不会写教师教育学的作业了，可怎么办？

不会写教师教育学的作业了，可怎么办？

为了完成教师教育学的作业，昨天看了一天的文献。看了实践性知识、反思、教师的个人知识、顾明远的对话、多元智能理论及其对教师教育的启示。我知道对于老师老说要想教好学生，研究老师怎么教学生，就要研究学生怎么学。即学习。所以后来准备仿照多元智能理论及其对教师教育的启示，拉出学习理论中的建构主义理论来介绍和运用。后来看了好多建构主义的论文，也是越来越觉得不大合适。因为，这个理论并非是属于心理学的。因该属于教育的。而我是心理学专业的写这个不大符合要求。所以今天就跑到特藏室，借了本冯忠良的《教育心理学》。看到学习动机占了很大的空间。这个是绝对属于俺专业啊。但是在它后面的迁移吸引了我。因为教师教学的目的是迁移。是为迁移而教。于是就想写迁移。论文还没看完。还没动笔写。 我为什么处于了不会写论文的状态了呢？试想一下，去年一年我半篇论文都没有写过呢。突然要写，不生疏才怪。所以一步一步来，先把比较好完成的网络课的作业，党课的小结、导师的翻译搞定再说。这样可以提升自我效能感，更自信啊。 先做容易的。之后一步一步提升。温水煮青蛙。一步一步来。

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