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三年级的昆虫记读后
三年级的昆虫记读后1
《昆虫记》第一章讲的是：《大自然的清洁工》。这篇文章主要讲六七年以前古埃及人在灌溉农田的时候，看见的一种肥肥的黑色甲虫。
甲虫忙碌地向后推着个圆球似的东西，里面装的.是甲虫的食物，甲虫的食物就是路上和野外的垃圾。甲虫把垃圾推成一个球后，必须搬到适当的地方去，于是，甲虫推着球开始旅行了。
这固执的家伙推着很重很重的圆球，一步一步非常艰苦地到了相当高的高度。这时如果一不小心，辛苦就全白费了，圆球会滚落下去，连甲虫自己也会被拖下来。但是它会再爬上去，就这样一回又一回地向上爬，因为一点儿小故障就会让它前功尽弃。
三年级的昆虫记读后2
看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”， 丰富的'故事情节使我浮想联翩。 看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服；小甲虫"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。
我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
三年级的昆虫记读后3
《昆虫记》里讲的是每一个人都有自己的才能和自己的性格。然后就讲述了一个小男孩从小就非常喜欢昆虫。长大之后，为了不受别人的打扰，认真的观察昆虫和科学实验。找到了一个在小树村落里的'一个僻静的实验园，为了节省体力就在实验园门口自己找到了一块全是石子的土地。这本书里还有着各种昆虫的颜色和形态介绍。比如：辛勤的蜜蜂，威武的螳螂，唱歌的蝈蝈。讲述这些大自然昆虫平凡生活中不寻常的故事。
书中用拟人化的，生动细腻的文笔描述了昆虫的出生，猎食，反抗天敌，寻找配偶，摆脱危险，繁衍后代等等。这本书很有意义，让我认识很多没有见过的昆虫，了解并熟悉它们的特点和外形。
我非常佩服作者，刻苦钻研的精神。用毕生的心血为我撰写了这么一本好书，为人类更进一步了解昆虫作出杰出的贡献。而且作者不仅是在描写昆虫，同时也是在讴歌所有的生命。因为生命本身就是一个奇迹，而生命还在不断创造着新的奇迹。
三年级的昆虫记读后4
寒假里，我又细细读了一遍我最喜欢的《昆虫记》，它让我深受启发。
《昆虫记》是法国作家法布尔一生的杰作，主要介绍了他费尽心思研究的各种小昆虫的生活习性。读了这本书，我才知道，很多昆虫的真实面目并不像它的外貌一样纯洁善良。比如夏夜里提着小灯笼飞来飞去的萤火虫，外表看似可爱善良，其实是地地道道的食肉动物，而且捕猎的'手段极其恶毒。对萤火虫而言，蜗牛有着难以抵抗的吸引力，它在享用美食前，会像常见的外科医生一样，先给猎物注射一针麻醉剂，在它没有知觉，不能抵抗防护时，再慢慢品尝。再比如菜园和花坛的忠诚卫士---金步甲，它们专门消灭毛虫，被人们亲切的称为“园丁”。但是，它却有非常残忍的一面，它除了吞食所有它能战胜的猎物，竟然还“谋杀亲夫”，原来这是金步甲的婚俗。跟金步甲相似的还有螳螂，它有着优雅的外表，总是“两手”上举，很像一位修女，这优雅的修女却凶狠恶毒，它经常会面不改色心不跳地吃掉自己的兄弟姐妹，母螳螂还会把自己的丈夫也吃掉。这真是大千世界，无奇不有！
每一个小昆虫的世界，法布尔都挖掘出那么多的秘密，我也要学习法布尔细心观察、坚持不懈的精神，认真仔细做好每一件事！
三年级的昆虫记读后5
《昆虫记》顾名思意就是写昆虫的，它是法布尔写的，里面主要写了蚂蚁，粪金龟、螳螂等一些昆虫，细致地描写了昆虫们的`生活习惯，食物和生活地点。
其中我较喜欢得是神秘的隐士——蝎子。写了法布尔是从蝎子最喜欢居住的地方，从沙层的瓦地下抓到的蝎子。把它养在铁笼子里，以一些活昆虫来喂养它，看它是怎样用毒液制服食物的。在围墙旁勇敢地对战狼蛛。场景栩栩如生，心惊肉跳。
《昆虫记》的语句中，处处体现着昆虫们的喜怒衷乐，因为它的语言非常简洁优美，每种昆虫形象栩栩如生，十分可爱。我也读出了法布尔要人们有尊重生命，亲近自然，热爱科学探索的精神。
三年级的昆虫记读后6
读了昆虫记这本书，我感到兴奋，心全被作者法布尔写得昆虫吸引住了。
"它向柳树丛中逃去，但却在偷窥着求欢者。“这是两千年前的一首牧歌就是这么温情地歌颂的。讲得意思是：母蟋蟀跑到生菜叶下躲起来，但是却微撩起门帘在偷看。
”欲要看究竟，处处细留心。“作者把每个细节都不放过，这让我想起了一件往事：有一次，我和妹妹比赛抓蚂蚁，多者胜。我心想：哼，跟我斗，看着吧，小屁孩！准备好纸巾，到时候一把鼻涕，一把泪的，多丢人。然后就各自去找了。我走到一个土坑旁，不屑一顾的给了她一个白眼，就志高气扬的走了。小蚂蚁怎么可能在这呢？妹妹却依旧呆在原地去拿吃的，我赢定了。不料，我的`分数居然比妹妹低好多，垂头丧气地离开了。
从这件事我明白了：要想弄清事情的原委，必须处处留心观察，不要马虎大意，才会有所启发，有所发现。
三年级的昆虫记读后7
假期里，我读了一本《昆虫记》。这是一本描述昆虫的书。它是法国著名的作家法布尔写的。这本书描绘了各种昆虫的习性、本领、死亡……
从书中，我认识了许多的昆虫，比如有蜘蛛，螳螂，蝗虫等等。不过，我最喜欢螳螂了。它有两种颜色，一种是绿色的，还有一种是灰色的。我之所以喜欢螳螂，是因为它的'外表非常美丽，它长着纤细的腰。当它上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就好像在祈祷着什么?——应该是祈祷今天能有美味的大餐吧!当它去攻击蝗虫时，就立刻张开翅膀，两只前腿时刻准备着，嘴里还发出“咝咝”的声音，两眼直瞪着蝗虫。然后猛地过去，蝗虫就成了它的盘中餐了。
你瞧，螳螂厉害不!如果，你想要了解更多昆虫的知识。那么，你也可以来阅读一下《昆虫记》哦!你一定会发现更多的惊喜哦!
三年级的昆虫记读后8
放暑假的时候，我读了法布尔写的多本《昆虫记》其中的一本。读完了这一本书，我便开始对昆虫产生了兴趣。
我特别喜欢在公园的草丛里、大树下和池塘边寻找虫子。很小很小的蚂蚁、头上挂着两把大刀的螳螂、会蜇人的蝎子、还有虽然很多很小但是没有毒的蜘蛛……有些昆虫吸引了我的注意力，它们会用保护色把自己隐藏起来，让我找的.很辛苦。于是，我学法布尔，寻找它们留下的痕迹。比如在地上放面包渣或者方便面渣来吸引蚂蚁，观察它们如何运送食物，为此妈妈嫌我招来了蚂蚁跟我大吼大叫；夏天，让爷爷给我做了一个捕蝉的网，叫好多小伙伴去捕蝉，晚上爷爷还带着我到大树下用手电筒找禅的幼虫，爷爷管它叫“知了猴”，幼虫找到后把它放在屋内的纱窗上，第二天它就变成会飞的禅了；有一次看见绿草丝在动，我怕是什么有毒的昆虫，就用树枝把它弄出来，结果跳出来的是一只蟋蟀。于是，我把它放在笔筒里，喂它一些树叶，观察它是怎么叫的，只可惜没有等到冬天的到来它就一命呜呼了。
谢谢《昆虫记》这本书，让我爱上了昆虫，我要继续读下去，继续观察下去。
三年级的昆虫记读后9
同学们，你们喜欢看书吗?我很喜欢，特别是法布尔写的：《昆虫记》。
我为什么会喜欢这本书呢?那是因为，这本书不像科学书那样满是文字，枯燥无味。而是像文学那样，容易让人懂，而且有很多知识。
《法布尔昆虫记》有好几本，有《神奇麻醉师——飞蝗泥蜂》、《夏日音乐家——蝉》、《蔬菜大食客——菜粉蝶》……其中我最喜欢看的`就是《神奇麻醉师——飞蝗泥蜂》。这本书让我知道了：飞蝗泥蜂分为两种，一个是捉螽斯的朗格多克飞蝗泥蜂，另一个是捉蟋蟀的黄翅飞蝗泥蜂……
法布尔观察动物时，从不伤害任何动物。动物是有生命的，我们也要学法布尔爱护动物的品质，保护我们身的每个动物。
三年级的昆虫记读后10
放寒假了妈妈给我买了《昆虫记。这本书，我就开始读了，一拿起来我就舍不得干放开手了，没几天功夫我就读完了这本《昆虫记》。
这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘。这本书让知道了很多关于昆虫的知识，比如说“寻找枯露菌的甲虫”，它们总是在夜间到外面去寻找枯露菌，一旦闻道枯露菌气味，它们就会一直挖下。，挖到以后，他们就会在洞中住下来。等枯露菌吃光了，它们就又该搬家了。
其中我最喜欢的一篇是，“黑胡蜂”中的阿美德黑胡蜂，因为阿美德黑胡蜂它很聪明，味了省力气它们有时会将另一个巢家在第一个巢的上面，这些巢有时能叠加五六层，甚至更多。
还有很多昆虫，比如说蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。还有人们口中称为园丁的金步甲，是个非常残忍的`家伙，它会吃到自己的同类。
读了这本书我才知道昆虫的世界是非常奇妙的。
三年级的昆虫记读后11
今天，我怀着无比喜悦的心情来读法布尔所写的一部著作《昆虫记》。
法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入到昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
他受到了全世界人民的尊敬和爱法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。
法布尔取得如此巨大的成就，并不容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。
法布尔一生兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。
我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊!然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。
法布尔能在困苦的`环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。
读过《昆虫记》我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么。
当我读到“但到了相当的高度，仍然难免后退。只要稍有不慎，就会前功尽弃，不但球滚落下去，连自己也被拽下来，有时经过一二十次锲而不舍的努力，才能获得最后成功”的时候，我的心就像被刺了一下。一二十次，虽然不是大数目，但对于一只背着一个沉重的大圆球，经过险陡的斜坡，攀登简直无法上去的地方的小小的甲虫来说，却是多么大的挑战啊!有时，甚至可能将性命都搭上去。
多么值得我学习的小甲虫呀!想起我以前玩电脑游戏，总是选简单这一级别，跟那只小甲虫相比，我真是无地自容了。一只小甲虫，都知道勤奋+努力成功的道理。而我们呢?五年级的学生，当老师布置几道难题时，同学们刚开始是蛮起劲的，没过几分钟，就没耐心了。这些题虽然有点难度，但是也不是困难到极点。况且，也总有做出来的人，为什么别人能做出来，而我们却做不出来呢?那是因为我们太懒惰了，没有上进心，只会向简单的题目挑战，不敢向困难的题目挑战。
写到这里，我明白了一个深刻的道理：一个人如果只向容易攻克的题目，比自己弱小的人挑战，那么，也就是永远的弱者。
三年级的昆虫记读后12
每一个故事，都是童年，都是童年的一个美梦，活泼，纯真是永远的特色。在这里，在这里，梦想被装上绚丽的双翼，尽情飞翔。法布尔的童年观察过的携物不就都一样。
法布尔从自己地观察小昆虫的时候，也观察过很多东西，例如，狼蛛它让我知道了原来可怕的狼蛛它们是性情温和的携物，实际上它凶猛如饥饿的老虎，残忍如童话里的妖魔。它可是专食活的'动物。法布尔写的一只只的携物都是生机勃勃的。
我记得我也有一次观察过一只小昆虫，夏夜里，在草丛里会看见流萤飞起来了，三三两两的萤火虫在轻巧地飞着，时高时低，忽快忽慢，就像一些看不见的仙女，提着灯在空中遨游。那美妙的形象和色彩。确实是很迷人的。
萤火虫闪闪发光，它们平常吃的东西是蜗牛。萤火虫它是先用一种很奇怪的方法，它先给蜗牛打麻醉针以后，然后它们就获得了可口又好吃的食物，它们不会自己吃，它们通常都和伙伴们一起吃食物。
留下印象深的就是萤火虫在深夜的时候，可爱的小萤火虫们它们就会提起自己的一个个“小灯笼“那样的景色会有多么美啊！萤火虫们闪烁着那一种种的小光！它们就像半夜三更的小卫士，为我们守卫着似的。如果坏人看到那一些些光，就会感觉有人似的。
轻巧的萤火虫的光亮来自它自己的呼吸小器官，这样的萤火虫它们就可以控制自己的光。可以将自己的光调高调低也没有问题，甚至可以熄灭它。
每当我当自己想到萤火虫，我就会虚心恶习萤火虫那样为自己留一盏希望之灯。
三年级的昆虫记读后13
在暑假里，我读了一本书，那就是《昆虫记》。书里的主人公是法国的法布尔。他用生动有趣的语言描述了数百种昆虫的生活习性，让我细致地了解了昆虫。
我记得有一次，法布尔为了证明一些毛毛虫的尿液有毒，就拿了一块纸巾吸点松毛虫的尿，然后涂到自己的肩膀上，不久之后法布尔的肩膀上开始异常疼痛，法布尔用疼痛来证明了松毛虫的尿液是有毒的。还有一次为了证明毛毛虫的血液也是有毒的，夜里法布尔把毛毛虫的血抹在自己的一个手上，然后睡觉，半夜的时候，他被突如其来的疼痛给惊醒了，他的手又红又肿。
就这样，法布尔把自己的身体当做实验小白鼠，然后把实验出来的'结果都告诉了国家。不仅这些，还有各种他观察出来的昆虫的习性，特点等都奉献给国家。
读了这篇文章，一个个栩栩如生的昆虫故事，我身临其境，仿佛与法布尔一起拿着放大镜观察着小昆虫的喜怒哀乐，让我感受到昆虫世界的奇妙。
三年级的昆虫记读后14
前段时间，我参加了金笔作文学校组织的“21天小书虫”阅读活动，收获很大，感触也很深。在这期间，我读了很多书，但给我印象最深刻的是法布尔的《昆虫记》。
在这本书中，法布尔向人们描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这里有甲虫、蜜蜂、蜘蛛、螳螂、蚂蚁、蝗虫……每一个昆虫的习性、工作、繁衍、死亡都被写得活灵活现，充满了灵性与智慧。在我没有读这本书之前，我根本不知道昆虫界里竟然还有那么多的奥秘。
读完这本书后，我便开始对昆虫的世界充满了好奇。只要一有机会就去观察它们。比如说，我和爸爸妈妈去公园玩的时候，当看到很多蚂蚁在搬运食物时，我会留心观察它们搬运的过程；看到美丽的.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我会观察它们飞舞时的形态，还会看蹦来蹦去的蚂蚱的特点。通过近距离的观察，再与法布尔书中所写到的相联系，让我感觉昆虫的世界真是奇妙无穷，这本书使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
通过阅读这本书，我认识了很多昆虫，同时也提高了自己的观察能力，并且更加懂得了如何保护小动物！
老师评语：你是一位善于观察和思考的孩子，希望能把阅读的好习惯坚持下去，因为书中的世界太精彩，相信你一生都会受益于此。
三年级的昆虫记读后15
《昆虫记》是本令我着迷的书，它让我知道金蝉是如何脱壳，步甲是如何捕猎，萤火虫是如何发光的……，看了《昆虫记》我还知道了屎壳郎并不是古埃及人想象的那样神圣，他们认为转动的“星球”也不过是些屎团而已。
这是本以昆虫为主题的科普书，法布尔的《昆虫记》让我仿佛身临其境，让我把忽视太久的昆虫的身影、动听的鸣叫再次聚拢起来：我屏住呼吸，悄悄地躲在蝗虫的后面把它捉住；站在树下聆听知了的鸣叫……。《昆虫记》里生动的句子、精妙的.文字让我看到了螳螂捕食、蜻蜓点水的场景，让我听到了蟋蟀的歌声和蜜蜂采蜜时发出的劳动号子。看着看着，昆虫们的形象清晰起来，我多想跟它们成为好朋友呀，可是现在的环境被污染了，好多的昆虫都已经离我们越来越远了。
当我再次看起《昆虫记》时，我看见法布尔仔细观察毛虫旅行，大胆地捕捉黄蜂，认真严谨的做实验，失败了次又次，可他点儿也不气馁，不断地推敲，直到成功为止。实验弄伤了他，他也不怕，依然坚持下去。就是以这样的“科学精神”，他终于写成了千古巨著《昆虫记》，个个故事把昆虫描绘得活灵活现， 怪不是鲁迅先生说他是在“讲昆虫生活”呢！
《昆虫记》让我爱不释手，我读了遍又遍，总是看不够……
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