送你一轮明月作文【集合】
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的送你一轮明月作文，希望能够帮助到大家。
送你一轮明月作文 篇1
独自坐在窗前，呆呆地望着远方。仔细品味着失败的滋味，像一杯浓浓的苦咖啡，很苦。打开博客，不知什么时候多了好友的留言：
还记得那个未完的故事吗？那个小孩从小生活在父亲的皮鞭之下，可他并没有完全放弃，即便二十六岁时的他双耳失聪，依然追求自己的音乐梦想，“我要扼住命运的咽喉”，这是他对命运的宣誓。你应该知道我说的是谁了吧？不错，他就是贝多芬。朋友，送你一轮明月，让它照亮你的人生之路。
——灵净儿
读完后，我破涕为笑，贝多芬在那样的困境下都能坚持向前，我为什么不能？朋友，谢谢你，送我一轮明月。
我也想送你一轮明月！其实，我的人生公式很简单，追求+坚持=人生。
何为追求？为何追求？
逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，波澜壮阔的大海更令人陶醉。
逗留在大海的壮阔深邃中，我们就会错失沙漠，走过去，广袤无垠的.沙漠更震慑心灵。
逗留在沙漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将会领略森林幽深之美。
其实这就是追求，也是我送给你的一轮明月。
于是给朋友敲击了一个回帖：
也许现在我们只能选择继续前进，但无论如何，坚持却永远刻在我们的脑海，难以洗刷也不会被磨灭。可我并不后悔当初的选择，因为并不是人生选择了我，而是我选择了人生。回赠你一轮明月，它将同样伴你前行。
看着“已发送”的提示，我一靠在椅背上。其实，朋友给我的不只是启示，还有高悬于天宇的那轮皎洁的友谊之月。
也许，空闲时品一杯香茗，抬头望望那轮明月，你就会成为追月的人，更会成为赠月的人，人间将会更加和谐美满！
此文无论是角度，还是结构形式，都比较新颖独特。采用博客上互相聊天跟帖的形式，互相阐释明月的内涵，而且语言非常流传自如，当然会脱颖而出，与众不同。
送你一轮明月作文 篇2
此刻，我坐在寂静的考场，心中思绪不断。昨日的尘，今日的风，吹得悠悠的记忆变得清晰……
当日，我依靠在院子的小树上，脑海中全是比赛时的场景。就在那最后至关重要的一球上，我不负对手所望----失误了。看着对手的兴奋呐喊，还有观众对她热情的欢呼，我无比黯然，默默地离了场。
夜晚的静谧正好可以让我好好的冥想。我也曾输过无数次，可却每次都在失败的阴影中挣扎，最后站起来。可是这次的失败，让我被浓浓的挫败感笼罩，什么时候那样的挣扎才能显得有意义？我内心不断的问自己。
一整咳嗽从身旁传来，我回头看去，是父亲。看样子父亲应该一直陪在我的身边，我没有说话，只是又无力的将头转了过去。父亲那厚实的手掌拍了拍我的肩，我疑惑的看着他。‘看，你现在能看到月亮吗？‘我顺着他手指的方向看去，摇了摇头。月亮被浓密的树叶遮掩住了，就连一缕清辉都很难看见。‘你看不到，可你能说它不存在吗？’我又摇了摇头。这时，父亲随手从地上捡了一根枝条，踮起脚尖，努力的拨开那浓密的树枝，等树枝都被拨开后，父亲气喘吁吁的`问我‘现在呢，现在你能看见月亮吗？’我点了点头，心中似乎有了一些了然。‘其实，你和我都一样，都只是为了能看见那轮明月，你之所以看不到，是因为你没有坚持的拨开那些枝叶，而我却坚持了下来。’父亲微喘的对我说。我仰头看向父亲，随即又羞愧的站了起来，抬头挺胸，心中全是满满的感动。
之后，每当我做完了作业，我便对着墙壁，努力的练习着挥拍，即使每天练到手酸脚酸，即使需要用上衣来擦满头的汗水。终于，我站在了那最高的领奖台上，当我捧着那来之不易的奖杯时，我想到了父亲，无数言语哽在了喉间。又是一个夜晚，我暮然抬首，望向那轮皎洁的明月，娟然如拭。满腔的情感在也抵挡不住，于是倾泻而下，化作了一句包含了无数情感的句子：“父亲，谢谢你送我的那轮明月。”
送你一轮明月作文 篇3
人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候，每当这种时候，人与人之间的相互理解、支持和包容……将显得尤其珍贵。就象上文中的偷儿，当他误入人生歧途的时候，正是山僧送给他的"一轮明月"，不但照亮了他回家的路，而且涤尽了他内心的邪念。在你的人生阅历中，是否也曾收到或馈赠过这轮"明月"呢？
送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。送你一轮明月，让它带你冲破黑暗。在生活中，处处都有明月，我们每个人都应有一轮明月，就像是一个人生方向标一样，指引着我们前行。
一轮明月不仅仅只是天上的月亮，更是个人的素养，是个人清洁的本体，是一个人的个人修养，作为一个自认为对听音乐有着浓重的爱好的一份子，对古典音乐有着一个嗜好，就是喜爱古典音乐无论中外我都听，或许这就是一个好的爱好，但还算不上是人生中的'一轮明月，我听过《月光曲》、《第九交响曲》、《幻想即与曲》、《鳟鱼》、《英雄交响曲》、《高山流水》等等。每一次都会使我心情舒畅，现在我也比较爱听流行音乐，可我就是不会演奏，还好我的一位同学会，每一次听他用钢琴演奏都想身临其境般享受。
我最爱听《第九交响曲》，它被公认是贝多芬在交响乐领域的最高成就。甚至有很多作曲家、音乐家认为已经没有任何作品能够超越"贝九"的成就，无论这种说法是不是有偏颇的地方，《贝多芬第九交响曲》都将是永恒的！欢乐颂的精神永不灭！送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。送你一轮明月，让它带你冲破黑暗。在生活中，处处都有明月，我们每个人都应有一轮明月，就像是一个人生方向标一样，指引着我们前行。祝大家早日发现自己的那轮明月，并让它永远灿烂起来！
送你一轮明月作文 篇4
人生犹如一幅画卷，轻轻在上面绘出五颜六色……
黑色
笑容悄悄地爬上同学的脸上，毫不顾忌愁绪已悄悄地系在他人的心上。当有的同学正在享受“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦时，有的同学却默默承受着耕耘无获的痛苦，这不就是我吗？试卷上的红色数字啊，你又在他人的试卷上跳舞，何时才能从百忙中抽出时间来光顾我的试卷，我的试卷也同样愿意成为你的'舞台呀！太阳渐渐从东边走向西边，是谁为天空蒙上一条黑色的纱巾？前方的路越来越模糊……在一个伸手不见五指的世界里，我找不到前进的方向。
灰色
在黑暗的世界里探求出路，却撞进书的世界……我看到司马迁身受宫刑，却完成了《史记》；奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，双目失明，但他却以惊人的毅力，克服重重困难，在病榻上完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》；失去光明的民间艺人阿炳的《二泉映月》给我描画了一个凄凉哀怨的世界，也让我感到了命运的残酷与抗争的力量……《命运交响曲》那雄大的声音萦绕在我耳边，我懂了，生命的精彩来自于失败与挫折的磨炼。
我的世界由黑色转为灰色，我渐渐看到前方的路……
金黄
“敢问路在何方，路在脚下”我的道路要由我来开辟，我的命运要由我来操纵！坐在桌前，一道道题在我的笔下幻化出千万光彩，一篇篇文章诞生于我的笔下，一个个单词走进我的记忆大门……接下来的考试中，我依然失败，但我不放弃！因为我知道，每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润，把拼搏当成快乐，把挫折当成收获。夜空中，我望见一轮明月，这是书籍送给我的吧！
朋友，不要说放弃，彩虹隐藏风雨后，不要说胆怯，浪花绽放风雨中，不要说懒惰，琴音来源指间。
送你一轮明月，让你多一份自信，少一分自卑；送你一轮明月，让你多一份希望，少一分绝望；送你一轮明月，让你多一份动力，少一分放弃。朋友，让我送你一轮明月吧！
送你一轮明月作文 篇5
光明使我重生，力量让我站立，信念给我勇气，朋友，你送我的那一轮明月将照亮我的人生。感谢！
人生的旅途中有许多场考试，而我便在这一场场测试中成长。有时会失望，有时会落泪，但我不悔，因为曾经的奋斗。那是一场平淡无奇的考试，却有着特殊的意义。它决定着你的下一场考试是否需要进行，决定着你的下一站将到达哪里。我无比重视和珍惜这一次机会，我郑重地将保送申请递给老师，那样就不用参加灼人的中考，直接进入理想的高中。考完以后，我认为我发挥的很好，没有漏洞。可就是我的自信满满使我落榜。这个打击是沉重的，难过得连眼泪也忘记了。就如同一条受伤的小鱼，躲在黑暗的海底。
从此，我便一蹶不振，不再认真完成老师的作业，周末也是与不爱学业的同学们玩得天昏地暗，不论任何活动我都参加。我变成了一个彻彻底底的坏学生。
一记耳光，火辣辣的打在我脸上啪的一响。我瞪着她，如同狼和老虎的对峙，眼中都能喷出火花了，她打破了沉默。这一记耳光，是我替你打的，你自己甘愿折断梦想的翅膀，是你自己一生中做得最烂的事，这样做你对得起谁？
我如梦初醒，是啊！我这样做对得起谁，我缄默了。我的天空是一片灰色，没有一丝的星光。贝多芬能够在身体残疾的`阴影中创作举世瞩目的《命运交响曲》，那我为什么不能在逆境中成长？
盲人作曲家阿丙在悲伤的河流中逆行，用二胡创作了美妙绝伦的《二泉映月》，那我为什么不能化压力为动力？
我决定振作，翻开课本滑出一张小纸片。温馨的紫色，透着淡淡的咖啡香：
鲜花诚然美丽，掌声固然动人，它能肯定某些人的成就，但不能否定某些人的价值。
我的心中顿时有了如雨水冲刷后的清澈，暖风拂面后的温暖。朋友使我明白完美就是数学上的一条渐进线无限靠近，却无法到达。优点如花枝上的蓓蕾，一旦绽放就鲜艳夺目。
花因绿叶而美丽，墨因留白而显空灵，水因底而伟岸。
困难些许，明月相照。
送你一轮明月作文 篇6
阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸，。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。
“你没有及格！你没有及格！你没有及格！……”
刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。
乌云变成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂风抓乱了我的长发，雨飘零而至。悲伤就像秋千荡了出去又回来……
几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读；多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的`身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这？！ 回家的路竟格外长。我该怎么办？ “小佳！怎样，这次考试？”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用！？努力又怎样？什么考试！我……我再也不会了！”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。 “小佳，不是这样的……你看！”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。 “看，这月亮多美啊！在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么？它为何不同周围一样？它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊！”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么？你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗？” 她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。
人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。 送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。 送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。 送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。
送你一轮明月作文 篇7
当暮色染透了苍穹，一轮孤月，徘徊在天幕。而此时的我，独自一人，徘徊在街头。城市的喧嚣在耳旁尖叫，我的内心却在平静中带着几缕忧伤。
回想起刚刚在家中发生的一幕，不禁又潸然泪下。才进家门，妈妈劈头就是一串连珠炮：“又考砸了？这次又是什么理由？看错题了？时间不够？”本来就够差的心情在妈妈严肃而颇带几分愠色的面孔前迅速蔓延，我极力反抗着，最终在妈妈眼前夺门而出。
从小就爱月的我，真想就这么倚着月光入睡。月，让我觉得温暖、安静。定下脚步，呆呆地仰望深蓝的天空。突然，爸爸那熟悉的声音在身后响起：“又和妈妈吵架了？”我低低地应一声：“嗯。”然后回头看爸爸，爸爸笑了一笑，说：“就知道你会来这儿，这儿看月最美。”
爸爸抬起头，望着明月，长叹一声：“真美呀！我现在有一种诗仙的感觉，要是有一杯酒，我也会唱出‘举杯邀明月，对影成三人’的！”听着爸爸的调侃，我不禁“扑哧”一笑，心情顿时轻松了好多。
爸爸见我笑了，问道：“你说现在的天空是什么颜色？”我不加思索地答道：“深蓝色！忧伤的颜色，和我现在的心情很相配。你看我现在成绩直线下滑，完全是个不折不扣的`失败者！”说着，眼泪又涌了出来。说老实话，我其实很不想和爸妈争吵，我只是讨厌这个失败的我。
爸爸没有停下来，继续问：“看到那月亮了吗？那白而透的月亮？”说罢，他深情地望着天上的那轮明月。过了片刻，见我没有说话，接着说道：“孩子，月照亮了夜，夜虽忧伤，可它有了月的清辉，忧伤就会淡一些。看，有月亮的天空是不是格外美，并且让人产生无限的遐想，心中充满希望？”
我伸手抹去眼角的泪滴，再看天空，发现天空似乎亮了许多，月亮也好像在望着我笑。爸爸抓起我的手，摊开，让我闭上眼，然后变戏法似的拿出一个小盆，盆中有水，等我睁开眼，发现盆中赫然映着一轮明月。“送给你，孩子！”我小心翼翼地接过，神圣而又虔诚。
不知不觉间，忧伤已随风而逝，留在心中的是坦然，还有对明天的一份自信和期待。
送你一轮明月作文 篇8
送你一轮明月，让它带你走出悲伤，送你一轮明月，让它带你逃离迷茫。
——题记
曾记否，刚步入初中门槛的我一直渴望进夷陵校园，因此我不断汲取知识，不停努力奋斗，成绩终有显现，一直名列前茅的我料想着自己一定能被保送进入夷陵，从而洋洋自得。
但……
初三的期中考试却打碎了我的梦想。
那日，我静静地坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停。
我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。
此时的我似乎感觉到夷陵是那般遥不可及，仿佛那是一件奢侈品，我已无力支付。我依旧坐在教室的窗边，一直默默数着内心的悲伤。
突然，一只温暖的大手拂过我的发鬓，回头，凝神，哦！是班主任。
老师走进，一脸关切地望着我：“怎么？还在想着成绩的事呢！”
我含着泪水，呜咽着“嗯。”
“走，随我来！”老师道。
我与老师走近窗边，她指着窗外风雨中摇曳的树叶枝道：“看，那段枝叶。”
那是怎样的一段枝叶啊！枝丫处早已断裂开来，仅只有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中。我惊叹之余并深为感动。
“看到了吗？这段残的枝叶在面临死亡之时依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着对于你的困境，你又将做出怎样的抉择呢？”老师露出微笑，默默走开。
我站在窗前，夜幕渐渐笼罩，雨停，风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我，是那么亮，那么净。
当我再次坐在桌前，我笑了，因此我将带着老师的`劝慰奋斗下去，一直不停的奋斗下去……
而今，我坐在这中考考场上，我的心是那般平静，一如夜空里高悬的明月，我带着老师当初赠予的明月书写着我的未来。因为我相信……
我相信我的未来会如有明月伴行的小径，一直光明延续不停……
送你一轮明月作文 篇9
沐浴在清冷坦荡的月光下，我独自伫立在阳台上。四下一片静，我不禁打了个寒战，时间已渐渐迈入春天，为何这风吹得还是如此悲凉，一阵阵激起我心中淡淡的伤。
几次考试，我的状态一再下跌，这次的成绩又下滑了十几名。我仿佛成了一颗孤独的小草，感到那原本赞许的目光已变得冷漠，老师、家长，我不敢直视。还有那些生硬而且带着质问的话语真是让人难以再忍受下去。
月亮躲进了云层，看着漫天黑幕，我沉默了，好似掉进了无底深渊。寒冷与黑暗袭来，又怎能任我轻松躲过去呢
突然，一个熟悉的声音传来：“原来一个人待在这儿啊！”我回头一瞧，是爸爸，我轻轻“嗯”了一声，又扭回头。“怎么，还在为成绩的事儿郁闷吗？”爸爸关切地问道。“郁闷？何止啊？简直是……算了，不说了。”我有些没好气地答道。“对了，儿子，这次没考好，爸爸不仅不会罚你，还会奖励你呢！想知道是什么吗？”一听这话，我立马惊疑地望向爸爸，只见他盯着头顶上的明月，指着说：“我要送你一轮明月。”“啊！你没事儿吧？”我张大了嘴。爸爸他镇定自若，一脸肯定地说：“当然没有，看看天上的那轮明月，你没看到它的光亮吗？即使身处无边无际的黑夜里，那又如何呢？它依然坚定地绽放自己的光芒，它有一个信念，就是在黑夜中给人以光明千千万万个黑夜，它坚持不懈悬于黑夜之中，即使这黑色再浓也改变不了它的坚持和永不放弃。”爸爸坚定的语气打动了我，我好像领悟到了什么。爸爸拍拍我的背下了楼去，留我一人在阳台上望着他送的这轮明月。
渐渐，我又感受到了那月光的`轻柔。它的亮，是它坚持、顽强的灵魂的体现我收到了爸爸送的那轮明月，我将它融在了心中。
这轮充满支持、充满爱的明月在我的生活中亮着，以它的明亮涤荡着我的心、我的灵魂，伴我在人生的茫茫黑夜中寻找方向，不断远航。
送你一轮明月作文 篇10
当我看着隔壁的小姐姐给我讲那些伟大的成就，感谢我借她的书预习的时候，我的脸上堆满了骄傲的笑容，那个夜晚的明月浮现在我的脑海里。
妹子，上学期一年级的英语书，可以借我预习一下吗？小姐姐在楼下接我的时候，语重心长的问。她总是调皮捣蛋，真的很认真。我假装思考，给了她一个搪塞的回答：我去找，可能找不到。
晚上回到家，想到小姐姐的要求，心想，手里掂着一本英语书。
小妹妹很淘气，一本书向她走来。哎，不知道能不能完全回来。手缩了回去。
不就是一本书吗？再买一个也是大事。你必须放下它。
但是，毕竟有经过苦心整理的短语和知识点。再买一份，肯定不会有这些。我又偷了那本书。
纠结。
犹豫不决，手指无意中翻动书页，目光也渐渐移开。突然，我被一张用来收集好句子的小纸片吸引住了。有一句话：你有苹果，我有苹果，我们交换吧，一个人还是苹果；你有一个想法，我有一个想法，让我们交换一下，一个人会有两篇作文，一个人想到.每个字，触动我的心。
那就借给她。我还是有点舍不得写下要点。我的.指尖还在书下面。
另外，我快中考了，需要学习。
向窗外望去，一轮明月映入眼帘：银色的光芒触碰到不会消失的秋云边缘，温柔的月辉像一缕薄纱坠入凡间，翩翩起舞。
转念一想，月亮没有光。这个月辉反射阳光！况且月亮又冷又荒凉，不需要太阳光照射。但是月亮毫无保留地把它转移到了世界上，优雅而迷人，是一种分享。
六月并不美丽，但分享带来的月辉，却让它成为历代文人骚客笔下的传奇，流芳百世。
想到这里，毫不犹豫地，小心翼翼地擦拭着书的一角，把它放进包里，准备带给小妹。
回头一看，月亮明亮，星星稀疏，全是银光。
那一轮明月照在我生活的画面上久久不散：我给山上捐衣服的时候，都是用一个大包送的；在养老院，把我的快乐带给孤独的老人
也给你一轮明月。脚注是分享。
愿月辉陪你上路，并告诉你分享的故事
送你一轮明月作文 篇11
当一切都落入梦乡，那月光的抚摸悄悄漫上了我的眉毛。
——题记
黄昏，一轮淡淡的明月已挂在了天空上，夕阳缓缓地撒下一波余晖，那高贵的明月，居高临下地催促着。只听得哎呦一声，夕阳滚落了山波，黑夜便如水一般漫了过来。
我上了楼。黝黑的走廊上，传来“蹬蹬”的声音。我便看见隐没在昏暗中一双手，正拿着明晃晃的菜刀。就着窗外那微亮的光，一只手按在白菜上的她。她一手按定白菜，另一只手娴熟地拿菜刀向下切去，“咚咚”按在白菜上的手指像一群溃败的队伍，不住地后退。我仿佛听见了白菜吃痛的声音，正一蹦一跳地向着边缘处逃去，想要脱离苦海。突然，一阵清凉瞬间从头上传来。她麻利地开了灯，转身继续忙碌着。那双手，泛着暗黄的光。与菜刀上明晃晃的光相辉映着。一道道广跳跃在黯哑的'黄与粗造的纹路里，纵横驰骋。
那年，她撑着一把雨伞，牵着我的手，走在夜中。她从口袋里摸出一颗糖。我心中的馋虫便被勾起，伸长了手，奋力去夺。只见她拨开了糖纸，递给我，满足我心中的小小愿望。我略提高自己的手，攥在自己的手上中，感受着嫩滑，便塞入了嘴中。那一丝丝的甜在我的味蕾上绽放。
我缓缓回过神，定睛向前看去，啊，她自己不小心把指头割破了，鲜红的血液沿着手指滴了下去。我转过身不忍看去，心中却还是那红。
不知过了多久，窗外那黑夜的缺口，打开一道光辉轻轻地捂着我的脸。我听见了“哗啦啦”的水声。只见她从手中提出来一件件浓绿却沾满鲜明污垢的衣服，放在了搓板上，双手在上面来回地错冻着，白花花的泡泡调皮地跳出来，在洗手间玩耍，但似乎嫌弃着地方太小，随即一溜烟地跑掉了。她的手上沾满了白泡泡，那只受伤的手指何时已放上了创可贴。我于心不忍，拍拍自己的脸，坚定地站起来，走了过去......此时,银色的光更亮了。
明月圆满地捎在上空，她若与我一同赏月，我必摘下明月送与她......
送你一轮明月作文 篇12
人与人之间这珍贵的明月，会给人带来微笑和鼓励。
在上初中后，我放弃了我的最爱，一直不可缺少的，现在却只能微笑着：“说再见。”但是，我依然相信，只要我敢从黑暗中走出来，就一定能再次见到——舞蹈！
学习累了，乏味，我就会开启音乐，欢乐地跳一段。有一天，我想却看看那曾经挥洒汗水，与同伴们一起哭，一起小的舞蹈室。
在路上，公共汽车上有不少答案。回想起从前，与同伴一起乘车去其他城市表演，那时的快乐时光，真的.好幸福。可能是练习时间已过，可能是还太早，所以很多舞蹈室里没有一个人。但是，有一间舞蹈室深深地吸引我的眼球。一个女孩在舞蹈室里辛苦地练习着，我看着她，仿佛看到了以前的我，于是情不自禁地走进去。“谁？”那女孩问道。“我曾经是这里的一员，现在想来看看而已。”我微笑着说。女孩有一些伤心。我问道：“怎么了，你不是跳得很好吗？为什么会伤心？”“我明天，就去表演了，但是，我有一些动作不是很美，我努力练习，却怎么也做不到，我不知道该怎么办？”女孩的泪水溢满眼眶。
不知何时，外面已在下着磅礴大雨。“其实，我认为，舞蹈的美源自于心，你要心中想着我要想蝴蝶那样，绽放姿态，并用心去感受这份美，传达到四肢，让四肢跳到最美。”我意味深长的说，“加油，你一定能成功！”
小女孩用手抹去眼眶中即将落下的眼泪，队伍微笑着说：“谢谢你，我会努力这么做的！”她跑着过去，迅速打开音乐，如天鹅一般跳了起来。一会飞在空中，一会落在水中，十分美丽动人。看着她的笑脸，我也不禁笑了。雨停了，皎洁的月光透过玻璃，射了进来，把这一和谐的情景，融在月光中……
在舞蹈的道路上，会有很多黑暗，那么带着我送你的一轮“明月”，去照亮你前进的道路吧！
送你一轮明月作文 篇13
夜晚，正值本月十五，那轮皓月如玉盘一般，挂在天际。山林间，声声虫鸣从中传出，隐隐间夹杂着分吹树叶时发出的“窸窸窣窣”的声音。
一道人影正从山间丛林中走出，缓步向山下行走。他是一位法师，他刚从山上散步回来，准备回到山脚下暂居的小茅屋中。山脚下的一座简陋的小茅屋，松松散散的`茅草盖在屋顶上，好似一吹就会从房屋顶上落下一般。一个身影正蹑手蹑脚通过敞开的门，走进茅屋。屋内有一张断了腿的桌子，一张破木凳子和一个茅草堆，除此之外，什么都没有，连一根照明用的蜡烛都成了奢望。他轻手轻脚地走向那堆茅草，在其中翻了又翻，终于不满地踢了踢那张破木凳子，失望地走出茅屋。他是一个年少的盗贼。
月光下，盗贼快步走出茅屋，月光照亮了他的脸庞，那双清澈的眼睛在一霎那间充满了恐惧，还有法师和善的笑脸。盗贼当下便吓得双腿发软，甚至忘了逃跑，在他看来，不论法师有多和善，都是致命的毒，是令他丧失自由的陷阱。法师打量着面前因营养不良而骨瘦如柴的少年，看着他那发抖的身躯，不禁心生怜悯。他大步走上前，脱下身上披的袈裟，披在那少年的身上，拍了拍这吓呆了的可怜孩子的肩膀，温柔地对他说：“天冷了，别着凉。你远道而来，我总不能让你空手而归吧！”那少年怔怔地望着肩上的袈裟，过了好一会儿，终于回过神来，一手抓着袈裟，夺路而逃。法师望着月光下正疯狂地奔跑着的少年，暗暗地叹了一口气：“我多想送你一轮明月啊！”那晚，法师彻夜思考，在茅草堆上辗转反侧，夜不入眠。
第二天早上，法师醒得比平常晚了许多，他望着那扇虚掩的门，似乎看见了少年远去的背影，也看见了床头叠得整整齐齐的袈裟和那断脚桌子上一桌热腾腾的饭菜。
“我终于送了他一轮明月！”法师欣慰地笑了。
送你一轮明月作文 篇14
我曾经看过这样一个故事：
在一座山中，一个月朗星稀的夜晚，一位德高望重的老法师散步归来，看见一个年轻人正慌慌张张地从他所居住的茅屋里出来，他知道茅屋里一贫如洗，没有什么可拿的，于是就脱下身上的袈裟，披在年轻人的身上，说：“天寒路远，当心身体。”望着年轻人仓皇远去的背影，老法师说：“可怜的人呀，但愿我能送你一轮明月！”第二天早上，老法师一睁眼，发现袈裟叠得整整齐齐放在床头，老法师高兴地说：“我终于送了他一轮明月”。
读罢这个故事，我经常想到我们的学生，他们是一群可爱的孩子，一群正处于天真活泼、调皮惹事的年龄，孩子犯错，连上帝都可以原谅，作为老师，为什么要斤斤计较、不能原谅他们呢？如何对待学生的过错，不漏痕迹地使他们认识过错，并改正过错，老法师的做法给了我很多启示。
我班有个调皮的.孩子叫小飞，开学第一天就在课堂上因欺负另一个男生而被我知晓，全班同学包括小飞在内都在拭目以待，想看看我怎么处理。第一天就在课堂打别人，胆子确实够大，我心里也很生气，怎么办？大发雷霆批他一顿，既可以“杀鸡骇猴”，震慑一群，还可以给小飞一个下马威！但是我控制了自己的情绪，只是非常简单地说：“你把这件事情的前因后果先写写，我了解了解情况再说：”第二天，我到校的第一件事情就是看了小飞的说明书，发现他特别诚实，把事情的经过写得很具体，而且主动承认了自己的错误。于是我就表扬了他的诚实，知错就改。本来准备着迎接“狂风暴雨”的小飞眼睛里流露着掩饰不住的惊讶……
在以后的日子里，我特别关注小飞，发现他的优点就及时表扬，在我的鼓励下，渐渐的，他能自觉守纪了，能约束自己的言行了，能控制自己的情绪了，他的进步我看在眼里，喜在心上，我终于送了他一轮明月。
在教育教学工作中，我们会面临很多次学生犯错的时候，不妨暂时压下心头的怒火，也像老法师一样，送他一轮明月，给他自觉自悟的改过机会，也许你送给他的这轮明月能一直照亮他前行的道路！
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