呼唤朱永新的新实验教育

时间:2023-04-27 14:10:58 教育 我要投稿
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呼唤朱永新的新实验教育

明天就是9月1号,今年的高考已基本尘埃落定。苦熬了12年的祖国“花朵”,在经历了黑色6月以后分道扬镳,各奔前程。然而,有多少父母可以毫不忐忑地说:孩子的前程一定是光明的!孩子的前途一定是无量的!

呼唤朱永新的新实验教育

十几年的教育产业化发展,似乎让越来越多的人都能金榜题名,而名目繁多的各类院校更是令人目不暇接,基本无法理性选择。特别是今年,四川省将专科最低录取分数线放到了200分,有高中老师戏称,750的总分,考试分数要在200以下比在200以上还困难,也就是说,基本上没有高中毕业生考不上大学。我国教育在经历了这些年迅速扩招以后,基本上人人都拥有了高中毕业后继续受教育的机会。

伟哉,中国!一个十几亿人口的泱泱大国,在人人都能接受高等教育的今天,为什么还没有变成世界的人力资源强国?为什么还没有办法回答钱学森老人的提问?中国的教育到底出什么问题了?中国应该有怎样的教育?

最近,因为思考,让我关注到朱永新的新实验教育。“为了一切的人,为了人的一切”是新实验教育的核心理念,这一理念我们好像似曾相识,那就是两千多年前伟大的教育家孔夫子的教育理念:“有教无类,因材施教”。其实,两千多年来,教育思想的实质没有创新,而物质文明高速发展的当今教育因为功利而扭曲了教育的实质,朱永新的新实验教育其实是在努力让教育回归育人的本质,他们的许多做法我都深以为然,并强烈呼唤这样的实验能尽快被全社会所认同,这样的教育能尽快成为国家义务教育的常态!

新实验教育的核心理念:“为了一切的人,为了人的一切”。

新实验教育主张:人的个体生命为本位,根据个人发展的需要确定教育的目标并实施教育。我们希望从知识的人本化和学习的人本化出发,引导教育圈中每一个人发展个性,展现自我,在教育中将人提高到“人”的高度,最终把人“还原”为“人”,达到人的“自我实现”。

新实验教育的基本观点:无限相信学生与教师的潜力;交给学生一生有用的东西;重视精神状态,倡导成功体验;强调个性发展,注重特色教育;让师生与人类崇高精神对话。

新实验教育的具体行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、双语口才训练、建立数码社区、构建理想课堂。

新实验教育下一个五年将增加以下领域的教育:公民教育、生命教育、家庭教育等。

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