分开的作文

关于分开的作文

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的关于分开的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　关于分开的作文 篇1

　　上课铃声响了，汪老师带着一本厚厚的奥数书走进教室。哈哈，今天汪老师要给我们上奥数课了，我们高兴得一蹦三尺高!汪老师在黑板上写下这么一道题目:甲工程队和乙工程队要合修一条铁路，甲乙两队的工作效率之和是，甲工程队做了2天，乙工程队做了4天，一共完成了这条路的，问甲单独修几天可以修完?乙呢?这是一道看似简单却很复杂的应用题，与我们已学的工程应用题不一样，求甲乙各几天完成，不知道各自的工作效率，到底该怎么求呢?正当大家百思不得其解的时候，“数学大王”张天发言了：“我们用×2=-=÷(4-2)=1÷=120天……乙-=1÷=天……甲……听了张天的解答过程，有的同学似乎明白了些什么。汪老师趁热打铁，对我们说：“这是一道较复杂的分数应用题，张天的方法就叫做‘分开来做，合起来想’!”分开做，合起来想?我们仍有些疑惑。汪老师继续讲解：“我们看甲做2天，乙做4天，不就可以看成甲乙合作2天，乙独做2天呢?”“对呀!”有的'同学恍然大悟。

　　“我怎么没想到呢?”有的同学在台下遗憾地嘀咕。

　　“这样，甲乙合作两天就完成了×2=，可总完成了，剩下来的-=就是乙2天完成的，那么乙一天完成了÷2=，把总量看作单位‘1’，1÷=120天，这就是乙的天数，而甲，用-=，1÷=天，就是甲的天数!”听了汪老师的讲解，大家茅塞顿开，兴奋地讨论开来。

　　我也深深意识到以后做工程应用题，要灵活多角度地思考，有时也要“分开来做，合起来想”!

　　关于分开的作文 篇2

　　咱们终究是会分开的，对吧?那还不如现在就一刀两断，各自去寻找各自的另一半……

　　经过我的多次自我安慰和劝说中，我终于想清楚了，既然你那么的讨厌我，不愿意理我，咱们还不如永远分开算了，反正咱们不会再见面了!你知道为什么我会这么想吗?那就让我在最后这一刻再讲述一遍你对我的仇恨吧……

　　那天，我像往常一样，打开电脑，第一件是自然而然就是上QQ。当打开QQ时，我想看看你在不在线，然而，找了半天，都没有找到你，最后我才发现，原来你把我删除了。当我知道这则消息时，我并没有伤心，反而很开心，因为我想：原来你真的是很讨厌我，我宁愿永远被你讨厌着，也不愿意每天傻傻地等着一个恨我的人来跟我聊天。

　　我觉得，没有比咱们永远分开这个办法更好的了，因为我知道你很讨厌我，我不必每天都等着你。现在我才知道，生活在一个恨自己的人“身边”是多么地痛苦，多么地凄凉……我觉得当时自己很傻，居然不知道你讨厌我，早知道是这样的'结果，就不会再为你写那么多篇文章了，也不知道，当时自己空白的脑子里装的是汽水还是豆浆。真不明白，为什么自己当时会看上你，也就是因为被你那“帅气”的外表所迷惑了吧?不过现在想想，还真是可笑啊!

　　每天看电视上都在说，找自己的另一半，不要看对方的外表，而要看对方的内心和言行举止。当见到你时，我把这一句话已抛到脑后，完全不了解你的我，就这样被你的外表所迷惑了。但是，我现在不会在再去打扰你了，不会再让你生活在被讨厌的人所骚扰的情况下了……

　　最后，总之我要表达的意思就是：我们分开吧!确切的说，就是：我不会再去打扰你了!

　　关于分开的作文 篇3

　　在我记忆中，许多人都已淡忘，但她——我的同学雯，我永远都忘不了。

　　记得那是国庆前夕，班主任老师让我们每个同学做一张关于“庆祝祖国妈妈生日快乐”的小报。刚听老师讲完我就犯愁了，心里直嘀咕这可怎么办啊?我连最基本的怎样设计版本都不知道，这下如何是好?唉，正当我唉声叹气、眉头紧锁、冥思苦想的.时候，被坐在我前排的雯看到了，她亲切地问我：“哎，苓，你干嘛一副愁眉苦脸的样子，说来听听，或许我能帮助你。”“就凭你，得了吧，你能想出什么好点子，算了吧!”当时我想她听到我那些泼冷水的话，肯定不高兴，说不定以后不理我了呢。可谁知她却像没事似的笑眯眯地对我说：“不试，你怎么知道。”于是，我就把我不会做小报的事跟她说了。谁知她拍了拍我的肩膀对我说：“嗨，我还以为是什么大事呢，就这点小事也值得你发愁，得，我来帮你。”只见她从书包里拿出一张写满字的纸递给我还给我了她做的小报版本，还教我该怎么把这个小报做得美观。我一看，乐了，你猜是什么?

　　原来这就是我梦寐以求有关于赞扬祖国妈妈的诗歌和如何设计版本的资料。她一边给我看，一边认真地教我。那一刻，我感到很温暖，很幸福。这时，我感动极了，心想：这回我要好好谢谢你，要不是你在我毫无头绪时伸出援助之手帮助我，使我及时完成了老师所布置的作业，说不定我至今还未完成呢。

　　我与雯即将离开了，要去不同的初中了，但我会永远记住她这个好朋友，永远也不会忘记她。

　　关于分开的作文 篇4

　　当知了在树梢上哀鸣的时候，校园的小道了多了三五成群的毕业生，用镜头和过去的时光话别，喧闹中缀满星星点点的伤感。广场上的笑容定格，响彻云霄的笑声和不约而同的“茄子”凝固在空气中，从此，岁月激起的漩涡已不再打转，更多的是沉闷、滞缓。

　　翻开过去的相册，却发现它们是如此单薄，以至于它们仅仅固定了我们的笑容，而笑容背后的青春拔节的声音却再也听不见了。那个白皮肤的粉面男生是否记得惹我生气时，被我弄哭的时光?那个站在身后机灵的家伙，是否记得送我的卡片上有一个歪歪扭扭的'错别字?那个身旁伴鬼脸的女生，是否记得曾经的约定?那个故意站得很近但感觉离得很远的人呢?那个嘴角上扬的帅气的小伙，是否记得曾经的毛毛虫?那个和我手拉手的黑皮肤女孩，是否仍然憨态可掬?

　　照片静静地躺在手掌上，可是早已失去彼此联络的契机。可见，对照真实生活的颠沛流离，照片抑或文字都显得那么苍白无力。

　　三毛说：“岁月极美，在于它的必然流逝。”每个人的历史在成长的岁月蜿蜒着，在时欢悦，有时低沉。

　　此刻，站在窗口，眺望窗外路灯，昏黄的灯光晕染着偌大的草坪，给静寂的黎明一丝温暖，给灯下漫步的猫一点安全感，张望路口，一片渺茫。回想一起走过的日子，就像每束人间的烟火。他们说得对，哭与笑都值得用力气，血和泪都是裱框记念的痕迹。

　　很乐意那段路能与你们同行，爱或伤都是活过的证据。给青春一个名义，让它见证我们之间的纯净如空气的友谊。

　　在这纷繁的世界里，你我也许天各一方，也许近在咫尺。但是却失去了心灵的交流，在这个栀子花开的季节里，让我大声告诉你：只有爱不能分开!

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