第二课:昨天与今天•适应学习学案

时间:2024-03-06 09:11:42 好文 我要投稿
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第二课:昨天与今天•适应学习学案

  【整体感知】

第二课:昨天与今天•适应学习学案

  1.中学的学习与小学相比确实存在很大差异。面对这些差异,我们应该如何应对

  2.刚进入中学,在学习上有些问题困扰着我,该怎样做?

  【学习任务】

  (学习任务分小组讨论,抽签决定小组任务,并以多种形式展示)

  1.结合案例林琳的故事(见教科书第14页)设计问题,加以讨论。问题如下:

  林琳的主要问题是什么?我与林琳的问题一样吗?

  2.用大约10分钟时间填写表格,找出中小学在学习方面存在的不同。

  小学中学

  课本有多少___ __________ ______________

  作业_________________ ______________

  课的内容_______ _______ ______________

  学习方法______ ________ ______________

  学习方式______ ________ _____________

  老师的讲课特点_ ___ _____ ______________

  班主任和我们__ ___ _____ ______________

  3.敞开心扉:谈谈你在学习中遇到的问题或困惑。

  4.为你支招:好的学习方法、经验大家谈

  【盘点收获】

  进入中学,课程的门类一下子多了起来,而且课程的内容也逐渐加深和系统化了,因此,我们中学的学习任务变重了,难度也加大了,这就需要我们在学习上更加主动、更加认真、更加努力。

  通过今天的学习,你了解了那些好的学习方法,或有何感想,请写下来吧。

  老师的话:

  初中生学习生活适应不良解决方法

  1.转变角色,改变看法。自己已经从一个小学生转变为中学生了,要认识这一点,承认这一个变化。接受这一点也就是要努力使自己去了解中学生活与小学生活的差异,努力使自己去适应这些变化,改变自己的看法,应尽快实现角色的转换。

  2.建立融洽的人际关系。进入中学以后,会接触到许多新的同学和老师,尽可能使自己在最短的时间内融入新的班集体。平时,可多与同桌、同班同学交往,广交新朋友,为班级多做好事,使自己产生对新集体的归属感;可多与班主任和任课老师交流,建立良好的师生关系,“亲其师,信其道。”新的伙伴、新的友情的建立和加深,会逐步淡化自己对小学生活的留恋之情,中学生的角色观念也就会不断加强,从而尽快适应新环境。

  3.培养学习能力,改变学习方法。由于中小学课程内容与要求的不同和老师教学方式的差别,自己的学习方法要做些调整和改变,并不断培养、提高自己的学习能力。在小学学习方法的基础上,要逐步学会自我检查、自我分析、自我评定、自我管理,不仅要做到自觉完成作业,而且要学会整理笔记,学会预习、复习,不仅善记忆,还要善思考,这样才能理解老师和教科书的要求,找出自己的问题,并能自己纠正、补救,努力做到自主学习。

  【巩固练习】

  请你帮忙:

  案例一:独生子小舟家庭经济富裕,家长非常重视对小舟的培养和教育,期望他早日成材。小舟在小学时有爷爷的辅导,表现不错。自升入初中后,因为爷爷没有能力辅导他了,所以他很快出现了情绪低落,而且对学习焦急忧虑,有时甚至神志恍惚,坐立不安。为何会出现这种情况呢?

  案例二:小萌上小学的时候有个习惯,每次做完家庭作业都要妈妈检查,妈妈每天晚上还要帮助小萌复习当天的课程、预习第二天的新课。因此,小萌在小学的学习成绩一直很好。上初中后,妈妈要求小萌自己完成这些事情,可是小萌从来没有主动复习和预习过,写完作业也不检查。没有了妈妈的帮助,她感到不知所措。小萌该怎么做?

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