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六年级下册《大江保卫战》课后练习
学什么
读课文，背诵自己喜欢的一、两个自然段，感受广玉兰的美和它旺盛的生命力。
怎样学
一、读拼音写汉字，看谁写得最规范最美观。
dnɡynɡ diāo zhu ni hn zhn fnɡ huā ruǐ yīnɡ r tiě xi
二、按要求写四字词语。
1、描写花的：
2、描写草的：
3、描写山的：
4、描写风的：
5、描写海的：
三、摘抄两段表现广玉兰旺盛生命力的句子，并谈谈自己的感受。
1、感受：
2、感受：
测一测
一、写出含有近义词和反义词的成语。
玉琢冰雕
争前恐后
二、按课文内容填空，并根据句式的特点仿写句子。
在叶丛中，花朵是那样的、 。我无法用，说它，又似乎；我也无法用，说它，它又显得那样。
仿写：
再提高
一、阅读短文，回答问题。
风雨中的菊花
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。
“你要看点什么？”卖花小姐训练有素，礼貌又有分寸。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没想到小乞丐会买花。
“一束万寿菊”。小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以写‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐’。”
“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔先生看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1、我来填一填请把下面的词语补充完整。
（）噪训练有（）端（）（）见（）步
（）诚情（）（）薄怒（）（）击
2、我来改一改缩写下面的句子。
（1）小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。
（2）小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地地摸出一大把硬币……
3、我来读一读文中第一自然段对于当时天气的描写，有一个非常精妙的比喻，把它找出来，好好读一读。作者这样描写天气，是为了反映出什么？
4、我来想一想那一束迎着风雨怒放的菊花，让我们感受到小男孩内心中燃烧着的一份真挚的爱。当他瘦小的身体在风雨中缓缓前进的时候，他会想些什么呢？
5、我来写一写“风雨中的菊花”表现的其实是小男孩对死去的母亲的一份挚爱。作者是从下面两方面来塑造人物形象的，请你做一做。
（1）神态心理
（2）动作描写
二、仔细观察你喜欢的一种花，用一段话写出它的特点。
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