象棋故事

时间：2024-03-13 14:44:46 好文我要投稿

象棋故事15篇（热门）

象棋故事1

　　我喜欢下国际象象棋，我经常和爸爸、妈妈在家里下棋。

象棋故事15篇（热门）

　　有一次我和爸爸下国际象棋，我走了王前兵，爸爸走了后前兵。“哈哈，”我心里想到这里，把他的兵吃掉，没想到爸爸的后成了伏埋，把我的兵也吃掉了。哎呀，不好，我急忙把我的马走到了黑格，没想到爸爸把后挪回去了。我心里想：就你这后，吃的白白胖胖的，我跟你没完。我很认真下棋，思考了一会，把爸爸的后吃掉了。我想：我肯定赢了，我刚想站起来收棋盘，只见爸爸走了一步棋，直接把我闷杀了。哎呀，我又败了。我不服气，我还要来一盘。

　　这次我和妈妈下，我心里想，哈哈，这一把妈妈肯定败，我有信心把妈妈打败。我很严肃认真起来，因为妈妈把我的马吃掉了。我一个大招“”抓双，”把妈妈的后吃掉了，妈妈没把这一步棋放在心里。妈妈表面上没有露出半点惧色，但是心里一定大惊失色吧，我得意地想着。

　　妈妈眼睛直直的看着我说：“这样好吗？”我大叫一声，把她的.王也给闷杀了。结果，我赢了一盘，输了一盘。我也挑战过很多人，如同学啊，爷爷、奶奶们。我的棋术很好，就像国际象棋，围棋，飞行棋等等。

　　下棋真有意思，我和国际象棋的故事还有很多很多。

象棋故事2

　　我与国际象棋的相识是一次偶然的机会。我当时看到两个小朋友在下着一种我没见过的棋。我带着满满的好奇心瞪大了双眼，注视他俩中间摆放着的一张黑白格相间木制棋盘，棋盘上“竖”着若干高矮不一的像玩具般的棋子，有的像一个皇冠，有的像一个马头，有的像一个城堡，煞是好玩。更吸引我的是有趣的走法，一种棋子能走斜格，还有一种棋子开头可走两格，还有像马头的棋子走直线格……后来问了才知道，这叫国际象棋。

　　于是在我的万般纠缠下，爸爸妈妈终于答应送我去棋院学习国际象棋。我从一开始便全心全意投入在国际象棋的世界之中，整天想着象棋法则。经过一阶段的努力，我终于记住了基本法则。我以为这样，便能向别人挑战了，于是我找了爸爸作为对手。“象走斜格！”“将军啦！”“你又输啦！”哎！望着我的残兵败将，我只好以N次战败而告终，当时我真想放弃。爸爸看出了我的心思，鼓励我道：“屡战屡败，屡败屡战，这就是下棋的.乐趣，下棋不论输赢，只要快乐就行！”听了爸爸的话，我更加喜爱下国际象棋了。

　　在棋院老师的辛勤培育和自己的不断努力下，我的棋艺水平有了长足的进步。在一次比赛中，我过五关斩六将，最终和上届的冠军争夺第一名，明知对手很厉害，但是我怀着初生之犊不怕虎的精神，勇敢地接受挑战。比赛一开始，果然姜是老的辣，对手一个漂亮的“西班牙开局”，就攻得我措手不及。但我也毫不示弱，调兵遣将，积极应对。糟糕！我不小心损失了一个马，我顿时紧张得脑袋直冒汗，真怕我的“战将们”会一个个被“敌人”消灭。这时我默默地告诉自己，千万不能乱了阵脚，说不定还有翻盘的机会。我终于找到一个时机，用了一招“后翼弃兵”，对手果然上当中招，损失了一个车。我乘胜追击，步步紧逼，最后对手不得不认输投降。我终于取得了最后的胜利，自豪地走出赛场，享受着成功的喜悦。

　　这就是我与国际象棋的故事，是它激励我前进，鼓舞我奋斗；是它让我有了自信心，克服种种困难；是它锻炼了我的头脑，指导我不断改进学习方法，提高学习效率。

象棋故事3

　　别看象棋棋子小，可是下好棋却是一件了不起的事情。

　　我们安文小学就是因为象棋的特色教育而闻名。你瞧，学校的围墙都是象棋老师布下的残局，报栏里有小棋手获得的各项荣誉，就连学校的墙壁上也写著名家的寄语。学校还专门举办了我们与家长、社会棋手的棋艺切磋活动。

　　我们学校老师、学生都能露两手呢！这充分显示了我校象棋的极大创举。象棋不但能丰富我们的'课外活动，还能陶冶我们的情操。学校将象棋融入教学，更深刻体现了我校教学的特色。

　　所以在这样的环境下，我在小学一年级的时候，就与象棋成为好朋友。老爸听说我喜欢下象棋，高兴极了，便让我参加了学校的象棋兴趣组。在老师的指导下，我逐渐学会了下棋。也许是凭着对象棋的热爱和一股子韧劲，我的“棋艺”越来越高，在学校举办的象棋比赛中，屡屡获奖，目前最好的成绩是名列年级第二名。现在我最大的愿望就是希望能在县里、甚至市里的象棋比赛拿个大奖。

　　我不但爱象棋，而且也明白棋如人生的道理。“一着不慎，满盘皆输”，认真走好每一步，才是象棋的最高境界。下棋不是那么简单的事，它包含着他太多深刻的道理……

象棋故事4

　　《象棋的故事》是Stefan Zweig生前发表的最后一部中篇小说。小说表面上讲述了一条从纽约开往南美的轮船上一位业余国际象棋手击败了国际象棋世界冠军的故事，实际上茨威格借这篇小说表达了他对纳粹法西斯的痛恨。在本书中，作者用了大量的心理描写手法来表现主人翁的性格，把虚无主义写得如此的淋漓尽致，真是太精彩了。

　　“他们想从我们这里获得需要的‘材料’，不是采用粗暴的拷打或者肉体的折磨，而是采用更加精致、更加险恶的酷刑，这是想得出来的最恶毒的酷刑——把一个人完全孤立起来。他们并没有把我们怎么样——他们只是把我们安置在完完全全的虚无之中，因为大家都知道，世界上没有什么东西能像虚无那样对人的`心灵产生这样一种压力。他们把我们每一个人分别关进一个完完全全的真空之中，关进一间和外界严密隔绝的空房间里，不是通过鞭笞和严寒从外部对我们施加压力，而是从内部产生压力，最后迫使我们开口。”在看到这一段文字时，我不禁打了一个冷颤，什么是人性？如果说巨大的虚无是一种可怕的刑罚，那么人的一生是否就是围绕：人与“虚无”、与“孤独”、与“人的尊严”……

　　看完《象棋的故事》之后，我找了有关斯蒂芬茨威格的资料：（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西，1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。人生如棋，有一种忧伤在我的周围萦绕着，似乎身边所见的事物，都会让我联想到空虚的力量……

象棋故事5

　　企业管理是本永远读不完的书，环境变化，时代变化，技术变化，思想变化，企业管理方法自然也要跟随发展变化，但是还是有些基本的要素是不变的，就如中国象棋，棋子的数量自古到今一直是32个，但下棋的人是换了一代又一代，现在还在有人不断研究棋法。

　　大部分中小企业，尤其是创业型中小企业，通常都会有管理方面的问题出现，有时管理者自己认识到也很难改变。

　　中国象棋棋法里包含着很多的类似企业管理的哲学。

　　一。象棋里的“将”和“帅”就好比企业的最高领导者，也叫老总，他们的责任就是中军帐内运筹帷幄，调兵对阵。

　　然而很多的企业的老总却未能担起自己的决策角色，反而去亲自冲锋上阵，代替着部下的角色，令部下不知该做些什么。身先士卒在企业管理中并不提倡，也是企业管理之最大忌。如果不是能出手必胜的话，老总是要三思后行的，因为一旦老总失手，一切没有挽救可能。另外老总也没有更多的时间考虑更多更重要的.事情。

　　二。象棋里的“车”是威力最大，行动领域最广的棋子，因此深受“将帅”的厚爱，也称之为左膀右臂。很多企业的老总常重用“车”，而少用或不爱用“炮”“马”，“兵，卒”更是常坐冷板凳，只有到了最后伤亡惨重的残局时才想起求助“兵，卒”，但通常晚矣。

　　企业是一个由各部门组成的团队，如果用人得当，每一个人都能够为战局的胜利助一臂之力，人尽其才才是企业用人之道。对“兵，卒”的激励是企业管理中不容忽视的，不然中层管理者将牢骚“巧妇难为无米之炊”，而推卸自己的责任。

　　三。要打一场胜仗，不能急于过河对决，俗语道知己知彼方能百战不殆，事前的排兵布阵是打赢战役的关键，根据对方的布局不断调整自己的布局，另外尽量发挥自身的强项，弱化对方的强项，才能对决中占领优势。

　　新的创业型公司往往急于开展业务，创造业绩，但是未能做好基本功，如员工的扎实业务技能培训，可能意外事件的处理方法的对策研究，很可能出师不利或先得后失，磨刀不误砍柴工是有道理的。

　　四。象棋里有“士”，属于将帅的的贴身护卫，在危机时刻他们能起到一定的保护作用。但是通常由于进攻者是非常熟悉“士”的有限能力和活动范围，所以针对其特点采用着各种有效的攻击手段。有时“士”反而成了“将帅”躲避攻击的障碍。

　　很多企业的老总身边都有秘书或办公室主任等角色的人协助老总处理一些日常事务，这些人如果能力出色会起到减径老总工作压力和让老总工作方便舒心的作用，如果相反的话会对企业发展很不利，因为很多重要的有价值的信息可能被他们屏蔽掉，老总失去很多重要的商机或解决问题的最佳时机。换言之，老总身边的“士”要与老总的能力匹配。

　　五。象棋里的马也属于重要的干将，但有缺点，就是马行走时不能有阻挡其行走路线的障碍物，马自己无法清除障碍物。因此很多人下棋不爱用马，这是不好的习惯。其实马的威力也很大，只要路线畅通，它可以快速的插入敌人的内腹，让敌军深感危机四伏，起到扰乱军心作用。在合适时机马可以一跃而起，制服敌兵。

　　大企业里像“马”一样的人才很多，通常他们属于专业性人才，善于某项具体的技能，但是要有真正的伯乐识别出他，并给他创造很好的环境，让他发挥特长，为企业效力。企业里首先老总应该成为第一个伯乐。这样的专业性的人才不太好管理和指挥，因为他们非常排斥上司的不专业化的指示，或通俗点说外行的指示。我的用人经验是，要创造环境和赋予一定的权利，让他们主动提出他们认为的合适的意见，然后老总根据自己的判断进行决策。被获得认可的意见，这些专业人才自然会非常自豪和更加负责任的执行下去，因为他们更想进一步证明自己的判断是正确的。

　　以上，一点个人管理经验的总结，不可偏信，但求对需要的人有些借鉴。

象棋故事6

　　第一节楚汉相争

　　秦朝末年，当时国家大乱，人民生活困苦，群雄们为了解救人民，都以推翻秦朝、统一天下为目标。在众多群雄之中，有两位实力强大的領导者，一位是汉王刘邦，另外一位则是西楚霸王项羽，刘邦与项羽历经七年的对战过程，这就是有名的楚汉相争。

　　刘邦手下有一位大将军叫做韩信，有一次刘邦派韩信攻打赵国，韩信为了让士兵们头脑更聪明，所以发明了象棋。韩信认为下象棋可以抒解压力、训练沙盘推演的功夫，于是鼓动士兵们多下象棋，士兵们通过象棋获得许多乐趣，暂时忘记了作战的辛苦。

　　在楚汉相争的时代，流传许多关于现在象棋规则由来的典故，以下我们一一介绍。

　　首先是红黑的由来。因为刘邦自称赤帝之子，赤就是红色，所以刘邦用红色的军旗作为代表。项羽年轻时，看到秦始皇出巡，车队上插着一面一面的黑色旗子，就像一条黑色的大龙走过，让项羽非常羨慕，从此爱上黑色。后来项羽骑马打仗，都骑着自己心爱的黑色乌骓，说明了项羽的军旗是用黑色作代表。

　　第二是红先的由来。有一次，刘邦和项羽两个人作了一个约定，目标是一个叫做关中的地名，他们比赛看谁的军队能夠先进入关中，谁就获胜。项羽仗着拥有四十万大军，采用直线进攻追打秦军，刘邦则是采取迂回的方式，招揽秦军获得民心。结果刘邦先一步进入关中，这也是现行象棋红先的典故。

　　第三是楚河汉界的由来。楚汉相争开始的时候，项羽的实力比较强大，刘邦为了扭转被动局勢，任用张良、萧何等人才。到了公元前203年，刘邦实力大增，项羽只好向刘邦求和，两个人达成以“鸿沟”为分界，刘邦掌管鸿沟西边，项羽占有鸿沟东边。这就好像现在的象棋，棋盘中间画有一道楚河汉界，用来区分红黑两国一样。

　　最后是王不见王的由来。楚汉相争最激烈的一战发生在鸿沟附近的广武山，当时楚汉两军隔着广武山对峙，代表汉军的刘邦站在山上对着项羽大骂，结果项羽生气地拿起弓箭，瞄准刘邦射了出去，这一箭还差点让刘邦丟了性命。现在象棋有一条将帅王不见王的规定，意思就是形成将帅见面的时候，轮到哪一方走子就能取胜，这就好像代表刘邦及项羽的将帅，朝对方射了一箭一样。

　　第二节橘中之乐

　　很久很久以前，有一位住在巴邛（今四川一带）的大地主，家里庭院有一块橘园。有一天，地主在散步的时候，天空突然下起了霜雪，着急的地主赶快跑到庭院把橘子一棵一棵摘下来，摘着摘着，眼尖的地主发现有两顆橘子特別大，感到非常好奇。于是地主决定把橘子剖开来看，原来每顆橘子里都藏有两位白眉仙翁，他们面对面坐着谈笑下象棋！

　　仙翁们沉浸于对弈乐趣中，没有发现地主正在旁边。过了一会，一位仙翁开口说：“我们在橘子里下象棋的乐趣，不会输给在商山下围棋”。只可惜找不到根深蒂固的橘子，刚下到精彩的时候，橘子就被摘下来了。这时另一位仙翁肚子饿了，从衣袖里抽出一条形状像龙的'草根来吃一口，并且用水喷它，草根竟然变成一条真龙，四位仙翁一起骑着龙，随着脚下缓缓升起的白云飞向天堂。

　　这则橘中象戏的故事出自《玄怪录》，作者是唐朝宰相牛僧孺。故事流传到后世影响十分广泛，也有人把这个故事解释为仙翁下围棋，不过据张如安先生研究，确认是象戏而非围棋，可见这则故事本身具有相当迷人的吸引力。

　　后来人们就称下象棋的乐趣为“橘中之乐”，并有“橘中之乐，不减商山”的典故，这也是著名象棋古谱《橘中秘》的命名由来。

　　第三节闭目心棋

　　南宋末年，朝廷国力衰弱，兵强马壮的元兵大举入侵，宋朝面临存亡的紧要关头，爱国诗人文天祥不怕危险，挺身而出号召爱国志士组成一支军队抗元。

　　文天祥与他的父亲文仪，两人都是象棋迷，他们的象棋造诣很高，其中文天祥还常常和棋友周子善、萧耕山（萧敬夫）、刘洙及刘澄枰上过招。有一次，文天祥生日的时候，还特地写了一首有关象棋的诗，可见文天祥对象棋的热爱，诗里的内容为：

　　《生日山中和萧敬夫韵》

　　山深不用结涼棚，风起江萍暑气轻。

　　处士林泉自今古，男儿弧矢付豪英。

　　客来不必笼中羽，我爱无如橘里枰。

　　一任苍松栽十里，他年犹见茯苓生。

　　文天祥对象棋的着迷还不仅于此，他曾经在一个炎热的夏天里，带着众人跳入河里游泳，游着游着，喜好象棋的文天祥见山水景色优美，便提议与周子善一边游泳一边对弈，其他人听了都表示赞成。可是问題来了，两人在水里没有棋具，要怎么进行对弈呢？原来聪明的文天祥早就想到一条妙计，他提出用口说棋着（读谱）的方式，与周子善展开“闭目棋”的精彩过招，根据文献记载，文天祥还是第一个不用棋子棋盘，闭目下象棋的人呢！

　　由于爱好象棋，文天祥精选了四十局棋局，命名从《玉屠金鼎》到《单骑见虏》，并且用自己心爱的“绿端蝉砚”逐一绘制成棋图附上着法，可惜文天祥后来被元兵所俘虏，这些棋谱便没有流传下来。不过文天祥在狱中所写的《正气歌》，反映出文天祥伟大的爱国情操，永远为后代世人传頌。

象棋故事7

　　春秋战国时期，象棋被发明了出来，要说楚河汉界的来历，那跟《史记故事》中楚汉争霸的故事有很大的渊源呢！

　　公元前203年，刘邦和项羽争夺天下，发动了一场规模宏大的战争。楚霸王项羽在士兵极度疲劳且粮食极度缺乏的情况下提出“中分天下”。以鸿沟为界，鸿沟以西属汉，以东属楚。楚河汉界以此而来。

　　拿出象棋，摆好阵势决心与哥哥大干一场，争夺天下。陈胜云：燕雀安知鸿鹄之志。双方都摆好了阵势。说话间，一场恶战便展开了。我是红方，我先行动。第一步，我便来了个“仙人指路”，哥哥不甘示弱，赶紧摆了个“炮二平五”，我进行反击，“马八进七‘’……而后，我实施猛攻：单枪匹“马”地就冲个上去，干掉了哥哥的两个小兵而哥哥的炮却无时不刻地提防着我的进攻，我的小马只好灰溜溜地逃跑了。

　　这回，哥哥的马行动了起来，我明白了哥哥的用意：他是要“将军偷车”！上一盘我就被哥哥给这样打败了。正所谓“吃一堑，长一智”吗，我赶紧把我那宝贵的车走了出来，以免受到伤害。俗话说得好“攻城为上，攻心为下”。于是，我两“马”齐发，在哥哥的阵营里制造混乱，哥哥忙得手忙脚乱。突然，我大叫一声：“将军！”哥哥连忙把老将往上移了一步。“哈哈！”我笑道。我用了哥哥那“将军偷车”的方法偷到了他的车，正所谓兵不厌诈嘛！但哥哥的猛攻持续不断，双方展开了对攻战。但攻势单薄的我只好转为防守，哥哥的猛攻越来越强，但在哥哥猛攻的强压下，我慢慢形成了联防的系统，抵挡住了哥哥的“狂轰滥炸”。我卧薪尝胆，秣兵厉马，以图东山再起。终于，我强大起来，决心直捣黄龙。我布下了十面埋伏，哥哥的军队慌不择路，被我杀得片甲不留，它们的`耳畔响起了四面楚歌……

　　哥哥的老将已经成了光杆司令，被我的炮轻易拿下。“胜者为王，败者为寇”，一盘象棋到此分出了胜负，我取得了最后的胜利。

　　《史记》是我国国库的精粹之宝，也是无价之宝。有了司马迁的铺路搭桥，才有了后世的《后汉书》《三国志》《隋书》《唐书》等书籍供人们参考，我们要一直把它传承下去。

象棋故事8

　　我们学校的特色是——象棋，学校里的学生们非常爱下象棋。就因为我们经常学习象棋，所以我们的棋艺可不是吹牛的哦！

　　记得刚刚踏入学校的时候，自我感觉班里同学上的棋艺还是挺不错的哦，直到一天的兴趣课……

　　那一节课，老师为我们举行了一次象棋比赛，我们才知道棋艺只能算个菜鸟。当时我对象棋并不是很感兴趣，可是一见到同学们奋勇拼搏，打败对手的那种激情，我也心动了。可是我去和别人走我会输，而且是输得惨不忍睹。接下来，我决定向棋艺比较出色的同学那里去学几招来。嘿！我还真让学到了一些很有用处的招式。

　　我又向一位同学发起了挑战，开始时故意引出他的车和象，等他上钩以后，我就立即趁虚而入，杀他个措手不及。不过呢，虽然他中计了，最后还是让他扭转了战局，我惊慌失措，无法淡定下来。我只好用我的大将了——车，我的大将冲出了他的重重包围。当对手的车把我的将牢牢盯住了，就像一把枪一样，只要我一乱动，就立刻丧命。不过幸运的是，我还有一招保命使用的障眼法，就是牺牲我的兵了，因为只要我的兵靠近他的车，我就有反败为胜的希望了。哈哈！他果然中计了，我立马把我的象召回，让它回城守将。我想这位同学的棋艺在我们班里也是数一数二的，他肯定还有更厉害的`招数没使出来，我还不能掉以轻心哦！果然不出我所料，他动用了非常厉害的大炮，而我经过几次和他交锋，也有了对付他的经验，知道他喜欢正面攻击，所以我只要守住自己的城池，再从两侧进攻，我相信最后的赢家肯定是我。不过他也看出我的心思，派自己的象守在两侧。我想：既然他守住两侧，那我就跟他来个正面交锋吧。他就像是勇猛的项羽，我就像是有策略的刘邦，最后经过惨烈的厮杀，我终于险胜对手。

　　从走象棋里，我学到了对每个问题要仔细思考，要有耐心。

象棋故事9

　　我上小学一年级时，爸爸决定给我买电脑，听爷爷说，是为了让我上网玩游戏。我不相信，缠着妈妈好几天才知道真相——原来，是因为我经常在放学后去公园看退休老爷爷们下象棋，还硬逼着患高血压同时并不擅长棋道的爷爷下象棋，爸爸才决定买台电脑让我在网上下棋，我好开心。

　　但是，家里有了电脑我照旧去公园，有时候吃晚饭都找不到人，妈妈去公园一找，准在！当时没少挨奶奶的骂，直到我拿着学校得奖的奖状爷爷奶奶才相信我的实力。

　　自从我学习下棋以后，我就经常与爷爷下棋。记得有一次，我与爷爷对弈。开局，我略占优势，赢了一个马，略有些洋洋得意。不料这竟是爷爷设下的陷阱，被爷爷倒打一耙，损兵折将。后来，我连连败退最终被爷爷打败。虽然爷爷患高血压同并不擅长棋道，但我还是因为一时大意败了。从下棋中我总结出了许多做人的`道理。从此便与棋成了形影不离的好玩伴。

　　因为下棋，得到了良好的思维锻炼，老师经常表扬我说话有条理、做事爱思考、碰到学习上的难题能自己解决了。妈妈说，从孩子学下棋这件事，我觉得，只要孩子喜欢，什么东西都可以尝试着学习一下，当然，前提是不影响功课的学习。

象棋故事10

　　寒假里，爷爷最喜欢的事，就是找我下象棋。

　　一天午饭后，我们祖孙俩又开始较量起来了。别看我小小年纪，下起棋来可是有几把刷子的。这不，我来了个当头炮，爷爷不慌不忙地跳出一匹宝马，嘴里还念念有词：“当头炮马来跳。”看他得意洋洋的表情，我又把另一个炮横了一步，这一招爷爷没看出来我的意图，他却飞了一只象。“哈哈！”我轻松地吃了他的一个卒……

　　就这样，你来我往、兵来将挡，棋局陷入了混战阶段。最后，我借用了棋谱上的一盘精彩对局，一招马后炮，解决了这盘战斗。

　　没想到老人也有好胜心。爷爷不肯就此罢手，那就来吧。于是，咱祖孙俩大战了三盘，欲知胜负如何？那我告诉你吧：第一盘，我没输；第二盘，爷爷没胜；第三盘，我吃了爷爷的老将。

　　“自古英雄出少年，少年强则中国强……”三盘下来，爷爷连连赞我的'棋技大有进步，嘴里还一套一套的。我甭提有多开心啦！

　　但一冷静之后，我心里还真有数：爷爷是让着我的，大概是鼓励我的战斗精神。

象棋故事11

　　在“象棋王国”，象棋是最受欢迎的。“圆圆”是国际象棋的一员。它圆圆的身体光滑黑黑的，大家看到都放不下。所以，它幸灾乐祸，它不喜欢任何人。

　　当它看到军棋“芳芳”又黑又瘦，看起来很脆弱的时候，它就夸了又夸：“世界上还有这么丑的.家伙！哦，太丑了！看看我，多美啊！胖，人人都爱！丑东西，走开！”说完，还把方方踢走了。方方看了看渊源，不动声色的走开了。

　　晚上，圆圆把所有方形的东西都变成圆形的。它骄傲地走在石路上，甜甜地想：现在的世界多美好啊！

　　来到熙熙攘攘的小区，圆圆把长方形的红砖换成了圆形，红砖之间露出了许多缝隙。房子摇晃得像个醉汉。一阵风吹来，大楼砰的一声倒塌了。人死人伤，后果惨重。圆圆气得把稻田都打成了圈。

　　还不错。田与田的差距是东西向的，耕地面积大大减少。最后，人们发起了攻击，高呼：“打倒圈！打倒圈！”这个时候，圈子就不像老鼠过街了。——人喊着玩，已经不流行了。

　　就在圆圆走投无路的时候，突然听到有人喊：“别追了，场地变了！”原来是方方帮忙圆的。方方说：“每个人都有自己的优点和缺点。要取长补短，让自己更完美！不要自满！”袁媛听了，用力点了点头，张开双臂扑进了方方的怀里，却扑了个空。它惊醒了。原来是梦啊！

　　从此，圆圆和芳芳成了形影不离的朋友。

象棋故事12

　　在最初的国际象棋国家里，有两派人马，一派是白方，另一派是黑方。他们为了争夺地盘，经常打的不可开交，甚至为了一点小事不惜发动战争杀个。

　　一天，白方作为先锋，一开始带领人马去进攻黑方，黑方也不甘示弱，也奋起反击白方。

　　白兵手执长长的利剑，勇敢地冲过去；黑兵手挥大刀，毫不犹豫地杀上去。突然，白马蹿出来使劲蹬，把黑兵踢掉了。黑方的“狙击手”黑象看在眼里，气的火冒三丈，“呯”的一枪，白马应声倒地而亡。黑象“狙击手”自言自语道：“哼，想跟我玩阴的，你差远着呢！”

　　正当“黑象狙击手”洋洋得意的时候，忽然，一匹白色“宝马”直撞过来，黑象倒地身亡。这回，轮到宝马得意了。“小样，你玩阴的可以，可力气还不够啊！”正在他回味战绩的时候，黑方“双马”向他发起突然袭击，恰好被“宝马”发现了，他像火箭一般地冲上来，“宝马”和“双马”打了个……

　　“白狙击手”说：“现在看你们还有什么招?”

　　“怎么办呢？”老国王坐立不安，有点着急了。

　　“别犹豫了，现在没有人来救你们啦，接招吧！”

　　刹时间，挥舞着大刀的黑兵和黑“狙击手”涌上来了，白“狙击手”毫无招架之力，有点抵挡不过。毕竟对方人马太多了，白兵全都气势汹汹的杀上来了，双方只战的天昏地暗，最终拼得，元气大伤。

　　“现在轮到我这个主角登场了！”两匹最爱臭美的.黑色“宝马”昂起头地出来。

　　“接招吧！”白车大声喊道。

　　“我就只剩下一个黑车了,全部都战死了。”老国王沮丧地低声叹气道。

　　站在旁边的白后二话没说，她为了保护国王，地手执铜锤砸过去……

　　正当黑后和白后撕打不分上下时，只听老国王举起权杖，高声说道：“同胞们，我们本是一家人。不要打啦，再打就全军覆没啦！我们要和平不要战争，握手言和吧。”

　　顿时，大家都停止了战斗，纷纷放下手中武器，振臂高呼：“我们都听国王的，要和平不要战争！”还互相道歉说：“对不起，我们以后再也不打打杀杀了。”

　　从此，在国际象棋国度里，再也发生过战争，人们过上了平凡而快乐的生活。(文/笋岗小学三(四)班:向阳)

象棋故事13

　　琴棋书画是我们国家的国粹，在小区里漫步，总瞧见两位老爷爷和一些年轻人围坐在花团锦簇的石凳上“拼杀”。

　　说起我怎样迷上象棋的，这可说来话长啊：“自从一部国产动画《象棋王》风靡中国以后，我这个铁杆动画迷也忍不住看了看。谁知，这一看我便对模拟古代战场的象棋刮目相看，产生了浓厚的兴趣。

　　做完一天的作业，恰巧，爸爸也回来了，我变拿出新买的象棋要和爸爸来一盘，爸爸正愁没地施展自己“高超”的象棋技术便爽快的答应了。起初，我只有招架之功，没有还手之力。很快就被将了军，但我并没有产生厌恶感，而是跟加喜欢它了，因为失败了就会思考，使自己进步。我想想，这不是一个象棋的道理吗？爸爸接着启发我：“胜败乃兵家常事；胜不骄败不馁

　　终于，我的水平有了可以与我爸爸抗衡的'能力，但仍然经常败下阵来，爸爸便指出我缺点，我认真听了以后真的进步了不少，简直是突飞猛进。但我仍不满足，刻苦钻研，连做梦都会梦到象棋对弈，我似乎觉得象棋与我融为一体，密不可分了。

　　最令我难忘的不至于此，是看两位两鬓花白的老人下棋，甲老人操纵黑棋炮来到中兵后，乙老人马跳日，使得甲老人不过越“雷池”一步，甲老人露出一丝不易察觉的微笑，移车，乙老人愣了一下，马上又恢复沉着镇定的神态，笑着将炮移走，甲老人上当了，以为他要攻击腹地，赶忙把车移走，谁知，中了乙老人的计了。可惜，我突感不适，回了家一趟。

　　当再次急急忙忙赶过来时，局势已经完全偏向乙老人了，甲老人满是皱纹的额头上全是汗珠，乙老人胸有成竹，车、兵、马和炮都攻进甲老人大本营，甲老人无奈，但仍不投降，做一些徒劳的抵抗，突然，甲老人的车跑到了乙老人的禁区，乙老人大惊，飞翔控制住了局面，我也暗暗为乙老人捏了一把汗，乙老人经受住了差点失败的场面，力挽狂澜，力图使用双炮将。甲老人严密防守，将自己的弱电隐藏起来，想反败为胜。乙老人见中路防守严密，便用车和马攻击侧翼，甲老人大惊失色，没想到乙老人会走这样一步，忙将象调走，可恰好又中了计，被乙老人高超的，无法破解的双炮将给杀了。

　　这一仗，使我积累了丰富的经验，虽然有些技术还只是皮毛，但在我进步的时候可是一块巨大的铺路石。这一点是好不容质疑的。

　　我不仅只看业余选手的弈棋，我还喜欢看一些专业的选手的战斗。尽管学习任务紧，但还能看到两位高手拼得你死我活，战况激烈，我便情不自禁，拍起掌儿，有时看到中国的选手战胜了他国选手，我甚至还手舞足蹈呢！

　　学会了下象棋，即益智了大脑，开发了智能，又学会了我们国家的国粹，还悟出一些人生的道理，可谓一举多得。

　　我爱象棋，爱它的博大精深，爱它的丰富内涵，爱它的源远流长，更爱它令我心驰神往。

　　我与象棋有约，品味象棋，感悟成长！

象棋故事14

　　《象棋的故事》是茨威格生前发表的最后一篇小说。茨威格是奥地利著名作家，经历了第一次世界大战，他是一名四处漂泊的和平主义者。茨威格本性乐观，却于二战中的一九四二年自杀身亡。

　　这篇小说是一部反法西斯作品，讲述了一个“象棋中毒”的人的故事。我们称他为“B博士。”他原本在奥地利管理着一个律师事务所，还处理一些皇室的财产问题。后来，B博士被纳粹抓走，关进了一个大旅馆中，有自己的房间。条件看似不错，但这却是纳粹的心理酷刑。B博士被关了一年多，在这段时间里，他一直独处一室，与外界没有丝毫的交流。偶然的一个机会，使他得以研究象棋，由于平常时间的无事可做，使他棋艺精进。但当他背熟了一本书中的全部棋局后，寂寞与空虚又向他袭来，最终导致了他的一次神经错乱，并就此留下了心理阴影，即使他后来被释放了。

　　故事围绕着“象棋”展开，从“我”与B博士的相遇，引起了一段倒述。文章的情节并不复杂，只是在一艘轮船上的几局象棋博弈。而作者大部分的笔墨，实际上都在描写B博士的经历，讲述了他由一个正常人变为偏执狂患者的`经历。

　　这可怜人身上的一切不幸和扭曲，都应“归功”于纳粹。刚被抓走的时候，B博士以为自己要被关入集中营，可谁知对方把他送入了一家大旅馆，让他免费拥有一个单间住着，一切看似人道，却是比进集中营还要难熬的阴险的酷刑，这是一种心灵上的折磨——每个房间都与外界严密隔绝，桌上不得有书报、铅笔、纸张，手表、香烟甚至小刀都被没收，窗外是隔火的墙。总之，一切的环境都令你压抑、空虚，正如文中所说：“不是通过鞭笞和严寒从外部对我们施加压力，而是从内部产生压力，最后迫使我们开口。”人类是群居动物，总是害怕孤单时的孤独。纳粹就是要利用这个手段击垮被关押者的内心，让他们说出一切对他们自己来说很有价值的机密。

　　就在B博士面临崩溃的边缘时，由于一次审讯的机会使他“偷”到了一本象棋棋谱，这给了他心灵上的慰藉，这本棋谱使他每天不在寂寞。他潜心研究象棋，甚至将整本书都背得滚瓜烂熟。没有旗子，他就在自己的脑海中模拟着怎么下棋。有一段时间，他的脑子非常灵活，精神状态也很好，对棋艺的研究也大有长进。不过，当他将整本书烂熟于心时，空虚与不安又再度涌来。他开始尝试自己与自己下棋，在自己的脑中，可这却令他精神轻微的分裂，出现了危机。终于，在他的自相矛盾中崩溃。庆幸的是，他后来又恢复了神智，而且因这件事被释放。纳粹警告他：不许回国。他只好离开，然而，在轮船上同世界象棋冠军的博弈，又令他差点旧病复发，从此他不再碰棋。

　　这个B博士的不幸，是特殊的，又是典型的，在纳粹的精神暴力之下，有多少人精神崩溃，多少英才就此陨落，甚至有多少人自杀来解脱一切?这是一篇反法西斯题材的小说，它控诉着战争，它渴望和平。

　　从某方面看，这篇小说也有遗嘱的意味，对于作者本人茨威格。茨威格死于自杀，而且他也是奥地利人，同样的境遇被纳粹驱逐。小说中B博士的的苦闷仿佛就是作者他本人的苦闷，他们一样空虚、敏感，遭受精神压迫。茨威格常年漂泊在外，远离故土，置身陌生的人群中，陌生的环境里，感受着故园乃至世界的战乱与不安。因此，他渐渐难以忍受，而《象棋的故事》也成了一部绝唱。即使，茨威格坚信和平迟早都会来到。

象棋故事15

　　这是发生在三十年前的故事了，可我此刻还很清楚地记得它，记得这个关于象棋的故事，记得这个故十的每一个细节。

　　在调文化馆工作以前，我当了十年的小学教师，十年的时间就应发生过许多故事，可能让我如此清楚地记得每一个细节的事很少，于是我决定把它写出来。经验告诉我，能在心里窖藏30年，还能清楚地记得细节的故事，肯定值得你把它写出来。

　　一

　　那年学校开始兴办第二课堂，据说是为了加强美育教育。第二课堂也许本来有很深的含义，可传到达我们那里就只有一个意思，除语、数外，其它各科都建立兴趣小组。

　　我开始建立了文学兴趣小组，但很快便垮了台。这年头文学不景气，作家都灰溜溜的找不出几个乐观的人，于是那段时间一到星期三下午第二课堂活动时我便闲了，一闲了便拿本象棋书一个人打谱。

　　美术教师范玉生一见我打谱那脸上便有一种说不出的表情。范玉生下棋也能看三步，能看三步在象棋中算及格水平吧，可他每次比赛连学区中心校也不能去，因为在小组便被我淘汰了。在下象棋的问题上我叫他“狗屎”。我每次一叫他“狗屎”他便很委屈地低了头吸烟，扬扬头叹气，那样貌很有几分“既生瑜何生亮”的悲壮。

　　大队辅导员一见我打谱便来了劲，说这象棋可登大雅之堂，也是民族文化，便要我成立一个象棋小组。

　　二

　　我这人说话挺有点鼓动性，上语文课时老把孩子们的眼睛讲得大大的，听完课回家做不完的作家梦。我对自己这点能耐挺得意，因为做教师太需要这种能耐了。第一节象棋课我没讲什么“马走日，象飞田，车走直线炮打翻山”，而是给孩子们讲了胡荣华、柳大华的几手绝招，讲了几个民间高手的神话传说，讲了发生在这块古老的土地上的许多关于象棋的神奇故事。最后我用极富鼓动性的语言号召孩子们努力学习，钻研棋术，首先争取把我胜了，然后有一天把胡荣华也给胜了，那就是世界第一，因为中国象棋只有中国才有。

　　孩子们昂着头，大睁着眼，竖着耳朵听那些神奇的语言从我的嘴里奔涌而出，脸上满是神往的表情。个性是坐在最后一排的一个男孩，一边听一边两眼望了窗外那高远的天空，咬紧的牙齿使他的嘴角变得棱角分明，他的手必须在桌下捏成了拳头而且在暗暗用力，因为他的两肩在往上不断地抬。

　　下课后我查了一下点名册，他叫江波，是五（2）班的。

　　三

　　我不明白是因为我那富于鼓动性的语言起了作用，使孩子们都做起了打败胡荣华的梦还是其它什么原因，反正学校二十多个课外活动小组中，我的象棋组活动得最好。有很多组都是鸡公屙屎头节硬，开始时大轰大闹，热闹十分，几个星期下来便慢慢地发蔫，不上两个月便有人逃学、请病假、躲在角落里做作业，之后干脆有的组关停并转。可我的象棋组活动照常，热情照常，孩子们听课时的眼睛也鼓得照常。

　　说真的，两个月下来我这个老师也感动了，我认为这是孩子们给我面子，于是便教孩子们几手真招：什么单边救主、双炮齐进、七星拱月、车后马前，而且每次讲完课还给孩子们留一局残棋做为家庭作业，让孩子们回家琢磨去。

　　这样过了小半学期，有一天江波突然很神秘地问我可明白什么是中炮七路马的阵式。我点点头说明白，并告诉他这阵法稳健，一般不会大起大落，适于与不了解的对手比赛时用，这种棋一般都可拖到残局。

　　江波听了，点点头走了。

　　隔几天，他又问我什么叫三步虎。我想了想告诉他，三步虎就是先动一边的车马炮三子，但一般不用这种阵法，用这种阵法的人都是车用得极好的人，因为只顾一边出人，另一边势必出兵缓慢，因此一般稳健的棋手不用此法。

　　之后便是隔三岔五地问，什么顺手炮、鸳鸯炮，什么中炮直横车，什么中炮急进过河车，什么屏风马平炮兑车，什么五九炮、五八炮，什么中炮边马，什么左炮封车。

　　我明白这小子较上劲了，认真磨一磨，说不定真出息呢。

　　于是我给他开上了小灶。

　　他学得极认真，为此事他的班主任在办公室唱了许多风凉歌，说此刻的考试就应加一项中国象棋，并说该一百二十分。你瞧，教的、学的都多带劲。

　　四

　　那是国庆后不久，在我的一再要求下，大队辅导员最后咬咬牙从少先队活动经费中拿出三十元钱，搞了一次学校的象棋比赛。

　　一点没爆冷门，江波一飘过关斩将，很简单地便得了第一名。领奖那天是下午，他站在学校的木制领奖台上一点也没表现出第一名的欣喜，我很理解他当时的情绪，太容易得来的.东西，永远唤不起人的自豪感，不管这东西金贵与否。

　　于是第二天我便把他带到青少年宫交给了我的一个朋友，他是青少年宫的象棋教练。

　　之后他便只是偶尔到我办公室来看一下，随便谈几句。

　　再之后他很少来了。据朋友讲是青年宫要组队参加在杭州举行的“期望杯”棋类赛，并说江波的期望不大，因为刚来，这么大的场面，光临场经验一条就把他刷掉了，但是朋友说这孩子素质不错，关键是肯花时间看棋书，说此刻的孩子说到下棋来劲，可一说到看书就头疼，这样没大出息。

　　我想到了他问我的那些象棋阵势，不由笑起来，告诉朋友说：好好打磨打磨，这孩子可能真有出息，我也不明白他那么小小年纪怎样看得进去那些马二进三、炮八平五之类枯燥之极的书，我下了十多年棋，这样的书简直看不进去。

　　朋友说是得打磨打磨，棋书看多了，实战经验不足，容易沦为纸上谈兵。我说如果他失了街亭，你就挥泪斩了。朋友说斩的那天也轮不到我挥泪，该你。于是都大笑。

　　参加“期望杯”的名单很快定好了，江波不在。

　　不久朋友带队去了杭州，青少年宫棋类活动暂停半月。

　　事情就出在那半月暂停上。但是没有暂停迟早也会出事。

　　五

　　棋类活动停了下来后，江波倒是一连几天上完课便到我办公室来。他对没参加“期望杯”有些想法，关键是认为内部没有搞选拔赛，而他认为如果搞选拔赛去的人不必须都能胜他。我说下棋、个性是比赛，不必须是能胜的人就能参加，它包括赛场经验、心理承受潜力等诸多因素。

　　我说这些话时他不是很在意，我发现从他踏进青少年宫那扇星星形状的大门开始，他便很有些不把这所学校的事看在眼里了。

　　当时我曾动过念头，就应用什么办法挫一挫他的锐气，但是这念头只是那么闪了一下，便过去了。这年头，当老师的真正想孩子的时候少，大部分时间都在想其它事，当然这也怪不着老师，让老师操心的事也真太多了。那几天我就一向在想该找谁来在屋檐下用什么东西遮挡一下风雨，煮饭时不至于雨下进炒菜锅。我一向在屋檐下摆个煤灶煮饭，一向要求把屋檐随便遮挡一下，变成一间象征性的厨房。那几天领导最后批准了，但是声明钱得自己出，因此那几天我都在思考找谁来做价钱公道些，用什么材料便宜点。

　　之后我常想江波的事，当然有些自责，但是也有些冤屈，那事不能怪我，不说有什么好条件吧，有间象征性的厨房，那挫挫他的锐气的念头便固定下来了。

　　那念头闪了一下，便过去了，一连几天我都在忙于买材料，找工人，一上完课便在家里帮忙，好少请一个杂工。

　　厨房修了三天。三天一过，我走进办公室时，桌上很郑重地摆着一张战书，是江波下的，战书的资料是要同我比赛一次，而且是正规比赛。

　　当时我很生气，觉得这江波也太狂了点，真该教训教训他，于是在上面写上理解他的挑战，并把比赛时间安排在第三天下午课后。

　　六

　　比赛那天是星期五，这点我记得很牢。那天观赛的人很多，把一张乒乓桌围得水泄不通，这点我也记得很牢，而且很清楚地记得校长、书记都来了，甚至还记得校长站在我旁边书记站在江波旁边。当时我想这站法挺能说明问题，校长是提倡师道尊严的老教师，所以站我一边，书记是主张个性自由，因此站他旁边。可要命的是我怎样也想不起那天下午我究竟有什么事，是丈母娘来了，爱人要我买菜早点回家？还是爱人班组的人要来打平伙？还是有哪个文友要来喝酒？还是其它什么乱七八糟的事，反正那天下午两节课刚一下课我看见江波站在办公室门口拿了一副象棋在等我时，我才猛然想起那天有盘棋，一想起便觉心里烦得不行，可老师说话得算数，而且我当时肯定没有足够的理由要把那盘棋改期。

　　于是我和他一齐往礼堂走，可心里还想着那件当时认为很重要可此刻却怎样也想不起来的事。

　　我选了红子。

　　占色不占先。我不想抢他的先手，他到底是我的学生。

　　他开局上了象，这是典型的守势了，我明白这盘棋时间不会短了，便心急起来，一边抬手看表一边架当头炮，我想速战速决。可他不理我，跳七星马看好当头炮后又不慌不忙地上士，出车上河界封马，又用担子炮挡我的车，总之一派守势。

　　那盘棋下得糟透了。我不住地看表，老是想着那件什么什么事，完全是下意识地动子，甚至忘了我有一个连象棋教练也虚火的舍双炮换双士的绝招，我的马用得极好，只要对方没了双士，一车一马便可取胜，哪怕对方双车双马守城都会招架不住。可我那天全想不起这些，只是心烦意乱地看表，心不在焉地走一些对对方毫无威胁的平棋。当然他也没能对我造成威胁，说实话，他还嫩得很。二十多个回合了，没有一步险棋恶棋怪棋，全是四平八稳的拱卒，出车，摆炮，飞相，上士。

　　我越发着急起来，走棋越来越快越来越不思考，而且时不时地左顾右盼，在找“狗屎”。其实当时“范狗屎”下江波也绰绰有余，我想如果看见他就让他替我，可偏偏死爱看棋下棋的他那天不知什么原因连礼堂的大门也没进。

　　观众的情绪也很冷淡，任何一场温吞水的比赛都会出现这种温吞水的观众情绪。

　　突然不知是谁“呀”了一声，我一激灵，定了眼时，才明白我的一只红车走进了他的马口，这是一步典型的误着了。我再抬眼看江波时，看见他怔怔地看着我，那眼神是期望我把车收回去。可我没动，说实话，当时我巴不得把老帅也送进他的马口才好呢。

　　气氛僵了好久，江波最后起马踏我的车了，当他把那只红车从棋盘上拿起来时，我看见他的手在发抖。

　　兵败如山倒。失了一只车，那棋是用心也不好下了，因此，我很快便告急，很快便输了棋。当我如释重负地站起身想象征性称赞他几句时，却看见江波在流泪，而且一脸委屈出看着我，好像在看一个陌生人。当时我的心一抖，便意识到我很伤了他的心。于是我说这天下得不好，因为我有事，咱们改天再下盘怎样。

　　江波抽泣着一边收棋一边摇头，收完棋把棋放进书包里便走了，头也不回地走了。我在后边只能看见他抽动得很厉害的肩头。

　　七

　　之后不久青少年宫的朋友到我家来过一次，说江波一向没去参加训练，问是不是没能参加“期望杯”，生了气，让我劝劝他，让他回去，说这孩子有些灵气。

　　我点点头，说能够找江波说说。

　　可我一向没说，我明白江波为什么不去了。他因为我而喜欢象棋，可也因为我把这事看孬了。

　　之后第二课堂几乎停了，我的象棋活动也停了。

　　再之后江波毕了业。他毕业时也送了我个日记本，上面写着祝李老师工作顺利，总之与其它同学一样。