我的经典作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的我的经典作文，欢迎阅读与收藏。
我的经典作文 篇1
青春，无非是长发及腰，个子长高的岁月，青涩，执著。
很多时候，青春都是一场无知的前行，时光的长河不会停止跳动。我不会遇到第二个那时的我们。
文艺，小清新，喜欢，暗恋都是青春的标志，我们在青春的花季雨季里踽踽前行，而梦想，就是没有挥霍青春的最佳证据。
青春是梦想的发酵期和实践期。13岁，我们渴望梦想;14岁我们确定梦想;15岁我们追逐梦想;16岁我们坚持梦想;17岁，我们实现梦想;18岁，我们超越梦想。青春是一树一树的花开，我们一步步走在青春年华那浓郁的花香里。
青春，只不过是一段我们告诉别人的故事。而梦想，是永远都不会苍老的寄托。
手捧《三国》，看曹孟德欲雄霸天下;略读《水浒》，观梁山好汉抵抗封建;细赏《红楼》，泣宝黛为爱奋力追逐;粗品《三国》，赞唐僧师徒勇赴西天。梦想，需要追逐，青春更需要勇敢。
大多数人的青春与梦想，在岁月中浑浑噩噩，流失殆尽。时光却不等人，梦想还在发酵，心未死，青春未老，便不停止。
马云说：“大多数人的问题是：晚上想想千条路，早上醒来走原路。”我们总是习惯于走在命运为我们规定的路上，固步自封，不愿为梦想放手一搏，而梦想也在庸庸碌碌中荒芜。
我们孤独地来到这个世界上，用我们有限的.生命刻画属于我们自己的图画。时间很短，天涯很远，青春漫漫，梦想遥遥，浮生如此。
梦想与青春不等价。青春是必然的，梦想是必然加偶然的。梦想需要必然的勇气，信念与坚持，需要偶然的幸运与机遇。青春用来实现梦想，梦想用来证明青春。
青春一次没有车票的旅途，不止不休。青春的奢侈就在于我们有一颗清澈的心去追逐梦想。
我们都在长大，青春的伤痛，是为了教会我们坚强与成长。只要我们还有回忆，昨日仍在;只要我们还有希望，明日尚待。青春的美好终将成为我们心中的流年记忆，再回首，不见少年模样，青春如梦，阳光一片。只听：”十七岁那年的雨季，我们有共同的期许……”
我的经典作文 篇2
“人之初，性本善……”在我3岁的时候，我的启蒙老师——妈妈，就不厌其烦地教我背《三字经》。我仰着头，瞪着眼，看着妈妈的嘴形，学着妈妈的样子，一遍又一遍地吟诵着：“人之初，性本善……”
妈妈常常不失时机地教我许多做人的道理。
一次，妈妈带我到舅舅家做客，我和表哥开心地堆积木，做游戏，玩得不亦乐乎。“梓洋，快来吃苹果！”舅妈大声喊，我和表哥立即奔过去。果盘里装着几个红红的.苹果，表哥手疾眼快，抢到了一个又大又红的，喜滋滋地炫耀：“我拿的是最大的苹果。”我不甘示弱，就去跟他抢。我们两个歪着头，鼓着腮帮，抢啊，夺啊，不可开交。
“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”妈妈大声说，“梓洋，接下去背！”我像接到命令似的，连忙背起来：“融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。”妈妈竖起大拇指说：“背得好！可是宝宝啊，4岁的孔融都知道要把大梨让给哥哥，你是不是也应该把大苹果让给哥哥呢？”我不好意思地伸出了舌头。
上小学了，妈妈用“学而时习之，不亦说乎”来教育我，要我经常复习所学的知识；用“敏而好学，不耻下问”来教育我，让我遇到不懂的问题时，向别人请教……她还常常带我到外面去玩，看见小草发芽了，她会教我背“离离原上草，一岁一枯荣”；看见桃花开了，她会教我背“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”……
妈妈就这样用名言警句陪伴我的童年，在妈妈的熏陶下，我茁壮地成长。
听，妈妈又在对我进行经典启蒙了：“好雨知时节，当春乃发生……”
我的经典作文 篇3
我的经典启蒙老师是朱老师，我觉得她是一位非常优秀的语文老师。
从我们入学起，朱老师就提倡我们诵读经典。朱老师说，语文课本里的文章虽然是规范的语言文字，但不够语文味，应该多诵读一些经典。因为经典是民族精神的源头，是圣贤思想的光辉，是人类文化的'瑰宝。
虽然我们对朱老师的这番话并不是很懂，但在接下来的学习中，我们跟随着朱老师认识了诗仙李白，知道了诗圣杜甫；我们喜欢上了《所见》中机智的小牧童，也喜爱上了《小池》中小荷露出的尖尖角；我们被《赠汪伦》中深切的友情感动着；也被庐山瀑布的壮丽震撼着。渐渐地，我们在朱老师的引领下走进了经典，爱上了经典。
二年级下学期的时候，我们班每人发了一本《中华经典诗文诵读》，拿到这本书的我们格外兴奋，不等老师指导我们就已经迫不及待地朗朗上口了。朱老师看着我们手不释卷的样子，开心极了！她在班里制订了诵读计划，还指定了几位领读员。你知道吗？我就是其中的一位呢！在朱老师潜移默化的诵读指导下，我们几个领读员工作干得可出色了呢！可以这么说，我们一个个都是朱老师诵读模板里塑造出来的精英呢。我们在每堂课前带领全班同学诵读中华经典诗文，上课铃一响，我们班就传出朗朗书声。现在，我们班的诵读水平一天比一天有起色，我们每个人都喜欢上了经典诵读。我们愿意与经典同行！
你们知道微笑是有魔力的吗？告诉你一个小秘密，我喜欢朱老师不光因为她教我们学会了知识，还因为朱老师是一位有魔力的老师。她常常把微笑挂在嘴角，从她的笑容里我感受到了亲和、平等、安全、温馨……也学会了真诚、宽容、互助和友爱。
我爱我的经典启蒙老师——朱老师！
我的经典作文 篇4
夜幕降临，窗外繁星满天。已经九点钟了，同龄的孩子也许伴着星星入梦了吧。而我，每晚的月夜诵读，才刚刚开始。
我的小床边，触手可及的是各种各类的书籍。童话、小说、科幻、历史……我喜欢被书包围的感觉——踏实而温暖。清晰地记得这样的一幕：雨夜，空气中有潮湿的气息，我伏在桌边等待迟归的妈妈，屋内寂静而孤独，时光显得那样漫长。随手翻开一本封面上有淡蓝小花的书，一段话映入眼帘：也许会有一天，你感觉心里空空的，身边无人陪伴，满肚子的话无法倾诉。别慌，至少，你还有书。相信她吧，她永远是你诚挚而静谧的爱人。突然间，我的心无比宁静。是从那一刻开始吧，我深深地为她痴迷。这样的触动，胜过小时候父母、长辈在我耳边的叮咛：多读名著，多读好书，不仅可以增长知识，还可以净化人的`心灵。
当一种牵挂变成镌刻在心头的爱恋时，书，带给我的绝不仅仅是无聊时候的消遣。我从注音版的唐诗宋词中吟诵出古典的纯美；在《安徒生童话》、《格林童话》中感受主人公的悲哀与喜悦；《红楼梦》虽然读得似懂非懂，但是林妹妹的花容月貌和绝世才情却让我久久难忘；孙悟空的勇敢机智和神奇魔力让我佩服不已；海伦凯勒的《假如给我三天光明》让我懂得了即使身处黑夜，也可以想象绚丽的光明，坚韧，就像一枚小小的种子，顽强地扎根在我的心田……
深深感谢伴我成长的经典名著，她让我聪慧，让我富有。她是高悬在天幕中的启明星，照耀我前进的旅途；它更是我的启蒙老师，引领我走向成功的彼岸。
我的经典作文 篇5
一颗流星划过天际，我错过了许愿。
一片落叶凋零化作春泥，我错过了祝福。
一个故事只讲一遍，我错过了聆听。
一段人生只走一次，我错过了什么？
错过了春天的第一场雨，错过了夏天的第一声蝉鸣，错过了秋天的第一片落叶，错过了冬天的第一场飞雪。雨有再下的时候，蝉有再鸣的时候，叶有再落的时候，雪有再飘的时候，然而错过了青春的'诗意，一切将像“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。所以我们要把握住青春的诗意。
青春的诗意是什么？值得我们把握吗？
其实，青春的诗意就像作曲家的灵感，稍纵即逝。当我变成小鸟，在心灵的天空飞翔的时候，诗意就在我的心里;当我变成小鱼，在思绪的海洋中畅游的时候，诗意就在我的脑海中。诗意无处不在，就看你是否有一双慧眼。如果有，那你便把握住了。
青春的诗意是人们心底对大自然的渴望与呼唤。当今社会物欲横流，一些人什么都有了，就是少了点青春的诗意。于是他们开始苦苦追寻所谓的青春，希望把握住青春的诗意。有人满载而归，有人失望流泪。他们根本不明白其实青春的诗意一直就像空气一样存在于周围，只是自己不懂得如何去把握罢了。“唉，只落得两眼泪涟涟。”
生活中有了青春的诗意，就像在苦涩的咖啡中加了糖，在精美的菜肴中放了味精，在平淡的生活中注人一点激情。有了青春的诗意，一切都变得更加和谐美好，我们能从中体会到生活的真善美，体会到蒙娜丽莎的微笑，体会到为什么断臂的维纳斯会引起诸多狂想，体会到为什么我们要把握住青春的诗意。
青春的诗意容不得半点矫揉造作，更容不得掺半点假，就像眼睛里容不得一粒沙子一样。我们要尊重她的真实。君不见，流星背负了太多的希望就会坠地;我们也不要勉强去把握，一切自自然然就好。
宇宙如壶，我是一片醒着的茶叶，泡在一杯名为“人生”的茶中独自享受青春的诗意。希望大家的生活都洋溢着青春的诗意，希望大家都能真正把握住青春，把握住诗意，不要让她从指缝间轻易溜走。
我的经典作文 篇6
经典，其实便是可供反复推敲却永远有韵味的事物，并不在乎它原本是否平凡。
夏季的风是永恒的燥闷，烈日骄傲地摧残地面上的事物，夺走它们的趾高气昂，院子里精心呵护的花草，也都蔫蔫地垂下枝叶。吃完午饭的我垂着头，吹着风扇百无聊赖地看着院子的颓废。淡淡地想：细心呵护的花朵受不住烈日的侵袭，裹着精美的外衣败给了现实，看似的经典却只是纸老虎般的脆弱。眼睛被阳光刺得想要流泪，或许，正是因为目标对手的强大，我才会败得一塌糊涂吧？正如现在。
时间在慢慢地流逝，太阳终于渐渐收起它的锋芒，花草们也开始恢复应有的趾高气扬，鲜美的外表却有了灰溜溜的色彩。视线撇开，却在一个不经意的.角落看到了别致坚强的绿。内心的灰色调被震撼所驱赶，情不自禁地迈步走去。阳光照在那个狭窄的小角落，那边堆放了几块砖头，而倔强的小芽透出缝隙，柔嫩得一阵风都可以吹散似的，却让人移不开眼。若不偶然的注视，我想我不会知道，我差点错过一个经典。是的，它是一个经典。
罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我发现了这具脆弱而又坚强的经典。没有什么多余的关照，没有特殊的照料，只有沉重的石块压身和一点点微不足道的地下水流。对，还有阳光！仿佛有个声音坚定不移地呐喊：心所向阳光，所以不放弃追逐的梦想！
微微一笑，欣然地回到房间，杯子下面是一张惨淡的试卷，还有脑海里挥之不去的优秀成绩。一直是互相攀比的对象，这次我输得特别的惨烈。只是，提笔在日记本上写下：向阳，那么多的悲伤分子全换成了力量。小草能在石堆缝中顽强地生存，我只是成绩的失意又何必彷徨。
佛像对石块说：“当初你只挨了四刀，所以成了一块供人踩踏的石阶，我受了千刀之苦，端坐于庙中供万人参拜。”没有那么多的磨砺，怎能造就历史长河中一个又一个的经典？霍金、张海迪、贝多芬等，都是不朽的经典。
而我，要开始铸造属于我的经典。
我的经典作文 篇7
进了家门，穿过走廊，就到了我的卧室。与次卧室、主卧室成“三室鼎立”的状态。
我的卧室本质上其实就是书房。因为我们家有四个人：老爸，老妈，姐姐还有我，老爸老妈一个卧室，姐姐一个，最后就只有一个书房留给我了。不过，我很喜欢我的卧室，每次回到那里，都会感觉很温馨。
我的卧室雅致与可爱并存。门由木头铸成门框，并讲整个门分成15个小方格，用半透明的玻璃镶嵌在其中，古典的气息笼罩着现代的时尚。
我的卧室大气与玲珑兼并。古朴的木质书桌稳稳的站在门边，棕红色的桌面与洁白明亮的墙壁相辉映，显得更加大气。紧挨着的是同色系的书柜，透明精美的玻璃与棕红色的木框组成两扇宽大的柜门。里面摆放着各式的`书籍，整齐有序。相比书柜和书桌，门便显得小巧的多了，就像是北方的壮硕的汉子与南方如水的姑娘一样。
不仅如此，我的卧室还充满着温馨。另一边是一张小小的床，上面是老妈精心挑选的床单，大大的娃娃躺在上面，扎着羊角小辫儿的女孩正在将信投机那个小小的、墨绿色的新房。红扑扑的笑脸点亮了寂静的冬日。床头上是软软的枕头，温馨的粉色冲淡了书桌的坚硬。另一头是奶奶做的花被子，上面散发着太阳的香味，暖暖的，给整个冬日添上一抹明亮。
正对着门的是窗帘，淡粉色的底色上开了一朵又一朵明亮耀眼的鲜花，艳丽的花瓣娇艳欲滴，静下心来，好似还有芬芳的香气弥漫开来。若是在夜晚将窗帘拉开，就会看到黑夜中的几点繁星。弯弯的残月挂在漆黑的夜空，银黄的月光洒下，笼罩了整片神州大地。
还有脚下的地板，一块一块明亮洁白的瓷砖在灯光的辉映下显得精美巧妙。
这就是我的卧室。她不大，却温馨；不华丽，却整洁。包含了现代的潮流与风尚，融合了古代的气韵与典雅，成为家中最为明亮的一角。
我的经典作文 篇8
在我的成长道路上，有一个“老小孩”，他一直是我最为知心的伙伴。这个人就是我的爷爷。
我的爷爷今年七十多岁了，是一位退休的干部。听爸爸说，在40多年前，爷爷还当过老师哩！别看爷爷已近过古稀，个子比我高不了多少，可腰板却直得像个洗衣板。他总爱穿一件黑色的皮夹克。爷爷的肤色那是纯正的黄色，脸上还长了一丁点儿的老年斑。他那平直的眉毛浓浓的，里面还有几根“长寿眉”，没事儿的时候爷爷总爱捋着玩儿。
老人们大多都主张重男轻女，可爷爷却不这么认为。爷爷对我胜过于对他的孙子（我想也可能是他没有女儿的缘故吧！）。
听妈妈说过，当我还是婴儿的时候，爷爷还没有退休。早晨爷爷上班的时候总是先抱抱我再走，就是晚了，他也要摸一摸我的脸蛋。下班回来后，爷爷也总是先逗逗我。有一次，爷爷的同事来我家玩，看见爷爷对我这么好，还说我是爷爷的掌上明珠呢，直乐得爷爷笑开了花。
爷爷太好了。在他的口袋里总会有好吃的。我五六岁的时候，爷爷就教我背古诗。他说只要背过了就有好吃的.。出于这好东西的诱惑，我总是很快就能背过，乐得爷爷不停地往我的嘴里塞好吃的。而我的“同窗好友”——我的哥哥，就没有我这么好的运用喽，他总是背得不如我快，因而也就不如我得的好东西多。
我8岁那年上学了。爷爷说我太小，一定要接送我上学、放学。他说别人接送他不放心。放学回到家后，爷爷总会辅导我做功课，每次都是那么地认真和耐心。
在我的心中，爷爷什么都是那么地好，让我感觉到我的爷爷是天底下第一好爷爷。
我的经典作文 篇9
我控制不了我自己，我是一个影子，甚至可以说，我就是一团黑影，黑乎乎一片，连我自己看见身体都会感到厌恶。
主人深夜写着作业，灯光照在他的头上，我悄悄地缩小了身子，慢慢地沿着桌子的阴影游去，对，我是人的产物，我有生命，而桌子早已是死去的树木，孤独而寂寞，他的影子只能称之为阴影。
我轻轻的拉长着身子，我的根在主人的脚底，可悲的我决不能独自游动，我多希望主人可以摸到太阳，那美丽的'球体，释放出比黑更美丽的颜色，我继续攀升着，主人是不可能摸到太阳的，所以我也不能，我只能慢慢地往上爬，触到主人头顶那个发光的球体。
忽一只白蛾从我面前飞过，这位美丽而又可悲的小姐，她就那样“彭”的一声撞在那个球体上，连大地都似为她感到不幸，微微的颤抖了身子，我以为她这下就会绕道走开，她却睁大了眼睛，看着那个球体，我在她眼里看到了别样的美丽，如火一般的燃烧，我看着她，她跳起了舞，围着那个球体跳起了舞，她的翅膀被烫伤，发出“兹兹”的声音，她的手却不停的打着拍子，一曲由她的生命为代价的舞蹈就这样优美的跳起。
主人开始慢慢移动，地上的影子召唤着我，而我愣在那里，来自身体上撕裂的疼痛充击着我的感官，跳与不跳的生与死，我承认我面对死亡犹豫了，可是我注视向飞蛾小姐，她那么美，却为光而放弃生命......
我奋身一跳，触摸到那个球体，它的炙热使我的身体消散，可我却真真实实的感受到了那份温暖，飞蛾小姐看向我，面带微笑.....
我的经典作文 篇10
中华民族上下五千年，有着深厚的文化积淀。“三字经、百家姓、千字文、弟子规”等就是富有启蒙意义的古代书籍。
我们的先人把格言、谚语荟萃成书，朗朗上口，好读好记，它是传授做人的道德启蒙读物。
孟子的母亲为了让孟子有一个好的学习环境，而三次搬家。有一次孟子逃学，孟母就剪短织布机上的梭子来教训孟子。这便是三字经上“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”的译文。可见，古人多么伟大呀！只用寥寥数笔变勾勒出一个多姿多彩的`完整故事，折射出一个引人深思的教育现象。
每当快考试时，我都会用“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句话来鼓舞自己。
我们能读到几千年前的诗词，是多么不易啊，难道我们还不该知足和珍惜吗？想一想，先人为什么要留下这些诗作文词呢？是为了出名？还是为了让后代崇拜他？都不是。先人为我们留下这些宝贵的诗词，不就是希望我们明白这些做人的道理吗？
“仁、义、礼、智、信”这些是做人最基本的原则，想一想，你每天都做到了吗？
当你在学习、生活中取得一些成绩时，千万不要骄傲。而当我们受到挫折时，也不要灰心。因为：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。以此来磨练我们的意志，增强我们的信念。
同学们，让我们一起阅读经典吧！一起去除糟粕，取其精华，一起穿越时空，与古代先贤进行对话，在阅读中增强民族自豪感和自信心。更重要的是：我们要把这宝贵的精华永远传承下去。让我们的子子孙孙都领悟到中华文化的博大精深，并把这伟大的精神传播万里。
我的经典作文 篇11
伟人爱因斯坦曾说：“人因梦想而伟大。”一旦定了理想，心中会有股想努力达成的巨大能量，;梦想也许只是个憧憬，但最伟大的是积极的态度，将自己推向另一个高峰，只要我喜欢，有什么不可以?
一个属于自己梦想的大背包，将装着快乐旅游家、冒险家的大梦，以及一颗热情如火的心、旅游手册……。在风和日丽的云朵间穿梭、遨游，听着风对我诉说迷人的旅游路线、鸟儿对我软语呢喃，只要我喜欢，一个人的旅行有什么不可以?我不会在乎别人异样的眼光，我会努力争取家人的认同，直到最后!
我想去世界各角落探访不同的风俗民情，对我来说，美，在不同层面的艺术，各以不同的风貌呈现，所以我想去旅行。我想去看看埃及的金字塔，去北极体验冰天雪地的人体极限;想去走走中国的'万里长城、日本的东京铁塔;更想去希腊看看那蓝白相调和的唯美国度，又到浪漫的巴黎怯意的喝杯香醇咖啡，或许也到意大利体会人们津津乐道的热情浪漫。再来个更疯狂之举，放纵自己到蒙古大草原，骑马挥鞭、旷野寄情。最后，把我满袋的旅游足迹和感动全洒在峨巍奇险的圣女峰，然后任它随消融的雪水流向无极……
听游子说，出外久了，家乡最美，所以终点将会是坐着森林小火车前往大山看变幻莫测的日出、呼吸新鲜的山风，沉浸在芬多精森林，尽褪去一身的尘埃及疲惫，然后满足归赋，酣然入梦。
只要我喜欢，旅行不再是困难，我一定会用我的热情和意志力驱走一路的孤寂及阻碍，然后开怀领导机构自诩：“追梦，有什么不可以!”。
我的经典作文 篇12
“咚！咚咚！咚！”、“咚~”，一阵阵震人心弦的鼓声不停的冲击着我的耳膜，带给我视觉与听觉的震撼。整齐划一的动作、完美无缺的默契、此起彼落的鼓声，使我目不转睛的盯着表演的学长、学姐，多么希望我也是表演中的一员，随着节奏徜徉在鼓的国度里。过一阵子，表演结束了，但我的脑中还是充满鼓声，久久不能自己……
正当我还沉静在鼓声中时，忽然一阵声音打断了我，“很好听吧！这就是扁鼓吸引人地方。也欢迎你加入扁鼓的行列。”扁鼓社的学长面对呆若木鸡的我这么说。于是我一放学，就和妈妈讨论，隔天，我就顺利报名了，当时的心情，真的兴奋的不可言喻啊！
到了礼拜四，就我最快乐的时间，因为扁鼓社团练习的时间就是星期四。之前五年级的时候，还有两位学长姐带着我们，带是现在他们毕业了。刚开始要练习基本功，从取鼓棒到队形再到节奏……，每一项都要一步一步来，可马虎不得！只要有人一偷懒，那全部都要重来练习一次，有时候甚至会破皮、长茧，当手上破皮时，我都会告诉自己，那是我努力过的证明，也是我引以为傲的“勋章”。
经过了一整个礼拜的磨炼，我们终于站上舞台，成为众人瞩目的焦点，当时我的心情七上八下，起伏不定，一下担心姿势不好，一下担心会不会出错，身旁的同学看出了我的紧张，他给了我鼓励，要我放轻松做自己。“接下来让我们欢迎华苗小学扁鼓社的表演！”我大步的走向前迎接我人生中第一次的`扁鼓表演。在一片的掌声中，我们的表演圆满落幕，位活动划下句点，我永远也不会忘记这一次的演出。
现在，我已经六年级了，小学生活也即将结束，但我仍不放弃最后的时光，更是抓警时间的尾巴，希望能趁现在把鼓艺更精进一些，也希望扁鼓，有一天能家喻户晓，成为数数一数二的中国文化！
我的经典作文 篇13
有很多，有科幻的；有写爱情的；有童话书；同时也有一些名人传；我现在喜欢看的书是0——3岁儿童看的识字书。总之我看的书有很多很多……连我自己都数不过来了。但最让我记忆犹新的是一本意大利作家——亚米契斯写的。
我相信，亚米契斯大家都因该不太熟悉。只要我们提到亚米契斯的时候，我们都会说：“噢。是《爱的教育》的作者。”但你们真的认识他么？下面我简单地介绍他。亚米契斯：1846年10月31日。他的作品有《意大利军旅生活》、《西班牙》、《伦敦游记》、《爱的教育》……他出版了很多书，其中最为畅销的是《爱的教育》。
我为什么喜欢这本书呢？以为我觉得这本书写得很好。亚米契斯把主人公 安利柯的生活以及在他身边发生的事，记录了整整九个月的小学四年级生活。把安利柯身边的发生的所有的爱都记录了下来：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱。。。。。。把时间的所有爱都聚集在了一起，形成了《爱的'教育》。在爱的同时也教育着我们。这本书里洋溢着爱与人文关怀，引导着我们一直保持着一颗进取而善良的心。爱祖国，爱每一个善良勤劳的人，同情他人的不幸与苦难，同时也展示了如何对孩子进行劝戒启发，培养孩子良好的操守、人格，是青少年励志成长、家长、教师进行有效教育的优秀范式。
在此我希望各位家长们，不要打着爱孩子的名号，打孩子。那一个大大的巴掌你能下的去手吗？也不要把孩子和别的孩子做比较，因为每一个人是不同的，正因为这样，世界才多姿多彩。所以要学习一下这本书教育孩子和培养孩子的方法。
我的经典作文 篇14
在新的一年来临时，在我的家里发生了一件趣事，到现在为止，我还难以忘怀!
那是大年三十的晚上，老妈在厨房里包饺子，我听老妈说在其中一个饺子里放了钢镚，老妈还说谁吃到这个饺子，“福”就会降临到谁的身上。那可是“福”呀!我等呀，盼呀，催催这个，看看那个，终于把饺子给盼熟了。
热气腾腾的`饺子一上桌，我便开始吃起来，可是都吃了七八个了，为什么还没有呢?这时，老妈说:“不要着急吗，心急吃不了热豆腐。我先出去一下。”我看屋里没有别人，我便实行了我的一个妙计:我用筷子在每一个饺子上面都捅了一个小洞洞，想看看“福”在那里谁知大事不料，姐姐突然走了过来，说:“哎呀!这是怎么回事?难不成饺子让老鼠给叼了?不可能呀!”姐姐说着把目光转向了我，“小老路，这是不是你干的?”我的脸一下子红了，结结巴巴的回答:“是我干的。”“我一猜就是你干的，你看看这怎么让人吃呀!”我说:“你可以什么都不沾，直接咽下去不就得了。”姐姐气哄哄的说:“这主意你也想的出来，那不就成了囫囵吞枣了吗?”我差点笑出来，顺手拿了一个饺子堵上了嘴，脸长得通红通红的，我把饺子咽下去后，我冲姐姐微微一笑，赶紧跑入厕所当中，一阵大笑过后，我终于平静下来了。我们只好把带有“老鼠洞”的饺子吃进肚子里。回来后我接着吃饺子，
就在这时，只听姐姐“啊”的一声，“小老路，你快看看，老妈吃到‘福’了!”我听到这个消息以后非常失望。不过，我衷心更期待着新的我一年的到来的祝愿老妈在新的一年里:身体健康、万事如意、心想事成
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