温暖的旅程作文

时间：2024-04-07 22:58:40 好文我要投稿

温暖的旅程作文[集锦13篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的温暖的旅程作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

温暖的旅程作文[集锦13篇]

　　温暖的旅程作文篇1

　　我的目光落在桌上的相片，感觉一股暖流注入我的内心深处。我仿佛又回到了那个夏天，那段温暖的旅程……

　　在六年级的暑假里，我和爸爸妈妈坐上了开往青海的大巴车。同行的有个和我年纪相仿的男孩，还有一个小妹妹，我们一路上玩得不亦乐乎。

　　“青海是高原，到了那儿都老实点，要是有高原反应就麻烦了!”大人们再三叮嘱。“知道了。”我们齐声说道。

　　经过了两天的颠簸，我们来到了青海湖畔，这里景色优美，湖水蓝得像块宝石，在阳光的照射下熠熠生辉。也许是脚步快一些，我开始喘息。“怎么了?”男孩关切地问道。“没事吧?”小妹妹担心地问。我感到一阵眩晕，不过还是摆摆手：“没事，可能是高原反应，我得先回去了。”他们有些慌乱，一边陪我回去，一边紧张地问：“有什么不舒服的地方吗?”“需不需要休息一会儿?”这令我非常感动。

　　到了旅店，我半躺在床上，眼前发黑，胃似翻江倒海，伴随着一阵阵的头痛，我闭上了眼睛。

　　“吱呀……”门被轻轻地推开了。两个小伙伴轻手轻脚地走进我的房间，小心地询问我的情况，小妹妹眉头微皱，脸上没有了往日的快乐，眼睛一眨一眨的'，好像在担心着什么。直到看着我渐渐入睡，他们才轻轻地走开了。

　　这一夜，虽然高原反应仍然很强烈，但我的心里很温暖。

　　青海的景色我大抵忘记了，唯有这些温暖的片段，时时涌上心头。

　　温暖的旅程作文篇2

　　以书为马，浪迹天涯

　　——题记

　　从没见过向往已久的大海，但我感受过它水波下蕴藏的深情；从没踏足过高山古寺，但我体会过那份静谧平和；我从不是一只海燕，但我赞叹它的勇气与拼搏。

　　以前，不知道断桥残雪是怎样的。于是去问爸爸，他说天与云与山与水，上下一白，我瞪圆了双眼思索，还是不懂。爸爸笑着摸摸我的头说长大你就明白了。

　　以后吗？

　　稍大后，我喜欢读书，读了很多书，儿时的问题逐渐被岁月埋藏。

　　直到读了张岱的那篇《湖心亭看雪》，终于唤醒了沉睡的问题，也揭开了谜底爸爸说的话正是出自其中，我终于看到了断桥残雪，看到了那幽静深远的雪景，也体会到了作者幽远脱俗的闲情雅致和淡淡的愁绪。

　　这份景与情，真正开启了我的阅读之旅，从前我只是与书中角色共同探险，而现在，我选择成为主人公的'共情者，体会他的每一点感受。

　　我曾与武松一起手刃仇敌，现在明白他内心的愤怒与不甘；我曾在大观园里因刘姥姥而捧腹大笑，如今才知道她的大智若愚；我曾化作一颗星，看见小王子离开他的小行星，此刻才体会到他的迷茫与悲伤。

　　我为苏轼会挽雕弓如满月，西北望，射天狼拍案叫绝，也为他故国神游，多情应笑我，早生华发而惋惜；李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪言令我心潮澎拜；杜甫安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的忧民情怀令我思虑重重。

　　一串串文字，绘成一幅幅的景，流露出一份份深情。读字，人皆可；悟景，则进之；共情，为上佳。

　　从屈原到李白，从婉儿到易安，从《诗经》到宋词到明清小说，我慢慢行走在书香中，希望在这温暖的旅程里，成长为一名真正的读者。

　　温暖的旅程作文篇3

　　抚开记忆的浮尘，在你的心里，总有那么一件事让你感动，让你温暖。

　　放学了，疲惫的一天结束了，我一如既往地走在回家的路上。春天到了，万物复苏，但天气还是有些微凉，路两旁的迎春花如约绽放，风吹过，心间一阵芬芳。

　　“小妹妹，坐车吗？”公交车售票员亲切地问我。我看向四周，这才发现自己已经走到了公交站，我拉了一下衣领，快步地走上车。

　　刚走上车就看见一个七八岁的小女孩，捧着一盆月季花在冲我微笑，那笑容里充满了属于小孩子的天真与稚气，就像七月的阳光撒满心扉，让我温暖无比。

　　“小姑娘，你还没买票呢！”售票员阿姨看着我说道。我这才缓过神来，摸向书包里的口袋，但口袋里却连一分钱也没有了。我随即将手摸向衣服口袋，呃——还是一分钱也没有。“啧，到底买不买呀！没有钱你坐什么车呀！”售票员用略带生气的语气说道，与先前问我坐不坐车时的态度截然不同，我的脸一下子红了。

　　这时，小女孩儿看向我这里，放下花盆向我走来，她大概是听到了我与售票员的对话。胖嘟嘟的小手从口袋里掏出了一枚硬币，递向我。“拿着呀，姐姐。”小女孩儿冲我笑着，我慢慢看向她，立即绽开了笑容。小女孩儿大概看出了我的尴尬，主动去帮我投了币，我摸向心头的位置，暖暖的.，暖暖的——

　　我们都是彼此生活中的过客，而那些生活中微小的细节却每时每刻都在温暖着彼此，也许你不会在意，但你不得不承认，那是你一生中最温暖的旅程。

　　温暖的旅程作文篇4

　　暮色渐至，太阳躲在山边，悄悄压低了头，天空被染成了淡粉色，甚是好看，街边亮起一盏盏小灯。

　　街上的行人愈发稀少了，就好似那天上零散的星星。叫卖声也少了，直直往里走去。

　　风轻袭，连带着一天的疲倦都褪去，取而代之的是一身的轻松。再向前走，已是村子了。

　　如今的村子已不似当年，当年的村子都是瓦房，墙体也年久失修，破裂了，如今，经过翻修后，全村都焕然一新。

　　从村口走进去，扑鼻而来的是阵阵青草与野花香，也许这就是大自然的味道吧。因为在老家，人们习惯性地很早吃晚饭，所以即使夜晚还未到来，人们或许早已饱肚。那香中又混杂着几丝未消尽的菜香。

　　暮色已至，刚刚几丝菜香也已消尽，只见家家户户门前挂起的桔灯也已亮起，这种桔灯在村子里经常卖，但在城镇上却很少，城镇里的人，大都是用灯笼或者电灯。而这种桔灯恰好为这看似冰冷的夜里添上几抹暖融，让我想到了著名作家冰心曾写过的一篇美文，就叫《小桔灯》，那是我一年前偶然看到的，但它很吸引我，就如同这夜里的桔灯一般让人痴迷，让人沉醉。

　　再往前走，有一条清澈见底的小河，此刻，那河面上映出了黑夜，与这点点暖融。小河流水的“哗哗”声不绝于耳，在夜晚，它同样奔流不息，载着黑夜与点点暖融到达它最终归宿的地方。

　　风带了些寒意，却拂不去我心里的.温暖。几只鸡在叫着，几个人在家门口聊着。这里的田园生活，是那么惬意又自然。

　　在这村子里的一切，都是那么温暖，从城镇走到村里，路途也，足够温暖，只因为有那一盏盏小桔灯，也许，我可以托奔流不息的小河，带着我的梦想，一起去往我所向往的地方。

　　温暖的旅程作文篇5

　　千秋岁月，韶华无边

　　题记

　　我现在还是会常常到家后面的安居小区去，只不过每次到小区门口的便利店买绿茶时，老板娘总会问一句：你那个朋友呢？

　　我笑笑，说，她很忙。

　　她是我的发小，我们做了十年的朋友。每次见面，她总说我又老了，边说边带着特有的笑。

　　小时候，她住在另一个公园旁，每个夏季的傍晚，我刚挂上她的电话，就会看见她骑着粉色的自行车，和着西沉的暮色而来。

　　我们买两根香肠，一起去小区里喂野猫。夏天的晚上野猫都在草丛里，她掰一点香肠扔出去，猫闪着微光的眼睛便在黑暗中窸窸窣窣地活动起来。看着那些野猫享用着我们投去的香肠，并随着日子的流逝慢慢和我们亲近起来，我们心底的温暖也一点点漾开。有时候我们会偷吃别人家隔着院墙长出来的'桃子或葡萄，不过毕竟是长在墙角或者绿化带里的，桃子特小特涩，而那葡萄，实在可以酸掉牙。

　　现在想来，这些事情竟然快褪色了。那些个暮色黄昏，清风明月，幽暗小径，竟成了当时我们最温暖的时光。

　　后来，她去了外地一所私立中学，两个星期才能回来一次。我们各自走在自己的世界里，为学业，为琐事，为人际各自繁忙。

　　我很少见到她，小区里的猫也少了。

　　前几天，我们终于又一次相聚。也是在黄昏暮色下，天边隐隐留有一缕残霞，她带着微笑，踏着落日温暖的余晖走来。我和她再一次走进小区，走到我们曾经喂猫的角落，想着往日情形，恍如昨天。

　　我知道，最温暖的东西，在岁月濯洗后也会泛凉，但彼岸那么远，红尘那么长，以后的情景谁能知道？

　　那，为何不先尽情领略和享受眼下这段温暖的旅程？

　　温暖的旅程作文篇6

　　在上个星期天，妈妈和爸爸带我去黄山天都峰爬山。

　　山很高，在天都峰脚下放眼望去，山顶藏在云层里啊！原本放松又自信的态度，一下子没了，我开始担忧自己是否能爬上这一高峰。

　　妈妈爸爸似乎看出我的心思。妈妈说：“你放眼一望确实很高，难道真爬不上去了吗？那可不一定，你还没有尝试过就想着要退缩，这不太好，来吧，加油小裘，老妈给你加油，让你充满信心，奋勇直前！”

　　“是啊，鑫鑫，你要是因为胆怯而放弃那就等于自暴自弃了，我知道的，咱们家的女儿不可能做事半途而废，这不是你的风格，加油，爸爸相信你。”

　　听到家人的鼓励，我咬紧牙关说了一句豪情壮志的话：“爸妈放心我一定要征服这座山。”

　　爬山的时候，我一会儿拉铁索，一会儿这看看那看看地，刚才的紧张感一下子就被我抛到了九霄云外，好奇心把恐惧压倒了。

　　“这是什么？”我问爸爸，爸爸说：“哦，这个是黄山著名的迎客松。”“那这个呢？”我指着远处那些水潭说：“那些是温泉。”爸爸说。

　　爸爸妈妈在这旅途中都没尽情地玩，一个不停地为我扇风，给我擦汗，一个则帮我解说。

　　终于，功夫不负有心人，我爬上了当时让我害怕的'高山。

　　在这次的旅途中我很温暖，因为我得到了妈妈爸爸的关心与鼓励，有了这些，我将在今后克服更多的困难。

　　温暖的旅程作文篇7

　　不知从何时起，我会在黑夜里无眠，望着夜空里的繁星发呆，不知从何时起，我会毫无预兆的生气，独自在角落流泪，不知从何时起，我会莫名其妙的感到孤独，却从未与人提起我的无措迷茫。

　　或许，这是一场青春的病，或许，这是孤独者都有的现象。咳每次看见别人谈天说地、肆意欢笑时我就会觉得自己是个多余的人。

　　我以为，我一直这么沉默下去，直到，他的出现。

　　她的出现，为我迷茫的青春带来了曙光。让我看到黑夜尽头的.黎明和温暖。他像一个天使，微笑着将我从困顿中解救出来。

　　初见他时，一身蓝色校服，巴掌大的脸上一双大眼睛扑闪扑闪的，嘴角上扬，露出两个浅浅的酒窝，让人有种如沐春风的温暖。只看一眼，我变喜欢上这个长像甜美的女孩，从心里就当她是朋友了。

　　她是个安静的女孩，不像其他女生那样活泼甚至喧闹，她会一个人静静的发呆，一个人静静地读书。如果夏日的鸣蝉不曾歌唱，你说如果花丛中的彩蝶不曾惊扰她的美。他会一直静静的读下去，变成书中的某个人。

　　她会笑，静静的笑，看见她大眼睛弯成月牙状，白皙的双颊上出现两个酒窝时，我烦躁的心就会平静下来。

　　转眼间，三年的时光沙般滑过，蓦然回首，点点滴滴都与他有关，点点滴滴都溢满丝丝缕缕的感动与温暖。

　　当我考试失利，独自痛哭时，她给我拥抱，给予我安慰，当所有人都对我的梦想嗤之以鼻时，只有他默默的为我加油打气，给我取得一点成绩，获得一点成功时，只有她与我分享喜悦，只有他告诫我骄兵必败。

　　她在我的青春时光中原来占据了那么重要的位置。

　　谢谢你，包容我的幼稚，收留我无处安放的彷徨年少，陪我一同走过那段温暖旅程。

　　温暖的旅程作文篇8

　　成长的路上，少不了家人的关心、陪伴；少不了老师的教导，期望；还有同学的帮助。

　　五岁时，“旅程”中少不了奶奶的毛衣。“孩子，快过来，试试这件衣服，奶奶刚织好的”。每次奶奶给我织毛衣，我都会高兴的跑过去，奶奶的手真巧啊！每一件毛衣都很合身，毛衣上还绣着一个爱心。每次穿上奶奶新织的毛衣，我就好像换了个人似的。邻居们都夸奶奶的手艺好。

　　五岁，有奶奶的毛衣陪伴着我。

　　十岁，正是孩子长身体的时候，每个家长都给孩子吃有营养的食物。我的爸爸也不例外。几乎每天，爸爸都给我做很多好吃的，“孩子，爸爸炖的汤好喝吗，咸了还是淡了？”“刚刚好，特别好喝，比饭店的厨师们做的都好喝。”每次爸爸问我，我都会说好。

　　十岁，有爸爸的汤陪伴着我。

　　现在，我已经十五岁了，已经上初二的我，真是三天一小考，五天一大考。每天都要背题。当然也少不了妈妈的.唠叨，“快去看看书吧，别在那玩了。”“上课一定要认真听讲，别溜号”。“你说就你这种学习态度，还能考上高中吗”……妈妈说每天说的，总是那么几句，正处于青春期的我们，一定会觉得妈妈很烦人，跟唠叨，但是，这也是对爱我们的一种方式，只不过有些不同罢了。

　　十五岁，少不了妈妈的唠叨。

　　成长，就像是一场旅行，总是少不了那些人，那些事，感谢你们陪伴在我的身边。

　　温暖的旅程作文篇9

　　成长的道路是每个人都要走的，有的人经过这条路后，获得了很多，从此人生变得光彩照人，而有的人，经过成长的打击却坠入深渊。

　　自从我的手触摸到琴键的时候，我就知道我的付出要比别人多得多。刚起头，我就遇上了大麻烦，别人弹琴都是清风流水般，很是美妙。而我的曲调却是断断续续，让人感觉非常不舒服，有人说我完全不懂音乐，不懂琴。我就一蹶不起，宛如坠入深渊，很想放弃，委屈的泪珠掉在黑白键上。

　　连续几天，我不曾去上课，想不到姚老师竟登门拜访，她是我的`钢琴老师，却不让我练习曲子，只是让我弹一些简单的，连歌曲都不算的东西，她坐到我身旁，问道“：你为什么不去上课？”我把事情一五一十的告诉了她，并说：“我认为我没有天分。”姚老师频频摇头，牵起我的手说：“没有人是天才的，都需付出努力，我认为你应该把琴艺学得比说你的人更好，这样让他不得不服气，对不对！”我听从老师的话，重振旗风，奋斗向前，永不言弃！

　　我和姚老师出谋划策，她让我把一首曲子分成一段一段，把每一段都练熟了，最后再连贯起来，果然，在那一个月里，我的水平突飞猛进，但总感觉缺少了什么似得，老实说我的曲子是流畅了，但是没有情感。比如说悠闲时弹出闲情逸致。生气时弹出惊涛骇浪，抑郁时弹出阴雨蒙蒙……姚老师让我把基础打好，再来弹奏长曲，我甚至可以一个月只弹一曲儿歌，用心去贴近作曲者的心，把每一段的感情色彩都充分的表现出来。

　　姚老师也不厌其烦的一遍一遍听，她的耳朵就像一台智能手机，能听出我的瑕疵。

　　我的琴技在她的帮助下步步高升，一首首悠扬的曲子让我信心大增。学艺是一段艰辛的旅程，但也充满了温暖：因为有她，还有她温暖的话语。

　　温暖的旅程作文篇10

　　我看着试卷上方那触目惊心的鲜红的数字，还有那一个个毫不留情的，张牙舞爪的叉。

　　它们似乎都在放肆嘲笑我，嘲笑我的幼稚与弱小。

　　“没关系，下次考好点儿就得了呗。”在同学面前，我装作毫不在乎，可内心却是狂风骤雨，肆虐着我心田中的那一株幼苗，我尽量让自己往好处想，可不争气的.泪却拼命想溢出眼眶。我不想让别人看见我哭，于是就跑进厕所，偷偷地，让压抑的眼泪打湿衣袖。

　　从厕所出来，我和一个人撞了个满怀，抬起朦胧的泪眼，我认出了她——小琪，她显然看见了我红红的眼睛，小心翼翼地问：“怎……怎么了？”

　　“考砸了呗，还能是什么”我心不在焉地答道，目光不经意瞟向它处。

　　“这有什么？你考砸一次就这样，那我岂不是……”她夸张地做了个“要命”的收势。

　　“你考得怎样？”

　　“80……80多呗。”小琪很轻易地说了出来。“反正没你好，你这么……”她突然闭住嘴，不作声了。

　　“怎么了？我焦急地问。”

　　“那样……优秀。”她耸耸肩，“说实话，我很羡慕你。”

　　这时，我发觉一直阳光开朗的她，其实，也会不堪一击，脆弱的感情。我心情慢慢开朗起来，原来，每个人都是把脆弱的一面藏在身后，每个人都有难堪之处，那我考砸一次，有什么可以心灰意冷的呢？

　　我和她一起回了教室。

　　过门槛时，小琪绊了一跤，差点摔倒，我急忙伸手拉住她。

　　“谢谢啦。”她冲我一笑。

　　其实我清楚，该说谢谢的，应该是我。

　　温暖的旅程作文篇11

　　成长是一个忽冷忽热的旅程，在成长的过程中，也会有温暖的`时候。

　　一天晚上，我正在哥哥家玩，已超过9：00了，我应该要回家了。妈妈在电话里说：“嘟嘟，你让杨桐把你送下楼来。”我恋恋不舍地关掉了电视走到门前开始穿鞋。杨桐哥哥从房里走了出来，一脸的不情愿。他慢吞吞地穿着鞋，好像一点也不着急，而我呢，早已在电梯口了。杨桐哥哥说：等会你自已走出去。我差点气地跳起来，吼到：“你不能走，我害怕！晚上黑漆漆的，万一被大灰狼抓走了怎么办！”哥哥生气地说：“好好好！”我这才心满意足地笑。走出电梯，我心情很好，浑然不知杨桐哥哥已经偷偷溜走了。

　　我过了一会，才发现杨桐走了。开始号淘大哭，路人走过，都用异样的眼光看着我。可没有一个人肯帮助我，要么就是根本不理会我。我绝望了。这时，走来一位叔叔他温柔地对我说：“怎么啦？小朋友。”我低声说：“我迷路了，可以让我打个电话吗？求您了。”叔叔拿出手机，让我拨电话。我拨通了妈妈的电话，带着哭腔，向妈妈诉说。

　　打完电话后，叔叔说：“小朋友，我带你一起去吧！”我这才有了一线希望。到大门口，我扑向了妈妈。妈妈向那位叔叔道谢，我带着笑容，害羞地说：“谢谢叔叔！”

　　叔叔笑了笑，渐渐地越走越远……

　　温暖的旅程作文篇12

　　成长是一次温暖的旅程，之所以温暖，是因为有父母的暖心陪伴；有老师与朋友在你迷茫时带你走出黑暗；有在你困难的时候，陌生人给予你暖心的帮助，是这些事情，把我成长的道路变得无比温暖。

　　在我成长的道路上，父母的陪伴是大多数的。我的母亲和蔼可亲，对我很好。我的父亲则对我比较苛刻。当我摔跤的时候，母亲会急急忙忙地奔跑过来，问我：“有事吗？”可是如果换做父亲来的话，他只会胡乱地说我的坏话，说我连走路都走不好，以后还能做些什么！唉，也许这就是父母对我不同的爱吧。

　　老师是祖国的园丁，在我温暖的旅程中，老师也是不可分割的一部分，还有和我一起学习了六年的小学同学，我们互相学习，互相进步，不仅提升了自己的学习成绩，还增进了友谊。周末独自在家的时候，一个电话叫过去叫上伙伴一起玩，这些避免孤独的方法我整整用了六年。接下来就来讲讲老师吧。在漫漫成长道路上，老师带给我了无穷的温暖，不管什么时候。老师都是我们陪伴的好伙伴。老师十分关照我，在我有困难的时候，是老师把我拉出黑暗。在学校里，老师无处不在，所以说老师让我的成长旅程变得温暖。

　　陌生人的关心总是使人意想不到的，在你遇到困难的`时候，总会有另外一只手把你扶起来。把你从沮丧变成快乐，这就是陌生人的帮助。虽说是陌生人的帮助，有时却是那样的重要。有一次，我向妈妈闹着要玩手机，结果母亲一气之下自己走了，要不是陌生人的手机，我还是个流浪儿。

　　这就是我的成长的旅程，是多么的温暖啊！

　　温暖的旅程作文篇13

　　阅读就是成长，在人生的旅途中拥有它，才拥有温暖的旅程。

　　——题记

　　我的童年，是和爷爷奶奶一起在乡下度过的。那时爸爸妈妈在别的乡镇一所村小教书，由于不能时时照顾和监管我，他们就给我买一些书让我打发时间，乖乖听话。

　　不必说《海底两万里》、《十万个为什么》，也不必说《安徒生童话》、《格林童话》，单是那被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”的《一千零一夜》就令我如痴如醉。我和书中的山鲁佐德对话，感受着神秘的异域世界，我幻想书中的每一个动人的情景。被主人公的善良，自我牺牲的精神感动得潸然泪下。

　　有一次，我正在家里看书，正为那卖火柴的.小女孩伤心之际，一群捣蛋鬼居然摸进我的房间，要我和他们玩。我不去，跟他们讲道理，他们压根不听，竟然硬把我拽出去了。从那以后，如果我不搭理他们，他们就嘲笑我，叫我书呆子。我觉得受了莫大的侮辱。慢慢的，我认为之所以被嘲笑为书呆子，罪魁祸首就是这些书，于是渐渐疏远了这些课外书。

　　到了中学，我开始后悔自己间断了阅读，体会了什么叫“书到用时方恨少。”但偶尔也会灵光一现。一次语文课上，老师问《童年》的主人公是谁？同学们皆不知晓，唯我知道答案——阿廖沙。老师表扬我阅读广泛。

　　还有一次，老师问：“在唐代诗人王维《杂诗》的第一二两句中，哪处体现了诗人对家乡的思念？”只有我回答出：“两个‘故乡’。”老师对我伸出大拇指，同学们也响起了掌声。这掌声是赞许，也是阅读带给我的喜悦。

　　渐渐的，我体会到原来儿时的阅读还在陪伴着我的成长，一直没有远去。阅读，让我成长的旅途充满温暖。

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