工作的考核

时间：2024-07-20 23:42:26 好文我要投稿

工作的考核

　　工作的考核篇1

　　××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的'教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。

　　工作的考核篇2

　　xxx于xxxx年xx月xx日作为xxx市第xx批下派干部被选派到xx村任党总支部第一书记。在其挂职的三年期间，该同志认真贯彻落实“三个代表”重要思想、科学发展观及“十八大”精神，坚持立党为公、执政为民，认真履行职责，扎实开展工作，始终保持了思想上的先进性，工作积极主动，认真履行职责，扎实开展工作，带领村干部完成村内日常工作的同时，积极谋划完善基础设施、落实重大民生工程等新农村建设问题，做到了工作踏实肯干、作风正派严谨，在各方面都取得较好的成绩。现对其鉴定如下：

　　一、加强学习，提高自身素质。该同志坚持把学习作为提高自身素质和工作能力的重要途径，坚持利用空闲时间读书学习，积极参加镇、村开展的学习、工作交流等活动，平时注重深入基层，向村干部学习，向实践学习。挂职以来，该同志认真学习领会党的各项会议精神，政策理论水平和实际应用水平不断提升，工作的前瞻性、系统性进一步增强。

　　二、深入一线，工作认真务实。挂职以来，该同志工作积极主

　　动，服务意识较强，能够紧紧围绕镇党委、政府的中心工作，指导村干部做好发展规划、抓住工作重点。以勇于创新、敢挑重担，认真负责的工作态度，脚踏实地的带领xx村干部扎实完成镇党委、政府布置的各项工作任务。他积极深入最基层，主动接地气，与基层群众打成一片，注意开展民情调查，通过经常性的接触和交流，逐步掌握了群众的思想动态与迫切的民生问题。特别是通过村主干道修建、水利设施完善及堆禾山问题公园建设等各项工作，极大地改善了xx村的面貌，也解决了不少的民生问题。

　　三、严于律己，树立良好形象。该同志平时在生活工作中坚持严格要求自己，在村里树立了廉洁自律的形象，同时也要求村干部树立廉洁的形象，做到村务定期公开，大事人人知晓。在挂职期间，注重礼仪礼节，谦虚和善，注重团结，严格遵守工作纪律，展现出领导干部良好的精神风貌和综合素质。

　　四、合理规划，取得显著成效。该同志在任职期间，根据xx村的实际和现实扬长避短，找准经济发展模式，确立以发展生态农业、休闲观光农业促进xx村经济的'发展模式，推进新农村建设，制定了切实可行的三年规划。三年里，该同志带领xx村党总支扎实开展创先争优、“基层组织建设年”等活动，推进农村基层党建工作；经济发展方面，该同志认识到鉴江依山伴海的独特地理环境优势，大力鼓励发展海产养殖业，引进新品种，大大提高了农民收入；民生工作方面，该同志为xx村改善农业生产设施，创造了安全生产条件，并完善了文化设施建设，提升了农村精神文明建设水平。总之，该同志挂职以来，体现出了较强的工作能力和良好的素

　　工作的考核篇3

　　销售员的考核主要通过工作任务考核书分阶段进行考核。作为过程管理的核心措施——填写销售岗位工作任务考核书即是实现绩效这个目的的有效措施。要求每个销售人员每个月都必须填写，在召开销售例会时，销售经理和销售人员必须明确自己下月度的工作任务，并思考完成工作任务的措施。

　　一、工作任务考核书的考核要求。

　　1.工作任务与目标

　　按公司年度销售任务层层分解落实，形成各销售人员的月度销售计划。各销售人员根据本地区计划分解，填制全部可预见的工作任务、目标等内容计划，包括常规性工作与非常规性工作。具体含5类任务：年度列入公司大事分解为本岗位的岗位任务;公司上级领导下达的任务;日常工作和月初可预见的所有工作(本月目标);本岗位应建立健全的文档或管理制度;以岗位说明书规定的'年度常规工作内容为基础，本着每月应有新的提高与创新的原则，提出当月5～7个重点解决的问题。

　　2.工作步骤与措施

　　针对第一栏对应的工作列出具体工作步骤，制定出实现该目标的具体对策或措施。

　　3.完成时间

　　体现工作任务的时间进度要求，跨月工作应在工作任务内容与目标栏列出本月准备完成部分的工作内容。

　　4.设定分值

　　按工作的重要程度对各项工作划分分值。总分值为100分。

　　二、工作任务书的审核

　　销售员本人完成工作任务书的填写后，交由考评者进行审核，保证目标实现、措施切合实际和各岗位协调一致。最终尽量形成可行的、具体的、量化的和可衡量的岗位工作任务，其中量化包括具体时间、数额和是否结束。

　　三、工作任务书的实施与控制

　　销售员必须严格按照工作任务书的要求进行工作，考评者要经常检查各岗位工作任务的实施情况，发现问题进行具体指导，以保证各项工作的进展，并作为考评依据。

　　四、工作任务书的评议

　　考评者根据被考评者的岗位工作目标任务和工作完成情况，进行最终考核评分。

　　指导意见由考评者记录，目的是促进上下级之间的沟通，提高和改进下属的工作能力和工作方式，使整个团队形成协调、团结、互助的工作氛围。考评者将被考评者日常工作中的主要事件(积极与消极事件)记录下来，写出考评意见。月末将结果反馈给被考评者，如被考评者不理解，可经过协商与沟通，尽量达成共识。指导意见旨在促进沟通、积累原始记录，并有利于定性评价一个人的能力与业绩。

　　表扬加分、差错扣分(此部分销售经理和销售员均适用)

　　一、表扬加分。

　　鼓励所有员工为公司和本部门的发展出谋划策、尽心尽力，对于能够提高公司经济效益和管理水平以及研发水平的创新方法和行为进行奖励加分。

　　1.出色完成工作受到公司级嘉奖，加15分;

　　2.出色完成工作受到公司级表扬，加10分。

　　表扬加10分，由部门领导报公司分管副总经理确定;加15分报公司总经理办公会研究决定。所有公司级表扬，均需有正式文件公布，表扬加分汇总下发给人力资源部，由人力资源部登记入档后制作工资单转财务部兑现。

　　二、差错扣分

　　为保证日常工作尽量不出现差错，必须设立差错扣分项目。包括两类：一是工作效果低于设定的岗位定额指标标准;二是违反公司规章制度。

　　1.严重工作失误给企业造成损失或不良影响受到全公司通报批评的，扣100分。

　　2.工作失误给企业造成损失或不良影响受到批评的，扣20分。

　　3.违反管理标准、规章制度的，扣15分。管理标准、规章制度中规定罚款数额的，按规定执行。

　　4.工作任务书填报质量不好的，扣10分。包括：公司年度计划没有分解到本岗位;本岗位常规工作任务偏离岗位说明书规定;任务目标没有量化;任务措施不具体;重点不突出，表现为每项任务的分值平均化。

　　填报质量由企业管理部审定后，报主管副总经理批准后下发给人力资源部，由人力资源部登记入档后制作工资单转财务部兑现。

　　工作的考核篇4

　　1．村、单位内外环境整洁：区域内、结合部、主要道路沿线无暴露垃圾和死角，无白色污染、无杂草丛生。

　　2．卫生村创建巩固长效：按已创建的标准，抓长效管理，巩固工作到位，经得起区、镇各部门明查暗访。

　　3．三项重点工作（垃圾收集、河道、取缔小类缸）管理到位：垃圾每天收集，河道面清岸洁，小粪缸取缔率达到100%。

　　4．除害控制率达到有关标准：积极做好春秋二季的'灭鼠工作，经常性开展灭蚊蝇工作，有步骤、有小结。

　　5．食品卫生管理规范：努力做好卫生预防工作，各项操作符合食品卫生规定要求，宣传发动要有记录，年内控制无发生一起食物中毒。

　　6．保证完成镇下达的献血任务数。

　　工作的考核篇5

　　一、目的

　　为真实反映营销部和职员的工作业绩，激发全体职员的工作积极性，特制定本制度。

　　二、原则

　　1、绩效管理是一个让公司职员清楚了解公司对他们工作的具体期望以及如何去实现这些期望的过程。

　　2、绩效管理应当是考核期内的一个持续不断的的反馈过程，考核期暂定每月一次。考核期末，绩效考核结果将作为正式的绩效反馈文件存档，并作为决定职员等调整和确定职员奖金额度的重要参考依据。

　　3、营销部绩效考核分组长、组员两级考核管理。部长每月对个组长(整体小组)业绩进行考核，组长每月对自己小组的组员进行考核，评价等级分为S、A、B、C、D五级。

　　三、评价标准

　　“是否按计划保质完成工作”是我部门考核工作的`核心。S、A、B、C、D五级的具体标准是：

　　S：

　　1、全部按时完成工作项目;

　　2、半数工作项目高质量且提前完成;

　　3、所在小组小组评等必须为A以上或本人有重大提案为部门采纳启用;

　　4、工作无失误

　　5、相关部门或成员客户无投诉

　　6、能按时完成其它小组给顶的任务以及本小组给顶的其他任务;

　　7、当月提供与部门工作相关的优秀论谈或提案(网上发布为准)

　　8、能够帮助集体或其他同事更好的达到目标;

　　9、当发生并列时，由评审小组根据当月业绩、个人综合素质以及综合素质以及职业操守来确定。

　　A：

　　1、全部按时完成工作项目;

　　2、半数工作项目提前完成;

　　3、工作无失误

　　4、相关部门或成员、客户无投诉

　　5、能按时完成其他小组给定的任务或本小组指定的其他任务;

　　6、当月能提供与部门相关的优秀论谈。

　　B：

　　1、全部按时完成工作项目;

　　2、工作无失误

　　3、相关部门或成员、客户无重大投诉;

　　4、能基本完成其他小组给定的任务(80%);

　　5、积极响应领导，完全遵守部门日常管理规定

　　C：

　　1、不能按时完成任务;

　　2、工作有明显失误且给公司带来不良影响或损失者;

　　3、违反部门日常管理规定规定包括：考勤制度、日常行为规范、网络沟通制度、绩效考核制度等

　　D：(以下四点有任一点发生则为D)

　　1、不能按时完成任务(50%以上未完成)

　　2、言论或行为损害公司利益或本人有重大失误者;

　　3、违反总公司基本制度制度包括：廉洁守则、人事管理制度等

　　4、有重大投诉

　　四、考核程序

　　1、月初由考核人和被考核人共同制定本月工作目标，列出本月的工作重点

　　(2)考核人与被考核人共同讨论确定以上考核项目的衡量方法和衡量指标(其参考点包括各部门的KPI指标、岗位工作说明书、顾客满意度、工作品质、工作效率以及成本效益等方面)，同时确认工作完成的具体日期。

　　(3)在当月工作开展过程中，考核人与被考核人可根据工作的具体情况就考核项目、衡量指标、完成时间等进行修正和调整，但双方需协调确认。

　　(4)在月末由被考核人进行工作成果自评，说明各考核项目的完成情况。

　　(5)考核人与被考核人进行绩效考核面谈，确认评价等级并制定下月工作目标。

　　五、绩效考核结果反馈：

　　职员的绩效考核评价结果将作为决定职员月奖金、年终奖金发放额度的重要依据，以及调整职员的职等、职称的主要参考依据。

　　1、奖金发放额度：

　　⑴月奖金额=各职等奖金基数×月绩效考核结果对应的奖金系数，详情参阅《薪资调整方案》。

　　⑵年终奖金额度依据我厂年度经营状况和职员在当年的累计绩效考核结果发放。

　　2、职等调整：

　　⑴职等及职称晋升的绩效考核条件参阅《职称职等调整方案》。

　　⑵若职员在连续两个月内的绩效考核中得到的评价为D，则扣除当月的月奖金;若职员连续三月绩效考核为D或在全年中累计有四个月绩效考核为D，则视为无法胜任岗位工作，并采取扣除年终奖金、降低职等或终止劳动合同的处理。

　　3、末位淘汰制

　　年终考核实行末位淘汰制，凡年终考核排名部门最末者，公司将与之终止劳动合同。(若部门参加考核的人数少于6人，年度考核最末者将视情况可降级使用，若同一被考核者连续两年考核排名最末，公司将与之终止劳动合同。)

　　六、效考核流程：

　　1、(1)内部组员在OA上填写目标或总结评定，由组长审批签名，读者抄送部长及评审小组人员。

　　(2)外部组员填目标卡或总结评定送交组长审批，审批签名后回传销售服务组上传OA，由部长批准。

　　(3)时间要求：

　　绩效目标卡要求每月20日至25日上交完成。

　　绩效评等(总结卡)要求每月一到三日提交。

　　每月4~6日部门绩效评审小组对各小组上报人员综合评定后上报厂办。

　　拖延上交日期者以“违反部门日常管理规定”来处理，各小组组和组员须认真对待。

　　七、营销部考核评审组组成：

　　组长：部长

　　组员：各小小组组长

　　八、本制度与发文之日起正式生效执行，以后如有更新则停止使用该版本。

　　工作的考核篇6

　　为了强化学校教育教学工作，充分调动广大教师的积极性和主动性，结合学校实际，特制定如下考核细则。

　　一、思想表现(35分)

　　(一)、师德修养(10分)

　　1、坚持党的教育方针、政策，政治立场坚定。按时参加政治学习活动，认真做好学习笔记。(2分)

　　2、遵守社会公德，遵守校规校纪。衣着得体，举止文明，积极维护教师形象。(2分)

　　3、支持学校各项工作，及时完成学校安排的各项工作任务。(4分)

　　4、尊重学生，平等对待所有学生，不歧视辱骂学生，不允许体罚和变相体罚学生。(2分)

　　(二)、工作纪律(25分)

　　1、遵守学校请假和出勤考勤制度，具体按制度执行。(15分)

　　2、遵守办公纪律，上班时间不干私活，不做与教学无关的事情。(3分)

　　3、按照课程表上课，不准私自调课，上课不准发生接打手机现象。(5分)

　　4、保持办公室的卫生，备品摆放整齐，无丢失损坏。(2分)

　　二、教学工作(50分)

　　(一)、备课(15分)

　　1、超前一周做好所任学科的备课工作，教案及时规范。(14分)(教案的具体要求)

　　2、积极参加集体备课。(1分)

　　(二)、上课(10分)

　　1、能够紧扣教学目标上课，重点、难点突出，在教学中渗透德育教育，所授课程无知识性错误。(3分)

　　2、教学设计条理清晰，结构合理，教学方法、手段先进，体现教师主导、学生主体的原则，板书规范。(4分)

　　4、教学基本功达标，教学语言准确，教态大方，应变能力强。(3分)

　　(三)、作业(8分)

　　1、作业设计精当、适量，书写工整，作业本整齐。(3分)

　　2、批改及时、认真、准确、无少批、漏批、错批等现象发生。(4分)

　　3、批语等级制，多使用激励性语言，启发性标志。(1分)

　　(四)、效果(10分)

　　1、学生喜欢任课教师所教学科，学习积极性普遍较高。(1分)

　　2、学生全面掌握所学知识，通过学校抽检学生掌握知识情况确定教学效果。(9分)

　　(五)、材料上交(7分)

　　1、按时上交学初各项计划进度，期末的各项总结。(1分)

　　2、听课笔记符合上级教育部门规定的标准，书写要规范。(3分)

　　3、及时上交学校布置的各项材料。(2分)

　　4、及时上交突发、临时性材料。(1分)

　　三、教研工作(10分)

　　1、积极参加教研活动，按要求准备充分，质量较高。(2分)

　　2、按时认真完成教研组布置的.教研任务，每学期撰写一篇教研论文。(2分)

　　3、积极参加各种听评课活动，研讨活动，业务学习，并做好记录。(2分)

　　4、每学期参加学校组织的各种听课活动不少于10节。(2分)

　　5、做好“后进生”转化工作，分析原因制定对策，工作手册有体现。(2分)

　　四、专业发展(5分)

　　1、学历达标。(3分)积极参加自学，函授学习，学历达到上级规定标准，并能逐步提高。

　　2、继续教育。(1分)积极参加本校培训和继续教育工作，坚持个人自学专业知识与培训相结合，掌握最新教学方法，在教学方面有创新。

　　3、教师掌握现代化教学手段，能够应用多媒体教学。(1分)

　　五、加分

　　1、每学期出一节示范课或者观摩课加1分。

　　2、期末考试成绩及格率达到100%的加2分，较上次期末成绩提高的加2分。

　　3、有科研成果发表、获奖的，国家级加3分，省级加2分，总局级加1分。

　　4、获得本年度林业局级和教育部门先进个人的加1分，管局、总局级的加2分，省级的加3分。

　　5、为学校做出突出贡献的加2分。

　　工作的考核篇7

　　为认真做好20xx年度xx站安全生产考核工作，按照《xx局关于印发;全市xx系统2020年度安全生产工作考核评价实施细则>的通知》（x安监字[2021]2号）文件精神。xx站认真开展自评，现将全年安全生产工作自评情况汇报如下：

　　一、责任落实情况

　　1.xx站严格执行《xx局党组关于印发;贯彻落实党政领导干部安全生产责任制实施办法>的通知》精神，制定并下发了《xx站贯彻落实党政领导干部安全生产责任制实施办法》和《xx站领导干部安全生产责任清单》。制定安全生产、消防安全、扫黑除恶等工作方案，成立由主要负责人担任组长的各项工作领导小组，与下属部门签订责任书、责任状，按规定召开安全生产专题会议研究部署安全生产和消防工作，监督考核物资站下属部门的安全生产目标完成情况。

　　2.落实安全生产主体责任，以“双控”机制建设工作为契机，大力开展安全生产标准化建设。在xx站主管领导的带领下，结合物资站工作实际，制订了双重预防控制体系文件，建立健全各项规章制度，使风险防控和隐患排查治理工作实现闭合管理。

　　二、依法治理情况

　　1.建立健全安全生产监督管理领导小组、一岗双责、监督检查、约谈、挂牌督办等各项规章制度，制定消防安全工作方案，完善各类应急预案。

　　2.制定事故责任追究制度，严格执行安全防范措施，督促隐患排查整改落实。

　　三、体制机制情况

　　1.xx站设立安全生产领导和管理机构，在下属各部门都配备安全管理人员，并结合工作实际，制定相关制度，对所属各部门加强安全生产检查。

　　2.制定并组织实施xx站安全生产培训计划，参加了市局及上级部门组织的安全生产管理人员教育培训和考试，全年组织全体职工参加的消防安全培训2次，着力营造“讲安全、学安全、重安全”的深厚学习氛围，从思想上切实提高全体职工安全意识。

　　3.按照市局安委会要求配备各类应急救援物资，共储备铁锹1000把、铁镐1000把，编织袋10000条、路锥30个、防撞桶4个、道路标志牌10块，并在12月份，组织开展了消防应急救援演练，为抗灾应急随时做好准备。

　　4.健全完善应急预案，强化值班值守，今年3月至12月，我站在局老楼参加行政值班和防汛值班4次，合计排班共81班次，参加人员162人次。值班期间认真遵守值班纪律，实行领导带班、双人双岗值班制度和重大事件报告制度，认真详细做好值班记录，未发生一起脱岗、漏岗的情况，圆满完成值班任务。

　　四、安全预防情况

　　1.在“双控”机制建设工作中，xx站成立了“双控”机制建设领导小组，确定了主管领导牵头，安全科负责定期组织“危险源”的排查工作。编制了“双控”机制建设体系文件，制订了《xx站安全风险辨识标准及管控办法》，汇总了安全风险源4条，制作安全风险告知栏4块。建立健全了安全生产教育培训、安全隐患排查治理、安全风险管控等一系列制度规定，完善了对“双控”机制建设工作的规范化管理。设立了“双控”机制工作档案，对安全生产风险源台账、安全隐患排查治理清单、安全生产督导检查记录等资料进行统一化管理，做到有迹可循、有据可查。

　　2.疫情防控时期，认真开展复工复产安全大检查。在xx站领导班子带领下，针对特殊时期复工复产过程中容易出现的火灾、用电等安全隐患进行全面排查整改，以微信等形式向全体职工宣传防疫期间酒精、消毒液等各类消毒药剂的使用方法和防范措施，为疫情防控期间的安全生产工作提供了有力保障。

　　3.在全国“两会”、国庆等重点时期，xx站分管领导召开专题会议对安全生产工作进行部署，并带队深入一线进行督导检查，向下属部门传达省、市各级领导对安全生产工作的'重要指示批示精神，落实“三队措施”，严防各类事故发生。

　　4.认真开展安全生产隐患大排查大整治攻坚行动，健全完善“一个台账、四个清单”，按市局安委会要求开展集中整治工作，制定了《交通运输三年专项整治工作方案》《隐患排查治理百日攻坚行动方案》，下大力气防范重大风险，治理安全隐患。

　　五、安全基础情况

　　制定落实安全生产宣传教育培训计划，全年组织全体职工参加的消防安全培训2次，着力营造“讲安全、学安全、重安全”的深厚学习氛围，从思想上切实提高全体职工安全意识。制定《安全生产月工作方案》，组织开展“安全生产月”、“11.9消防宣传日”《生产安全事故应急条例》宣贯等活动，完成了《河北省安全生产杂志》的订阅任务。

　　六、综合治理情况

　　成立xx站平安交通创建工作领导小组，制定工作方案，召开专题会议部署创建工作，健全贯彻物资处矛盾纠纷排查化解工作制度，加强物资处范围内的矛盾纠纷排查化解和风险隐患防控工作。

　　七、事故情况

　　全站全年未发生重特大安全生产事故，确保全站安全稳定。

　　工作的考核篇8

　　（一）班主任考核每学年进行一次，凡担任班主任工作满一学年者，可参加年度班主任考核，根据其工作绩效分为优秀、合格和不合格三种。考核结果记入个人工作档案,并作为各级各类评优及评定职称的依据。

　　1.符合下列条件为不合格班主任：

　　（1）从事班主任工作不满一学年被解聘；

　　（2）经常外出，不能按时按要求履行班主任职责；

　　（3）所负责的班级学习风气差、班风不正；

　　（4）要求班主任参加的会议及活动无故缺勤，缺勤率达三分之一；

　　（5）所带班级学生多数反映班主任不称职者；

　　2.符合下列条件为合格班主任：

　　（1）从事班主任工作一学年（含一学年）以上；

　　（2）工作态度端正，对工作有足够的投入，责任心强；

　　（3）基本按时完成学校、学院交付给班主任的工作任务；

　　（4）工作有成效，受到学生普遍好评；

　　（5）所负责的班级学习风气浓、班风正。

　　（6）要求班主任参加的会议及活动出勤率达三分之二以上。

　　3.符合下列条件为优秀班主任：

　　（1）符合合格班主任全部条件；

　　（2）工作有创新，讲效率，高质量；

　　（3）所带班级班风、学风优良，全体学生在学年度内没有任何校纪处分和任何安全事故；

　　（4）要求班主任参加的会议及活动出勤率达五分之四以上；

　　（二）考核办法

　　1、对学生班主任的`考核由学院来进行，《中国传媒大学班主任工作手册》、班级工作开展情况、班主任参加学校、学院组织的各种活动情况作为考核的相关依据。

　　2、班主任根据年度工作情况写出工作总结，填写《班主任年度工作考核表》，学院主管领导签署考核意见，在合格班主任中按文学院班主任总数20%的比例，参照优秀班主任考评条件评出优秀班主任。

　　3、学院将《班主任年度工作考核表》及优秀班主任名单报学生处审批后转人事处归档。

　　（三）对于不履行岗位职责、年度考核不合格的学生班主任，直接取消其学生班主任任职资格并报学生处、人事处备案，经核实无误后学校将取消其年终评选先进的资格，同时延长一年其晋升高一级专业技术职务的申报资格。根据次年内本人实际表现及申请，经学院领导同意可重新聘任其担任班主任工作。

　　工作的考核篇9

　　1. 周根勇(盐城)钻营、精明、能干、热情、塌实、专注

　　2. 程志宏：战高温、耐酷暑，以吃苦耐劳的品质，用被勤劳汗水浸透过的粗犷双手，不断刷新着产能记录。

　　3. 张楠(大连)能够独当一面的业务骨干。张楠老师在大连教学中心主要负责学务工作，“把学生的事情当成自己的事情来办”一直是张老师的工作理念，积极认真地处理学生在学习中遇到的各种问题，深受学生好评。张楠老师有极强的事业心和责任感，工作中积极主动、尽职尽责、从不计较个人得失，经常利用休息时间为学生服务。而且能够把自己的特长与实际工作相结合，工作方法灵活，有创新。

　　4. 邓兴平(广西)工作认真负责，细心，计划性较强，任劳任怨，具有较强的学习能力，接受新事物快，理解能力强，能较好完成各种工作任务。

　　5. 李美华：生活中的你，歌声婉转动听;工作中的你，带领小组员工牵头完成新产品、新任务。工作给你的是磨难，你却还工作一份笑脸。

　　6. 贾鸭子：她不因残疾而自卑，始终以积极健康的心态，勤奋刻苦的敬业精神每天维护着公司的环境卫生，用无声的行动赢得了全体员工的尊敬。

　　7. 冯艳荣(唐山)真正以老师的心态对待学生，真心地希望学生能学有所成。在对学生的管理上，冯老师有很强的过程服务意识，能积极探索学院新政策下的学生管理模式，例如唐山在管理中采用了二次导学的方法为学生提供指导服务：即新生入学导学和毕业论文写作导学。首先是细致导学，使得新生入学后能很快适应学院的学习环境和学习特点，尽早进入学习状态;后期的交费、选课、预约、考试、作业督促各个环节再依次跟进，及时了解学生学习情况，促进学生的学习进度，确保学生不掉队;在本科层次学生申请毕业论文之前再集中进行一次导学，帮助学生了解毕业论文写作流程和写作规范。这种以学生为中心的管理模式，在加快学生学习进度方面体现出了良好的效果，唐山0403及之后入学批次的学生学习进度明显较快。为了做好学生服务工作，冯老师经常连续加班。节假日的加班值班对于冯老师来说是很平常的事情，平时学生有任何问题也会打她的手机、小灵通进行咨询。冯老师的良好服务已得到了学生的广泛赞誉。

　　8. 刘宝：工作认真负责，细心，任劳任怨，具有较强的学习能力，接受新事物快，理解能力强，能较好完成各种工作任务。熟悉整个业务操作环节，风险防控意识较强，贷后管理工作有条不紊，为担保业务健康发展做出了积极贡献。工作认真、细致，有责任心，尤其是在公司房产开发工作中不怕苦、不怕累，表现突出，得到了大家的一致好评。

　　9. 杨文正(台州)注重细节、真诚亲和、信任感强，咨询成功率显著提高

　　10. 李静(南昌)xx09批次开始接触网络教育后，李静老师便以最快的速度了解并掌握了网络教育的学习方式，并针对不同学生的.工作性质、学习时间等特征制定相适应的学习计划，使整个学生服务更加人性化，让学生更加体会到随时随地、自主学习的网络教育所带来的便利。每月都进行细致的导学，并注重与学生的沟通，节假日很少休息。同时，利用各种方式加强同学之间的交流，如帮助学生建立咨询QQ群，定期组织一些学生活动和比赛，建立各层次、各级学生班委，制作学生通讯录等等，真正成为架起学生之间沟通的桥梁。积极跟踪学生的学习进度，不断对沉淀学生进行督促，使退学率很低，而学习进度较快。

　　工作的考核篇10

　　一学年来，本人担任了初三两个班的数学教学工作和一个班的班主任。在教育教学工作中，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　一、加强师德修养，提高道德素质

　　我在工作中，认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。严于律已、以身作则、为人师表。

　　二、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平

　　在工作中我积极学习新的课改理念，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自学能力；同时为学生提供机会，培养他们的创新能力。

　　做为一名教师，教学是我的'基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　工作的考核篇11

　　一：该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

　　在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

　　在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

　　二：在教学工作方面，担任高教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在组织的优质课比赛中获得第一名的好成绩，在第二位，下期的会考中成绩也不错。

　　作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，

　　三：★★★该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心

　　经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

　　四：（一）德：

　　（1）政治立场坚定，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。

　　（2）教育思想端正，有高尚的职业道德：①忠诚并献身于党和人民的教育事业。②治学严谨，精心育人。③热爱学生，诲人不倦。④以身作则，为人师表。⑤锐意进取，勇于创新。⑥严已宽人，团结协作。

　　（3）遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象。

　　（4）注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。

　　（二）能：

　　（1）本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力。

　　（2）与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力。

　　（3）具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作。

　　（4）有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。

　　（5）具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

　　（三）勤：

　　（1）工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。

　　（2）关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，有强烈的服务意识。

　　（3）严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。

　　（四）绩：

　　（1）认真履行现任教师职务（职称）职责，达到任职要求的业务条件。

　　（2）认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。

　　（3）工作数量饱满，工作质量好，工作效率高，服务对象满意。

　　五：XX老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。

　　经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，XX老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提

　　××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。

　　六：××老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的'重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。

　　七：××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

　　八：××老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈；和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律；业务学习中，她主动投入，学以致用；教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升；班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。

　　九：××老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治；晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……

　　作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。

　　十：××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

　　面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致；她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

　　总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。

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