【热门】关于目光的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的关于目光的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于目光的作文1
感动是什么？感动就是冬天里一束温暖到阳光、夏天一阵清爽的风、春天第一朵盛开的花，是……我的同桌是一个身材瘦小、不怎么好看且口齿笨拙之人，是一个学习极差的女生，由于她的.家世，我未免或多或少有些讨厌她，每天上课，我把她当做空气，后来干脆不理她。那一天，是星期三，上午第三节课，是一个美术课，我把工具放在课桌上，她见了，于是低声下气用乞的语气说：“能借我用一下吗？我的今早被妹妹拿过去玩了。”“呵，可真是大白天说谎话，还脸不红心不跳，唉，我佩服你的说谎能力，啧啧。”我不屑地讥讽道，声音也提高了8分贝。她的脸顿时红一阵白一阵，没有说什么，眼神充满了失望。
我心想：哼，谁让你长得那么不顺眼。下午，第二节课是英语。下课后，英语课代表找到我：“哎呀，大小姐，你怎么还在这溜达呀。英语老师让你给她背课文呢！”“什……什么，背课文？”我心里暗暗叫苦：妈呀，这怎么可好？早知道这样，我昨天就不出去玩了。唉，真不知道得罪了哪路神仙。
“肯定是我旁边到那只乌鸦下的咒语！”想到这，我气呼呼地向英语老师办公室跑去。一看，果然，她正在拿着拖把在拖地呢！刚开始，我流利的背出了上半段，背到一半时，突然卡壳了，眼看老师的神情马上晴转阴了，我的手心不禁布满了密密麻麻到汗。在一旁拖地的她，忽然占在老师背后，悄悄为我传递口语。我就在这种帮助下，结结巴巴地背出了下半段。她又一次把目光投向我，里面全是鼓励。
从此，我们成了最要好的朋友，因为她的宽容，我获得了真挚的友谊，感动，早已蔓延在我心中。
关于目光的作文2
美丽的彩虹是在风雨交加、电闪雷鸣后才出现的;美味的佳肴是靠佐料的适量交融、厨师的反复尝试才烹饪出来的;美妙的音乐是借各种音阶的不同分配和旋律的相得益彰而谱出来的。
——题记
曾经的'我，总是十分注重结果，总是用畏惧的目光看过程。我总想不劳而获，一步登天，害怕经历那痛苦难耐的过程，对过程中的磨难更是望而生畏、望而却步。每当和艰难的过程“狭路相逢”时，我总会给勇往直前下“逐客令”，而让半途而废“缓缓到来”，使自己意志消沉、毫无斗志，脚步永远定格在通往成功的起点上。
直到有一天，我在一本书上一个关于英国探险家征服南极的故事。他们风餐露宿，历经千辛万苦，遇见无尽的痛苦和烦恼，结果发现挪威探险家已捷足先登。面对“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是，一起努力成了徒劳”的结果，他们依然奋力前行，将国旗插在南极极点，向世人诏示英国人永不屈服地征服自然的决心和勇气。同时，斯科特还接受了先占领者的请求——“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一项事业正是他自己所热烈追求的”。这需要多么崇高的精神和磊落坦荡的胸怀呀!他们的行为将过程和结果的辩证法诠释得深刻而又透彻!
从此，我不再用畏惧的目光看过程!
因为过程能磨练我坚强勇毅的心。只有不断地挑战过程，才能使得人生经验丰富，生活充实而有意义;才能体验到过程给我精神上带来的愉悦和满足。因此，在陆续到来的过程中，我将与更多的艰难险阻交手，不断地超越自己，完善自己!
关于目光的作文3
自三年级以来，沈老师就成了我们的班主任，一直教育着我们，鼓励着我们，引导着我们。当初那个懵懂的小毛孩渐渐地长大了。
在小学中高段的经历中，沈老师的身影总是在我脑海中浮现，有和蔼的，有严肃的，有笑呵呵的。点击回忆，百度搜索，记忆的小河缓缓流淌，几朵浪花泛起涟漪：记得小学三年级那年，一个初秋的下午，我们班正在进行一场古诗背诵比赛。刚上台的几个高手都被易士枫打倒了，一时间易士枫所向披靡，无人能敌。这时候，沈老师环顾四周，把目光停留在我的身上，目光里有鼓励有期待，“朱许羿，上来！”我犹豫着站起来，迎接沈老师的目光，沈老师的信任给了我勇气，我走上前去，和易士枫较量。在同学们的眼里，易士枫就是咱们班的小博士，见多识广；而那时的我，在同学们眼里，只不过是一个普普通通、成绩偏差的同学而已。
激战终于开始了，我和易士枫双双吟出诗来，有白居易的'，有杜甫的，有李白的，各尽所能，我极力从脑海中搜索。沈老师和同学们也纷纷给我加油，随着时间的流逝，我的信心越来越大，再坚持十分钟，坚持到下课······最后，实在是弹尽粮绝了。为了给我增强学习上的信心，沈老师宣布比赛结束。我和易士枫打了个和局，得到了一颗大星的奖励。从此，我心里有了一个坚定的信念：“我不比易士枫差！我怎么会不行呢？”这个信念伴随我成长。在童话知识竞赛中拿了第一名，在三国知识竞赛中也拿下了一等奖······回忆起来，没有沈老师给我的机会，我就不能超越自我。
沈老师的目光，终生难忘；沈老师的爱，春分化雨，春泥护花，润物无声······
关于目光的作文4
一天,妈妈叫我收拾屋子,我马上忙和起来了。突然,一张奖状引入我的眼帘。那是小学最后一次的运动会上,我们班女生获得的四乘一百接力第一的奖状。如果不是当年王老师那鼓励的目光,可能,我们也不会得第一。我的思绪不禁回到了一年前的那个上午……
好紧张啊!马上就要比赛了!上次因为我,导致我们与第一擦肩而过。但是,这一次,能赢吗?我不禁担心起来。如果,这次我们还没有得第一的话,那怎么办?
“最新的排位出来了!”上次跑第一棒的瑶瑶说,“大的变动没有,只是,琳儿,你和班长的排位换了一下。她跑第四棒,你跑第二棒。”
“好吧!”我说。我有些灰心,就是因为我跑慢了几秒,才导致我们班得了第二名。唉!没关系,谁跑最后一棒都没事,大家不都是想为班级争荣誉吗?既然班长更适合第四棒,那我就跑第二棒好了!但是,我怕再拖大家的`后腿啊……作文
就在这时,我看到了班主任王老师的眼睛里的对我鼓励的目光。那目光就像是在告诉我:“跑不了第一也没事啊!只要你努力了,不管你跑第几,你还是最棒的,加油啊。”我顿时有了信心。是啊!只要努力,不管跑第几,你还是胜利者,因为你战胜了你自己!
站在赛道上的时候,我还是很紧张,于是,做了个深呼吸,并告诉自己:“加油!”湛蓝的天空中的那一朵朵白云,就仿佛是王老师那鼓励的目光。她看着我,让我坚强,给我勇气和力量。作文
最后,我们班取得了女子组第一名的好成绩。
在生活中,能让别人感动的可能只是一个小小眼神,一个目光。这就如同冬日里的一缕阳光;酷夏中的那一丝清凉;沙漠中的那一泓清泉……王老师那鼓励的目光,将永远闪烁在我心灵的最深处,在我气馁的时候给予我信心,伴随我翻越过一座又一座的高山,最终到达成功的彼岸……
关于目光的作文5
好像是四年级的一次期中考试，当我满怀希望地翻开成绩单，结果却让我大吃一惊，一股绝望的心情又像狂潮一样袭上心头，使我感到浑身冰凉。见到同桌欢呼雀跃，我的心如铅块般地沉重。怎么考得这么差？难道自己学不好吗？许许多多地问题在脑里回荡，心头蒙上了一层又一层厚厚的薄雾。
时间过得真快，好不容易熬到了放学。带着失败，伤心，与无奈慢慢 地走着。路上，不经意地望望天，乌黑的密密的遮盖着一片云，仿佛停止了移动。风不吹了，草也垂着头，花也显得暗淡无色，一切都显得死气沉沉。就这样，蹒跚的.走回家
门“吱呀“的一声开了，父亲用慈祥的面容望着我，问道：“儿子，考得怎么样？我低下头，恨不得钻进地洞里。便缓缓地从书包去除了那几张满是红叉的试卷，心想：”完了，这一次又要受到没批评了。出乎意料的是，父亲并没有批评我，而是用那双大手拍了拍我的肩膀，用明亮的眼睛凝视着我此时，他的眼睛就像一潭清澈的泉水，放射出鼓励与希望，顿时涌进心灵，滋润着心灵好一双会说话的眼睛，仿佛高数我，不要气馁，一时的失败不代表一生的失败，一时的成功不代表一时的成功，相信你，一定可以成功，想到这里，顿时感到全身的血液在沸腾，我甚是感动，从来没有人用这种鼓励的眼神望着我。 那一束期盼的目光，深深地印在心中。它领着我，走向成功。它放射出殷切的期待与勇气，为我在黑夜摸索时，点上了一盏明灯，它给予我无限的动力，使我在以后的人生道路上勇往直前。
爸爸！感谢您那一束期盼的目光，虽然它不算是什么，但在我心底，却是无价之宝。它为我这只羽毛未丰的小鸟插上了一双隐形的翅膀，带我飞向蓝天！
关于目光的作文6
“谢谢你呀，小伙子!”一位风烛残年，在街头卖艺的老乞丐紧紧抓着我的手说。
那是昨天的晚上，我在街上散步。忽然，看见前方的交叉口有一位乞丐在拉二胡卖艺。
我大步走上前去，看见匆匆走过的人流，似乎与乞丐是两个空间的人，丝毫没有理睬他，视乞丐如粪土。现在，正是十二月初，天儿一天比一天冷。寒风无情地“抽打”每一个角落，任凭树干怎么摇摆，寒风仍然不理会树，仿佛寒风与树是一对仇家。
乞丐逐渐演奏出《二泉映月》。我仿佛听到他在咆哮，他在呐喊，对人与人之间的.冷漠发出反抗。
我看着他，发现他被人生的坷坎打磨得精疲力竭。我盯着他的眼睛，乞丐的目光透出一种伤痛，一种悲痛。他并不像别的乞丐一样只知索取，不知给予，我很敬佩他。于是，我舍不得离开这个令人佩服的乞丐。
过一会儿，他仿佛发现了我在看着他，乞丐停止了演奏。他盯着我，我看着他。我们目光相对。仿佛在我们心上架起了一座沟通的桥梁。他放下手中的二胡，走到我跟前。
“谢谢你，伙计。”“你谢我干什么?我并没有向你施舍呀?”“不不不，你的目光给了我比金钱更重要的东西——尊重!”乞丐对我说“如果你不嫌弃我，愿意和我握握手吗?”我犹豫了一下，缓缓伸出右手，同他握了握手。“虽然现在是冬季，但你让我感到比夏天还温暖。”是啊，在这人来人往中，又有谁愿意与乞丐握手呢?
“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”说的是友情;“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说是爱国之情……这种种真情，美丽了世界，装点了人生。稍不留神，那一份份深切而质仆的人间真情，就会流到你的心田…
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