两个家作文

时间:2024-04-25 22:08:41 好文 我要投稿

两个家作文(优选)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的两个家作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

两个家作文(优选)

两个家作文1

  “夫君子之行,静以修身,俭以养德”,这是诸葛亮写下的《诫子书》,告诉我们要正直做人,要热爱国家,做一个有用的人。

  我的小家成员有爸爸、妈妈和可爱的妹妹。爸爸是一名教师,他经常教导我们要认真学习,做一个正直、有用的人。爸爸常说把知识传递给别人是一件很幸福的事。所以,我的梦想是当一名朴素的人民教师。

  我的妈妈是一位志愿者,经常参加公益活动。今年十一国庆,妈妈带着我走访了学习成绩优异的贫困哥哥姐姐家里。当我看到哥哥姐姐家满墙壁的奖状却因贫穷而读不起书时,禁不住心酸流泪。我在心底里暗暗告诉自己:一定要好好珍惜学习的机会,这样长大后才有能力回报社会。

  假期,全家人会一起去游玩,领略祖国的美好河山,见识国家的繁荣昌盛,增强身体素质,增长见识。我牢牢记着爸爸讲的话:要锻炼好身体,增长见识,做一名爱国的小学生。

  闲暇的.时候,我和妹妹看书写字,爸爸说着学校的趣事,大家聚在一起谈天说地是件最开心的事。妹妹虽然年纪最小,但也有很多的奇思妙想。

  祖国是“大家”,我家是“小家”。因为“大家”的和平,才有了“小家”的和睦。我们要从小做起,长大了为祖国贡献自己的一份力量。

两个家作文2

  有一条毛毛虫,看见了一个大茶壶,说:"这个茶壶可以当我的家啊!"

  然后他把大大小小的毛毛虫都找来了,他们就找来了一些人们不要的垃圾,象桔子皮,西瓜皮,人们吃完的可乐瓶什么的东西搬进了茶壶,他们把可乐瓶做成了椅子,桔子皮做成了地板,把弯弯的西瓜皮做成了桌子。他们做完家具,他们准备出去找一些吃的'东西。

  他们找到了吃的东西,他们在茶壶里又吃又喝又说又笑,他们吃完饭,准备睡一觉。

  第二天早上,他们又找到更多的毛毛虫跟他们一起住在这个茶壶里,他们又请很多很多的毛毛虫来做客,直到这个茶壶住不下毛毛虫为止。

  有一天晚上,下了一场暴雨。把家给淹没了。毛毛虫把一件一件家具扛在身上,每个毛毛虫都扛了一件家具,然后又找到了一个新家,啊,这个家跟平常的家可不一样,是在一片土豆的泥地里,他们把家具象原来在茶壶里一样摆放好,毛毛虫找来了很多他们喜欢吃的树叶,他们又开开心心地有了一个新家。

两个家作文3

  我想自己在未来要设计建造两个家:一个是给自己住的,一个是爱心屋,是给别人住的。只要你贫困,只要你无依无靠,就能够住进我建造的爱心屋。屋子里面放着许多人们需要的物品以及生活用品。物品有牛奶、面包、鸡蛋、鸡腿等食物。生活用品有衣服、鞋子、袜子、梳子等物品。家具有电视机、电脑、收录机等等。其它的'一些电器有微波炉、电饭煲等。房间有许多:除了客厅、卧室、浴室、餐厅,还有游泳池、俱乐部等。

  如果想吃上一顿新鲜丰富的晚餐,就可以拿起餐桌上的那份订单。在订单上面把你喜欢吃的菜谱上面点一下。这份菜马上会出现在你面前的餐桌上。

  如果想洗一个舒服的热水澡,可以在墙上的开关上面按一下。浴室的大门就自动打开。进去以后,里面有四只保暖器。等你洗好以后,它会帮你烘干。浴室的另外一面是一个既舒适又漂亮的房间。

  如果你想睡觉的话,只要在写字台旁边的墙上按一下那里的开关。你就可以进入休息状态。一直让你睡到天亮。等你起床以后,餐厅的餐桌上就有一桌丰富的早餐在等着你。

  你说我未来的家好不好?

两个家作文4

  记得六岁的时候,我上小班是在老大队的一所破房子里。因为大队要修新我们的教室,那破烂的房子就成了我们的教室。房子紧挨着我们的学校,所以我们每天都能听见学校的铃声。等我们上了大班才能去学校。教我们小班的`老师是谁,我已经记不得名字了。我的同学有李志超、张翠雯等。我们下课就去外面玩,外面有一个全是铁的东西,我们都在上面玩,把它当作滑梯。有两根石灰做的石条,我们从上面走玩。教室里面还有一间房,那里全都是红色的小册子。里面还有一个大鼓,我们有的用手拍,有的用小木棒敲打发出“咚咚”的声音。

  放学之后,我经常和张翠雯一起回家。那时,每个小孩都喜欢玩过家家,当妈妈姐姐妹妹,我也一样。我四娘对门有一个东西,前面可以当两个炮头,我们经常从那里玩。

  每当我再去那,看见已经很破烂的房子,就会勾起我对童年的欢乐的回忆。因为我已经好久没有来这里了,我已经在三所学校上过学。给我上小班、大班、一年级的老师,我已经记不太清楚了。前些天和我妈妈去那推渣子,看见了我那上小班的学校。我看着那房子,好象它也在看我。我看见窗户已倒了,心里更不是滋味。因为在我心里一直是有两个家的,一个是父母的,一个就是学校

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