。(.9)

时间：2023-04-27 14:12:11 教育我要投稿

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根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育。(2011.9)

根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育。

根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育。(2011.9)

　　一年级：

学习生活，指导学生开展喜欢校园、喜欢老师和同学、欢乐学习、分享和谦让等主题活动，重点养成学生听从指挥，快速准备，认真书写和文明礼貌的好习惯。

9月：可爱的校园－绘画比赛

　　10月：我想带上红领巾

　　11月：拒绝依赖

　　12月：写字比赛

　　二年级：

　　培养队员在集体中的人际交往，自己能做的事情自己做，学习最基本的做人。重点养成学生良好的学习习惯，指导队员关心和帮助其他同学，分享交往的乐趣。

　　9月：学习好习惯讨论会

　　10月：言必信行必果

　　11月：“与朋友最难忘的一件事”故事会

　　12月：自己该做的事情大家谈

　　三年级：

　　队员从儿童期向少年期的心理转变。指导队员正确地评价和适应中年级的学习生活，重点让学生体验克服困难的快乐，学习倾听和理解，学习合作与交往，提高注意力。

　　9月：废旧物品小制作——朋友一起做

　　10月：寻找自己智慧的表达方式

　　11月：“面对困难”小小演讲会

　　12月：小队合作画——我们的未来

　　四年级：

　　队员的学习方式和人际交往能力的发展是重点。指导队员学习与朋友倾诉，学习尊重与关心异性队员，进行形象思维练习，体验集体荣誉感。心里话我来告诉你

　　9月：我独特的学习方式交流会

　　10月：设计一张给朋友的生日贺卡

　　11月：我为集体。。。。。。

　　12月：《朋友我想对你说。。。。。。》朗读比赛

　　五年级学习成绩和生活事件对队员心理有着一定的影响，指导队员学习交流，学会情绪调控，培养耐挫品质。指导队员学习多角度地认识生活，应对挫折，学会和父母交流学习与生活的体验，尊重和帮助异性队员，分析与排解消极情绪。

　　9月：上网好与坏——辩论赛

　　10月：生活麻辣烫

　　11月：挫折教育

　　12月：写给父母的心里话（父母看后留言）

　　六年级

　　队员小学毕业阶段的学习心理负担。指导队员分析评价自己的学习，学会自我减压，帮助队员并向其他队员学习等；指导队员学会选择和对自己的选择负责。

　　9月：毕业阶段学习计划

　　10月：我身边的榜样——演讲比赛

　　11月：我人生的格言朗诵会

　　12月：自我鉴定

　　其他工作：黑板报

　　9月：开学专刊（新学期打算、教师节、中秋节）

　　10月：火红的队旗（国庆、队知识）

　　11月：安全、卫生知识

　　12月：迎考专刊（爱学习、学习心得） 2011.9-2012.1

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