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六年级语文关联词知识点
在平时的学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点也可以通俗的理解为重要的内容。还在苦恼没有知识点总结吗？以下是小编为大家整理的六年级语文关联词知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级语文关联词知识点1
一、知识整理：
1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如：“这衣裳既漂亮，又大方。”
常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……、不是……而是……、一面……一面……
有时……有时……、一会儿……一会儿……、一方面……一方面……
2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”
常用的关联词语有：……接着……、
……就……、……于是……、于是……才……、
……又……、……便……首先……然后……、
3、递进句(分句间是进一层的关系)如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……、不仅……还……、不但不……反而……、……也……甚至……
4、选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……、是……不是……、也许……也许……、是……还是……
5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反)如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的`关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……
尽管……还是……
6、因果句(分句间是原因和结果的关系)如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就(那么)……、之所以……是因为……、由于……因此……、
7、假设句(一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果)如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”
常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……、假如……就……、哪怕……也……
8、条件句(一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……、不管……总是……
六年级语文关联词知识点2
二、能力测试：
1、在括号里填上正确的关联词语。
①()多读多练，作文()会进步。
②()风吹雨打，我们()要坚持到校学习。
③雨来()牺牲生命，()泄露秘密。
④( )要努力读书，( )要关心政治。
⑤( )走到哪里，他( )听到乐声。
⑥()我俩住得很远，()不常见面。
⑦()困难再大，我们()要按时完成任务。
⑧()你答应去，()该准时去叫他。
⑨()别人的意见对，我们()要虚心听取。
⑩弟弟()年纪小，()很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
①小华的字写得很快。小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
④你没有告诉我。我知道了。
⑤我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的'任务。
3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。
①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。()
②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。()
六年级语文关联词知识点3
【常见的几种关系】
并列关系;既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……
因果关系;因为……所以……;既然……就……;因此……之所以;……是因为……
条件关系;只要……就……;只有……才……;无论……都……;不管……总……
转折关系;虽然……但是……;尽管……还是
假设关系;如果……就……;即使……也……;要是……就……
选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……
递进关系;不但……而且……;不仅……还……
以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如;尽管……还是、不管……总…与…即使……也……
【辅助练习】
1、把下列句子补充完整：
⑴这只空调虽然体积不大，
⑵只要你做的事对人民有益，
⑶星期天，你是去公园，
⑷小明的爸爸，还会修汽车。
⑸尽管林玲学习十分努力，，才能获得优异的成绩。
2、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
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⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
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⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。
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⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
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⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
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3、选择下面的关联词语，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……
因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……
只要……就……只有……才……无论……都……
不管……总……
虽然……但是……尽管……还是
如果……就……即使……也……要是……就……
不是……就是……是……还是……与其……不如……
宁可……也不……
不但……而且……不仅……还……
⑴我们把轮船停在港口，冒着狂风暴雨前进。
⑵从小学好本领，更好地为国家建设出力。
⑶小王的学习有进步，是老师和同学的帮助。
⑷妈妈工作，参加进修学习。
⑸鲁迅是伟大的文学家，是伟大的思想家和革命家。
⑹明天下雨，我们要去探望李老师。
⑺长城是那样雄伟壮丽，吸引了很多游客。
⑻一滴水很小很小，无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
4、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。
⑴即使说法不同，但是他们的目的是一样的。
⑵虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。
⑶即使勤奋的人，才有希望做出优异的.成绩来。
⑷既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。
⑸不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。
重点语句和关键词语的含义
1、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。
2、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。
3、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义
解题方法：文中关键的语句常常是指能够提示和概括文章中心或段意的，内涵丰富，耐人寻味，对全文的内容和结构有重要作用，或在写景状物、刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子。正确理解和分析这些语句，有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。
阅读理解的解答技巧
阅读全文，掌握一般思路。在回答阅读理解时，学生应首先快速浏览整篇文章，注意标题(中)、开头段(视图)、结束段(结论)和每段第一句(主题句)，理清文字的脉络，了解基本概要，不要花时间在困难的词语上。每次仔细阅读一段时，都应及时总结其含义。
第一类型，给自然段标序号。这类题的做题方法是找出自然段的标志。即在每一个自然段的前面都有空两格，让学生在空两格的地方，标上序号①、②、③……一般用带圆圈的数字标注，标到数字几，它就是有几个自然段。这类题需要注意的是：一定要注意连续几个不够一行的句子或者说一行就是一段的自然段，不要漏标。
第二类型，数一数文章有几句话。它分两种类型：其一，要求数一数文章总共有几句话;第二种类型，要求数一数文章中某个自然段有几句话。做题方法是由段落的开头，向后面找表示一句话结束的标志，一句话结束的标志有：句号、问号、叹号、省略号。一般句号居多，找到一个句号给他标上数字1，找到几几个就标到几，然后在后面答有几句话。这类题需要注意的是：不要只数句号，问号?，叹号!省略号也要数哦。
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