(必备)关爱中成长14篇
关爱中成长 篇1
有人说，母亲是伟大的，无私的，她的爱可以净化社会中那些罪恶，我认为母爱是纯洁的，不会有一丝污点，尤其是她对孩子的爱，可以远远胜过一切。
早晨起来，外面的月亮仍挂在漆黑的夜空，路上行人都没有，路灯还在无精打采的亮着，这时候，该是很多人都在沉睡中，做着美梦，谁愿意在这个又冷又困的时候起来呢？
只听见厨房里传来一阵又一阵的做饭声，我便穿上衣服，呆呆的望着妈妈：妈妈的神情是那样的专注，一身的疲惫，冻得直打冷战，沧桑满脸，布满血丝的双眼，粗糙的手指，灵巧的工作着，腰累得有些酸了，她仍然倔强的挺立着，用手轻轻的捶一捶，接着为我准备早餐。看到眼前的情境，我哭了，是那样动情的哭了。
吃过饭后，妈妈不顾疲劳，坚持把我送到了学校，就这样，带着妈妈的嘱托，我走进了校门，又开始了全新的一天的学习生活。
晚上，天黑漆漆的，妈妈依然在校门口等着我，不管刮风下雨，每当看到那个熟悉的身影，我都会一阵阵的感动。
我知道，苍鹰振翅的背后，是无数次惊心动魄的坠落，劲松挺立的背后是无数次残忍的风吹雨打，寒梅傲雪的背后是无数次冰雪的封冻与掩埋，那么，我的`成长的背后不正是妈妈从不估计自己的艰苦的努力和付出吗？经管这很残酷，但我想，我会永远带着妈妈的祝福和嘱托，走向那成功的征程，不管我将来遇到怎样的磨难和挫折，我相信，有妈妈的艰苦的付出这一精神支柱，我会克服任何困难，大踏步向前。
关爱中成长 篇2
我们每个人每分每秒都在成长，从牙牙学语的小孩子弹指间变成了有知识、勇敢的大孩子，这就是成长。在我成长的道路上，妈妈给了我前进的力量。自从我呱呱落地，妈妈就每天细心地照看着我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。还在襁褓中的时候，我躺在摇篮里，总是在妈妈美妙的摇篮曲中不知不觉地进入了梦乡。在妈妈无微不至地呵护下，我像小树苗一样茁壮成长起来。
在学习上，妈妈也是一个严格的老师。在我一、二年级写家庭作业的时候，妈妈总在一旁督促我，哪怕是一个错字，她都会督促我重新写。有时为了能快点和小朋友出去玩，我的作业写得不够认真，就会被妈妈罚写。语文听写如果出错,就会被要求重新听一遍，因此我很怕我的妈妈。如果测验是好成绩我就会告诉妈妈，如果不好，妈妈问我，我就说：“没有测验。”但是时间长了，纸是包不住火的。有一次,妈妈问我：“这次测验测了几分？”我吞吞吐吐地说：“这几天老师没有测验”。妈妈说：“孩子，人要诚实，没考好咱不怕，怕的是不敢面对现实，下次努力就行。”我至今还清晰地记得这几句话。现在，不管是考试、测验，还是平常的学习，只要我不会的，就会去和妈妈探讨、学习，直到我弄懂为止。我的成绩在班里也名列前茅。
在生活中，妈妈不辞辛劳地“陪伴”我，我现在已是一个多才多艺的小女孩。我利用周末时间，学习了拉丁舞、街舞、古筝、英语。今年的这个暑假，我已经完成了古筝四级，拉丁舞四级的考试，并且在20xx年云南少年儿童春节电视联欢晚会上获得了拉丁舞团体金奖。其实说起这个金奖,我们拿的也不是很轻松,因为当时排练时间很紧,只要是星期六,我们都会被老师“折磨”得很惨。因为是冬天,天气很冷,我们穿着露背露大腿的舞蹈服，冷得牙齿直打哆嗦。一天要进行5、6个小时的训练,而且中间休息时间很少,一个看似简单的动作都要练上几十次或者上百次。当时我哭过,不想去参加了,妈妈总是一次又一次地鼓励我,她总是说:“宝贝,世上之事贵在坚持,凡事只有坚持才能成功！你看,你上课,妈妈不是陪着你一起！你冷，难道妈妈在一旁就不冷了吗？你累，妈妈除了陪你上课,还要照顾你们、上班，难道妈妈就不累吗？”当时听了妈妈的这一番话，我一下明白过来了,我必须要努力,用心去做,不能半途而废，因为只有坚持才能成功……
还记得云南春晚录制现场那天，妈妈凌晨5点不到就起床给我做早餐，然后开车陪着我去化妆,陪我去录制节目。其实这一天是我最快乐的一天，也是最紧张的一天，因为这天是我第一次来到云南春晚录制现场。我被眼前的一切震撼住了，陪同孩子的家长把现场围得水泄不通，舞台上那五颜六色的灯光闪烁不断，悠扬的歌曲响彻云霄。看到这个场面，我顿时觉得自己的表演任务十分光荣，但也很艰巨，我暗自下决心要好好表现。走上舞台的那一刻，我的心一直扑通扑通地跳个不停，我想起妈妈的叮咛：“不要紧张，你平时就是表现最棒的，正常发挥就好了，妈妈会一直陪着你。”音乐响起，才使我回过神来，轻松自然地跳起了拉丁舞。随着音乐的节奏，我迈着轻盈的舞步，配合着同伴的动作,舒展着柔中带刚的臂膀，享受着舞蹈带来的快感，在大家的注视下，我们完成了舞蹈。“台上一分钟，台下十年功”，多少汗水，多少泪，都没有白费。
在20xx年玉溪市第三届少儿春晚艺术展演那天，天空下着小雨，妈妈早早起来送我到城里，我不负妈妈在凉凉的小雨中两天无怨无悔的等待,获得了古筝银奖，20xx年参加第六届星光校园全国青少年文化艺术玉溪赛区获得金奖，云南赛区决赛中获得金奖……在这个暑假里，在妈妈的鼓励下,我还挑战了自我，参加拉丁舞第五届全国公开赛暨中德友谊国际对抗个人赛，这次的比赛有一定的挑战和难度，因为我们没有固定的音乐，没有事先排练好的动作，参赛选手必须按评委组给的'音乐自己临时发挥。
音乐响起，我利用自己灵活的身姿跳出了拉丁舞中伦巴的柔美，恰恰的欢快热烈和牛仔的热情奔放，做到老师常说的：“人随舞动，舞随曲动，曲随心动”。功夫不负有心人，虽然这次的参赛选手中，我的年龄是最小的，但是我分别获得了金奖，银奖，铜奖三个奖项。妈妈看着我拿到了这个奖的时候，眼角流出了激动的泪水。我知道这都是妈妈辛苦付出的结果。
母爱是纯洁的，母爱是无私的，母爱是温暖的！妈妈，您总是无微不至的照顾我，让我的生活无忧无虑。在学习上，让我成为了班上的尖子生。当我想偷懒和想放弃的时候，你教会了我既然选择了,就要学会坚持。妈妈，我想对您说：“谢谢您！”
关爱中成长 篇3
我是一个幸福的男孩儿，成长的路上，妈妈的关爱一直与我同行。
因为学校离我家很远，我便寄宿在学校旁的小餐桌儿里。记得有一年秋季的一天，天气突然转凉，刮起了大风，而我没有带暖和的衣服，只能穿着单薄的衣服去上学了。坐在教室里，我浑身哆嗦，冷得上牙打下牙，心里想：“这下非感冒不可。”就这样，终于挨到了放学，我快速的跑回了小餐桌儿。
回到小餐桌儿，我就发现床上放了一堆衣服，“谁放在我床上的衣服？”我惊喜地喊。小餐桌儿的阿姨说：“是你妈妈上午给你送来的，快穿上吧。”想到这么冷的天，妈妈骑电动车走这么远的.路给我送衣服，我既感动又心疼，穿上衣服，顿时感到被一股暖流包裹起来。
六年的小学生活匆匆而过，而妈妈在这六年里为我付出了太多太多。温暖的衣服，饱含了妈妈的关爱；轻轻的抚摸，饱含了妈妈的关爱；可口的饭菜里，饱含了妈妈的关爱；严厉的教导中，更饱含了妈妈的关爱。我真是一个幸福的人，成长路上，妈妈的关爱一直与我同行。
鸟儿以飞翔回报蓝天的关爱，我将以优异的成绩回报妈妈的关爱。
关爱中成长 篇4
教书育人是教师的根本职责。它是指教师在教学过程中，传授知识的同时，挖掘知识中的德育因素，着眼于育人目标的达成，并以自身的道德行为和人格魅力引导学生寻找自己的生命意义，实现自己应有的价值追求。在实际工作中，班主任既要保质保量完成教学任务，同时更要关注学生内心，要帮助全体学生在学业上、生活中不断成长，能够适应未来的学习、工作和生活。
经过一段时间的实践与摸索，我逐渐意识到，试着走进学生的内心，了解学生的真实感受与想法，进行换位思考，不从教师和成年人思维的角度轻易下结论作出判断，学会与他们进行平等交流与沟通，往往更有助于且能够更为有效的处理学生之间、师生之间出现的各种复杂情况。
有一次，我给学生们讲解《伟大的悲剧》这篇课文。它来源于奥地利作家茨威格，故事的主人公是英国的海军上校斯科特。情节围绕他与挪威探险家阿蒙森探险南极展开，最终以斯科特失败并牺牲为故事的主线。这是一篇我非常喜欢的课文，写作技巧高超，并且非常具有感化和教育意义，我认为非常适合学生们。然而在上课的时候，却发生了我没想到的小插曲。
“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
正当我们朗读完了这一部分的时候，一个男同学的话，打断了我们的思路。他非常认真又似乎义正词严说：“老师，他就是太傻了，南极又没人，如果是我，就拔掉阿蒙森的旗子，插上自己的国旗！”整个课堂的气氛都变得凝重了，所有的同学的眼神霎时间都像针一下刺向了我。我想这不止是因为他突然举手，更重要的是他所提出的问题也许是很多同学的问题。我并没有准备这个问题，没有预设到学生会不理解斯科特。听到他这种看法，我当时认为是极其不妥当，有一瞬间我觉得这个男孩是一个低素质的孩子。但，我立刻冷静下来，很快打消了这个念头，或许他并没有读懂课文，更没有理解其中所要传达的感情。重要的不仅是我需要教导他理解课文的方法与角度，而且还要进行深入的沟通与交流，发掘出这种想法背后深层次的原因，究竟是什么使得这个男孩乃至班上的其他同学得出在我看来如此“大逆不道”的结论。此时，我意识到，班主任绝不仅仅依靠权威呵斥，利用教师身份去压制学生，要采取更为有效的方法，以理服人，以情感人。
正当这个时候，下课铃响了。我一面离开教室一面想一会儿要怎么回复他。要求一个十二岁的孩子理解斯科特确实有难度，我为什么不尝试着再从课文中想办法回复他呢。而解决了这个问题，我们就能更好地理解课文，同时也能理解为什么茨威格要为一个失败者做传了。对了！就从这个“伟大的悲剧”入手吧。于是第二节课我一上课，就抛出了一个问题：伟大的悲剧，到底悲在何处？而为什么又是伟大的？说着我们就开始齐读课文。很奇怪，再一次读这篇课文的时候，大家都张嘴出声音，非常卖力。通读课文之后，我们分析出，在当时的历史背景之下，能够首次登陆南极，带着巨大的使命，他们双方都非常努力去战胜南极的恶劣条件，而斯科特一方却因为计划的不周密而失败了。这已然是一个巨大的悲剧，而在此条件之下，他伟大的人格告诉自己尊重他人，甚至能在已经知道自己失败的条件下承认了阿蒙森的成功，这个行为是非常的伟大的。经过这样一分析，全体同学都认为，斯科特是非常伟大的英雄。就这样，顺利地解决了这个困扰我的问题。
下课了，我不禁长出了一口气。回想起来，幸亏没有一顿批评。如果那样，不但不能正确引导同学们的思路，更有可能因为这一件事情导致同学对我的看法，不再与我进行坦诚的交流，影响日后工作的开展。而这也促使我认真反思，如何更好地开展班主任工作，简单的说教已经不适合当前的形势与学生，要更为深入与他们交流沟通，掌握他们的思想动态和思维方法，才能真正做好班主任工作。
在接下来的工作中，我有意关注这个男孩。逐渐发现，他不太喜欢语文，是一个非常不乐意动手的孩子，每次我布置周记，他都从网上下载一份粘在本上，不管是形式还是内容都不符合作业要求。我每次一找到他，他就说：“老师我就是没什么可写的，别找我了。”我一直挺生气的，认为他是学习态度有问题，或者对老师有成见。但他数学和英语成绩还是比较靠前的，因此我判断他是一个聪明伶俐并且热爱学习的孩子。只是对语文学科缺少兴趣或者努力。也许十二三岁男孩对待语文和与人交流的能力还没有发展呢，我坚信他未来可以发展好。一场考试后，他一不小心把一个女孩的手砸到了，但他头也没回就坐下了。女孩大喊：“你给我道歉！”他只是回头白了一眼。我目睹了这个场面，心中暗自期待这一次沟通的机会，以便了解一下他内心的真实想法。我又时刻提醒自己，不用居高临下的姿态批评他，不能把他不爱写周记的事儿带到处理班级问题上来，反而让他产生抵触，要让他感觉到我是要真正和他沟通，是想一起面对和解决问题的。
我把他叫到外面，首先问了问他，刚才发生了什么事。他原封不动地给我讲了自己搬椅子，砸到前面女孩的手。我问了问他，是不是故意的，他摇摇头否认了。显然，他还是不太想跟我说话，怕我批评他。我紧接着说，如果确实是咱们自己做错了事情，是不是要和对方道歉呢？他点点头。但是我知道，他还是不想去道歉。“那你有什么顾虑呢”，我问他。他说：“我怕那个女孩，道歉的话说不出口”。这时候我想，看来他也是一个非常懂道理的孩子。我说，毕竟是咱们做错了事情，道歉是一个非常好的解释的机会，如果这时候，咱们退缩了，是不是今后咱们和这个同学的关系就会更加糟糕？作为男孩子，处理这个问题，我相信你是可以处理好的`，你有这个担当。他也点点头。我告诉他，做错事不怕，有诚意道歉就可以了。我伸出手来，与他勾了手指，约定今后再遇到这种问题，会第一时间和对方沟通，不会再忽视道歉了。
通过这次坦诚交流，我帮助他一起解决了和女同学的冲突，指导他处理好与同学和他人之间的关系。更进一步，我了解到一个学生内心深处的想法，逐步掌握和运用与学生谈心的方式方法和重点。更重要的，我意识到作为一个班主任，要能真正与学生交流，这是对班主任最基本的要求。然而在之前的工作中，我却没有充分意识到这一点，很多时候处理得比较草率武断，容易形成师生之间的隔阂，很不利于开展班主任工作。我想这次谈话，不只是对他，对我同样是一次突破，帮助我更好地理解与思考班主任工作。
在接下来的日子里，他开始有了一点转变。初二语文开始进入说明文单元，我有意识提示大家说明文单元属于“重打鼓另开张”，数学思维逻辑思维好的话，就非常轻松，这时我看到他的脸上有了一丝丝得意的神情，像是跟我传达他没问题的信号。看来我有意识的铺垫话语有了效果。果然，他上语文课非常活跃，竟然学会主动举手回答问题，有几次还参加和同学不同观点的争论。课后还和其他同学听我讲题，虽然我知道他不会主动问我题。但是这种细微的变化让我知道他“变”了。
一直到了某一天，他上交了一篇周记，同时改变了我们两个人。周记的题目叫做《高考英语改革之我见》。初看上去，我觉得写得很有道理，洋洋洒洒一千字，有理有力，心中深深对这个孩子有佩服之情。一个初二的学生，能关心到高考英语改革，真是有眼光有视野。但我又仔仔细细的读了这一篇文章，意识到这可能并不是原创。我担心在抄袭过程中，学生养成了不好的剽窃习惯，所以平时严格要求不许抄袭。但相比他过去的行为，只是打印一篇不相关的文章糊弄我，已经有了很大的进步。再结合之前我对他的了解，我想我不应该再当着全班同学的面批评他了。于是我认真的给他写了一段评语：
可能这篇文章并不是你自己原创的，我感觉行文的思维应该不是中学生。但你能这么认真的关心我们身边面临的问题，说明你也是在关心思考这个问题，这特别好。
这篇文章的观点，应该是你认同的，我从中看出了许多理性的分析。我也这样认同这个观点。但愿我们都能从最好的出发点来理解教育改革的意味，也希望咱们都不走极端。
后来，我通过他妈妈了解到，他看到这些评语首先感觉到老师是认可自己文章的，认可自己关心考试制度变化的。并且，对自己从网上找了一篇文章的作法，并没有直接的指责和批评。他慢慢感觉到班主任并不是有意针对自己。而我也认为他不再害怕面对写作了，渐渐开始有了自信心，也愿意自己去创作文章了。我和他的关系也渐渐融洽起来了。
没过多久，我们迎来了期末考试，这个男孩的成绩从过去的二十多名进入班级前十五。而我在看着他在这两年进步的同时，也体会到一个学生的进步和成长带给一个家庭的希望和喜悦，也越发感到作为一个班主任的成就感与自豪。每个孩子的天赋、性格、思维都不尽相同，如果班主任能够尽责与学生沟通交流，走进学生的内心世界了解他们真实的自我，掌握他们真实的想法与期待，给与他们足够的展示平台，暂时“漠视”他的问题，相信可以帮助每一个孩子在走向成功的道路上更进一步。
关爱中成长 篇5
年轮一天天的转，日历一天天的撕，太阳升了落，花儿开了谢，这就是成长，无声又无息。只是在回首时，才发觉成长的路上关爱多。
关爱·阳光
拿着这点可怜巴巴的分数回家，真叫我无地自容。老远就闻到了妈妈做的红烧肉的味儿，可是我无心品尝。知女莫若母，妈妈一看我的表情，就知道我考砸了。我等着妈妈劈头盖脸的大吼大叫，而她却用花边碟端出红烧肉，乐呵呵地说：“这次没考好，肯定是因为考前妈没给你做红烧肉，营养没跟上，以致你考试时能量不够而没有发挥好。放心，妈下次一定多做一些来弥补。我女儿聪明至极，还怕考不过别人吗？”妈妈好像满怀歉意，夹了大块大块的鱼肉往我碗里放。
妈妈那充满关爱的话语回响在我耳畔，像一缕温暖的阳光洒在我阴冷的心头上。
关爱·细雨
语文课上，老师提了个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁地举起了手，但心里却不停地想着：“老师，可别叫我呀！”哪知老师却偏偏叫了我。我应声站起来，同学们的目光刷地落在我的身上，我心里慌乱极了，脸火辣辣地红到了耳根，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子嗡嗡叫。同学们“轰”的一声笑了，我把头埋到了胸前，脸上直发烧，我偷偷地瞥了一眼老师，发现他那束慈祥充满关爱的目光落在我身上。于是，我思索了一下，便流畅地再说了一遍答案，赢得了满堂喝彩。爱的目光如一场绵绵细雨飘落在我干涸的心田。
关爱·春风
不知怎么的，今天我感觉特别不舒服：口干舌燥，浑身无力。因此，平日活蹦乱跳的我下课也没有出去玩，只是病怏怏的'趴在桌子上……“喝点水吧！”熟悉又甜美的声音，响在我耳畔，我缓缓地抬起头，眼前果然是她。我苦笑道：“你怎么知道我难受？”她笑了：“我们是死党呀！”嘴里喝的虽是平淡无味的白开水，心里洋溢的却是无限的温暖。Why？因为好友的关爱如一丝柔和的春风，轻轻地吹开了我紧闭的心扉。
妈妈的关爱向我诠释乐观，老师的关爱向我表达信任，朋友的关爱和我分享友情。难道成长的路上不是关爱多多吗？
关爱中成长 篇6
3月2日，我们又来到了西丽麻勘模拟军校。开始了我们紧张又快乐的军校生活。
虽然是第二次军训，但仍有一些我们意想不到的困难和挫折在等待着我们。我们在互相帮助和互相关爱下度过了难忘的五天时光。
军训的晚上，是我们最快乐的时候。因为，我们可以说一说悄悄话。但，第二天的晚上是一个让我们全体宿舍女生的不眠之夜……
临睡前,大家又开始说悄悄话了.但由于白天的训练太累了,我们只说了一会儿就迅速睡着了。只有两个精力充沛的同学还在无所顾忌地大声说话。这下可糟了，那个同学的声音仿佛是磁铁，把值班教官给“吸引”过来。
“谁在说话！”
宿舍里顿时鸦雀无声。睡梦中的我们被惊醒了。
“自觉站起来！不然全体都罚！”
仍然鸦雀无声。
“不起来是吧！好！我数5个数！5、4、3、2、1！”教官顿了顿，又说：“全体起立！”
唉！结果我们全体被罚！
第二天，我们都感冒了。有的发烧，有的喉咙痛。大家多多少少都有一些不舒服。整个宿舍只有林洁仪带了一点感冒药。怎么办呢？大家商量了一下，决定把这些药分着吃。于是，林洁仪把感冒冲剂打开后，给每个同学在手上倒了一点，大家赶紧把药吃了。我想：我们刚来军训，可不能都病倒啊！半夜，睡梦中的我们被一声声的啜泣声惊醒了。原来是刘海婷哭了。可能是由于身体不舒服，她有点想家想妈妈了。这时，同学们都还睡意朦胧。睡在她身旁的马明慧用手摸了摸她的头，小声对大家说：“刘海婷发烧了！”同学们听说刘海婷发烧了，都毫无睡意，陆陆续续地从床上爬起来。同学们有的拿药，有的端水，还有的走到床边轻声安慰她。在同学们的关心照顾下，刘海婷的情绪慢慢恢复了平静。吃了药后，她渐渐睡着了。我们也舒了一口气。接下来的几天里，感觉稍微好一点的同学，就照顾一下病重的同学。病重的同学多吃一点药，轻的同学就尽量不吃。全宿舍的同学靠着这些感冒药坚持到最后。但我们的心里很清楚，这一点感冒药根本不能解决多大问题，支撑着我们的是这个像家一样的小小的集体，由于有了同学之间的互相的关心和照顾，让我们深深地感到：我们一直被一种暖暖的.亲情和友情包围着。
因为有了这次小小的磨难，它不仅让我们体验到了军营里那铁的纪律。还让我们这些平时在家里饱尝父母宠爱的孩子，从这次小小的“磨难”中学会了互相帮助，同甘共苦，让我们懂得了去关爱他人，同时，自己也被别人关爱着。
我非常珍惜几天来和同学朝夕相处的日子，这段小插曲，让我们感觉到我们长大了。我们不仅学会了去关心别人，也懂得了去感谢像兄弟姐妹那样互相关照的同学。
短短的五天时间像一颗天空中转瞬即逝的流星，一闪而过。但我们在遇到困难挫折时互相鼓励帮助，互相关爱照顾的一幕幕将给我的童年生活留下美好的回忆和感动。
关爱中成长 篇7
成长是人一生中必经的道路，可以走向成熟，通向成功；成长是一个五彩斑斓的梦，那么美丽、那么真实；成长像是桌上的各种菜式，甜、酸、苦、辣应有尽有；成长是痛苦中的泪水，也是初尝成功的甜蜜。
初中时是在省重点中学度过的，又是在重点班，在骄傲与自信的背后更多的是同学之间激烈的竞争，因为每个人都会有一个梦想，每个孩子都渴望成功。但是有时，竞争是残酷和无奈的。班上曾经有一个乖巧的女孩，刚进班时成绩还不错，可是几次失利后，她似乎忘却了自我，于是她不再努力，而选择了另外一条道路，上网，结交，甚至轻生。终于有一天，班上前排的一个座位永远空了出来，在那一刻起，她便不可能再有机会和我们在一起为曾经的梦想奋斗了。
人的一生，是不可能有一帆风顺的旅途的，不经风雨，又怎见彩虹？梦想与现实的差距总是遥远的，没有哪一个人不经过努力就能够成功。珍爱自己的生命吧，因为生命只有一次，因为生命的可贵，因为生命所承载的希望。活着，不仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。
人需要责任，需要对自己负责，更重要的是对你的父母对这个社会负责。我们从呱呱坠地，就不断接受给予，你是否还记得，是谁在风雨之乘的路上撑着雨伞送你上学：你是否还记得，是谁在深夜为你抄好被角；你是否还记得，生日时忙前忙后的父母额上又多了几道皱纹，是谁多年养育了你，是谁给你生命的权力？
生命是父母赐予的最高权力，不要让自己到人间白走一遭，请相信自己，一定要珍爱生命。
人生是波折的，也许前途茫茫，也许灰心丧气。无论遇到什么困难，都要寻找乐观的`方式解决，让自己的每一天都充满阳光，让自己每一天都快乐，你会发现，生命原来如此美丽。
年少的我们，执着于信念，奔跑着想去触及那些遥不可及的梦想：等我们长大，却会发现神圣的理想就在眼前，却要以改变自己的代价才能得到。为了它，我们必须学会忍耐寂寞，学会能屈能伸，学会适当地保持沉默，我们必须蜕变成一个社会人。
为了父母，为了自己，为了理想和一切有价值的东西，珍爱我们的生命吧，让我们在快乐中长大，在快乐中成熟。
关爱中成长 篇8
我已经在北大附小这个大家庭里度过了五年多的幸福生活，我的健康成长离不开身边同学们给我的帮助，更离不开老师们给予我鼓励和关爱。在我迷茫的时候老师们的关爱是一盏明灯，照亮了我前进的道路；在我软弱的时候老师们的关爱是一艘小船，护送我前往成功的彼岸；在我失落的时候，老师们的关爱是一把火，温暖了我的心灵。那些记忆一直是我记忆中最温暖的角落，就像天文小组集训期间，许老师对我们的帮助。
那天，我们天文小组和往常一样在下午第二节课后开始训练，因为天文观测大赛就要开始了，每个人都练的'很认真，许老师突然在天文教室前面拍了拍手：“同学们，休息一下，我们先吃饭，吃完晚饭再继续。”我才意识到为了让我们能够踏实的训练，在我们练习的时候，许老师已经把我们的晚饭安排好了，许老师不仅为了提高我们的竞技水平而努力，还要给我们最好的心情和心理状态！谢谢您！细心的许老师。
吃饱喝足后，我们正式开始寻星训练，训练是分组进行的，每个小组都在黑暗中熟练的组装着望远镜，我们小组的进度一路遥遥领先，望远镜组装完成，火星找到，木星找到，很快月亮也俏皮的出现在了我的目镜中，一切尽在掌握之中。就在我们得意洋洋的时候意外出现了，无论我们怎么调整都没能把土星的身影捕捉到目镜里。在我们一次次的失败当中，别的小组的进度已经渐渐追了上来，而我们还是没有找到解决问题的办法，我们的讨论渐渐的变成了争执，“是寻星镜的轴心没有对正，”“是经纬仪的坐标没有调对，”“是目镜没有用对，”……我们的声音越来越大，许老师来到我们身边，温柔的对我们说：“孩子们不要激动，安静下来，抱怨解决不了问题，我和你们一起想想办法。”许老师的这一番话让我们立刻平静下来，但我们依然找不到解决问题的办法，于是许老师亲自上阵，开始检查我们组的望远镜，不一会儿就抬起头笑着对我们说：“连接尾轴的螺丝没有上紧，你们再试一试。”按照许老师的指导我们重新调整，不一会，土星就在我们的目镜中羞涩的眨眼睛了。许老师对我们说：以后如果再发生这样的情况，先不要急，仔细想一想问题出在了哪儿，如果实在想不出问题的话，就重新模拟一遍望远镜的安装过程。”训练结束我们收好了器材，许老师对我们说：“晚上外面有点凉，同学们把衣服都穿好，小心感冒”。然后把我们送到校门口，看着我们一个个找到家长才让我们离开，我坐在妈妈的车上离开的时候，还看到许老师站在校门口的路灯下陪着两个家长还没来接的同学，我也想对许老师说：“老师，赶快回去休息吧！已经很晚了，明天您还要上班呢！”。
我在北大附小成长历程中给予过我关心、爱护的老师有很多，许老师只是其中的一位，我无法在一篇文字中一一记述她们的故事，只能把心中的感激化作一句话：“老师们，谢谢您们给予我的关爱和帮助，感谢您们让我在关爱中健康成长！”
关爱中成长 篇9
往事依依，时光似流水。在人生的旅途中我已经走过了十七个春秋。一路上，父母在呵护我，在鼓励我，在关爱我，让我不断地成长。
■老家情结
那是我刚读六年级的事情了。我们一家已经好几年没回老家梅州了，特别是爸爸思家心切，但当时因为我面临小学毕业，学习任务繁重，没能答应爸爸的要求。为这件事，我们还争吵了老半天。我和妈妈都说不过爸爸，当然确实我也想念爷爷奶奶，最后还是跟着爸爸踏上回老家的旅程。
回到老家已经是晚上十二点了。当时天正下着寒雨，北风呼啸，从车站通往爷爷家还有一段路，雨路很滑，泥泞不堪，我们一步一个脚印往前走。爸爸一不小心摔倒了，浑身是泥，我小心翼翼地扶起了爸爸。但我又没站稳，也倒在地上，泥水溅到我的脸上，爸爸又扶起我。我们在朦胧中相对而笑，笑声回荡在宁静的山村上空，就这样我们挪着艰难的步伐回到阔别已久的家。爷爷奶奶高兴地迎接了我们。在老家我们都玩得很快活，短短的十多天里，我跟山里的孩子建立了深厚而纯朴的感情。这次回乡我收获了很多，也成熟了很多，让我懂得了人间真情，爱的真谛。
■情系学习
上初中了，课程真多，我深感学习压力很大。因为我是独生女，是父母的掌上明珠，爸爸把一切希望都寄托在我的身上，希望我初中毕业后考上重点高中，进而高中毕业以后能考上大学，出人头地。因此，平时我在学习上抓得很紧，一开始学习很顺利，成绩逐渐提高。但随着知识的不断加深，我对有些知识掌握得不太好，特别是物理和数学更是头痛，怎么办呢？我并非不认真啊，想来想去，还是基础知识没学透吧。
爸爸知道这种情况以后，他决定亲自辅导我这两科。可爸爸是学中文的，对数学和物理也不太熟悉，他只好先自学，然后在自己弄懂以后再坐在我的面前，慢慢地给我讲解，几乎天天都如此。在爸爸的悉心辅导下，我的'成绩有了长足进步，在初二期末考试中数学考了118分，物理考了96分。这样总体成绩也提高了，总分居于年级第六名，受到了学校的奖励。
■学会感恩
自我懂事伊始，父母就教育我，一个人要学会节俭，要学会关爱别人。在生活中，我从不过分要求爸爸妈妈厚待自己。我平时穿的衣服还是几年前买的，虽然现在读高中了，可我仍然很节俭地生活。我没忘记爸爸跟我所说的那个艰苦时代，爸爸读高中时的衣服是大伯穿了三年给他的，我曾经感动了良久，上苍已经对我那么好，我该知足了。
我很节俭，同时我也不会忘记比我更穷的人。有一次，在板芙市场见到一个伤残人士在行乞，我毫不犹豫地从口袋里掏出两元给他。那是我用来买笔的钱，但我做了一件很有意义的事情。
生活的故事永远也说不完。记得有位哲人说过：“世界上最可贵的是爱！”是的，正是父母的关爱，才有了我今天的一切。今天的我，已经是市重点中学的学生了，正为今年的高考而努力拼搏。
我说不上成功，只知道以后的路还漫长，只知道我要回报父母、回报社会的还有很多很多，我要不断拼搏，为实现美好的人生理想而努力奋斗。
关爱中成长 篇10
爱，是春天的阳光，温暖和煦;爱，是夏日的细雨，凉爽清新;爱，是秋天的果实，令人沉醉;爱，是冬日的篝火，照亮心窝。
在我们成长的过程中，既有阳光雨露的关爱，也有风霜雨雪的陪伴，虽然世界因我们的成长在不断地变化，但有一样东西却永恒不变，它是妈妈的抚摸，爸爸的'怀抱，老师的教导，朋友的安慰，它就是关爱!
在家中，父母为我们日夜操劳，东奔西跑。冷了，为我们添衣，热了，为我们扇风，下雨了，为我们打伞，有太阳的时候，为我们遮荫。为了我们，不管多忙多累，他们宁愿放下手中的工作，也要把我们照顾得好好的。我们生病了，父母比我们还难受，我们获奖了，父母比我们还高兴。在我们成长的过程中，父母无时无刻不在关心着我们，关爱让我们品尝到了生活的甜蜜。
在学校，老师为我们传道授业，尽心竭力。遇到困难的时候，老师总是引领我们战胜困难，遇到失败的时候，老师总是教育我们不要放弃，取得成绩的时候，老师总是鼓励我们继续努力，获得成功的时候，老师总是告诫我们要谦虚谨慎、戒骄戒躁。我们在老师的关爱中成长，学会了宽容，懂得了坚强，明白了做人的道理，关爱让我们学会了感恩。
在社会上，当我们还小的时候，坐公交车总有人给我们让座，这何尝不是一种关爱呢?
关爱是成功后的鲜花，令人欣喜;关爱是失败后的阳光，为我驱散乌云;关爱是前进的动力，催人奋进;关爱是后退的阻力，让我拼搏到底!真好，我在幸福的关爱中健康成长。
关爱中成长 篇11
关爱是一座山，保护生命之火，关爱是一把火，点亮黑暗中的灯，关爱是一盏灯，照亮我们前行的路，关爱是一条路，通向温暖的世界。在生活中，父母，老师是我们的长辈，他们无时不刻的关爱着我们，关心着我们，为我们指明前方的路。在日常生活中，父母的爱是无处不在的。
开学了，因为我报了补习班，所以下午没法吃饭，正当我肚子饿得咕咕叫时，老师走过来说，你妈在大门口等你呢，快去吧。我兴奋地跑到了大门口，只见妈妈站在门口。手上端着我最爱吃的排骨。风，吹乱了她的头发，她那因忙碌而苍白的脸上因看见我而露出了欣慰的笑容。她看见我跑过来，说道：“饿了吧，快吃吧，这是你最爱吃的排骨”。说着妈妈把饭盒递给了我，我看见那抓住饭盒的.双手早已被风吹的又干又裂，失去了水分。我接了过来狼吞虎咽的吃着，眼里泛起了泪花，为了不让妈妈看见，我只好用袖子擦了两下，妈妈为了不让我挨饿特地做了饭，她为我做了这么多，我是怎样回报她的呢？在学校的表现对得起她么，我暗暗下定决心，吃了这碗饭，一定要好好学习对得起我的妈妈。吃完，我回着手送走妈妈，妈妈还是不忘嘱咐我多穿衣服，小心着凉。看着她那因操劳而有点弯的背影，我的眼泪又来了。
妈妈，我爱您，谢谢您在生活中给予我的关爱，因为有您我不再脆弱，因为有您，我不再仿徨，因为有您我感到世界充满爱。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢有你，花开花落。我依然会珍惜……
关爱中成长 篇12
人生，一辈子有无数个良师诤友，可是那位给予我关爱比得过父母呢？不错，老师对待学生，就如同对待自家儿女一般，可毕竟不是亲骨肉啊！我们哪个孩子不是在父母的呵护下茁壮成长的呢？所以，我要感谢我的父母，谢谢他们赐予了我这珍贵的生命，让我在人间享受淘金的滋味。
有人说过：“父母是最好的老师。”是的。因为我们是在父母的关爱下成长的，父母的言行、举止，孩子都记在心里。在您的关爱下，我自由自在、无忧无虑。因为您会让我感受到家是多么的.温馨，多么温暖。您用大手为我撑起一片蓝天，让我尽情享受人生的美妙与神奇。
我曾经记得您说过，您在十月怀胎后，在分娩室里忍受着切肤之痛，才让我降临到这个多姿多彩的世界。可以看出，您对这条即将要降临的小生命是多么在乎啊！如今，我已经15岁了。在您的关爱下，我度过了15个春秋。这15年来，我并不是太懂事，您偶尔会对我发发脾气，让我这15年过的有滋有味。
现在，我将要面临人生中第一个重大的选择——中考。我似乎才发现，时间过的好快，一年后的中考明显是对我的一次考验，以后也会更懂事一点。我在您的关爱下，已经度过了一个童年。一个快乐、奇妙、好玩的童年。可您呢。在您那清秀的脸庞上多了一条条皱纹，那是您辛勤、任劳任怨的证明。您在我身上流过的汗水，洒下的心血，我相信，一定不会白白流失。
在您的关爱下，我仿佛正走在一条没有尽头的绿荫下，因为您就像大树那般为遮挡烈日。冰心的一篇散文《荷叶母亲》中写到：“母亲啊！您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是为我遮拦天空下的荫蔽？”正如冰心所说，见证了母亲的伟大。哪位明星、诗人、作家不是由母亲生育的呢？
因为有您的关爱，我才能健康茁壮的成长。总而言之，生育我的母亲，您是我终身的良师！
关爱中成长 篇13
有一棵大树，我们在春天倚着她幻想，在夏天倚着她繁茂，在秋天倚着她成熟，在冬天倚着她沉思……这棵大树便是给予我们无限关爱的老师。
我们仍然深深地记得，去年的九月我步入初中的校门，那是我刚刚告别小学，融入一个新环境，新集体的时刻，我们首先迎来的是那艰苦的军营生活，早便听师兄师姐们说过军训之苦，可我却并没有望而却步，即使还有那么的一点点恐惧，我还是踏着春光走上了军训之旅。
在欢声笑语的校园里，我认识了许多陌生的同学，唯一不陌生的是老师关切的目光和悉心的关怀，在这里，我认识了我初中的班主任——缪老师
在这段军训的日子里，老师给予了我们无限的关爱，这使我非常感动。
刚刚开始军训的时候，我常常不遵守纪律。最后老师把我叫了出来，我原本以为老师会狠狠地批评我，可是出乎我的意料，老师是语重心长地为我讲道理，分析我的错误，要我知错能改，力争做完美的人，做人上人，不要受身边人事的影响……老师的爱就是指南针，引着我们走向正确的人生道路。
在军训的过程中，老师看到我们艰苦的训练，痛在心里。于是，老师就到办公室为我们借来饮水机，解决了同学们的喝水问题。同学们看到饮水机，别提有多兴奋，都争先恐后地去装水，老师就在一旁默不作声地看着，心里也别提有多开心，当天军训结束后，同学们都回教室去了。老师却留在军训的地方——帮同学们收拾场地。原来同学们用瓶子、杯子装水喝完之后，就扔得到处是，是不辞辛苦的老师帮这我们收拾这场破摊子，或许军训最辛苦的`是老师，见此，我虽然没有留泪，却有一种透彻肺腑的感动，难以言说。可老师并没有怨言，他心里是幸福的。老师的爱就是这么平凡而又伟大。
老师的身体是一座桥梁，引我们来到这个充满宝藏的知识世界；老师的脸是庞是永不落的太阳，给我们生生不息的能量；老师把爱给了我们，让我们踏着健康，充满关爱地成长。
感谢您，老师，感谢您对我们无限的关爱，感谢！
关爱中成长 篇14
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我已经十一岁了，回看过去，我发现我生活在一个充满爱的世界中。
在家里，有家人对我无私的关爱。在每天早上爸爸把我送到西江中心小学。回到家，妈妈为我们准备了可口的饭菜。晚上我写作业时，遇到不懂的问题，爸爸总是不辞辛劳地为我讲解
什么最聪明的方法啊，什么最笨的方法啊，都讲。写完了作业，洗了澡，我妈妈就坐在我旁边和我一起学英语。爸爸为我检查作业，耐心地告诉我这道题应该怎么算，错在哪里。有时他还会出一些题给我做，看我做出来了，又出一题比较难的给我做。我妈妈有时带我去亨得利眼镜店给我检查视力，我总能看清最后一行，那是少不了好的.督促的。
在学校里，老师、同学对我的关爱也不比家里人少。
在学校里，我写作业时，有同学告诉我还有几分钟下课，还告诉我有些字怎么写，不懂的题，还有同学给我讲解哩。
在生活中也有很多人关爱我的。例如有一天中午，我在操场和我的小伙伴玩，我的好朋友黄朝圣邀请我到他家吃饺子。我马上答应了，心想有顿免费的午餐吃了，哈哈哈哈哈哈……。我蹦蹦跳跳地来到他家，见到了他的妈妈，我便向她问好。然后在他家坐了一下后，就看见他爸爸端了一大盆饺子走了出来。我洗洗手，拿了碗、筷子就可以吃了。
在学校老师对我的关爱也是无微不至的。有一天放学时，真是天公不作美啊，突然下起了大雨，而我又没带伞，我很着急，老师走过来对我说“你拿着一元钱坐车回家吧。”
一次又一次的关爱，让我一次又一次的感动。
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