没有规矩,不成方圆(实用15篇)
没有规矩,不成方圆1
大家上午好!今天我国旗下演讲的题目是《没有规矩不成方圆》。
著名思想家孟子曾说过：“没有规矩不成方圆。”这里的规矩是指什么呢?就是指当今的法制法规。因为有了法制法规，人们的行为才有了约束，也就有了所谓的规矩。在当今社会，法制法规已经与每一个人的生活息息相关、密不可分了，所以我们中学生也应该做一个知法、懂法、守法的好青年。
首先，我想问大家的是，什么是“法制”?法制法制，顾名思义，就是法律和制度的结合。对于我们中学生来说，我们或许只是一个正在叩响法制大门的学生，又或许对所谓的法制只略知一二，但是，迎着时代的朝阳，法制也让我们越来越熟知。法制影响了我们的生活，引导着我们的学习，领导着我们不断向前进步。同学们，我们都是21世纪的新时代主人翁，我们是未来祖国的执旗者，对于学习阶段的我们来说，我们不但要学习书本知识，还要掌握一些必要的法制知识。因为法制教育不仅影响着我们的现在，更影响着我们的一生。
一个人只有学习了足够的法制知识，才算真正迈出人生的第一步。我们每个人的'人生道路还很漫长，在这漫长的人生道路中法制知识起着关键的作用。因为，只有学习了法制知识，我们才能真正理解什么是合法，怎样做才能不违法;只有学习了法制知识，我们才能明辨是非，从小养成遵纪守法的良好习惯;也只有学习了法制知识，我们才能够真正懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”所蕴含的深刻道理。法制法规是神圣的，它是一道不可逾越的鸿沟，21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，所以我们每一个公民必须具备较高的法律素质，来守护法制这道神圣的城墙。因为，法制法规它保障了我们生活的安全，让我们享有公民所应有的权益。广大的青少年只有懂法守法，才能依法办事，远离犯罪的边缘线。
同学们，法制法规无处不在。它时刻在我们身旁，时刻给我们保护，作为新世纪的青年，我们要合理运用我们手中的法制法规知识，学会保护自己的权利，让我们都加入学法守法用法的行列吧，让我们的祖国在法制法规的保护下，变得更加繁荣富强。
第15个法制宣传日刚刚过去，此时此刻，我向全校师生提出倡议：让我们一起来学法，守法，用法，宣传法。在这个由规矩围成的方圆中健康成长!
我的演讲完毕，谢谢大家。
没有规矩,不成方圆2
没有规矩不成方圆。在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训。我家的家风和家训可以概括为"孝顺、节俭”两个词，虽然简单普通，但是让我受益匪浅。
自古至今，上至名门望族，下至寻常百姓，都会有自己的家风家训。如我国近代名人曾国藩就留下了十六字家训“家俭则兴，人勤则健，能勤能俭，永不贫贱”。
吉洪昌自是我河南扶沟人，查随抗日同盟军领导人之一，早年在冯玉祥部队当兵，以英勇善战升为营长师长，后任国民党军长和宁夏省政府主席。
1920年25岁的.吉鸿昌当时任营长父亲吉筠亭病重，他对前来探视的吉鸿昌说：“当官要清白谦正，多为天下穷人着想，做官就不许发财，否则我在九泉之下也不能安眠。”吉鸿昌含泪答应。
吉鸿昌的父亲病逝后，他把做官不许发财，6字写在瓷碗上，要陶瓷厂仿照成批烧制，把瓷碗分发给所有官兵，在分发瓷碗大会上说：“我吉鸿昌虽为长官，但绝不欺压民众，掠取民财，我要牢记父亲教诲，做官不为发财为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。”
吉洪昌言行一致一生清白千政处处为民众，当日本帝国侵略中国，中国人民陷入水深火热之中，他反对蒋介石的投降政策，奋起抗日，遭国民党反动派杀害，牺牲时年仅39岁。
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今都在每个中国人的心中。让我们向古人学习，传承优良家风。
没有规矩,不成方圆3
“规者，正圆之器;矩者，正方之器。”无规不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至安邦治国，都必须遵守一定的准则和法度!
在家里，爷爷最爱看的电视节目是——《今日说法》。从小，他就告诉我：“一个人只有学习了足够的法制知识，才能真正迈出人生的第一步。”再大一些，爷爷又教导我：“我们每个人的人生道路都很漫长，在这漫长的人生道路中法制知识起着关键的.作用。“我问爷爷：“什么是法制？”，爷爷告诉我：“法制，就是法律和制度的结合。对于你们中学生来说，你们是21世纪主人青少年，是未来祖国的主人，你们对所谓的法律知识一定要略知一二，因为法制会影响你们的生活，引导着你们不断向前进步。对于学习阶段的你们来说，你们不但要学习书本知识，还要掌握一些必要的法制知识！”是啊，法制教育不仅影响着我们的学生时代，更影响着我们的终生。
在学校，法制就是校规校纪，学校的规章制度帮助我们学会做人。要成功，先成人。不随手乱丢垃圾就是规矩；无特殊原因不迟到、不旷课就是规矩；未经允许，不擅自出入校园就是规矩；诚信考试，不作弊，就是规矩。也许有同学会觉得有了这么多的约束，自己很不自由，可是如果没了这些约束，我们将会更不自由。设想一下，如果谁都不遵守任何规则，我们的校园将是一种怎样的无序和繁乱 ? 所以，制定校规校纪并遵守校规校纪，就是尊重校园尊重我们自己！
放眼过去;古老的汉漠拉比法典开始了人类文明之光；秦王用法家严律治世，打下秦朝江山；高祖入关与民约法三章，奠定汉朝开国基石。再看今天的中国更是一个法治的中国，对外开放依靠法制，长治久安依靠法制。法制法规无处不在。它就如我们身旁的骑士，时刻给我们保护，作为新世纪的中学生，我们要合理运用我们手中的法制法规知识，学会保障自己以及身边的人权，让我们都加入学法、守法、用法的行列吧，让我们的祖国在法制法规的保护下，变得更加繁荣富强。
12月4日是我国的法律宣传日，因为有规矩家庭更有温情了，因为有规矩学校更有温度了，法制法规就这样润物无声地来到我们身边。
没有规矩,不成方圆4
马路上，车水马龙，红灯已经亮起来了。
笨笨熊背着书包就往前面冲，可可猫，乖乖兔，精灵鼠等都背着书包静静地站在马路上等候。
乖乖兔：“笨笨熊，你不知道红灯已经亮了吗？小小老师早就告诉我们了：红灯停，绿灯行啊！”
笨笨熊回头看了一眼乖乖兔，说道：“管不了那么多了，我老爸告诉我：时间就是金钱啊。不然等下迟到了，又要给小小老师批评了。”
小布丁说完，走到对面的马路上看着乖乖兔他们得意的笑。可是后面的交警同志一把把他抱了起米。
笨笨熊一边挣扎着，一边叫道：“干什么，干什么啊！”
交警叔叔：“小朋友，你知不知道你刚才闯红灯了？”
笨笨熊一脸茫然地说道：“警察叔叔，我不知道啊。我只知道我老爸告诉我：时间就是金钱。我要是不闯红灯的话就要迟到了。”
交警叔叔笑了笑，说道：“时间是金钱是没错的，可是这世上有很多规则啊，我们必须好好地遵守啊！”
笨笨熊有点迷糊地看着交警叔叔，问道：“规则？”
这时候，乖乖兔他们全部都过来了。
交警叔叔看着笨笨熊，说道：“小朋友，你好好想一想，如果所有人都像你一样不守规则的话，那这个交通不是一片混乱，大家都走不了厂。”
可可猫一上来不管三七二十一，就把一张50元的钞票递给交警叔叔。
交警叔叔看着可可猫，苦笑着问道：“小朋友，你这是干什么啊？”
可可猫一脸天真的看着交警叔叔，说道：“我爸爸说，有钱能使鬼推磨！钱都能让鬼推磨了，一定也可以让叔叔放了笨笨熊。”
交警叔叔看着可可猫，苦笑着摇头说道：“看来你们都是一群小法盲啊！”
笨笨熊疑惑地看着交警叔叔，说道：“叔叔，什么是小法盲啊？”
交警叔叔看着笨笨熊，笑着拍着他的脑袋，谢道：“你们就是法律的小法盲啊！”
笨笨熊看着交警叔叔，反驳道：“叔叔，你说得不对，我们都已经识字了，我们不是文盲啊！”
交警看着笨笨熊摇头苦笑。
乖乖兔看着笨笨熊，说道：“笨笨熊，警察叔叔不是说我们不认识字，只是对法律不了解。”
笨笨熊听了乖乖兔的话，更加地茫然了：“法律，什么是法律啊？”
乖乖兔说道：“笨笨熊，法律就是制裁坏人的东西。”
笨笨熊听了乖乖兔的话，大叫起来说道：“我知道了，我知道了……法律就是警察叔叔的枪。”
交警叔叔听了笨笨熊的话，说道：“你说得不对。”
笨笨熊疑惑地问道：“警察叔叔的.枪不是就是制裁犯人的吗？”
芝芝这时候听了笨笨熊的话，说道：“我知道了，我知道了……法律就是警察叔叔。”
交警叔叔说道：“也不对啊！”
大家看着警察叔叔一起问道：“那法律是什么啊？”
警察叔叔看着大家耐心地解释道：“法律和道德、纪律一样，都是一种行为规范。他有三个显著特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施；三是法律对全体社会成员具有普遍的约束力。”
听了警察叔叔的话，大家更加的一头雾水了。
交警叔叔看着大家茫然的表情，说道：“不明白了吧，不明白了回去好好的问一问你们的老师，记住千万不要做小法盲啊。”
笨笨熊看着交警叔叔，说道：“叔叔，我爸爸说，文盲是最让人瞧不起的，我们一定不会做小法盲的。”
交警叔叔摸了摸笨笨熊的头，说道：“好，我等你变成一个懂法的聪明人。”
众人赶到学校，可还是迟到了，大家在校门口看到了小小老师那张恐怖的脸。
笨笨熊一群人被带到操场的一隅进行训话。
笨笨熊一抬眼就看到了操场上的小学生守则。
笨笨熊指着小学生守则问老师：“小小老师，那是不是法律啊？”
小小老师有些奇怪地问道：“什么法律啊？”
笨笨熊看着小小笔师，一本正经地说道：“交警叔叔告诉我，法律就是需要我们遵守的规矩。老师，您天天要我们遵守这些规矩，我想这就是法律吧？”
小小老师生气的说道：“这是纪律，不是法律！”
笨笨熊有些疑惑地嘀咕道：“有什么不一样啊？”
小小老师看着笨笨熊，说道：“这个纪律只是适用于你们小学生，不会适用我啊，可是法律会适用到全部的人。
笨笨熊听了小小老师的话，说道：“我知道，我知道了……只要能适用到小小老师的就是法律！”
小小老师听了笨笨熊的话，当场晕倒。
没有规矩,不成方圆5
这是今天游泳时忽然想到的一句话。
看似随意之语，实则有感而发，这个感，指的是知行合一。
我们生活在一个不缺信息的时代，这是我们的幸运，也是我们的不幸。
比如养生，很多人都懂，而且很多人朋友圈的收藏夹里都会有很多，但，真正去做的人，真正去实践的人，少，很少，非常少。
这个“懂”，便是不懂。
因为没有规矩。
没有规矩，便有借口，有了一次借口，便有了很多次借口。
这是大脑的优势，也是人性的劣势。
于是，你会发现，多年后的你和多年前的`你，不变的是恶习，变了的是借口。
你还是你，希望还是希望，梦想还是一样的遥不可及。
人，终究还是需要梦想的，所以，有些规矩，终究还是需要的。
因为，我们喜欢方圆。
没有规矩,不成方圆6
铁的纪律是一个军队强大的保证，是一个国家富强的条件，是一个优秀工作者不能缺少的。在很久以前我们这片土地上就有了铁的纪律，在战国时，孙武在演兵时，用纪律斩了两个受宠的妃子，在战场上正是有好的纪律，才能使鲁国大胜，这便有了曹刿论战。到了今天，我们敬爱的.周总理抛开领导地位，同工人一样遵守工地的规章制度。
从古到今，都证明了纪律是非常重要的。
在学校，正因为我们有校纪班规才能有今天的井然有序，没有争吵，使每个人都能在这片神圣的土地上认真工作，学生认真的学习。
在一个国家成立之前，法律一定会先出来的。没有法律的国家就像没有线的风筝，不仅飞不起来，还会被吹得满地乱滚，只有法律这条线，风筝才会飞起来。虽然光有线不行，还要结实，如果纪律松懈，邱少云也不会忍着烈火烧身的巨痛。如果法律不紧，诸葛亮也不会将爱将马谡处死。这不正是纪律严明吗？也就是这样才能统领三军。
既然纪律这么重要，那对一个学校来说更应该放在第一位了。
我们是一个学部，一个集体，纪律更是不可缺少的，课上、课下如果没有纪律的约束， 那整个校园岂不成了菜市场？
不管怎么样，还是一句话，好的纪律是成功的保证。
没有规矩,不成方圆7
俗话说"没有规矩不成方圆"，规矩好比圆规，如果两个脚不固定就很难画好圆。规矩又好比尺的一面，如果不是你想画的线就不会画出线。在我们身边有很多规矩，比如，早上到学校必须是7：00，中午11：40吃饭等等。
规矩也是约束管教人的法律。这种法律如果不服从也不回被判刑，但相当于给自己定下一个无期的.不诚实（顿号）不守信不被人信任的罪名，这个罪名看起来很渺小但却定下了了自己的终生。在美国有一位老师用55条班规管教了200多名孩子，结果一部分长大后都有了成就，他们万分感谢他们的老师，我认为他们却更应该感谢管教他们，约束他们的那55条班规。
首规矩就会得到更多的成功，不守规矩就会遭受更大的失败。这你可以亲身体验。名师点评：世界上没有绝对的自由，所以，我们总在一些规矩、制度、纪律下生活和学习。小作者在文中表达观点也正是如此——“没有规矩不成方圆”。这可以说是一篇简单的议论文，小作者在开篇就提出论点——“没有规矩不成方圆”，接着，用摆事实的写作手法论证自己的观点——“早上到学校必须是7：00，中午11：40吃饭等等”。
最后，总结自己的观点——“首规矩就会得到更多的成功，不守规矩就会遭受更大的失败”。观点清晰，论证有力。这是一篇小议论文，小作者掌握了议论文的基本写法，但是在摆事实这方面，可以写得更加详细一点。
没有规矩,不成方圆8
中华民族素有“礼仪之邦”之称，而中华传统文化向来重视家训家风。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是其一大特点。当然这并不是说家规家风“上不了台面”，而是指它随着中华民族的发展潜移默化地进入了我们的生活，并非一定有文字记载。
俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”家训家风就是一种在家中的规矩，是家中每个成员都必须遵守执行的。我们需要它，让生活有秩序，让生活不变得一团糟。注重家风是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮的《诫子书》、周怡的《勉谕儿辈》、朱子的《治家格言》以及《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。
除了史书，历史上的.孟母三迁的故事至今仍然脍炙人口，孟母为了孟子搬迁了三次，我想孟子最终能成为大圣人不仅因为他饱读诗书，有着一颗悲天悯人的心，更是因为他的母亲为他营造了一种良好的家风。而岳母刺字也能看出良好的家风对一个人的重要性。
家训家风在人类发展中也起着重要作用。人类从猿人开始直立行走，然后学会生火煮饭，不再用蛮力而是用智慧去解决事情，渐渐地人类从一盘散沙变成了一个整体。在这衍变的过程中，是家训让孩子变得规范，使夫妻之间更为和谐。如果有一天，我们毫无规矩可以束缚，那这个世界将无法想象，人类或许会逆生长，退化成低等动物。
家风的好坏对一个人的成长至关重要。每一个人都生活在一个家庭中，如果这个家庭没有良好的家风，这个人在成长中就容易走弯路。好的家风往往有一些共同的特点，良好的道德氛围，积极的思想氛围，认真的学习氛围，节俭的生活氛围等，正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的摇篮。而有些人在家庭教育中对孩子过分溺爱，没有营造良好的家风，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使子女走上了犯罪的道路。教训是沉痛的，它从反面证实了家风建设的重要性。
我的家庭虽然没有用条条框框约束我的生活，父母也希望我自由长大，但是在很小的时候父母就告诉我：“要做个诚实的人，这是做人的基础。”我想这是我们家唯一的家规，它会影响我一辈子。一路走来，这条简单的家训一直激励着我，引领我走进真善美，远离假恶丑，更加健康地成长。
没有规矩,不成方圆9
教学目标：
1．知道《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关内容。初步了解与自己生活密切相关的法律法规的基本内容。
2．具有法律意识，学会用法律保护自己。
3．初步具有调查、搜集、整理资料的能力。
教学准备：
教师：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关的法规法条、案例。制作答题卡。
学生：相关的法律、法规及生活中有关案例。
教学活动过程：
一、导入
上节课，我们知道了生活中有许多侵犯少年儿童权益的案例。那么我们该如何有效地维护自己的合法权益呢？为此国家专门制订了一些维护少年儿童合法权益的法律，今天就让我们共同来探讨一下吧。
板书课题：认识法律法规。
二、阅读理解
1、师：“你都知道哪些法律呢？”
生：自由汇报。
师：“同学们刚才汇报的这些法律都是由国家立法机关——全国人民代表大会制定的，它们制定的依据是《宪法》”
2、学生阅读P22页有关宪法的文字。
3、老师讲解宪法的内容、效力、地位：“新中国第一部社会主义宪法产生于1954年第一届全国人民代表大会。分为总纲、公民的权利和义务、国家机构、国旗国徵首都等内容，是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的依据。她本身也具有一定的法律效力。如《宪法》规定：“人身自由和人格尊严不受侵犯”。她也有极高的约束力。如在对社会生活中公民最基本的权利和义务的规定中，如劳动、受教育、服兵役等既是每个公民的权利，但同时也是我们应当履行的责任。”
4、老师提问：“你知道这些法律制定的目的和作用是什么吗？”
生自由回答。
5、师：“对，法律的制定是为了维护广大群众的合法利益。为了保护大家的`利益，国家还专为少年儿童制定了相关的法律法规呢。”
学生朗读22页三个法律。
6、结合上一课的几个案例，分别讲解其违反了哪些具体的法律中的哪一条，为其错误原因及性质找到法律依据。
P24页王明刚从外校转到向阳小学英语学习一直跟不上，几次考试成绩都不及格，一天，老师把他叫到办公室，严厉地对他说：“你的成绩这么差，太影响班级了，明天起就别来上学了！”。——《未成年人保护法》第十三条
24页妈妈私拆刘小华信件-----《未成年人保护法》第31条。
P25页巩玲失学——《义务教育法》第5条、《宪法》46条、《未成年人保护法》第9条
P 25页赵伟是小学四年级学生，经常用父母给他买午饭零用钱打电子游戏。有时，没有钱就向低年级小同学强行索要，小同学都怕他。——《预防未成年人犯罪法》三十四条
P 25页王某雇佣放学的小学生糊纸盒-------《未成年人保护法》第28条。
三、探究新知
1、师：“刚才我们给上节课的几个案例找到了它的法律根据，那么你想不想知道这些法律到底有哪些规定呢？”
2、请同学小组交流课前收集到的各项法律、法规及其具体法条的资料。
3、老师巡视指导。解答疑难。
4、知识小竞赛。（出示自制的答题卡。）
（1）设置抢答题：“你都了解哪些法律？这些法律有哪些规定？”（可任意说出几个具体的法条）
每组选一名代表进行抢答，先抢答的同学说完再进行下一轮。
（2）除了教材中应知应会的内容，还可以留给听众一道题：“除了上面几个同学回答的法律外，下面的同学还有没有知道其他法律法规的？”（同学还可以回答出《民法》、《刑法》、《婚姻法》、《兵役法》、《环保法》等以引起全班同学的互动）。
四、巩固延伸，模拟法庭（我做小小律师）。
出示几个案例，让同学做小律师帮助案例里的主人公打官司。一方面调动学生积极性，同时帮助学生理解法规法条。（附后小资料）
五、全课总结，布置作业
本课通过同学搜集的材料及案例分析，使我们知道了生活中有哪些法律法规是专门为我们青少年服务的，我们应当记住这些法律法规，以便使我们在遇到合法权益受损害时，可以拿起法律武器保护自己。但同时我们也要遵守法纪，不然就会给家庭、学校、社会带来危害。
下一节课要着重搜集有关青少年违法犯罪的案例。
没有规矩,不成方圆10
初为人师，在教育教学工作上都经受了锻炼，感触颇深，现就当好班主任所需的条件和班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。s0100
一、要当好一名班主任，首先应先有科学的思想观和人生观。
班主任是集体的组织者、教育者和指导者。班主任在学生的成长中起着导师的作用。班主任思想的时代性、深度性、广度性、管理的先进性都将对学生的身心发展产生影响。那么，作为一名青年班主任应怎样才能达到这个要求呢？一名青年班主任，从年龄上来看，并不比学生大许多。所以，教师的思想与学生的思想有许多共性，比较容易接近，都具有时代性、开拓性，这是有利的一面。但是，青年班主任毕竟年纪较轻，经验不足，有些思想还不够成熟。所以，作为一名青年班主任，首先应先多学习，树立起正确的思想观和人生观。
二、要当好一名班主任，其次还要有丰富的科学文化知识。
“学高为师”，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位知识渊博，能够给自己更多知识的教师担任班主任。班主任要有丰厚的知识和广泛的科学文化素养，才会善于启发、提高学生的能力。所以，作为一名青年教师，要树立起学生心目中的威信，必须要有丰富的知识。只有当班主任有了一大桶“水”，而且能够做到细水长流，对学生的需要能及时给予满足时，班主任在学生心中就成了智者的化身，能树立起威信。这样，才能利于班主任工作的管理。
三、要当好一名班主任，还需要有高尚的品德。
“身正为范”，班主任就仿佛是在一面镜子里，全班有四十双年轻的眼睛不断地盯着他。作为一名班主任，应平等地对待每一位学生，不能因某一学生的一个缺点，而忽略他的“闪光点”。班主任应尊重、理解、热爱、信任学生。热爱学生本身是巨大的教育力量，深刻地影响着育人的效果。只有热爱学生才能架起师生间情感的桥梁，才能更深更好地组织好班主任工作。在学生年轻的心目中，教师的一举一动可能会影响到他的一生。所以年轻的班主任特别要注重这些自身素质的培养。
总而言之，班主任自身的素质、文化修养、日常行为品德等对学生具有很强的示范作用和引导作用。为此，要成为一名好的班主任，必须要努力提高自己的'政治素质、文化科学素养、业务和道德素质，做到以坚定的立场鼓舞人，以渊博的知识教育人，以良好的情感感化人，以高尚的道德激励人。
俗话说"没有规矩，不成方圆"。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。
一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
初出茅庐的我，不知道"规矩"的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。
几个星期下来，学生在能力、成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺利开展。后来，我在书店翻阅有关书籍和向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。
通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把"规矩"当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有"规矩"，就不成"方圆"。
没有规矩,不成方圆11
“没有规矩，不成方圆”。
规，乃世间之道，所谓“国有国法，家有家规”。换句话说也就是我们军训也要有着严格的规章制度，一切行动听指挥。
立有立的样子；蹲有蹲的要领；行有行的步伐；卧有卧的姿态。处处皆是规范。我不是个守规矩的人，许多事总会有些错误。但毕竟军训不是一件玩笑，也不是什么有趣的游戏。军训，就是提高我们的身体素质，让我们有正确的组织观念，有向上意识。最重要的是会让我们的集体——散兵游勇的集体变得有了严明的纪律，我们才能团结，才能做好一切。
部队是个纪律严明的集体，我们军训就是要有军人的样子，学习军人的风范。站军姿，虽然很累，但我们时有嘻哈，确实很不应该。许多事不是做不到，而是我的态度问题，态度决定一切。其实我们有这个能力，真正有纪律的队伍是具备实力的，但是若连个纪律行规都没有抓紧，再大的潜力也是徒劳。我们只有在军训有了纪律，目标也自然达成了，军训的目的也自在其中。
今天可以说是大整顿，教官也严格了许多，但在这严中，我体会到了这纪律的重要性。有了纪律，队伍才是真正的队伍。所有的动作一遍遍纠正，增强了我们的团队意识。也正是因为如此的严格，我们男生被罚俯地五分钟，每个人都不会忘记。这粗糙甚至无比尖利的'塑胶让我们的手非常疼痛，好容易菜熬到起立，每个人抬手一看，手心上尽是印记，红白分明，这就是痛楚，违纪带来的痛。
不管怎么说，规矩是你我都要严守的，不管在哪儿，可能一粒老鼠屎，就会坏掉一锅粥。这锅粥的责任不仅仅在老鼠屎，也在于每一粒米，只要大家有团结一心的精神，老鼠屎也会成为一颗洁净的大米。
没有规矩,不成方圆12
国有国法，家有家规，我们要有自律心，如果没有自律心的话会怎么样呢？我们来看看吧。
如果没有自律心的话，就可能被世界淘汰掉，我看过一个视频，一个小女孩去动物园，看到动物后，随意下观光车，结果老虎跑出来了，小女孩妈妈赶忙下去，可惜她妈妈被老虎吃了，小女孩受了重伤，这就是没有自律心的后果。
还有一回我在玩滑梯时，看到一个小孩正在滑滑梯，另一个小孩来了，也想玩，结果两个小孩争起来了，最后原本是两个小孩的事，结果两个大人大打出手，这也是没有自律心的.后果，如果另一个小孩懂先来后到的话，就不会发生这种事情了。
我小时候也没有自律心，一个晚上，我在沙发上玩，蹦来蹦去，我用力一跳，我的头重重地磕在了茶几上，爸爸妈妈看到后急忙送我去医院，从那以后，我变得有自律心了。我时刻用那件事警告我自己。
我们要有自律心，不然就会受到“惩罚！”
没有规矩,不成方圆13
每件事物都有它原本的规则，如果我们不遵守规则，就会酿成大祸。
上了初中后，由于家离学校比较远，所以要骑车去学校。通往学校的路上有一个红绿灯口，也是唯一的一个。
父母从小就教育我不能闯红灯，要遵守交通规则。我便从小养成了这个意识。这天早上我走得比较晚，马路上的行人与车辆明显多了几分。
车多了，我开始放慢车速，为了安全，迟到也没事儿。这时一辆电动车飞快从我身边飞驰而过，他可能也是忙着去学校吧。到红绿灯口时，是红灯，他停了下来，我便也停了下来。一脸急忙的样子，环顾四周，见没有车辆行人，便想闯红灯，我本想叫住他，但当我的手伸过去拍他肩膀时，他已经到了马路中间。
当时天太黑，左面来了一辆大货车，没看见他，直向那个人的方向驶去，货车到距离他五米的地方时才看见他。那个人见到了货车，可能由于心中恐惧猛然停了下来，货车也停了下来。这时绿灯亮了，他才急忙地奔往学校，我的.身上也是吓出了一身冷汗。如果货车司机没有看到那个人，这可能又是一场不可避免的灾难。
这时我才体会到父母从小让我培养交通规则的重要性。不由让我想起今年过年年初游客因为不遵守动物园的规则而酿成大祸，落入虎口的事件，实则令人心惊胆战。同时也给我们敲响了守规矩的警钟。
规则是我们每个人都应遵守的，没有规矩不成方圆。
没有规矩,不成方圆14
交通规则是我们生命的保护神，我们每时每刻都要记住遵守规则。
星期六早上，我和妈妈骑着自行车到街上去玩。经过一个十字路口的时候，正好红灯亮了，妈妈便赶紧停车，看着另外一条路上的车辆和行人通过。等了一会儿，绿灯亮了，我和妈妈骑着车顺利地过了这个十字路口。
刚骑到下一个十字路口时，红灯又亮了，我和妈妈不得不停下车来等候。这时从我们身后冲过来一个骑自行车的.年轻人。他虽然看到红灯亮了，却根本不把交通规则放在眼里，向对面飞奔而去。刚到十字路口的中间，还没等他反应过来，只听见“嘭”的一声，就和另外一辆车撞在了一起，年轻人重重地摔在了地上。自行车散架了，衣服也破了，头上淌着血，躺在地上直“哼哼”……当时，我被吓了一跳，就像丢了自己的魂魄一般，过了一会儿才回过神来。在场的人都七嘴八舌地说，“这就是他自讨苦吃。”“谁让他不遵守交通规则。”妈妈边叹气边说：“哎，这些人怎么不遵守交通规则，差点把命都搭上去了。”我想：如果大家都遵守交通规则，就会减少交通事故的发生。要知道有时候发生交通事故是要付出生命的代价。
没有规矩,不成方圆15
——落实常规训练是抓好班级管理的中心环节
初为人师，在教育教学工作上都经受了锻炼，感触颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发。
俗话说"没有规矩，不成方圆"。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的.教育来说更是如此。
一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
初出茅庐的我，不知道"规矩"的重要性。在担任班主任工作期间，针对该班孩子智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。
几个月下来，孩子在能力、成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意，导致班级工作无法顺利开展。后来，我向有经验的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。
通过这件事，我深刻地意识到常规训练对入学儿童的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把"规矩"当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有"规矩"，就不成"方圆"。
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