- 相关推荐
卡通故事
卡通故事1
我最喜欢的卡通人物是兔巴哥，因为它十分的活泼机灵、幽默有趣。
兔巴哥经常会有许多险遇，但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。记得其中有一次是这样的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡萝卜，天空中忽然飞来一只秃鹫。秃鹫长着镰刀似的'嘴巴、光秃秃的脑袋和灰而无神的眼睛。它对准着兔巴哥俯冲了下来，但兔巴哥却继续啃着它的萝卜，似乎胸有成足的样儿。这只秃鹫冲到洞口对兔巴哥说：“我要把你带回家煮着吃。”兔巴哥灵机一动，不慌不忙地说：“好啊，不过你先等一等，我进去冲个澡再出来。”秃鹫想：反正它也逃不出我的手掌心，不如我就在上面等它出来直接抓回家煮着吃，不用再洗了，嘻嘻。就这样，笨秃鹫在洞口等呀等，迟迟不见兔巴哥上来。突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，不过上面有只笨秃鹫在等着我。"。秃鹫被激怒了，气得怒火中烧，掉转脑袋"嗖"地一声钻入了兔洞，只听"咚"地一声，秃鹫被兔巴哥后腿一脚踹到半空，摔了个半死，半天回不过神来，兔巴哥趁机逃走了。
兔巴哥就是用这样的计谋脱离了秃鹫的魔爪，你说它是不是很机智聪明？当然它的险遇可不就是这一回，例如兔巴哥智斗蒙面大盗、兔巴哥打败天下无敌手、兔巴哥巧治猎人。还有很多很多，就等着我下次再给你们一一介绍吧。
总之，兔巴哥是一个机智诙谐的卡通人物，也是我心中的小英雄。
卡通故事2
话说在哆啦A梦还没遇到大熊之前，他和妈妈住在一个偏僻的山村里。
有一天，哆啦A梦突然觉得自己不小了，应该独立独立了。于是他瞒着妈妈收拾了行李偷偷上山了。哆啦A梦走着走着，一不小心迷路了。这时，天慢慢地黑了下来，他头一转，感觉有好几双眼睛在盯着他。“是幻觉还是……” 哆啦A梦全身一颤。一下子从四周蹦出了好几个黑色的影子。他定睛一看，原来是几条狼。哆啦A梦吓坏了，拔腿就跑。这时，他发现前面有一个屋子，便冲了进去。这屋子里有一个老爷爷，他看哆啦A梦这么可怜，就允许他在这过一夜。
第二天，哆啦A梦怕再遇到野狼，就央求老爷爷把他送回家。老爷爷想了想说：“我可以给你一个百宝袋，里面装有许多的高科技。不过，你得帮我做一件事。”
“什么事?”
老爷爷指着远处的高山，说：“在那座山上的大河里，有一条恶龙，你要把它杀死。”说着，老爷爷拿出了一颗丸子，“这是闭气丸，你吃了它，就可以像鱼儿一样在水里游来游去。”就这样，哆啦A梦拿着闭气丸出发了。
哆啦A梦厉经磨难，终于在十天后抵达了山顶。只见眼前有一条如黄河般气势的江河，哆啦A梦二话不说，就吃下闭气丸，跳了下去。他游来游去，还没等他找到恶龙，恶龙就先找到了他。哆啦A梦防不胜防，只好到处乱逃。这时，哆啦A梦发现前方有两根石柱，便心生妙计。他迅速地从两根石柱之间穿了过去。恶龙见了，也游了过去，可由于它太庞大了，正好被两根柱子卡住。哆啦A梦这才脱了险。爬上来的哆啦A梦狼狈不堪，马上找了块地方躺了下来。 “唉!对呀，老爷爷不是给了我一个百宝袋吗，还说里面有好多高科技。”说着，哆啦A梦便拿出了百宝袋，翻了起来。“不是这个!这个，也不是……咦!这是什么?!”只见哆啦A梦手里拿了个弯弯的手柄，他一摁，就从柄的头部发出了一根长长的管子，直通到水里。再一摁，那江河里的水立刻被吸到了管子里。不一会儿，就把水吸光了，恶龙也因为失去水而一命呜呼了。
哆啦A梦见了，非常开心，可他转念又想：如果我就这样回去的话，那么这里的村民就一定会因为缺水而死亡……不行，我一定要把水找回来!
就这样，哆啦A梦飞跃了好几座大山，终于来到了水的尽头，他马上把那儿的`泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上来。
虽然，这次哆啦A梦的冒险并不很成功，但是因为拯救了村民而得到了妈妈的原谅!
卡通故事3
家里闷得让人无聊，我准备去附近的小花园里散散步。刚进大门，我就被一个正在长椅上躺着的身影的身影吸引住了，走近一看，天啊!它竟然是功夫熊猫!
好在这会儿是中午，太阳火辣辣的照射下来，小花园里一个人也没有。我克制住自己的惊慌，用颤抖的声音说：“你是功夫熊猫肥波吧，你怎么在这里？你要干什么？”那个白色的身影先是呆了一下，随后转过头来，挠了挠头说：“不好意思啊!你们中国的环境太好了，我只躺了一会儿就……呵呵!”它憨憨地笑了起来，眼睛眯成了一条线，肚子随着呼吸上下起伏，样子可爱极了!
我请肥波到我家里作客，我要给最好吃的'东西，给它最好的玩具。这个家伙太贪吃了，不但吃完了我的零食，而且把妈妈准备的晚饭全部吃完了。肥波的肚子已经成了一个圆滚滚的皮球，赖在地上不起来。我只好给它的经纪人打了个电话，商量好今天暂时让它在我家住上一晚上。
卡通故事4
我说课的内容是赣教版美术第四册的第1课《中外卡通故事形象》。我认为这是一节最佳的欣赏课，因为卡通是学生最喜闻乐见的形象。我准备从教材分析、教学方法、学法指导、教学过程这四个方面来加以说明。
一、 教材分析：
本课是以儿童最熟悉、最喜欢的卡通形象为题材，启发引导儿童进行欣赏学习。卡通是音译词，它囊括了动画片和漫画。那些生动、夸张、个性鲜明的卡通形象、跨越了国界、跨越了民族，成为全世界小朋友们共同的财富。本课主要是引导学生观察这些神态各异、特性鲜明的卡通明星，用语言来表达自己对他们的感受，并说出原因。然后再将自己最喜欢的形象试着画出来，并对其进行深层的了解，感受这一形象设计的精妙之处。根据新课程标准我对本课制定了以下目标：
教学目标：
1、欣赏，了解卡通画中形象的特征。
2、能用简短的语言表达自己的感受和体会。
3、试着用大胆、夸张地表现自己喜欢的卡通形象。
4、培养学生热爱生活的美好情感和审美情趣。
教学重点：通过本课的学习使学生认识、了解卡通形象的造型特点，培养学生大胆发表自己的见解，充分感受到美术的独特价值和艺术魅力。
教学难点：
创设情景，引导学生充分感受卡通世界的乐趣，并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。
二、教学方法：
我在本课准备了动画短片和大量精美的图片让学生欣赏，给了学生强烈的视觉冲击，起到了很好的教学效果，从中获得了良好的审美体验。我还结合了直观教学法、对比教学法等方法，课前让学生走入生活收集物品，对生活中的卡通形象进行欣赏与评述。这就是在生活中体验、在实践中积累，最终通过美术创造，来提升生活的境界。虽然有些语言和想法稚嫩，但闪耀着孩子们天真的童趣；折射出他们对生活的热爱，对美的追求和向往！
三、学法指导：
以低年级学生为主体,创造条件让他们参与活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更让他们体会到成功的喜悦。因此,学法运用得当学生将会更感兴趣，更主动参与学习。我根据活动内容和学生年龄特点，在学法指导时紧紧围绕活动目标，提供丰富的材料，创造适宜的'条件，让学会们在认知、情感、语言等各方面得到了长足的提高。
四、教学过程：
1、欣赏，体验感受。
在新课开始，我播放了一连串学生喜爱的中外卡通作品，通过展示卡通形象，播放一连串学生喜爱的卡通片，吸引学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往。在欣赏的过程中让他们自己去观察，直观又生动，欣赏完毕，让学生说说动画片里的主角形象和故事情节，学生争先恐后地各抒己见，将课堂气氛推向第一个高潮。从动画片到课题，从学生的兴趣，到勾起学生主动学习的求知欲望，遵循了学生的心理特点，调动了学生学习美术的积极性和主动性，真正做到面向全体。
2、讨论，各抒己见。
三个和尚、哪吒闹海、机器猫、猫和老鼠、宠物小精灵等经典动画引发了学生无限丰富的联想：
如：“我是孙悟空，我会七十二变！”
“我是小哪吒，我有乾坤圈！”
“机器猫真可爱，真聪明！”
…………………………
你一言我一语，学生们兴高采烈地表达自己对卡通形象的独特感受。从这些富于时代精神、健康有益的卡通形象中，学生可以获得智慧的启迪和美的陶冶。
4、想，漫无边际。
想象能突破时间和空间的束缚，达到"思接千载""神通万里"的境域。给空间让学生展开想象的翅膀，可以在以后的生活或在学习中怎样运用这些可爱的卡通形象，比如画一幅卡通作品装饰自己的房间，做一个卡通头饰表演小话剧等等去体验创造和表现的无穷乐趣，充分感受到美术的独特价值和艺术魅力。
5、画，尽情享受。
把课前从生活中收集的卡通图片带到课堂，小组内学生采用自我交换的方式，极大地将课内知识延伸到课外。因为美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，美术学习也绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。
6、评，多元评价。
展示作品的挑选紧密联系课题，通俗易懂，使教材内容得到有机补充，并使这一课的教学体现了丰富的文化内涵。采取师评、生评、互评相结合，个人评和小组评相结合等多元化评价模式。
总之，本课的教学设计充分体现了“学生的生活世界就是美术创作的源泉”这一理念，紧扣学生生活兴趣的教学活动，真正让学生“心动”。只有植根于生活，走入生活，贴近生活，才能使我们的美术课堂教学永远都生机勃勃，焕发出强劲的生命力。
卡通故事5
昨晚，凌敏儿给自己的QQ空间换了一套新装扮，还使导航栏上多了一只可爱的卡通鼠。
可是今晚，凌敏儿登录QQ空间的时候，却发现那只卡通鼠不见了。
当她无意中点开一篇前两天写的日志时，忽然惊讶地瞪大了眼睛：啊，那只卡通鼠竟然就在这篇日志里!更不可思议的是，它正在吃日志里的文字!
眼看这篇日志的大部分内容已经葬身鼠腹，凌敏儿又是心疼，又是生气。
凌敏儿悄悄地把鼠标移到卡通鼠身上，然后使劲按下左键——嘿，屏幕上的鼠标立刻变成一只小手，一把拎起了卡通鼠!
“哎呀!怎么回事?”一个尖细的叫声从音箱里传了出来，哇，这家伙还会说话!
“你这只坏老鼠，竟敢偷吃我的日志!我要把你删掉!”凌敏儿生气地冲它嚷着。
卡通鼠一点儿也不怕，“你应该知道装扮上的`东西是删不掉的。”
一看它那副得意洋洋的样子，凌敏儿就有气：“我有办法。你就等着瞧吧!”
凌敏儿用鼠标点开QQ空间上方的“装扮商城”，从商城里购买了一个小挂件——一只飘浮在半空中的银色小笼子，添加到空间上。
当卡通鼠意识到情况不妙时，凌敏儿已经再次用鼠标逮住了它，然后把它关进了笼子里。
“放我出去!放我出去!”卡通鼠大声抗议。
“别做梦啦!”凌敏儿说。
“我要是不吃你的日志，我就会饿死的。”
“那不是更好吗?”凌敏儿毫不同情地说，“我以后就不用担心日志会被你吃掉了。”
“你怎么一点儿同情心都没有?”卡通鼠又气又急。
“对呀，我就是这么没有同情心。”凌敏儿冲它做了个鬼脸，“你以后就给我乖乖地待在笼子里吧!”
第二天醒来时，凌敏儿打开电脑，登录QQ空间。
“哎呀，你总算来啦!”卡通鼠一下蹦了起来，说，“我要告诉你一件非常重要的事!”
“什么事呀?”
“你先放我出去再说!”
“想骗我?哼，我才不上这个当呢!”
“你快放我出去。”看到凌敏儿有些犹豫，卡通鼠急得跳起来，“你怕什么呀?就算我要逃，也逃不出你的QQ空间呀!”
凌敏儿一想也是，这才把卡通鼠从笼子里放出来。
“刚才有一大群电脑病毒从你的空间附近经过......”卡通鼠连忙说。
凌敏儿赶紧用杀毒软件把电脑扫描了一遍，果然很快就在一个文件夹里发现了病毒!
“谢谢你!”她感激地对卡通鼠说。
“不用客气。”卡通鼠笑嘻嘻地说，“只要你以后别把我关起来就行了。”
凌敏儿不是那种忘恩负义的人，可卡通鼠得靠吃日志才能活下去，而她又不希望自己的日志被吃掉，该怎么办呢?
忽然，凌敏儿的目光集中在了电脑屏幕上的文件夹，这个文件夹里收藏着几十篇童话故事。她灵机一动，在空间的日志目录里添加了一个叫“童话餐厅”的新分类，并且把这些童话故事全都上传到这个分类里。凌敏儿告诉卡通鼠，以后这个“童话餐厅”就是专门给它吃饭的地方。
有了这样一个好地方，卡通鼠当然没意见，它立刻钻进了“童话餐厅”，大吃起里面的一篇有趣的童话故事。
每当卡通鼠把“餐厅”里的童话吃完，凌敏儿就会把电脑里的童话重新上传到空间里。
童话吃多了，卡通鼠的肚子里有了一点儿墨水，居然给凌敏儿当起了老师——每次凌敏儿在空间上写日志的时候，卡通鼠就会跑到一旁对她的日志内容指指点点，嫌她这一段写得不够通顺，那一段形容得不恰当。当然，除了帮凌敏儿把它们修正过来之外，它还会把日志里的错别字一个一个地挑出来吃掉。
卡通故事6
在一个小镇里，住着一只名叫考克的老狼、羊妈妈还有她的孩子们、猴大叔......。
有一天，羊妈妈要出远门了，她不放心把孩子们放在家里，带着也不方便。羊妈妈便想起了《三国演义》中的“空城计”，她再三嘱咐小羊们不准出门，羊妈妈走后不久，老狼考克就来到了羊妈妈的'家门口，他心想：别人见到我都是把门紧紧的关着的，这门是开着的一定有什么隐藏的机关，我还是三十六计，走为上策。于是他马上逃走了。
过了几天，老狼考克又来了，他跑了不久，便想：上次也是这样。于是老狼考克扔了一块石头，只听见“咩咩”的羊叫声。原来没有机关，我要被吓死了。”老狼自言自语道。可怜的小羊就这样一个个被老狼吃进了肚子中。
几天几夜，羊妈妈终于回来了，她发现小羊们全都不见了，便哭了起来，她非常的气愤，就把《三国演义》放进炉子里面里烧掉了，就在这时，猴大叔跑了过来说：“别再难过了，你生搬硬套空城计，第二次就没有什么作用了。”
羊妈妈痛定思痛，终于明白了一个道理：“不能生搬硬套书上的知识，要学会灵活利用。”
卡通故事7
我最喜爱的卡通人物是兔巴哥，因为它非常的活泼机灵。幽默搞笑。
兔巴哥经常会有许多险遇，但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。记得其中有一次是这样的：一天，兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡萝卜，天空中忽然飞来一只秃鹫。秃鹫长着镰刀似的嘴巴。它对准着兔巴哥俯冲了下来，但兔巴哥却继续啃着它的`萝卜，这只秃鹫冲到似乎胸有成竹的样儿洞口对兔巴哥说：“我要把你带回家煮着吃。”兔巴哥灵机一动，不慌不忙地说：“好啊，可是你先等一等，我进去冲个澡再出来。”就这样，迟迟不见兔巴哥上来。特然，它听见兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，可是上面有只笨秃鹫在等着我“。秃鹫被激怒了，气得怒火中烧，掉转脑袋”嗖“地一声钻入了兔洞，只听”咚“地一声，秃鹫被兔巴哥后腿一脚踹到半空，摔了个半死，半天回可是神来，兔巴哥趁机逃走了。
总之，兔巴哥是一个机智诙谐的卡通人物，也是我心中的小英雄。
卡通故事8
教学目标：
1、让学生通过口语交际，对编故事产生浓厚的兴趣，能进入故事角色，展开想象，乐于表达。
2、通过这次习作，培养学生的想象能力、口语表达能力、书面表达能力和评价修改能力等。
3、知道编故事要确定主要角色，想象一个新奇有趣、完整的故事情节，写清故事的前因后果，把角色所想、所说、所做都写进去，做到通顺明白。
教学重难点：
通过这次习作，培养学生的想象能力、口语表达能力、书面表达能力和评价修改能力。
课前准备：
1、布置学生课前搜集卡通人物的故事。
2、制作部分卡通人物的头饰。
3、制作“魔盒”。
教学过程：
习作指导
一、激趣导入
同学们，你们平时爱看动画片吗？你们看，今天，动画王国里的卡通小精灵都来到我们身边了，看看，都有谁来啦？让我们用亲切的声音跟它们打打招呼。（多媒体出示部分卡通人物的形象）
二、口语交际，拓展思路，激活想象
（一）创设情景
1、这些栩栩如生、活灵活现的卡通小精灵性格各异，为我们的童年生活带来了无穷的乐趣，你能用一句话给大家介绍一下你最喜欢的卡通小精灵的性格特点吗？（生回答，师相机板书）
2、看来，大家对卡通小精灵的性格都很了解，相信大家都很熟悉他们的故事……今天，大家所喜欢的卡通小精灵们是来这里参加我们班同学为他们举行的“新编故事会”的，大家想知道这个“新编故事会”怎么进行吗？下面请“魔盒”告诉你们吧！
（二）“魔盒”揭秘
1、课件出示“魔盒”。
“魔 盒”里跳出文字：“新编故事会”怎么进行呢？其实，决定权就在同学们的手中！只要你从“魔盒”里抽出一张纸条，你让你喜欢的卡通小精灵干什么它就干什么； 你让谁跟它一起干什么，它们就干什么，你还可以自己设计一个卡通人物，起个好听的名字，让这个卡通人物走进你的故事里。（生默读）
2、哇，“魔盒”好厉害哦，有那么大的能耐！谁来试试“魔盒”的魔力，抽一张纸条来给你喜欢的卡通小精灵重新编个故事？（生戴上卡通头饰抽纸条并想象编故事，师生引导其讲清故事的开始、经过和结果，并引导学生设计一两个有起伏或惊险的场面，以使故事更吸引人。）
3、以小组为单位编故事，讲故事。
（1） 激趣，并提出要求：看来，“魔盒”的魔力真的好神奇，能让这位同学编出那么精彩的故事，“魔盒”里还藏有许多卡通小精灵的新故事呢，你们都可以像刚才那位 同学一样抽纸条，让你喜欢的卡通小精灵去干你希望它干的事情；你也可以不借助“魔盒”的魔力，根据自己的想象，自由给你喜欢的卡通小精灵编个新故事。
（2）生抽纸条，发挥想象，自由表达。
（3）教师巡回其中，相机给予点拨，以打开学生的思路。
三、独立写作，自由表达。（要求自拟题目、语句通顺、内容具体、故事情节新奇有趣。）
附：板书
人物 性格特点
习作讲评
一、复习总结，激励学生
1、回忆作文要求，总结写作的基本情况。
2、从题目、内容方面分别表扬有创意的同学。
二、鉴赏评析，学习修改。
1、自己欣赏作文中老师画出来的精彩句段。
2、共同欣赏一名学生的精彩句段：你喜欢这段话中的'哪些词语和句子？为什么喜欢它？
3、师生共同修改有毛病的句子，学习修改方法。
4、运用学到的修改方法，学生互相修改同桌的作文。
三、布置作业
1、运用学到的修改方法，课后继续修改同桌作文。
2、把修改后的作文誊抄下来，装订成一本班上的作文集，并拟好作文集的题目。
教案说明
“兴 趣是最好的老师”。本次写作训练，本人旨在激发学生的想象能力，培养学生的习作兴趣。本节课先后采取“新编故事会”、“口语交际”、“魔盒揭秘”、“给他 人讲自编的故事”、“收集成册”等措施，激发学生的想象力和习作兴趣，拓宽习作思路，培养了学生再创作的兴趣和自信心，让学生轻松愉悦地踏入习作大门，达 到新课标中所强调的让小学生“易于动笔”、“乐于书面表达”、“对作文”有兴趣的目的。整个教学过程努力以自主、合作、探究为主要方式，使学生成为作文的 主人。
卡通故事9
20xx年大学毕业，一直找不到合适的工作，听厌了父母整天的数落，他决定自己出去闯一闯，希望能开拓一片属于自己的赚钱天地。但对于刚毕业，没有任何社会经验的郑学炳来说，创业远没有他想象中的简单。在一筹莫展之际，一个偶然的发现改变了他的现状，也让他实现了两年赚到20万的梦想。
世界创业实验室消息：郑学炳因心情不太好，便一人去小姨家，想住上几天，让自己散散心。正好小姨家刚刚新装修，当郑学炳走进新房时，很快被挂在客厅墙上的一幅卡通画所吸引。只见画上的卡通人物形象夸张，幽默风趣，画面色彩艳丽，立体感极强。郑学炳连忙向小姨询问有关这幅画的情况。小姨告诉他，这种卡通画是用新型PVC材料制成的，在目前尚不多见。思索片刻后，郑学炳突然来了灵感：现在的儿童整日与动画片和卡通画为伴，就连一些成年人也津津乐道于动画片，很多惹人喜爱的卡通人物更是众所周知，，市场上用卡通画促销产品的也比比皆是。因此，卡通画不仅是一个好的门路，而且还可以抒发自己的闲情雅致，真是一举两得。
那自己何不从"此"入手，卖这种卡通画赚钱呢？说干就干，回到家后，郑学炳就开始对周边城市进行了市场调查，结果正如小姨所言，附近地区并没有这种产品出售。他抑制不住内心的喜悦，赶紧给小姨打了一个电话，将自己的想法告诉了她，并打听到了这种卡通画的批发售卖点。
紧接着，郑学炳便迅速买回几十件样品，拿到自己所居住的小区门口进行试销。没想到那生动形象的卡通画引起了很多居民的兴趣，他们一看到这种既漂亮又实用的卡通画，就将他围了起来，询问卡通画的价钱。由于郑学炳的卡通画新颖别致，定价适中，结果不到半天，所有的卡通画就被抢购一空。郑学炳收了摊，粗粗一算，除去成本，净赚了差不多300元。
有了第一天的'收获，郑学炳更有信心了。第二天一大早，他赶紧又购回了价值5000元的卡通画去上街推销。短短十几天，他就将这些卡通画销了个精光，结果净赚了1000多元。渐渐地，郑学炳便入了行，摸索出了经营卡通画的门道。他开始拿着卡通画到一些小商店让其试销，并留下自己的名片。让他欣喜万分的是，几天后，店主们果然打电话要求送货，并达成永久合作的协议。
一个多月过去了，郑学炳的卡通画在当地和周边地区引起了很大反响，客户求购的呼声接连不断。于是，郑学炳毫不犹豫地聘了6名业务员专门跑市场，同时自己负责进货。由于立体卡通画人见人爱，又有庞大的消费群体，因此根本不愁销路。仅几个月时间，他便卖出了几千张卡通画。到20xx年，郑学炳每天能销售立体卡通画200张以上。不到两年时间，他就赚了近20万元。
卡通故事10
这天，王平出了车祸，送到医院后，医生立即对他进行了手术。
还好，手术很成功，挽回了王平的生命。但他的伤势依然十分严重，疼得他整夜睡不着觉，甚至不能正常进食。才几天的工夫，整个人都瘦得脱了形。
雪上加霜的是，手术后的第三天，主治大夫告诉王平，又出现新的情况，次日还需要进行第二次手术。
王平觉得自己被抛入了深渊，不论是生理还是心理，都快要支撑不住了。他吃不下任何东西，又出现了一次休克，亲人们都慌了起来。
迷迷糊糊中，王平听见一个声音在叫自己。他睁开眼睛一看，是六岁的.儿子，正贴在自己的脸上，轻轻唤他。王平一下醒了过来：“你怎么来了？”他知道，自己出事，家人是瞒着儿子的。
儿子说：“我自己坐公交车来的。今天放学，我没要妈妈接。”王平惊奇地看着儿子，要知道平日里，儿子走五米的路都要大人陪着，而从家里到医院，足足有三十里。
儿子趴在王平耳边说：“爸爸，送你一张贺卡，我亲手做的。”说着，他从书包里取出一张对折了的小纸片，双手捧给王平。可王平的手没办法动。
儿子便说：“我替你念吧。”接着，他换了一口标准的普通话，念道，“爸爸：祝你快乐。千万别怕疼。妈妈说，我们离不开你。盼你早一点回家，咱们好一起玩拱猪。敬礼！儿子。”
儿子读完，终于忍不住放声大哭起来，他哭得那么伤心，怎么也止不住。护士急忙过来把他抱走了。
只过了一会儿，儿子红着眼睛，努力微笑着，又出现在王平面前：“爸爸，我还在贺卡上画了一幅画呢，你瞧瞧画得好不好？”
说着，儿子展开了贺卡，只见上面画了一个卡通娃娃，那娃娃张着大嘴，正泪飞如雨。
王平一下牢牢记住了这幅画。儿子走后，王平硬是强迫着自己吃了饭。
第二天的手术，已经远远超过预定时间了，可是还没有结束。这时，王平开始心跳加速，头发晕。他便默想着儿子的那幅卡通娃娃，竭力让自己保持镇静。终于，王平挺了过来。
作为一个父亲，王平知道自己没有理由让儿子的卡通娃娃再流泪了。！
痛苦再巨大，在爱的面前，也是渺小的。
卡通故事11
教学目标：
知识目标：
1、 学会进入与退出“金山画王”软件。
2、 了解“金山画王”窗口的基本组成。
3、 学会如何拼图（如何打开、关闭图形库，如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。
能力目标：
通过本课学习培养同学的实际动手操作能力和敏锐的发现力、探索力、观察力。
情感目标：
鼓励小组间相互协助，培养同学的互助协作精神。
教学重点：
如何进入与退出“金山画王”游戏软件。
教学难点：
拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。
教学过程：
一、巧引激趣
CAI出示同学喜欢的卡通故事片头。
师：喜欢它们吗？想不想画出这么美的画？它呀，是可以用——画出来的。
师板：金山画王
师：请看，这就是金山画王的图标。
二、 新知简介
（一） 进入金山画王
师：要利用“金山画王”作图，首先得进入它。只要双击桌面上的.图标就行了。
师演示操作
师板：一、进入：双击图标
（二） 金山画王窗口的基本组成
师：谁来说说，你看到金山画王窗口由哪几局部组成？谁能猜猜，它们是干什么用的？
同学说师点击。
三、自由探索
师：同学们的猜想是否正确呢？老师给你们10分钟时间，自由到金山画王中去探索、去发现、去验证自身的猜想！老师屏幕上的这些宝藏，这些问题，看看，是不是每个同学都能探索到。10分钟后，我请你们上讲台来当小老师，说出自身的新发现。探索到宝藏的同学，老师要把这些光闪闪的金钥匙奖给他。
生开机自由探索，师巡场辅导后进生。
交流自主探索的结果。
四、自由创作
师：老师发现了同学们刚刚在金山画王里找到了很多的卡通人物，你们能不能运用这个我们新学的软件，创编一个你们心目中的卡通故事呢？
生自主发明。
五、教师小结
卡通故事12
有一天，小黄人嬉嬉和他的妈妈去菜场买菜。妈妈先让小黄人去买两颗大白菜。小黄人虽然只有一只眼睛，但很大，他才只一扫就发现目的地。
菜场人很多，小黄人又心急，不愿挤来挤去，所以他就横冲直撞。到了地点，途中又撞倒了许多人，但他还觉得啥事也没有，妈妈知道后，就狠狠地骂了一顿。嬉嬉不开心了，便找到了一堆刚被人排好的萝卜堆，使劲地踢一脚，结果全散了，这下又被他妈妈看见了。小黄人嬉嬉看见妈妈款步走来，心想:＂这下可惨了，又被妈妈发现了！＂妈妈提着大白菜，还挤着眉毛骂道:＂你怎么这么没礼貌呢？＂礼貌！礼貌！我要买礼貌！＂说着，他俩走到了＂礼貌商店。＂
嬉嬉走进了菜场尽头的＂礼貌商店＂就看到了五彩的灯光照射在许多个礼物盒上，店里物品琳琅满目，有礼盒状的，香水瓶状的，钢笔状的……＂哪个是礼貌？＂小黄人气冲冲地问？＂全部都是啊，难道你不知道？＂营业员应答着。小黄人见了好几个礼盒，迫不及待地挑了一个最好看的'，抱回了家。
回到家中，小黄人嬉嬉拆开了盒子大叫道:＂礼貌！＂小黄人拆开后拿出的却是个礼帽！小黄人觉得帽子挺好看的，就戴上了。
一个星期后，嬉嬉主动地进了菜场，向上次被他欺负过的人赔礼道歉，人们听了，都说这是个知错就改的小家伙。这顶礼帽已经成了他的＂无价之宝＂三个月后，这顶礼貌神奇地变成了一张纸条，上面写着:＂礼貌是人人必不可缺的东西，有了礼貌，才会讨人喜爱。＂
卡通故事13
八戒自从西天取经回来后，时空穿越到今天，他觉得很无聊，但他又不想浪费青春，看到大街上走着的男男女女，一个个都被肥胖困扰，所以就想：一定要让这些人们的身体变得健康。他决定要开一家健身会所。八戒很认真地装修他的会所，里面都是科技化设备，时空穿梭跑步机，就是在一个房间里面，只要机器启动，墙壁就会变成动态森林墙，让人感觉在森林里跑步一样；还有神奇的哑铃，自动调节重量，食疗，按照规定严格要求食量。
做完了这些，八戒就准备张贴海报，解救那些被肥胖困扰的人。谁知会所都开两个星期了，还没有一个人来，他很郁闷：为什么没有人来呢？于是，就问了一些人，他们都说：“你看看你这身材，都肥成这样了，还让我们相信你，做梦去吧！”
八戒不仅没有生气，反而眉开眼笑，因为他知道了原因，所以他就在自己的健身会所里坚持要求自己的饮食，加强锻炼，几个月后八戒变成了一个健康，强壮的肌肉男。他就去参加健美比赛，得了冠军。那些人听了八戒得了健美大赛冠军，就来看个明白，过去一看，八戒健身的体魄和完美的身材，大吃一惊，急忙问他：“你是怎么赢得健美大赛冠军的？”八戒笑了笑说：“都是因为我的健身会所，只要来到这儿，出来的都是好身材，练成马甲线。”人们一听就都蜂拥而至。
八戒看到从会所里出来的.人都得到了幸福的生活，健美的身材，健康的身体，就开心地笑了......
卡通故事14
在20xx年10月1日这天夜晚，卡通人物在小红家里搞了个聚会，有：勇敢的葫芦娃、勇敢而又帅气的名侦探柯南、美丽活泼的小兰、机灵的米老鼠、齐天大圣孙悟空……
花仙子露出她美丽的翅膀，在空中飞来飞去，不小心碰到了一本故事书，摔了下来，花王子立刻飞上去，把花仙子救了下来。花仙子对花王子十分感谢。 花仙子与花王子在空中飞来飞去。米奇与米妮跳起了芭蕾舞，小兰与柯南在旁边谈起了破案，孙悟空不会跳舞，干脆就与哪吒比武，葫芦娃在一旁观战。
柯南对小兰说：“走，我们去看看故事书，怎么样?”小兰爽快地说：“OK let’s go!”
柯南打开书，第一页就是柯南的照片，一看书壳，原来是《名侦探柯南》全集。大家也都围了过来。
大家一页一页地看着，看完了之后一个劲地夸柯南。步联上来给柯南献花，柯南脸都红了。 番茄小子沉不住气了，它高声喊到：“你们什么意思，是不是看不起我番茄小子，为什么不理我?”“不是的，”大家异口同声地说。原来，番茄小子是番茄国的王子，它的番茄飞镖非常厉害，平时总是欺负大家，今天还带来了许多士兵，大家更加惧怕它了。只见番茄小子一声令下，士兵们一拥而上，孙悟空见了，高兴地说：“正好给俺老孙练练手。” 孙悟空与哪吒一同上前，番茄小子如临大敌。哪吒使出烽火轮，把许多番茄兵烧得哇哇大叫，可是番茄兵太多了，孙悟空拔出毫毛一吹，变出了成千上万个小猴子，这些小猴子有的`保护大家，还有的就对付番茄兵，不一会儿，番茄兵就被打败了。
不知不觉中，天就要亮了，大家也要走了。大家约好，明年的今天还要来。咦!那个番茄小子呢?原来，它被五花大绑带走了。
卡通故事15
灰太狼一直抓不到小羊，这让红太狼十分恼火。灰太狼说：“不抓到小羊，我绝不罢休。”
第二天，灰太狼在想怎么抓小羊呢？突然，它想到一个好方法，做一个蛋糕，给它们送去。于是，灰太狼在蛋糕里面加了。到了晚上，灰太狼就悄悄地把蛋糕放在村长房子的外面。恰好明天就是村长的生日。过了一天，村长出门时，发现了这个蛋糕，村长以为是别人送自己的生日礼物，就没有留意。到了晚上，灰太狼躲在村长房子的后面看里面的情况。而小羊们在房里又跳又跑，快乐极了。村长进来了，大家一起为村长唱生日歌，玩游戏。终于到了高潮，开始吃蛋糕了！正当要吃蛋糕时，喜洋洋喊“着火了、着火了，快去灭火呀！”小羊们马上去救火，火灭了。可是灰太狼做的`蛋糕没了。
第三天，灰太狼又想出主意了。要举行拳击比赛，胜者获一辆电动车。比赛那天来了很多小羊参加比赛。灰太狼扮成小羊，给自己戴上了手套，手套上面有胡椒粉、导弹、弹射小石头等。开始比赛了，灰太狼先用胡椒粉和一些小东西战胜的小羊。喜洋洋看穿了灰太狼的诡计，偷偷把手套弄坏了。到沸羊羊上场了，灰太狼立即使用弹射小石头，发现坏了，可是已经来不及了，被沸羊羊KO了。第四天、第五天……
虽然灰太狼抓羊失败了，但是它这种坚持不懈的精神感动的红太狼。这时的红太狼已经泪流满面了，它明白的灰太狼抓羊只是让自己高兴，而自己经常说它有羊是老公，无羊是只失败的狼。真是不应该呀！
【卡通故事】相关文章：
卡通的作文08-24
卡通明星作文12-03
漫游卡通城作文07-18
奇妙的卡通世界作文05-03
我喜欢的卡通明星作文10-14
我喜爱的卡通明星作文07-15
我喜爱的卡通明星作文（精华）11-27
（优秀）我喜爱的卡通明星作文10-23
我最喜欢的卡通明星作文07-04