风筝与线作文

时间:2024-05-26 09:16:32 好文 我要投稿

风筝与线作文优秀(14篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的风筝与线作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

风筝与线作文优秀(14篇)

  风筝与线作文 篇1

  国庆放假七天,我回到家,坐在窗前,呼吸着这难得的清爽空气,秋天,最让我喜爱的便是那凉爽清新的秋风,夹杂着果香、麦田的清香,这时的风,使我清爽了许多。

  只见,窗外又几只风筝在与鸟儿一起飞翔,它们畅游天空,美中不足的是,它们被一根根无情的线牵引着,失去了自由,那一只只风筝好像在用力地挣脱线的控制,向蓝天飞去。

  看到这儿,我想起了自己,现在的我就好像天上的风筝,被爸妈的线牵引着,不能去自己想去的地方。我多想把线摆脱掉,在广阔的天空中无拘无束的飞舞,遨游天空,飞往自己理想的地方去做自己想做的事,那该有多好啊!

  终于,一只风筝摆脱了牵引着它自由的.线,成功的飞翔。我欢呼雀跃。噢!我终于自由了!“风筝,飞吧,去飞往梦想的地方吧!”我在心中呐喊着,可是,我想错了,风筝在空中翻滚了几下,在风的作用下漫无目的的乱撞,因为失去了线的牵引,它失去了方向,失去了自己曾经梦想过的地方。最终,它落回了地面,回到了自己那曾经的地方。我呆住了,刹那间,我好像明白了许多……

  曾经以为风筝应该是无拘无束的,现在才知道,风筝,它也许很茫然,就像是我,它可能不知道线对它的控制是善意还是恶意。现在,我终于知道了答案―线,对它的控制,不是去剥夺它的自由,而是想让它飞得更久,飞得更长远,引领我们走正确的人生路线。父母也一样,他们爱着我,所以才会牵引着我,不至于让我迷失方向,误入歧途,引领我走向更正确,更加辉煌的道路。

  感谢那根线,那根因爱而产生的线,我会永远记住它,保护它,让它伴随我一生!

  风筝与线作文 篇2

  秋风萧瑟,让我不禁联想起范仲淹在《渔家傲秋思》里面写的:“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。”虽然,我不是在边塞,可眼前这般景象,与诗人描写的又有什么不同呢?突然,一个颜色鲜艳的东西进入我的视野,我的.神经立刻紧张起来,定眼一看,噢,原来是只风筝,那只风筝越飞越高,线越拉越远,看着这只风筝,我不禁联想到了自己。

  我是一个不喜欢被束缚的人,喜欢无拘无束,自由自在的生活,可现实总是事与愿违,在家受父母约束,在学校受老师管教,看着那只风筝,我不由得可怜起它来,它是多么的想挣脱那根细线,冲向蓝天,去飞,去享受自由,唉!可是办不到,因为它被那根细线牵着,仅管它飞得很高了,但他还是不满足,因为他认为自己有足够的能力飞得更高点,更远点,而不是凭借线的力量。

  我觉得我和这风筝,应该算是知己吧!在我同情它的时候,它是不是也在为我的处境而叹息了呢?我想,应该是吧!我打开窗户,对着那只风筝大声说:“嘿!朋友,想飞就飞吧!用尽全力去挣脱吧!”他似乎听懂了我的话,又向上飞了一点,我不由得为它高兴。突然,我的笑容僵住了,我瞪大了眼睛,因为我看见了风筝一头栽了下去,我推开门,拼尽全力跑过去,去寻找那只风筝,终于,我在树林的一棵小树上找到了她,此时的他,已经没有了刚刚的生机,变的好凄惨,他身上艳丽的色彩,已经被树枝“抓”地无法形容,他已经伤痕累累了,我用木棍把它从树上弄下来,看着它狼藉的面貌,我不由得悲从心生,回想刚刚,自己也努力挣脱束缚,我不禁庆幸,自己没有挣脱掉,不然,这也将会是我的后果。

  风筝毁了,因为线断了!

  风筝与线作文 篇3

  你放过风筝吗?想必大家都放过风筝吧!在放风筝的时候,我们一般都要牵着线才能使风筝在湛蓝的天空中高高的飞翔。风筝与线像一个“连体婴儿”般谁都离不开谁。正是因为有了线的扶持,风筝才能飞向天空,冲上顶端。

  在生活中,老师与学生如同线和风筝。正是因为在老师的悉心培育和耐心教导下,学生才能成人成才!

  截止到初中,我遇到过各型各色的老师。有温柔的、有严厉的、有耐心的……他们都在我心目中留下了不可磨灭的印象。小学,有一位老师耐心的教我们语文,让我们领略了中华上下五千年渊博的历史。他还教我们如何写作,致使我的写作水平大大的提高。他可爱可敬。平时不仅和我们一起做游戏,一起攻克难题,逗我们开心。而且在生活上也无微不至的照顾我们。天冷了,提醒我们不要穿得太单薄;感冒了,让我们记得吃药。他的一言一行无不温暖着我们的心窝!时光飞逝,转眼间,我成为了一名初中生。初中,飞快地生活节奏。面对着升学的压力,大家都很紧张,老师也越来越严厉。在度过了整个初一后,我的.各科成绩真是让我无颜面对。尤其是英语,更是让我心灰意冷。但是,现在教我们的英语老师,却让我重新燃起了心中的一把火!她很注重我们学习英语的方式方法,每天都竭尽全力的教我们,让我们懂得了英语句子的构造。甚至连擦黑板的同学都说:“每次英语课上完,我就不愿意擦黑板,因为那上面全都是知识!”看,我们英语老师那娇小的身板却能爆发出如此巨大的能量,征服了我们每一个人的心!

  啊,老师,您是线,我是风筝!正是有了您这根线在我背后默默的支撑、扶持,我这只风筝才会飞得如此高、如此远!

  风筝与线作文 篇4

  每个人,好比一架风筝,而风筝必不可少的是什么呢?人尽皆知,是“线”。每架风筝都有一根线牵引着它,去往正确的方向。

  小时候,父母是那根线,父母从小就教导我们——“人之初,性本善。”父母希望,也要求我做一位善良的人,而我这架“风筝”是怎么也听不进去,父母那根“线”就死死拽住我。最终,我们这架无知的“风筝”在“线”的牵引下,没有被那“邪恶的风”吹走,我终究留住了那善良的本性。

  后来啊,我上了学,一天之中很少见到父母,那么这根“线”就断了。就在我想“肆无忌惮”的撒欢时,又有一根“线”接上了我这架“风筝”。啊……原来是老师,老师在传授我们知识的过程中,更教导我们做人的品行,努力的让我们去改正那些缺点。刚开始我是极力的反抗,想要扯断这根“线”。可在老师的感化下,我这架“顽皮的风筝”再一次保全了自己,静下心来,努力学习。

  现在,除了老师那根线,又有了许多根“线”接到了我这架“风筝”上。我也作为一根“线”接到别人身上。没错,那些“线”就是我的.同学们,我们无时无刻不在督促着对方努力学习,为将要来临的中考做准备。我们这群“风筝与线”共同努力,一起对抗那些“爱玩风”“攀比风”“违纪风”……希望在明年,我们能够共同飞进更高的殿堂——高中的校园。

  啊!让我们感谢这些生活中的“线”吧!人总会成长,将来还会有许多“线”来帮我们共度难关。这些对我们倍加呵护的父母、老师、同学、朋友……他们在我们面临困难时向我们伸出援手,他们这些永远的亲人、朋友,值得我们用一生去感谢!

  风筝与线作文 篇5

  远远的看见风筝正在慢慢的随风摇曳,你是否会引发出思考?风筝之所以会在空中尽情舞蹈是否是线的功劳?

  我认为,是的。但也在于自身的努力和风给予的动力。有了自身的努力,风的动力,线的牵引,风筝才可以扶摇直上。风筝不断升高,但线却已力不从心,贪心的风筝想挣脱线的牵制,却不知没有线牵制的危害,它从空中落到了地上。

  风筝和线的关系就像父母与孩子。父母像线牵引着孩子,让他不会迷失方向。而孩子们厌烦线的牵绊,企图挣脱出来,向往着没有牵绊的.生活。他们渴望独立的生活,当然是在最安适的时候。但是当遇到挫折的时候,他们又不得不紧抓着线希望可以得到最温暖的安慰。

  终会有一天,线放开了风筝,风把风筝吹向天空。到那时,风筝才明白了线的苦心,企图寻找但已是徒劳。

  风争与线还像师生的关系。风筝的前进与腾空都需要线的指引。线知道该怎样引导去学习去生活去爱,尽管风筝会提出不同建议。但,线会让风筝知道该飞向哪个地方。

  如果风筝挣开了老师这条线也许他会因此而在空中自由自在的腾飞|、舞蹈。但,结果都是注定的。风筝没有线的指引,慢慢落到地上,再也飞不起来。

  在生活,会有许多指引、启发、牵制我们的线。也许你会厌恶他,但有一天你会发现,正是这些线牵制着你才不会犯错,才不会迷茫。

  也许就有些时候,那就是你最迷茫、最无助的时候,你会发现有线的指引才会做出正确的选择。我们应该感激对风筝指引、启发牵制的线——父母、老师。

  风筝与线作文 篇6

  你是风筝,我是线。我把线拉住,你就飞不走了。

  风筝与线就如同父母与孩子。

  小时候,我们是在父母的牵引下成长,一步一个小脚印,踩出了对父母信任以及依赖。

  时光流逝。我们从那个萌童变成了初中生。从那一步一步的小脚印变成了一步步的大脚印,而且踩得又准又稳,正如这样父母才给我们紧紧的线。因为在萌童时代,我们并没有进入青春期,而现在的我们刚刚步入青春期,对社会的新鲜,对父母的厌恶,对学校的烦恼才刚刚开始。如果父母能在这个时候拉住我们,多与我们沟通与交流,那我们就会从叛逆的道路上停止往前,开始新的生活,新的挑战。如果父母不在这个时候拉住我们,那我们就容易养成网瘾、酗酒、抽烟等不好的习惯。让我们从此走上本不属于我们的道路。

  在青春期的道路上需要父母给我们系系线,而生活的小事父母就应该去放手。比如:买菜、买零食、洗衣服,与朋友发生小矛盾,我的父母都会让我自己去解决,如果解决不好父母才会出面,帮我解决,如果下次遇到同样的问题,父母就不管我了。

  父母的线只是一把砍刀。如果小树长杈了,父母的线就会砍去,待到砍好了,砍刀就会消失,让小树茁壮成长。

  父母是我们永生的'老师,是一棵年老的松柏,是一把钥匙,为你开启新的未来。

  父母是一个家的支撑,是一个幸福的港湾。

  我是风筝,父母是线。我想让父母带我去遨游世界。

  风筝与线作文 篇7

  梦想就像一只风筝,在远方飘荡,如果我们一不小心,风筝就会摇摇欲坠,加入我们过分过它保管起来,就像学习一样,一直处在一个紧张的境界中,当受到打击时,会自暴自弃的。

  每个人在追求理想时,都会遇到困难和挫折,但是只要你有决心,有毅力,那么你就会到达成功的彼岸,希望就在眼前,只要你抓住机会便会成功,失败并不可怕,可怕的是我们,明知道机不可失,却不抓住眼前的机会。风筝也是这样,它留在天上的时间很短暂,如果我们不注意,那是后悔,但如果仔细看,留给我们的却是一幅美景。

  小时候,我们因为不懂的努力而失去机会,现在如果我们再不抓紧时间,留下的是遗憾。我记得我小时候因为不努力学习,导致了考试时的失误,给自己留下了阴影,也给父母了失望。父母对我期望很高,但是我却让他破灭了。这件事一直埋藏在我心里许久,直到现在我已经尽自己的能力去实行,不论考的.得多少总栋会有结果的。表面上看起来很简单,而行动时却寸步难行。风筝在天上飞时,有时会漫无目的飞,有时会发生竞争,有时会被人嘲笑。

  当风筝的线断裂时,就像在走向成功的道路上绊倒了,如果你爬起来坚持下去,那么你迎来的将是成功后的喜悦。如果你放弃了,迎来的是背后的嘲笑,半途而废的人带给人的印象是什么呢?是好是坏都取决于别人对你态度的看法,生活中本来就充满坎坷,如果就这么自暴自弃,那么你的人生是多么悲惨。

  风筝与线作文 篇8

  没有风的鼓吹,岂有风筝翔于蓝天白云之中呢?同样,没有线的牵引,岂有风筝随风高飞的乐趣呢?淡雅的蓝天,漂浮着几只悠然自得的风筝,它们与群鸟为伴,与高山为友,触碰到白云的心跳,感受到蓝天的`呼唤,它们快乐又自由。

  线牵引着风筝,领着它迎着风和阳光,潇洒自在地奔跑在草坪上。线滚动着它的轴轮,风筝欢快地飞翔在蓝天的怀抱里。线就像长辈,而风筝就像天真的孩子,线每次看见风筝在笑,它就开心,它尽自己最大的努力,把线伸到最长,希望让它飞得更高,但风筝始终抓不住天空妈妈的手。

  有一天,风筝它不耐烦了,觉得线束缚了它,它想要挣脱,得到自由,它要扯开这根束缚着它追求梦想的线。线知道后,泪流满面,它感到很无助。线不敢相信风筝的话,以为它只是一时的糊涂、意气用事,但它错了,风筝实在是讨厌这根让它烦恼的线,它想要追求自己的梦想,事先自己的抱负。那一刻,线绷紧了,风筝却使劲地挣脱,当线支撑到底线时,风筝与线从此分离了。

  在那之后,风筝便感受不到线的存在了,它朝着它的梦想前进,而线瞬间崩溃了,线失去了风筝而倒地,但风筝却欢笑着仰望天空,感受着自由的满足。不一会儿,下起了狂风暴雨,风筝快速下坠,天空离它越来越远,它感受到了疼痛。风筝落地的那一刻,大地亲吻了它,然后它便粉身碎骨了,眼睛里热泪盈眶,模糊了视线。借着最后一丝光线,它再次仰望天空,飞鸟正注视着它,仿佛在嘲笑它的失败;天空顿时变得更加灰暗,仿佛死神将降临,最后它闭上了双眼,再也无法醒来了。

  风筝用它那最后一点生命看了世界最后一眼,它后悔了。

  风筝与线作文 篇9

  儿时的我太过倔强,总让父母操碎了心。我渴望自由,厌倦了那千万遍的唠叨。

  那天,我无奈的趴在桌上写作业,妈妈在旁边傻傻的看着我,我皱起眉头一脸不屑,心想:“烦不烦,就不能让我单独呆一会啊!”

  写完,把笔一扔,手插口袋。刚站起,妈妈就一把把我拽下,说:“就这么个态度,清好书包再走。”我被迫无奈,把书随便一塞,书包往椅子上一扔,冲进房间,“砰”地关上门。“你怎么变了,脾气、态度都不行了……”门外传来喋喋不休的责怪。

  倚窗而望,户外轻盈的风,温和的阳光,舒坦的大地……更加激发我对外面世界的渴望。

  我幻想自己远离父母,远离那些永无止境的唠叨,远离那堆积成山的作业,我渴望像雄鹰一般选择我的自由,去追逐属于我的`蓝天。

  我的目光被摇晃的风筝吸引,它在我眼前翻转、扫荡、高飞……强劲的风使它忽地挣脱了线的束缚,直冲云霄!

  “嘣”!线断了,天空中的小不点好似无头苍蝇,摇摆、坠落,最后飘向远方,无处可寻……

  秋意渐浓,风有丝寒,关上窗。

  冥冥之中,我似乎明白了,父母就是那根长长的线,而我则是空中高飞的风筝。离不开父母的教导和指引,离开他们我只会迷茫,失去人生的方向。

  青春叛逆的我,突然懂得了父母那唠叨背后深沉的爱。我收拾好心情,打开了房门……

  风筝与线作文 篇10

  生活其实就是放风筝,你在这头,爱你的人在那头。题记

  春天,是风筝飞翔的季节。奔跑在松软的草地上,风筝飞在很高的天上,阳光刺眼,仰头,直射我的眼睛,我急急忙忙用手遮住双眼,周围几个孩子扯着风筝在乱跑,听着他们银铃般清脆的笑声,看着他们那不愿飞翔的`风筝,我笑了。

  记得在书中无意看到过这样一句话:生活其实就是放风筝,你在这头,爱你的人在那头。

  小时候,我们是父母手中的风筝,那时候的我们,刚学会蹒跚走路,就想挣脱母亲的怀抱,妈妈就用那根看不见的风筝线,远远地栓着我们,看着我们,告诉我们,什么是对的,什么是错的;嘱咐我们,天黑了要回家,免得让家人担心;叮嘱我们,天凉了,要多加衣服,不要冻着。可那时的我们总嫌妈妈絮叨,好想长大,展开翅膀在蓝天下自由飞翔。

  上学了,我们是老师手中的风筝线,我们总以为自己很成熟,把老师的话当成耳旁风,左耳进,右耳出,还经常出言大声顶撞老师,想尽办法摆脱老师,可是老师的风筝线若近若远,让我们明白,什么是善,什么是恶,什么是梦想。

  “啪”一声,线断了,风偷走了我的风筝线,视线的黑点越来越小,模糊不见。

  是啊,风筝线终有线断、飘走的一天,就如人终会长大,远离父母的呵护,远离师长的关爱,远离去更广阔的天地实现续写的梦。但,他们手中的线会时刻牵挂着你,因为这是由爱铸成无形的线,它会伴你一生,直到老去。

  生活就是放风筝,你在这头,爱你的人在那头。后记

  风筝与线作文 篇11

  风筝与线,顾名思义,就像树和根。也像父母与我们。

  我很少跟父母吵过架,但是大约三月前,我在学校里受了气,心情很不好。回到家,我好不容易才写完作业,刚想休息一下,父母就逼着我做练习题。我赌气不做却不行,因为如果我不做,就会有成千上万的练习题来找我。我只好做了,可气的是做完一个又接着一个,没完没了。隐藏在我心里的情绪终于爆发了。我对父母提出抗议,父母坚决不听。我的`心情暴躁到极点,和父母大吵一家后,我便出门走了,只留下气冲冲的父母。

  走出家后,我的心情渐渐平复了下来。不自不觉我便走进了以前父母经常带我去玩的公园。我转身想走,忽然抬头看见一只大燕子的风筝在天空中摆动,遨游于天空中。这只迎风舞动的风筝,引起了我的注意。表面上来看,是线限制了风筝的自由,束缚了风筝,但谁能明白线的良苦用心呢?一但失去了线掌握方向,风筝就很难归来了。

  我想通了,风筝线就好比父母,平时父母的唠叨,父母的约束,都是为了我们啊。他们只不过想让我们好好学习,将来做个对社会有用的人,他们从末替自己考虑过。他们的良苦用心,他们的劳累又有谁懂得呢?

  我立刻奔回了家,向父母道歉,并和父母交流想法。我们又是个团结的家庭了。因为根是一切力量与生命的源泉。

  风筝与线作文 篇12

  说起风筝,大家一定想到去放风筝,但是又有谁关注过牵引着它方向的线呢?

  风筝,是翱翔在天空中的小鸟,是太阳挂在天空中的饰品,是变化莫测的云彩的玩伴。但是,你想过没有,风筝一旦没有了线还会骄傲地飞翔吗?不,不能飞翔,因为它迷失了方向。

  在生活中,我们与母亲也是这样的,母亲就相当于引导风筝方向的线,而我,就是那个摇摆不定的风筝。

  记得那是一个风雪交加的夜晚,母亲带着我从姥姥家回来。但那天的雪下得特别的大,没走一会儿,雪就淹没到我的脚脖上。这时的我也觉得路越来越难走了,渐渐地就落在后面,脚下也不大听使唤了,就在这时妈妈回头问道:“欣悦是不是不想走了,”“嗯”泪水不知什么时候已爬满了我的脸颊,模糊了我的双眼。这时,只见妈妈走到的我身边,把手中的物品全放在一个手中,然后,牵着我的手说:“孩子,妈妈牵着你的手慢慢走,如果不走的话,你会冻坏的,”就这样,在妈妈的带领下,我们回到了家。到家后,只见妈妈提东西的'手已经被袋子勒出了深深的印痕。

  “欣悦,作业完成了吗?又在看电视。”“没有,我还有一道题不会做,”“你不会做就放弃不做了吗,书里的例题你认真理解不就懂了”“噢”,于是我便把老师当天讲的内容,结合书里的例题认真看了几遍,我终于会做了。做完之后,妈妈又意味深长地对我说:“孩子,你以后还会遇到许多各种各样的难题,如果你不思考就放弃的话,那你就会离成功愈来愈远,相反,你就会离成功愈来愈近,明白了吗?”我似懂非懂得点了点头。

  在生活中,还有许多这样的例子。在我心中,妈妈,你就是那根线,时刻地为我指引着方向,教导着我识别人生的黑与白,让我一直朝着成功的方向,勇往直前,永不停歇。

  风筝与线作文 篇13

  风筝与线,就如同我们和母亲,我们总想要自由,却忽视了在背后默默关心我们的母亲。

  风筝刚刚起飞,它甚至有些害怕,使劲地拉着线,生怕会一不小心摔下去。是线给它鼓励,给它坚持下去的勇气。

  童年,我丝毫不敢离开妈妈,有什么事总是要征求她的意见,不敢违背。妈妈也给我鼓励,教会我该做什么,不该做什么。

  风筝越飞越高,越来越不安分。“我需要自由,我已经能飞啦,再也不用受你那根线的束缚。”夜郎自大的风筝说。

  终于,我到了青春期。母亲的大道理让我厌恶,所有对我的唠叨都觉得烦。我觉得我能够独立了,我能有我自己的.看法。我的事不用她管。“我需要自由!”我打开窗户对天空大声喊道。

  风筝终于脱线了,可那又怎样?脱线的风筝变得孤独,天天害怕摔到地上。天气万变,风筝独自一人承受着雨打风吹的痛苦,它开始后悔,后悔不该与线分离。

  在辅导班,我头疼,老师让我回家,我逞强说自己能行,却差点倒在了马路边上。当我反应过来的时候,我已经坐在妈妈的自行车上了,我看着妈妈使劲的向前蹬,头上的汗水滴滴答答的往下落。我心里不由得有些难过。也许真的是我错了,我明明知道她是为我好,却还要这样来伤害她,她在背后也少不了要伤心难过吧。妈妈,对不起,你还生我的气吗?

  老舍说过,失去慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。风筝也是一样,失去了线,虽然表面上还是完整无缺,但却不知飞向何方。

  风筝与线作文 篇14

  “啪”的一声,线断了,风筝随着风儿越飘越远,到她想去的地方,去追求她渴望的自由。

  ——题记

  从儿时,她就像风筝一样,与“线”(爷爷)牢牢地捆在一起。而她,也离不开他。

  在漫漫的岁月中,年少无知的孩童,慢慢进入了时光列车,开始蜕变,一切都会变,但唯一不变的,只有那根线。

  风筝渴望自由,渴望有一日,她能够逃脱线的束缚,她能够飞上蓝天,自由翱翔,去她想去的.地方,去追求她渴望的自由。

  一次又一次的失败,一次又一次的坠落,她把所有的愤怒,责任都抛到了线的头上。但,她无论怎么反抗,多么叛逆,他始终都用线,那根坚韧的线捆住她的身躯,不让她飞走。

  她知道,爷爷这是对她的爱,因为无论何时,她犯了大错,犯了小错,爷爷都会宽慰她,原谅她。但,也许青春期的她,就是这样倔强。

  终于有一天,在她快要起飞时,她抓住了机会,借助风的力量,想苍穹奔去。

  一切都变了,但永远不变的是爷爷倒下时,眼中看她那飞翔的身影时的不舍,眷恋与欣慰。

  风筝在空中翻腾着,飞舞着,与白云嬉戏着,她想,或许这是她一生中最快乐的事了。

  但幸福总是短暂的,线断了,风筝随着风来回飘荡,随意落到悬崖上,无法回到原点,在悬崖上,她遇上了一只早已惨败不堪的风筝,她们开始了对话。

  从对方口中,女孩明白了线的心,不可以让线,那个爱她的线失望。

  风来了!

  她看准时机,一个跌下,又一次飞上了天空。这一次,风筝载着的,不仅仅是她的梦想与渴望自由的心,还有那颗,那份沉甸甸的爱……

  这一次,女孩想让天上的爷爷看到,她没有让他失望……

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