语文期末试卷
语文期末试卷1
一、给加点字选择正确读音用“√”标出。(3分)
摩平(mó mā)充足(cōng chōng)勉强(qiǎng qiáng)
蜷着腿(quán juǎn)火柴梗(gěng gēng)别墅(yě shù)
二、我能把字写漂亮(看拼音，写词语)。(10分)
chú chuāng dǎ jiǎo wán qiáng qīn shí róng yù
( ) ( ) ( ) ( )( )
juān kuǎn xǐ zǎo lǐng yù jiàn wēi zhī zhù zhuó yǒu chéng xiào
( )( )( )( ) ( )
三、组词(6分)
彻( ) 悼( ) 锈( ) 捐( ) 峻( ) 械( )
砌( ) 掉( ) 绣( ) 绢( ) 骏( ) 戒( )
四、词海拾贝(补充下面词语，并任选两个造句)。(8分)
鱼( )而入 天( )海( ) 司空见( ) 人( )( )沸
( )有趣味 坚持不( ) 独出心( ) ( )兵( )政
( )故( )新 ( )类( )通 不( )下问 落( )而( )
1.______________________________________________________________
2.______________________________________________________________
五、我们积累了不少的诗句、名人名言，请在下面的横线上写上合适的句子(7分)
1、一鼓作气,_________,___________。《左传》
2、甘瓜苦蒂，________________。《墨子》
3、 ，总把新桃换旧符。 王安石《元日》
4、 ，千朵万朵压枝低。 杜甫《江畔独步寻花》
5、本自同根生， 。 曹植《七步诗》
6、于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的句子： ， 。
7、古代诗歌中有很多描写春天的诗句，请你写出上下连续的两句：
， 。
六、句子大观园(10分)。
(1)老板揍了凡卡一顿。
①改为“被”字句：_______________________________
②改为“把”字句：_______________________________
(2)教室里很安静。 改为夸张句：_______________________________
(3)我深深感谢我的启蒙老师。
改写成双重否定句：_______________________________
(4) 父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(第三人称转述)
。
七、阅读乐园。
(一)阅读文言文《学弈》，完成下面问题。(共10分)
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有 ，思援弓缴而射之。虽与之俱学， 。为是 ?曰：非然也。
1、按课文内容把文段补充完整。(2分)
2、《学弈》选自《孟子告子》, 孟子是我国古代的 家、 家。《孟子》记录了孟子的 和 。(2分)
3、解释文中加点的词。(2分)
诲( ) 之( ) 援( ) 俱( )
4、翻译下列语句。(2分)
①弈秋，通国之善弈者也。 译文：
②惟弈秋之为听 译文：
5、从这个故事中你明白了什么道理。(2分)
(二)阅读《为人民服务》中的片段，回答问题。(共6分)
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。(2.5分)
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
固：___________ 或：_____________ 于：_____________
这句话的意思是：_____________________________________________________
2.本段的中心句是____________________________________________________
此句和后面三句是_______________________关系。(1.5分)
3.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话?(2 分)_________________________________________________________________
(三)阅读短文，完成问题。(共13.5分)
我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的`，水灵灵的，多么喜人!
阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó( )多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng( )的泪珠!它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊!小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊!
“ ，。”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、给短文加上合适的题目。(1分)
2、把文中的拼音写在后面的括号里。(2分)
3、生机勃勃的反义词是 。欣赏的近义词是 。(2分)
4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。(2分)
5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。(1分)
6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。(至少找两句。)(2分)
7、将文中白居易的诗填完整，写出这首诗的前两句，并写出后一句诗的意思。(4分)
八、 习作：(22分)
理想是人生导航的灯塔。有了理想，就有了奋斗的目标。你的理想是什么?请以《我的理想》为题，完成一篇习作。要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。
语文期末试卷2
一、根据拼音，正确、工整地写出词语。(10分)
fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué
lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià
二、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。4分
⑴、表里如一( )：(1)露在外面的(2)说出来(3)表格(4)榜样
⑵、尽心尽力( )：(1)完(2)达到极点(3)努力做到(4)都
⑶、回首遥望( )：(1)头，脑袋(2)第一位的(3)方向的一头(4)量词
⑷、微不足道( )：(1)细，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深奥妙
三、把下列词语补充完整。(8分)
( )息( )视 ( )( )而去 ( )天( )地 不容( )( )
山( )地( ) 不( )其( ) 随( )而( ) 金( )辉( )
四、在括号里选择正确的词语和前边的词语搭配起来。(画“√”9分)
性格(开朗 晴朗) 爱护(公物 祖国) 工作(细微 细致)
发言(强烈 热烈) 改正(生活 错误) 反映(情形 情况)
节奏(欢乐 欢快) 发扬(优点 创造) 环境(幽雅 清浅)
五、按要求写句子。(10分)
1、修改病句：
(1)老师介绍了许多小明的事迹。
(2)王老师亲自陪同我班同学游览。
(3)树枝头上的小鸟在树上尽情地歌唱。
2、改成比喻句。
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
3、改成拟人句
池塘里的菏叶在微风中摇动着。
六、选词填空。(4分)
不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……
只有……才…… 只要……就…… 因为……所以……
1.( )我们已经学过了法律知识，( )应该更自觉地遵守法律。
2.这件事( )班长做的，( )是学习委员干的。
3.( )没有亲临其境，( )很难叫人相信这是真的。
4.( )你能刻苦学习，( )能不断提高学习成绩。
七、按事情的发展顺序排列下面的句子。(4分)
( )清洁工人望着敬爱的总理，激动得说不出话来。
( )天亮了，敬爱的周总理走出人民大会堂。
( )周总理刚要上车，望见一位清洁工人在清扫街道。
( )一阵秋风吹过，从树上落下几片黄叶。
( )他走过去紧紧握住工人的手，亲切地说：“你辛苦了，人民感谢你!”
( )深秋的清晨是寒冷的，周总理却送来了春天的温暖。
( )他为国家为人民又工作了一夜。
八、你最喜欢本册教材的哪篇课文，说说理由。(3分)
九、阅读园地。
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子，怎么办?
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动!”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… “完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的'花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。(3分)
立时( ) 乍放( ) 奔流( )
2、写出下列词语的反义词。(3分)
炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )
3、摘录一个比喻句。(2分)
4、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为( )第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为( )(4分)
5、写出短文的主要内容。(3分)
十、妙笔生花：
1、你可以模仿《弯弯的小路》写一件好人好事。
2、可以写你自己熟悉的一个人，注意写清楚人物的特点。
【参考答案】
一.飞腾,滋味,侍候,盘旋,挖掘 笼罩,隐蔽,崇高,雕刻,蹲下
二.(1)(3)(1)(1)
三.屏凝,拂袖,昏黑,置疑 高阔,计数,遇安,碧煌
四.1,1,2 2,2,2 2,1,1
五.1.小明的许多事迹,带领我班同学,树枝上的小鸟尽情地歌唱 2.像婴儿的手在抚摸 3.跳舞
六.既然就,要么要么,因为所以,只要就
七.5126472
八.略
九.1.立刻,开放,流动 2.寒冷,舒展,稳稳当当 3.略 4.果子被抢吃而难过,激动高兴 5.姑娘的杏子被人挤撒了,路人帮她捡起来了.
语文期末试卷3
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得(de dé děi )找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗
助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传(chuán zhuán )承下去
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位秀的传承者。他( )要富有智慧，( )要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧!”
“好的，好的。我一定(揭竭渴)尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。||
那位忠诚而又勤奋的.助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了!但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍(山山水水五湖四海天涯海角)，我也要找到那位秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。||
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了!”
“失望的是我，对不起的却是你!”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，秀的就是你。( )你不敢相信自己，( )才把自己给忽略、给耽误给丢失了。你要知道，每个人都可以成为秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……||
1.在文中的( )里选择正确的读音、字和词，并打上“√”。(2分)
2.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)
3.“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：_________________________，第2个“蜡”是指：________________________。(1分)
4.给第1、2自然段加上标点。(2分)
5.你找来的人，怎么能成为我的传承者呢?改成陈述句：___________________________
7.助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗?为什么?(2分)
_____________________________________________________________________
8.从哲学家的故事中，你收获了什么?(2分)
_____________________________________________________________________
9、请概括本文的主要内容，字数不能超过100字。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、妙笔生花。(30分)在本学期的学习或生活实践中，你一定经历过不少感受深的事情，它带给你什么启发呢?请你写自己印象深的一件事，题目自己定。相信你能把做这件事的过程写具体，用上我们学过的一些人物描写方法，也能把做事的感受写清楚。
语文期末试卷4
一、看拼音，写词语，注意书写正确、美观。
kū wěi fěi cuì shū jí qīn shí piě zuǐ
二、形近字组词.
醋( )卓( )瞅( )峻( )
腊( )悼( )愁( )骏( )
蜡( )掉( )揪( )竣( )
三、先补充成语，再填空。
( )气冲冲 ( )精会神 同心( )力 不( )一格
( )天动地 万( )更新 死得其( ) 独出心( ) 和 这两个成语，可以用来描写人的神情。请你再写一个这样的成语 。 和 这两个成语，可以用来歌颂人的贡献。请你用其中的 这个成语写一句话______ 。
四、按要求完成下面的句子练习。
1、江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。(修改病句)
2、端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻的印象。(缩句)
3、那多姿多彩的衣服给单调的沙漠平添了几分韵味。(改为比喻句)
五、回顾课本中精彩的句段，填空。
著名科学家爱因斯坦这样赞誉居里夫人 。
六、阅读短文，回答问题。
(一)真理诞生于一百个问号之后
洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所( )，有所( )，有所( )，有所( )。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1、选词在文中填空。 发明 发现 成就 创造 2、发现真理必须具备三个条件_____ __、___ ____、___ __ __，为了证明自己的观点，作者举了三个事例，分别是①_______ __②_____ ___③______ ___
3、读读划横线的句子，写下自己的感受。
(二)20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点 无论做什么事情都要力争一流永远做在别人前头 而不能落后于人 即使是坐公共汽车 你也要永远坐在前排 父亲从来不允许她说 我不能 或者 太难了 之类的话
对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏的精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的`是，她的考试成绩竟然 名列前茅 。 其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以来，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特〃撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1.第一自然段中空白处缺少标点，请你加上。
2.联系上下文解释词语的意思。
凤毛麟角：_____________________________________________________________
难以置信：_____________________________________________________________
3.给短文加个合适的题目。
4、下边这段话应该加在第 段和第 段之间。
在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
5.作者列举玛格丽特的哪些行动来说明她实践着“永远坐在前排”?
6、用“ ”画出最能代表作者观点的句子，并谈谈这句话给你的启示
七、习作表达：当你孤独时渴望他人的陪伴，当你受挫折时渴望得到他人的帮助，当你高兴时渴望与他人分享，我们总是在渴望着，渴望友情，渴望理解，渴望想得到还未得到的。
语文期末试卷5
一、 卷面书写。(3分)
二、 你能正确读出拼音，写出漂亮的汉字吗?(10分)
sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù
dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ
三、火眼金睛(共6分)
1. 下面词语中搭配正确的一组是( )
A 担当重任 成绩优异 房屋牢固 发扬作用
B 认识深刻 调查深厚 态度端正 性格古怪
C 维持秩序 发挥威力 提高质量 珍惜时间
D 改正缺点 改善生活 分析形势 色调鲜明
2.下面加点字的读音全部正确的一组是( )
A 顷刻(qǐnɡ) 华雄(huà) 潜水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)
B 号召(zhāo) 白术(zhú) 滂沱(pánɡ) 夹杂(jiā)
C 狩猎(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殡仪馆(bìn)
D 愧疚(jiū) 而且(ér) 应声(yìnɡ) 给予(jǐ)
3. 读句子，选择带点字的正确解释，将序号写在括号里。
顾：①注意、照管 ②拜访 ③转过头看 ④珍惜、顾念
(1)刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。 ( )
(2)叶欣顾不上休息，又投入到对另一个患者的抢救中去。 ( )
(3)小云雀左顾右盼，像是在寻找着什么。 ( )
(4)外层蚂蚁奋不顾身，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。 ( )
四、词语比拼 (共8分)
1. 把下列词语补充完整。
①_____洁_____清 ②_____ _____辄止 ③处变_____ _____
④与_____ _____进 ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____
⑦唯才_____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____横溢
⑩料_____如_____
2. 下面六个词语都和“说话”有关，你能区分开吗?(只写序号)
①高谈阔论 ②闪烁其词 ③妙语连珠 ④欲言又止 ⑤口若悬河 ⑥吞吞吐吐
(1)想说又停止不说______ (2)不着边际地议论 ______
(3)滔滔不绝地说 ______ (4)遮遮掩掩，有所隐藏地说______
(5)巧妙风趣地说 ______ (6)想说，但不痛痛快快地说______
五、句子乐园。(共6分)
1.夏天的景色可美了，你留意观察了吗?请你用拟人的修辞方法写一句话，写出夏天的勃勃生机。
2.滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。(改成“把”字句)
_____________________________________________________
3.陈述句改写成反问句。
这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。
4.在下面句子中填上合适的关联词。
文雅、和气、宽容的语言，( )沟通了人们的心灵，( )反映出一个人的思想情操和文化修养。
5.仿写句子表达对老师的感激之情。
例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!”
同学们__________对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像_________________________。”
六、课内外积累。(13分)
1、二三月间，微风轻轻地吹拂着， 。千万条柔柳 。 ， ，各色鲜艳的花， ，形成了 。3
.2、 动物是人类的老师，人们从_______的身上受到启发，发明了________。动物让我敬佩，从____________的燕子那里，我认识到____________。动物让我感动，__________的老羚羊为小羚羊搭起生命桥，令我热泪盈眶。2.5
3. 课文《三顾茅庐》中，诸葛亮分析了 的形势，提出了 、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开。从中可以看出诸葛亮是个的人。我又读了《三国演义》这本书，认识了很多英雄人物，有大摆空城计的________，刮骨疗毒的_________，________巧施苦肉计。3.5
4. 运动会上，我们班同学参加了拔河比赛，我要用《古今贤文》中的句子为他们加加油：“__________ ____ ，___________ ___。”1
5.通过本学期的学习，我知道了中国第二大河是______________，我还知道了______________是源于象棋的词语，森林有______________的作用。1.5
6. 看到天真可爱的孩子，不禁让我想到“______ _________，_____________”这句古诗。选自诗人_________写的《_____________》。2
七、课外阅读实践(按要求答题)。(10分)
(一)选择。
1、《长袜子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戏?
A警察 B医生 C护士
2.、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖?( )
A因为她请的朋友很多 B因为她边写边玩。
C因为她不爱学习，不会写很多字
3.金铃哪门功课学得最不理想? ( )
A.语文 B.美术 C.数学 D.英语
4、金亦鸣对金铃的教育主张是( )
A、尽力让金铃最好 B、任其自然发展
5、( )帮金铃提高了数学成绩
A、金亦鸣 B、李奶奶 C、孙奶奶
(二)诗句默写。
1、童孙未解供织， 。
2、两岸青山相对出， 。
3、 ，任尔东西南北风。
4、孤舟蓑笠翁， 。
5、梅子黄时杏子肥， 。
八、阅读短文，回答问题(14分)
短文1 《宋庆龄故居的樟树》片段 (5分)
别的'树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。( )这木质存在一天，虫类( )怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。(1分)
2.“樟树的可贵之处”表现在：
(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)
3.文中画线的部分主要写了 ;在短文中这样写的好处是。(2分)
短文2 玛丽大娘(8分)
①在一个盛开郁金香的小村庄里，花农玛丽大娘种了一辈子的花，一直想培育出一种优质的郁金香品种。直到晚年，她终于如愿以偿——她培育出的新品郁金香色泽艳丽，花冠硕(shuò)大,花香袭人，堪(kān)称郁金香中的绝品，令人叹为观止。
②新品郁金香一上市，花摊前便挤满了爱花的人群。人们争相购买，花的价钱也节节攀升，玛丽大娘乐得合不拢嘴。听说玛丽大娘培育出了新品郁金香，许多人都登门拜访。有的人鼓动大娘为新品种申请专利，有的人愿意出天价购买新品种的全部种苗。所有这些，都被玛丽大娘一一拒绝了。
③第二年，春光明媚，积雪开始融化。一天，大娘把村子里的人都请到自己家里，给每家赠送一包新品郁金香种子。乡亲们都十分感动——这可是玛丽大娘煞费苦心培育的种子，凝聚着她毕生的心血啊!当年，家家户户都种上了这种惊艳绝伦的郁金香新品种。到了开花的时节，浓郁的花香飘散得很远很远。到这里来赏花、买花的人络绎不绝，小村庄顿时成了超级大市场。玛丽大娘扶持全村走上了共同富裕的道路。
④她的事迹被当地电视台知道了。记者前去采访：“玛丽大娘，如果您不赠送新品郁金香种子给乡亲们，而是让自己的新品花垄断市场，不是可以挣更多的钱吗?您为什么要无偿赠送呢?”大娘呵呵一笑，说：“如果村子里只有我一户富裕了，而乡亲们依然贫穷，我们村还是穷村子，我怎么能安心呢?再说了，花是要靠蝴蝶蜜蜂传粉的，如果周围的花不优秀，时间一长，我的新品花也是会慢慢退化的。现在家家都富裕了，我也不用担心自己的新品花退化，不是很好嘛?”听了大娘的花，围观的人群报以热烈的掌声，记者也高兴得连声称赞。
1.根据短文内容，写出玛丽大娘的主要事迹。(1分)
2.文中“如愿以偿 ”是指_________ ;“叹为观止”的意思是___________;文中形容赏花、买花的人很多的一个词是 ;从“煞费苦心”中我们体会到______。(2分)
3.玛丽大娘回答记者的话有两层意思，一是________;一是 ___________ 。(2分)
4.请用两个四字词语来赞美新品郁金香，可以是短文中的词语。(1分)
5.“记者也高兴得连声称赞。”记者会怎样称赞呢?请展开合理想象，然后写下来。(2分)
九、习作展示台：(30分)
《第一次抱母亲》的作者通过描写第一次抱母亲的感受，表达了自己对母亲的爱。人的一生中有许多第一次：第一次上学，第一次上电脑课，第一次当升旗手，第一次站在领奖台上，第一次学骑车，第一次……
请以“第一次 ”为题写一篇作文。
写作提示：①任选其一，完成字数在350字左右的作文。 ②写清事情的起因、经过、结果。③写出真情实感。
语文期末试卷6
一、
xiāngbànchēngchángchìguài
二、
妈妈一起春雨全家看见说话干净你们开心
三、
有理朋友声音生日说话生活跳舞桃花(答案不唯一)
四、
忘想花苗送边说话江河林相(答案不唯一)
五、
花放春花山水鸟花
六、
早真美短非笑
七、
碗筷玩耍年龄首长元旦朝霞
八、
呢吧吗呀
九、
飞飞跑跑跳跳(答案不唯一)
十、
美丽的夏夜有趣的问题闷热的天气闪亮的星星伤心的眼泪长长的小路高高的杨树绿绿的草坪温暖的阳光精彩的`球赛
十一、
1.小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。
2.小朋友在操场上做游戏。
3.这里是一片茂密的松树林。
4.公园里开满了鲜花。
十二、
1.尖尖角立上头
2.2.草李和风水秀花香千红
十三、
1.哥哥听见我在叫他
2.妈妈吃饭看电视
十四、
1.2两
2.粉红新奇刚睡醒美丽
3.桃花
4.粉红
十五、
放学了，今天小刚，小红，小明值日。小刚扫地、拖地，小红擦桌子，小明擦黑板。他们都非常认真的干活。一会儿他们把教室打扫的干干净净。他们高高兴兴地回家了。
语文期末试卷7
一、读一读,找一找,写一写。(12分)
o yue an w yinɡ m yun ch s
er üe ü
声母: 韵母:
整体认读音节:
二、拼得准确又迅速，写得规范又漂亮。(16分)
shuāng shǒu dōng xi kāi huì fā xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
shén me ér zi qiān lǐ shàng xià
( ) ( ) ( ) ( )
三、我会照样子组字。(6分)
例：米+立=(粒)
相+心=( ) 力+口=( ) 女+也=( )
人+云=( ) 小+大=( ) 王+元=( )
四、写笔顺，数笔画，我在行。(8分)
长________________________________，共( )画。
后________________________________，共( )画。
在________________________________，共( )画。
我________________________________，共( )画。
五、比一比，组词语。(8分)
大( ) 处( ) 干( )
太( ) 外( ) 千( )
我( )
找( )
六、找到朋友，手拉手。(8分)
小马画 梅花 到学校 买东西
小鸭画 枫叶 到商店 看病
小鸡画 竹叶 到饭店 吃饭
小狗画 月牙 到医院 上学
七、写一写，把句子写完整。(9分)
1. 我帮__________________________。
2. ___________和__________ 去上学。
3. ____________ 的本领________ 呀!
八、写出意思相反的'词。(3分)
大-----( ) 多------( ) 上------( )
九、课文内容我知道。(10分)
1.锄______ _______当______,汗滴______ ______ ______。
2.______ ______ 两件宝，______ ______和______ 脑。
十、给词语排队。(10分)
1. 我 是 小明 的 朋友
_________________________________。
2.在 人们 干活
_________________________________。
语文期末试卷8
上学期一年级语文期末试卷
一、 看拼音写词语。（8分）
二、读一读，填一填。（7分）
ɡ-（ ）-ó-ɡuó
hǒu-（ ）-（ ）
h-u-（ ）-huǎ
h-u-ɑn-（ ）
h-ēi-（ ）
j-ü-ɑn-（ ）
三、连一连，读一读。（8分）
耳 说 fānɡ 心
口 视 shēn 方
眼 听 dōnɡ 身
牙 咬 xīn 冬
四、给下面的字选择正确的读音打“√”。（6分）
五、比一比，组词语。（16分）
六、选字填空。（4分）
乌 鸟 和 种
1、小（ ）在天上自由地飞。
2、（ ）鸦真聪明。
3、我（ ）妹妹比赛唱歌。
4、小猫把小鱼（ ）在地里。
七、写出反义词。（6分）
大 （ ）
上 （ ）
东 （ ）
多 （ ）
黑 （ ）
来 （ ）
八、把下面的字加一笔变成新字。（9分）
日 （ ）
十 （ ）
木 （ ）
二 （ ）
口 （ ）
云 （ ）
人 （ ）
了 （ ）
万 （ ）
九、把不是同类的词语用“＼”划去。（2分）
1、白兔 山羊 牛 小鸟
2、爷爷 奶奶 工人 妈妈
3、黄瓜 白菜 水果 萝卜
4、大米 面粉 玉米 扁豆
十、把笔画相同的`写在一起。（12分）
节
欢
五
庆
立
户
太
吃
母
升
少
同
十一、想一想，连一连（6分）
日——月 尘
鱼——羊 灭
小——大 明
小——土 男
一——火 尖
田——力 鲜
亲——斤 新
十二、把词语排成句子，写下来。（9分）
1、你们 这里 干什 在
_____________________________________
2、我和 去 小明 上学 一同
_____________________________________
3、都是 好 我们 孩子
_____________________________________
十三、我能读懂下面的儿歌（7分）
我家住在大海边
天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。
海边有个月亮湾（ wān ），海里停着打渔船（ chuán ）。
船上有位老爷爷，他的故事讲不完。
1、短文共有________句话。
2、________是蓝的，________也是蓝的。
3、“我”家住在________________。
4、月亮湾在________。打渔船停在________。
5、老爷爷很会讲________。
语文期末试卷9
一、 抄写下面各字，写得规范、端正。10%
泉 电 里 面 青 点 鱼 厅 西 飞
风 心 抱 阴 知 写 放 和 背 她
二、 基础知识。65%
1、 看拼音写词语。12%
qīng cǎo xiě zì fēng làng kāi fàng
bái yún bào zhù
zhèng zài fēi niǎo
duì miàn cháng jiāng yě xǔ gǔ shū
2、 比一比，再组词。10%
全 开 贝 手 子
泉 升 见 毛 字
3、 写反义词。10%
地 后 晚 无 来
晴 捉 今 进 外
4、 写出带有下面偏旁的字。6%
木 讠 亻
氵 女 日
5、 选字填空。4%
⑴五星红旗 上了天空。(生，升)
⑵这个瓶子里装的 是 水。(泉，全)
⑶ 是我的妈妈。(它，她，他)
6、 把句子补充完整。8%
⑴在公园里我看到 。
⑵我爱吃的水果有 ，有 ，还有 。
⑶ 和 。
⑷ 是 的家。
7、 按课文内容填空。15%
⑴冰花像宽 的树 ，像柔嫩的 ，像满的牡丹。
⑵蓝天是 的家，树林是 的家，小河是 的家，祖国是 的`家。
⑶大海 着明月， 着星星睡觉了。
三、 课外阅读。
1、 把诗句补充完整。5%
⑴ 不识月，呼作 玉盘。
⑵深 人不 ，明月来相照。
2、 连一连。5%
举头望明月 黄土变成金
遥知不是雪 人美在心灵
花美在外表 低头思故乡
朝霞不出门 为有暗香来
众人一条心 晚霞行千里
四、 阅读短文，回答问题。5%
从前，有几个máng盲人mō摸到一头大象。摸到象tuǐ腿的人说："大象像gēn根zhù柱子。"摸到象shēn身的人说："大象像一dǔ堵qiáng墙。"摸象wěi尾ba巴的人说："大象像一条shé蛇。"各人都说自己对，zhēng争得面红ěr耳chì赤。
1、这段话共有 句话。
2、这段短文中的三个盲人分bié别提到的是大象的 、 、 。
五、 看图写话。
xià yǔ le qīng wā dǎ zhe sǎn yù
下 雨 了 ， 青 蛙 打 着 伞 遇
dào sān zhī xiǎo dòng wù shuí xū yào
到 三 只 小 动 物 ， 谁 需 要
sǎn tā mén shuō le xiē shén me
伞 ? 它 们 说 了 些 什 么 ?
yòu shì zěn me zuò de
又 是 怎 么 做 的 ?
附加题：
1、 判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。8%
⑴雪，云彩都是
水变的。( )
⑵春天，苹果、梨子和柿子挂满枝头。( )
⑶秋天的山是花篮。( )
语文期末试卷10
一、积累与运用（32分）（全卷卷面分3分）
1.根据提示填空。（11分）.
（1）四面歌残终破楚， 。
（2）关河梦断何处？ _________________________。
（3）官船来往乱如麻，_________________________。
（4）天下英雄谁敌手？曹、刘。_________________________。
（5）群臣吏民， ，受上赏； ，受中赏；
， ，受下赏。
（6） ？尘暗旧貂裘。
（7） 是我国第一部纪传体通史，作者是 时期的 。这一作品被鲁迅先生称 为 。
2.给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。（7分）
陨落（ ） 虔诚（ ） 颓唐（ ） niǔ（ ）怩 shàn（ ）笑
狼jī（ ） 摇yè( ) 樵夫（ ） 祖逖（ ） 关隘（ ）
Chì( )骂 suǒ( )屑 骚乱（ ） 嬉戏（ ）
3.解释下列词语（3分）
文质彬彬：
呆若木鸡：
触目伤怀：
4、修改下面病句。(2分)
(1)杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
（2）老师忽然渐渐放慢了进度。
5、仿写。（2分）
我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 ，是否会想到 ？我们赞美 ，是否会想到 ？
6.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） （2分）
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽． ③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料． ④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
A．，①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③①
7、请根据下面情境，按要求答题。（2分）
班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”
（1）小映这句话的意思是：
（2）假如你是小丽，你将会对小映说：
8名著阅读（3分）
讲旧北京人力车夫的辛酸故事的一书是《骆驼祥子》，书中的主要人物是车夫祥子，他一生的梦想是拥有自己的一辆人力车，后来经历了三起三落，第一次， ；第二次 ；第三次 最终对生活失去了信心，自暴自弃，堕落沉沦。
二、文言文文阅读。（16分）
1. 解释句中加点词语（4分）
（1）中夜闻鸡鸣才，蹴琨觉 （2）窥镜而自视
（3）吾妻之美我者，私我也 （4）舍弃粱肉
2、翻译下列句子（6分）
（1）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者
（3）蒙辞以军中多务
3、简答题（6分）
（1）《细柳营》一文课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？分
（2）邹忌是怎样讽齐王纳谏的?他的劝谏方式对你有什么启发？
(3) 墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为几个步骤？
三、现代文阅读。（18分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢——（探、弯、掀）身下去，尚不大难。可是他——（跨、穿、越）过铁道，要——（趴、登、爬）上那边月台，就不容易了。他用两手——（扒、抓、攀）着上面，两脚再向上——（缩、抬、提）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢——（溜、爬、趴）下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
7、选择括号中正确的词语，填在文中的空白处，依次应填：（3分）
（ ）------（ ）-----（ ）-----（ ）-----（ ）------（ ）
8、 注音并解释。（2分）
蹒跚（ ）
9、用“ ﹏﹏﹏”在原文中画出使用肖像描写和行动描写的句子。（2分）
10、本段文字作者着力刻画了父亲怎样的一个“背影”？（2分）
答：
11、文段中画线句子的含义是：（3分）
12、“我赶紧拭干眼泪”，“我赶紧去搀他”这两句话都表现了作者对父亲深切的爱，具体说说这两句话各表现了作者当时怎样的心理活动？（3分）
13、读完《背影》，你一定想对父母说些什么，请写出你最想说的一句话。（3分）
（一）民工父亲的幸福（11分）
①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”
②“什么事？你说吧！”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。
③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的房子。我想，孩子来了以后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。
④我恍然大悟。原来，这位民工是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲!我点头答应了。
⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。
⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的`样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。
⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手 ，父亲的腰板瞬间直了许多。
⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。
⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”
⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ 。”
1.通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？（2分）
2.文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？（3分）
3.联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。（任选一题回答，2分）
⑴“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）
⑵“……我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也 不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……”（怎样理解这句话的含义？）
4.民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出两个方面即可）（2分）
5.结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。（50字以内）（2分）
孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道“
。”
3、第③段和第⑤段运用了什么论据，有什么作用？（2分）
4、“这底气究竟要来自何处呢？”请根据对文章内容的理解用自己的话来回答。（2分）
5、结合你的亲身经历，谈谈你对本文内容的理解。（2分）
四、作文（40分）
请以“亲人给了我 ”为题写一篇文章。
要求：先把题目补充完整。(横线上可选填：“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”……) 写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
语文期末试卷11
一、默写24个韵母。(15分)
二、选选，填填，把音节补充完整。(4分)
sh s b d m n n l
ǎn ǎn à
o ào iǎo iáo án án
伞 闪 报 到 鸟 苗 蓝 南
三、把下面的字，按韵母分类写下来。(8分)
羊 走 本 方 正 口 文 升
en eng
ou ɑng
四、读一读，连一连。(5分)
红旗 yě huā 孩子 zǐ xì
房屋 fánɡ wū 蓝天 hái zi
野花 qīnɡ cài 仔细 pǎo bù
青菜 hónɡ qí 再见 lán tiān
森林 sēn lín 跑步 zài jiàn
五、读拼音,写词语。(8分)
jīn nián ɡōnɡ zhènɡ yǔ shuǐ shēnɡ zhǎnɡ
zì jǐ wǎnɡ rì shǎn diàn zhōnɡ jiān
六、按要求填空。(6分)
1、“鸟”共( )画，第三笔是( )第四笔是( )。
2、“鱼”共( )画，第二笔是( )第八笔是( )。
3、“果”共( )画，第六笔是( )。
4、“木”字加一笔是( )，组词( )。
5、“木”字加二笔是( )，组词( )。
七、读一读，连一连。(8分)
一堆 星星 可爱的 灯光
一颗 萝卜 暖和的 云朵
一头 燕
子 明亮的 小猫
一群 黄牛 雪白的 衣服
八、把括号里不合适的词用“”画去。(6分)
1、这间(方、房、放)子是我家的客厅。
2、小明(坐、座、左)在那边。
3、芳芳(有、又)在跑步了。
九、比一比，再组词。(8分)
木( ) 山 ( ) 田( ) 日( )
本( ) 出( ) 电( ) 目( )
米( ) 问( ) 白( ) 左( )
来( ) 间( ) 自( ) 右( )
十、按原文填空。(6分)
小熊一家住在( )洞( )。他们想造一间( )( )房( )住。
他们走进森林，春天，看到树上( )满了绿叶，夏天，看到树上( )满了花( )，秋天，看到树上结满了( )( )，冬天，看到树上有许多( )( )。
十一、仔细观察周围的景物，写出两个描写冬天的句子。(4分)
1、冬天来了，________________________________ 。
2、冬天来了，________________________________ 。
十二、阅读短文，完成练习。
羊妈妈收(shōu)菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(ɡēn)最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实(shí)呀!”
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(用“ ”画出来。)(6分)
2、读短文，选序号填空。(6分)
(1)西红柿的 好吃。(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。
①果实 ②叶子 ③根
六、按要求填空。(6分)
1、“鸟”共( )画，第三笔是( )第四笔是( )。
2、“鱼”共( )画，第二笔是( )第八笔是( )。
3、“果”共( )画，第六笔是( )。
4、“木”字加一笔是( )，组词( )。
5、“木”字加二笔是( )，组词( )。
七、读一读，连一连。(8分)
一堆 星星 可爱的 灯光
一颗 萝卜 暖和的 云朵
一头 燕
子 明亮的 小猫
一群 黄牛 雪白的 衣服
八、把括号里不合适的词用“”画去。(6分)
1、这间(方、房、放)子是我家的客厅。
2、小明(坐、座、左)在那边。
3、芳芳(有、又)在跑步了。
九、比一比，再组词。(8分)
木( ) 山 ( ) 田( ) 日( )
本( ) 出( ) 电( ) 目( )
米( ) 问( ) 白( ) 左( )
来( ) 间( ) 自( ) 右( )
十、按原文填空。(6分)
小熊一家住在( )洞( )。他们想造一间( )( )房( )住。
他们走进森林，春天，看到树上( )满了绿叶，夏天，看到树上( )满了花( )，秋天，看到树上结满了( )( )，冬天，看到树上有许多( )( )。
十一、仔细观察周围的景物，写出两个描写冬天的句子。(4分)
1、冬天来了，________________________________ 。
2、冬天来了，________________________________ 。
十二、阅读短文，完成练习。
羊妈妈收(shōu)菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的`根(ɡēn)最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实(shí)呀!”
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(用“ ”画出来。)(6分)
2、读短文，选序号填空。(6分)
(1)西红柿的 好吃。(2)萝卜的 好吃。
(3)白菜的 好吃。
①果实 ②叶子 ③根
语文期末试卷12
一、抄写下面的字，要求写得规范、端正。（10分）
鼻巾育炎季医武窜戏游
互爪关相秒廊取激扯兽
言救死淋轮赶拜概凡赤
二、基础知识。（65分）
1、看拼音写词语。（10%）
gōng jiàn jiā tíng mào mì xìng fu bá diào
（）（）（）（）（）
xún luó nài xīn jí xíang jiān yìng yǒng gǎn
（）（）（）（）（）
2、给下面的字加是偏旁组成新字，再用这个新字组成词。（9%）
3、把下列词语补充完整。（9%）
水（）山（）（）（）领先（）星（）月
立（）求（）天（）日（）（）天（）地
（）灯（）彩狐（）虎（）心（）手（）
4、照样子，按要求写词语。（4%）
①表示节日的词语：春节_________ _______ ________ ___________
②有关动物名称的.词：狮子________ _________ _________ _________
5、选择合适的词语填空。（8%）
陆续连续继续
早晨，同学们（）来到学校。
王诚（）三年被评为“三好学生”。
演算心算计算
做口算题目时，我们常常需要（）。
上数学课时，我们常常在黑板上（）。
6、填上合适的词，把句子写具体。
①自习课，同学们坐在（）教室里（）写字。
②春天，公园里开满了（）花儿。
③（）国旗在（）国歌声中（）升起。
7、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
①冬冬为什么____________________________
②____________________________多么感人啊
③我最爱看的书是________________________
8、根据课文内容填空。（10%）
①每年春天，天气__________________，湖水________________，一群一群的鸟儿就陆续____________________。它们在这里______________________。________________________。
②慈母手中线，__________________，临行密密缝，____________________。
③木兰________________，披战袍，跨骏马，____________，________________，来到了________________________。
三、课外阅读填空。（10分）
1、把诗句补充完整。（5%）
不知（）叶谁裁出，二月（）风似剪刀。
（）辞白帝彩云间，千里江陵一日（）。
毕竟西湖（）月中，风光不与四（）同。
卷地风来（）吹散，望湖楼下（）如天。
只在（）山中，云（）不知处。
2、把下列名言警句、歇后语补充完整。（5%）
亡羊补牢____（）
（）破万卷，下笔如（）。
留得（）在，不怕没（）。
若要人不（），除非（）莫为。
水色山光（）万里，花香鸟语（）九州。
四、阅读短文，完成练习（5分）
秋游那天，老师带我们爬山。我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，一口气爬到了山顶。我们站在山上往下看，行人小得像蚂蚁，汽车只有火柴盒那么大。天快黑了，我们慢慢地向山脚下走去。
1、找出文中三对意思相反的词。
（）—（）（）—（）（）—（）
2、用“____”画出文中打比方的句子。
3、你能写出几个表示“看”的词语吗？
五、写话。（10分）
这学期，你一定读过不少有趣的故事吧！现在，请你发挥想象力，用“森林、太阳、动物”编一个精彩的故事。试试看，你一定行！
六、附加题。（20分）
1、把下列诗句与相应的题目、作者用直线连起来。
青风松下歇曲池荷张旭
隐隐飞桥隔野烟别诗卢照邻
圆影覆华池桃花溪张融
2、填空。
①赛跑时向（）拐弯儿。
②端午吃粽子是为了纪念（）。
③小狗的家是（）房子，小鸭的家是（）房子。
④小蝗虫的耳朵长在（）。
3、判断。
①华盛顿砍了樱桃树。（）
②啄木鸟和蝉都把嘴伸进树干取食。，他们都是树的医生。（）
③杜鹃不会搭窝。（）
语文期末试卷13
一、积累及运用(共28分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是( )(3分)
A.栖(xī)息嫌恶(wù)头晕目眩(xuàn)
B.厄(è)运滑稽(jī)忍俊不禁(jìn)
C.湛(zhàn)蓝静谧(bì)更胜一筹(chóu)
D.伫(zhù)立聘请(pìn)苦心孤诣(yì)
2.下列书写有错别字的—项是( ) (3分)
A.海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目
B.黯然缥缈 春华秋实 恍然大悟 水波粼粼
C.骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛
D.踉踉跄跄 塞翁失马 心旷神贻 更胜一畴
3.修改下面病句(2分)
(1)有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(2)在北京奥运会上，中华健儿打破了一次又一次世界记录。
根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。(3分)
4.仿照下面的示例造句。(4分)
示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……
远处的霓虹灯亮了，_____________________________
5.名著阅读。(4分)
成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨——冰心《繁星》
请说说你对这首诗的理解。
-------------------------------------------------------------
6.请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动。(6分)
(1)请写出一个有关月亮的神话传说。(2分)
(2)请写出含“月”字的两个成语。(2分)
①____________ ②____________
(3)请写出有关“月”的完整的两句诗。(2分)
____________，____________。
7.默写。(8分)
(1)远远的街灯明了，____________。(郭沫若《天上的街市》)
(2)心中的雨点来了，除了你，____________?(冰心《荷叶母亲》)
(3)《论语》十则中，说明学习与思考辩证关系的句子是：______
(4)____________，____________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(5)潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
二、阅读下面文章，回答问题.(12分)
紫藤萝瀑布
宗璞
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅 浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互 相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
每 一穗花都是下面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖 底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。我没有摘花的习惯……我伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流边。 流着流着，它带走了这些时一直压在饭庄上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫 藤萝，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃的挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是没有止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。(摘自《》)
8.找出体现全文主旨的中心句写在下面。(3分)
9.揣摩下面句子，说说它的描写好在哪里。(3分)
(1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。
(2)花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
10.作者描写十多年前家门外一大株紫藤萝的稀落，对描写眼前紫藤萝的繁盛有什么作用?(2分)
11.上文对紫藤萝生动形象的描写，饱含了作者怎样的感情?(3分)
三、阅读下面文章，回答问题.(16分)
季夫老师的精神钙片
朱成玉
季夫老师是我的语文老师，也是我初三时的班主任。他贫穷、瘦弱，像一粒干瘪的种子。
父亲说，季夫老师是我们村子里第一个大学生，他应该留在大城市的，不该回来。在我的印象中，季夫老师始终是个干干净净、轻轻飘飘的人。他喜欢给我们讲故事，并通过一个个故事传递给我们做人的道理。听他的故事，如同泉水滋润心灵，干净、舒适。
他讲的课也是干净的。教书的时候，他没有丝毫旁鹜。课堂变成了他一个人的舞台，他在那里忘我地演出，而我们的好成绩便是献给他的掌声。我是作为留级生才有幸来到季夫老师的班级，得以接受一生难以忘怀的教育的。
那时，我在骨子里瞧不起留级生，当我忐忑不安地来到班级时，季夫老师这样向同学们介绍我：“让我们大家向他祝贺，同一个年级读两次，他是幸运的。因为他可以得到两倍的同学和朋友。”同学们真诚地为我鼓掌，我真诚地向他们鞠躬。
那是我既艰苦又美好的初三生活。
中 考前的一个月，季夫老师和家长们商量，让学生们吃住在学校，以全力备考。那一个月是我生命中最难熬的日子，常常由于紧张而失眠。为了保证学生们能安然入 睡，季夫老师每天临睡前都给我们吃一粒安定片。直到顺利通过中考，没有人怀疑是这一粒小小的安定，给了我们莫大的帮助。考试成绩下来了，我们班是全校考得 最好的，15个人考上了县重点高中，其中包括我这个留级生。那天，季夫老师很激动，并告诉了我们一个秘密，他说他每天给我们吃的只不过是一粒钙片而已。
季夫老师的钙片，让我们的精神之树无比茁壮。
季夫老师，一肩明月两袖清风，因为干净而清贫，也因为清贫而干净。其实他本不必如此清贫的，他在城里的一个位高权重的老同学有意帮他走出这个小村子，去更广阔的天地。他很倔强，他不走，他说他是扎根在这村子里的一棵老树，换了地方就会水土不服。
他不走，他把一切都留在了这个村子里。他在这里出生，也在这里逝去。
暑假回家的时候，我听到了季夫老师去世的.消息，季夫老师是在讲台上晕倒的，他的一辈子都是在这讲台上度过的。
我去了季夫老师的讲台，依稀能够感觉到他的呼吸。我看到黑板上依然留着他的笔迹，那是他为孩子们上的最后一课:有的人死了，他还活着……没想到，这段诗歌竟成了他的悼词。多么贴切的悼词!
其实季夫老师是太过劳累了，师母常年卧病在床，里里外外都需要他一个人来打理，而对学生们，他又是竭尽了全力，他透支了自己的生命。那一刻，我真正懂得了呕心沥血的含义。
季夫老师，这粒干瘪的种子，是我们的精神钙片。
12.请谈谈对题目“季夫老师的精神钙片”的理解?(4分)
13.文章中画线句“他说他是扎根在这村子里的一棵老树，换了地方就会水土不服。”运用了什么修辞手法?有何表达作用?(3分)
14. “当我忐忑不安地来到班级时，季夫老师这样向同学们介绍我”一句中， “忐忑不安”一词表现 “我”当时怎样的心理?(2分)
15.最后一段中“干瘪”与“精神钙片”是否矛盾?请分析作者为什么这样说。(3分)
16.读完本文，你一定会被季夫老师这粒“干瘪的种子”所打动，请简要说说从季夫老师身上学到的优秀品质。(4分)
四、阅读下面古诗文，回答问题。(12分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
17.解释加点的字。(2分)
(1)项为之强(2)鞭数十
18.翻译下列句子。(4分)
(1)心之所向，则或千或百，果然鹤也 。
(2)神游其中，怡然自得。
19.作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)
20.课文描写了童年时时期的哪些趣事?(4分)
五、写作 (任选其一，50分)
题目一：感恩
题目二：在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人 生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们 变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在中成长”为题，写一篇作文。
(提示：横线上可以填上“逆境”、“苦难”、“呵护”、“奋斗”、“磨练”、“关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)
要求：
1.感情真实，，文体不限。
2.不少于500字。
3.文中不能出现真实的校名或姓名。
参考答案：
一、1 .D 2.D3.(1)“听到的只是声音、颜色”改为“听到的只是声音，看到的只是颜色”。(2)将“次”改为“项”，或将“一次又一次”放在“打破了”之前。 4.略。5.言之有理即可。例：诗人以形象生动的比喻，写出了人生事业的各个阶段的特点，生动贴切，令人深思。6.(1)①示例：嫦娥奔月(2)示例：① 日积月累②闭月羞花(3)示例：①海上生明月，天涯共此时。②举头望明月，低头思故乡等。(每空一分)7.(1)好像闪着无数的明星。(2)谁是我在无遮 拦天空下的荫蔽? (3)学而不思则罔，死而不学则殆。(4)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(5)海日生残夜，江春入旧年。(每句一分，多字少字或有错别字均不得分)
二、 8.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是没有止境的。9.(1)好在用比喻，将紫藤萝花比作瀑布，从总体形象上赞美开化 的繁盛，显得气势非凡，灿烂辉煌，暗含生命的绵延长远。(2)运用拟人，写出花的多而密，充满生机，让人感到生命的活力。(意思对即可)10.写十多年前 的紫藤萝的稀落，前后对比，说明眼前的紫藤萝惨遭遇不幸又重获生机，突出它旺盛而顽强的生命力，为下文突出主题作铺垫。11.饱含了作者对紫藤萝花旺盛美 好、顽强生命务的赞美和喜爱之情，抒发喜悦这情，实则是对生命美好的赞美。
三、12.一是指季夫老师在中考前一个月每天给学生吃的钙片，让紧张而 失眠的学生安然入睡顺利通过中考。二是指季夫老师为教育事业呕心沥血、无私奉献的精神深深打动了我。(意思对即可)13.比喻;生动形象地写出了季夫老师 不愿离开这个小村子的决心。(意思对即可)14.害怕同学们的嘲笑和看不起。(意思对即可)15.不矛盾。“干瘪”指季夫老师的贫穷、瘦弱。“精神钙片” 指老师给予我们的自信、力量。16.示例：①默默无闻，无私奉献;②淡泊名利;③热爱教育事业(热爱本职工作);④注意保护学生的自尊等等。(答出两点即 可)
四、17.通“僵”，僵硬 ;用鞭子打，鞭打18.(1)心里这样想，那么有时成百上千的蚊子果然像鹤。(2)我凭着想象在这个境界中游览，愉快而又满足。19.能张目对日，明察秋毫。见藐小之物;必细察其纹理20.观蚊成鹤，神游山林，鞭驱蛤蟆
五、作文评分参照中考作文评分标准。
语文期末试卷14
一、拼音。(10分)
1、读拼音，写词语。(5分)
jī líng shān gǔ kuò dà duì wǔ tián dì
2、用“√”选择正确的读音。(5分)
教(jiāo jiào)室降(jiàng xiáng)落重(zhòng chóng)新方便(pián biàn)
羊圈(quān juàn)
二、比一比，组词：(4分)
咏( )悟( )荷( )泡( )
泳( )语( )河( )跑( )
三、按要求写词语。 (4分)
1、挨挨挤挤(AABB) ___________ ____________
2、七嘴八舌(含有数字) ___________ ____________
3、人山人海(ABAC) ___________ ____________
4、南辕北辙(含有反义词) ___________ ____________
四、选词填空。(4分)
①一( )画面。一( )金光。 (束幅)
②老师的神情变得( )了。 (严肃严格)
③刚摘下来的杨梅，非常( )，味道好极了。 (鲜艳新鲜)
五、选择合适的关联词语填空。(3分)
虽然......但是......如果......就......因为......所以......
(1)( )明天下雨，我们( )不去春游了。
(2)太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系十分密切。
(3)( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。
六、按要求改句子。(6分)
1、蒲公英的花可以张开、合上。(改为比喻句)(2分)
___________________________________________________________
2、这么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句)(2分)
___________________________________________________________
3、咆哮的洪水卷走了小村庄。(2分)
改成“被”字句___________________________________________________________
改成“把”字句_________________________________________________
七、课文回顾。(17分)
1、根据课文内容连线。(5分)
万壑树参天穿尽红丝几万条
家家乞巧望秋月报得三春晖
谁言寸草心亲口尝梨知酸甜
亲身下河知深浅礼轻情意
千里送鹅千山响杜鹃
2、听到消息后，居民们纷纷走出家门，________严寒，________漫天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，________寻找冻僵的燕子。(4分)
3、太阳有_______、_________和__________三大特点。“太阳会发光，会发热，是个大火球”。这是_________句。它把________比作__________。(6分)
4、“等闲识得东风面，__________________。”是宋代诗人朱熹《 》中的诗句。(2分)
八、阅读理解。(22分)
(一)精彩回放。(11分)
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛;叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
1.更羸一共说了________句话。 (1分)
2.它飞得慢是因为___________________________________________;(2分)
它叫得悲惨是因为__________________________________________;(2分)
它拼命往高处飞是因为_______________________________________;(2分)
它从空中掉下来是因为_______________________________________;(2分)
3、更羸不用箭就能射下大雁，是因为( )(2分)
A、靠运气B、善于观察、善于思考C、他是射箭能手
(二)阅读短文，回答问题。(11分)
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的.季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(4分)
( )的细雨( )的露珠
( )的绿叶( )的海洋
2、把写银梨果实特点的词语按要求填在横线上。(3分)
(1)形状：
(2)颜色：开始呈_____________色，后来_______________。
3、用“_____”画出一个比喻句。(1分)
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、
____________。(2分)
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“____________”上。(1分)
九、作文(30分)
用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀!
语文期末试卷15
一、看拼音写词语。
gōu lóu lǎn duò táo zuì lǐn liè kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shèn tòu jiān dū chōng jǐng fěn zhuāng yù qì
( ) ( ) ( ) ( )
二、给划横线的字选择正确的读音 。
几(jī jǐ)乎 偏僻(pì bì) 粗糙(cào cāo) 铺(pū pù)满
遵(zūn zhūn 循 门槛(kǎn lǎn) 入场券(quàn juàn)
寒暄(xuē xuān) 不屑(xiè xiāo) 着(zháo zhuó)陆
三、 选词填空
丰收 丰富 富裕
1、一场大雪覆盖了原野，预示着明年将是一个( )年。
2、中国一定会更加( )，更加辉煌。
3、海底有许多( )的物产。
希望 愿望
4、终于下雪了，我的( )实现了。
5、小鸟的歌声消失了，我多么( )再想听到它唱歌。
四、按要求写句子。
1、红军渡过大渡河。(扩句)
2、这不是因为水土不同吗?(改为陈述句)
3、老师反复多次教育我们要学会自立。(修改病句)
4、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。(缩句)
5、尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒。请你写一句与尊严有关的名人名言。
五、古诗连线。
月出惊山鸟 露似珍珠月似弓 (唐)杜甫
可怜九月初三夜 月是故乡明 (唐)张若虚
露从今夜白 江月何年初照人 (唐)白居易
二十四桥明月夜 时鸣春涧中 (唐)王维
江畔何人初见月 玉人何处教吹萧 (唐)杜牧
六、 填空。
1、山城—( ) 泉城—( ) 春城—( ) 羊城—( )
3、《中华人民共和国国歌》原名 ，它是电影 的主题曲，由音乐家 谱曲，并由戏剧家 作词的。
4、《瑞雪图》是 写的，作者用优美生动的语言向我们描绘了胶东半岛的第一场雪， 、和 的雪景。
5、写出三个用城市命名的路名 、 、 。
第二部分 口语交际
在一些城市的街头，我们经常可以看到这样一种人，他们四肢健全，却天天守在街角，伸手等待施舍，政府多次收容，但这种现象屡禁不止。他们说这样钱来得容易。他们这样做对吗?请你发表一下自己的看法。
第三部分 开心阅读
爹爹说：“花生的用处固然很多，但有一样很(可贵 宝贵)的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生羡慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人们才把它挖出来。你们(偶尔 偶然)看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻(辨出 分辨)它有没有果实，非得等你接触它才知道。”
1、这篇课文围绕落花生写了三件事 、 、 。
2、在多文的括号里选择恰当的词语，用“√”标出。
3、这段话写出了( )
A、花生果实的特点 B、花生的好处 C、花生的可贵之处
4、 “父亲”拿同花生作比较，来说明花生具有 、 的品格。
5、从父亲的话中我知道了他希望“我”做 的人。
(二)课外阅读：
我的妈妈是一位来自农村的妇女。她对我的要求十分严格。
记得前年夏天，妈妈给了我一元钱上街买葱。卖葱的老爷爷多找了一角钱。我买了两块糖，一块给了妹妹，一块自己吃，这件事被妈妈知道了，她把我叫到跟前，严厉地说：“你怎么能占别人便宜呢?你想想，这不是损人利己吗?”她一边责备我，一边掏出一角钱，叫我马上退回去。我脸上热辣辣的，拿着钱边走边想：“雷锋叔叔用自己的钱，帮助一位素不相识的大嫂买票，而我……”我快步走在街上，找到那位老爷爷，向他道了歉，把钱退给了他。
一个星期天，我因为贪玩，便借了小明的作业本来抄，被妈妈看见了，她生气地说：“哦!我明白了，原来你这‘三好学生’是抄来的.呀!快摘下你的‘三好学生证章，明天交给学校吧!”这下我可急坏了，央求着说：“我错了，以后再也不这样了!”妈妈见我真是诚心认错，气也就消了。
现在，我越来越明白，妈妈的严格要求是对我真正的爱。
1、 用下面词语写句话。
一边……一边……
2、 给文章加一个恰当而新颖的题目。
3、 文中有句话最能表达文章中心，请你把它找出来画上“ ”。
4、 本文 和 这两件事来写妈妈对我 。
5、 结合你自己的实际，谈谈父母与孩子应该建立怎样的关系才更有利于孩子成长。
第四部分 笔下生花
音乐来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。美好的音乐能陶冶情操、升华思想、鼓舞斗志、凝聚人心。请你以音乐为题材写一篇作文，题目自拟。
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